简历写作中常见的十大错误！

“魔法少女王杰希”通过精心收集，向本站投稿了13篇简历写作中常见的十大错误！，下面是小编为大家整理后的简历写作中常见的十大错误！，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：简历写作常见错误

简历写作常见错误

3. 销售技巧、服务年限

技巧只是一种有用的东西。赶快扔掉工作相关技巧或者服务年限都属于销售因素这种老掉牙的心态。最新的观念是把你自己当作一个迷你的利润和消耗中心而不是当作一名员工。今天的雇主都认同结果，他们很少会被员工列出的一串技巧打动。取而代之的是，从各种方法证明你过去和现在的工作表现适合下一个雇主。

怎么能把自己变成公司决算表中的资产呢?还是那句话，把注意力放在你能为公司赚钱还是省钱的方面。考虑问题要超出你的技巧和工作职责，列出每一个你完成这件事情的可能的情况。

比如说，你是一名视频拍摄师做婚礼或者其他事情的剪辑。在交出你最后的作品之前多做一步，展示出你所有的后期制作成果。你这多做的一步可能为你的老板节省好几百的小时的额外工作。

这就会转化为你潜在的为老板节省了上千美元。这只是那种你应该写在简历上的事情。如果可能的话，尽量把你的成就货币化，或者说在成就方面给出具体的价值。

通过列举几种你能帮老板赚钱或者省钱(或者省时间)的具体办法，你就能在竞争者中脱颖而出迅速的引起读者的注意。

4.无差别的投递简历

一旦你有了一份好简历，如何投简历同样是件重要的事情。大部分找工作的人都把简历狂轰乱炸在求职板或者网站的的帖子里。事实上，有些地方还是要收钱的，但是这真是最好的办法吗?

谈到现在的金融危机，招聘高管Neil McNulty说，“现在比以往任何时期都需要求职者转变观点，从满天撒网转变到寻找‘机会’，危机和混乱不会影响机会，即使是经济最坏的时候机会也依然存在。”

这就意味着，作为求职者的你，必须超出求职板的界限，向那些公司和企业里正面对一些你能解决的问题的经理们毛遂自荐。开始可能难了点，因为这意味着你要做额外的调查而且要给那些你不认识的人打电话和他们做进一步的沟通。但正是这些谈话，会为你赢得介绍、面试以及下一份工作，尤其在你有一份好简历做后盾的时候。

篇2：简历写作常见错误

1. 缺少焦点

成功找到工作的第一步是认清你的目标。特别要明确你在下一份工作中想要得到什么，或者你下一份工作的职位。我听过无数找工作的人在被问到想找什么样的工作的时候说，“什么事情我都能做”，或者“做什么都行”。什么事情都愿意做的人，最后什么都得不到。

看看你的简历。你的目标是什么?要避免没有目标以及列出好几个目标。这两种极端都对你不利，会让显得你很不专注、没有责任感、不够格。在我们的职业生涯中，很多人戴过各种各样的帽子，最好可以把注意力放在其中一顶，或者说一个明确的职位。就简历来说，比起那些什么都能做的人，现在的雇主更倾向于寻找那些理解力强有专长有发展的人。

所以问自己这个问题：“我到底适合什么职务?”“我能解决什么特殊的`问题?”这可能是一个明确的职位，如果是这样，特别关注这个职位，然后在清单上划下“资格”。

2. 忽视最重要的问题

大部分的简历都不能回答雇主的问题，“简历有什么对我有好处的?”雇主们有个问题，而不是一份工作。这个问题通常和钱有关。所以，寻找那些你能让他们得到回报的方法吧。通常一份简历被阅读的时间只有20秒，你不得不快速的回答这个问题。一个做好这件事的方法是使用简洁“独特的销售主张”(USP)，这能把你在竞争者中脱颖而出。这份USP是一个简单的句子，它包括下面三个重要问题：

你是谁

你最强的地方

你为公司带来什么可量化的初步效益

你的USP描述了你能为雇主带来什么。员工对雇主来说要么能赚钱要么会省钱。你要决定你为公司带来的价值属于哪一类。最好的陈述通常混合了美元数目或者是个百分比，再或者是在一个确定的时期能能够节省多少时间。

篇3：盘点简历写作常见错误

盘点简历写作常见错误

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以我为中心

这是百分之九十以上的简历都会犯的一个错误，大家求职简历都是按照自己的一个成长经历来组织，能够围绕工作岗位来组织内容的简历却少之又少。这就是为什么平淡的简历有百分之九十九，而优秀的'简历才那么少的百分之一。这就体现了一点，现在求职者在求职过程中都太“以我为中心”，而恰恰是这样，才让自己的求职越来越难，求职要做到知己知彼，才能百战百胜，求职者不能用自己的判断来要求企业，一旦你用自己的眼光来看待你要求职的企业，你的简历就会不知不觉的以我为中心，制作出来的简历自己看的非常满意，啧啧称赞，而企业方却不屑一顾。

求职意向和求职岗位无关

求职意向很多，而求职的职业就一个，没有一个人是全能的，如果全能这个人就肯定没有专长，全能反而让一个人失去了闪光点，什么都会，结果是什么都不精。企业要的是适合那个岗位的专才，而不是一个什么都半桶水的全才。求职意向和求职岗位无关，一般都不会通过简历的筛选，这是最重要的一点，你投递的职位是销售的，但是你求职意向却是财务类的工作，销售这个岗位一定不会录用你，因为你也许把这份销售岗位的工作当成了一种过渡。

简历没有特色

应聘销售岗位用这份简历，应聘会计岗位也是用这份简历，简历太通用，导致简历没有特色，没有重点，没有吸引人，没有针对性，这是一份极其糟糕的求职简历。求职者应该针对不同的岗位制作不同的求职简历来体现针对性，让你的简历完全就是为这个岗位的工作而写的。

篇4：求职者十大常见错误

如何找到新工作并不是一门专有的学科，但是如果求职者可以避免一些求职过程中常见的错误，就意味着在激烈的求职竞争过程中已经成功了一半。

【求职者十大常见错误】

求职者通常缺乏对于公司情况的了解，为了争取面试机会往往盲目的寄出成堆的无特点的简历。针对这样的情况，人力资源专家、招聘者和职业顾问再三权衡列出十个求职者在求职过程中最常犯的错误，供求职者参考注意。

1.没有花足够的时间准备求职信

在这个互联网信息时代，简洁明了是最优秀的品质。但是界定求职信是简洁明了，还是单调乏味有时就在一线之间。“90%的求职者用同样的求职信发给不同的公司，无重点重复他们简历上的内容，” Tom Gimbel，LaSalle网创始人兼首席执行官，同时他又是公司工作人员和公司招聘者，他指出求职信是招聘者阅读的第一个关于求职者信息的文件，是求职者第一个形象的建立，这要求求职信务必脱颖而出。” Gimbel说，求职者应该利用公司的网站来及时搜索正在发生的事情，寻找是否有涉及自己的职业和影相求职信方向的内容。

2. 定制简历内容没有明确指向

当你为了寻找一份工作的时候，每周寄出成堆的个人简历以及期待对方回复都是合情合理的行为，至少这样代表着你并不是只是简单的群发邮件。Alexandra Levit提出，对于商业和工作顾问以及职业顾问委员会的成员来说，在筛选求职者信息的过程中的最棘手的事情就是求职信中的资料内容与公司职位标准要求不符合。事实上，基于职业咨询委员会的工作人员的意见来看，67%的招聘经理认为他们不需要为了某个求职者特别安排工作岗位。这要求求职者在求职信中需要表明与工作职位要求相符的内容。

3. 面试之前没有提前做好准备功课

此时你接到了通知你去面试的电话，你大概会急着思考如何做才是对的，该如何表现自己了解公司的文化，以及面试当天见到招聘人员时的穿着表现该是怎样的。一个应聘者通常犯的错误也许就是在面试之前缺乏对公司的了解，没有做好提前的准备功课。这一点由通用电气公司的Steven Canale提出，他负责全球招聘和人才派遣服务。Canale强调来面试的求职者应该“充分了解公司的历史，现状和未来”。

4. 过度关注网络求职信息

在这个充斥着LinkedIn，facebook和Twitter的时代，在互联网上建立网络联系是一件非常容易的事情，但这些好用的网站不应该是求职者用来寻找工作的唯一渠道。“从我的经验中发现，人们更愿意帮助那些他们曾经见过面的人，Paul McDonald 和 副执行总监Robert Half 这样说。“离开你的电脑去参加专业协会的活动、志愿者计划、你的校友活动甚至更多的地方去面对面认识更多的专业人才。”

5. 关注了过多的公司和招聘信息

你想要有尽可能多的关注公司信息，但盲目的关注太多公司信息或是招聘广告会造成信息量过大，这样的压力使求职者倍感孤独无援，浪费求职的宝贵时间。针对这种情况，Gimbel提议求职者应该把关注重点放在其中五家公司上，去关注那些真的感兴趣的工作。“召集之前的员工和现在公司的员工一起，或者使用公司网站来会见求职者，以这种交流机会为契机来把求职者的智慧用于了解公司文化、发展战略和商业实战。” 根据Gimbel的观点，这些不仅会增加求职者对公司的了解，同时也会给求职者一个得到被公司关注的机会。

6. 没有为面试做充足的准备

面试对于求职者来说通常是令人紧张的，这是许多求职者的内心感受。在面对令人紧张的面试的时候，求职者应该做好充分的准备。一次准备充分的面试还会帮助你在面对下一次时拥有更多的信心。Canale建议求职者在面试之前应该先确认自己的强项是什么，在哪方面有待提高以及个人兴趣爱好是什么。Canale还说，求职者应该具备“洞察力” ，敏锐的得知公司的需要，这些信息不是在公司网站上找到的。最后，求职者应该有正确的态度。 自信并且谦虚。 “目光接触是很重要的。 是信心的标志。”

7. 展示你的责任心而不只是过去的成就

无论是在个人履历上还是面试过程中，很多求职者都误认为招聘经理不会关注于他们在之前职位中角色和具体任务，招聘经理想听到的无非只是求职者曾经的辉煌成果。“事实在于用人不在乎你到底有过什么辉煌的成就，他们想知道的是你事情对你日后工作的积极影响，”Levit说：“你可以使用任何的统计方法来罗列之前的成就，但你更应该能回答‘为什么你之前所在的公司会因为你的存在而有更好的收益?’。”“例如，求职者在面试一个销售人员的职位，与其侃侃而谈之前负责某某区域特别成功，倒不如说这个地区在我的带领下，销售额提升了10%.

8. 没有充分利用简历上的有限空间

有一点需要求职者明白的是，你的简历是用来向用人公司推销自己的。“求职者必须要确保简历是简单明了并且容易阅读的。不要浪费简历上宝贵而有限的空间，不要添加太多关于曾经当志愿者的工作经历或罗列过多业余个人爱好。”，Levit提到。同时求职者也不应该在简历中把想要应聘的职位范围描述的过于局限，因为那将会把求职者推到一个相当局限的位置，公司也不会给求职者太多选择。求职者应该充分利用简历上的有限空间，展现尽可能多的通用技能，展示自己可以适应不同的职位需要。

9. 眼光只限于关注职业起薪

在面试结束的时候，招聘经理大多会问求职者是否有问题想问。如果你关注的问题是工资或福利，这可能会对这次面试是否成功有一定的负面影响。即使你可以这样问，McDonald仍然建议应聘者不要表现的仅关注于薪酬和福利。从面试的整体角度来看，这不仅仅是一次面试，求职者应该多多关注公司是否为员工的职业生涯提供更好的发展机会。求职者应该在权衡各种因素之后再做最后的决定。”

10. 不能充分利用机会与公司商讨工资待遇

当求职者得到工作，现在是时候可以坐下来谈谈工资了。求职者不应该要求的过多，也不应该放弃自己应该得到的利益。在措手不及的与公司商讨以后的工资待遇之前，McDonald建议求职者应该事先了解同样职位的薪酬情况，同时保持良好的心态。 “你也许不会马上就拿到最理想的薪水，但是可以和招聘经理讨论一下其他员工福利，例如休假时间或工作灵活性方面的内容。”

篇5：英文简历十大常见错误

英文简历十大常见错误

1、拷贝别人的简历格式;

2、不写日期(只列公司，不列日期);

3、只有事实，没有表现(Responsibilities/Accomplishment/Yourownrole);

4、工作经历太乱(换行业太频繁);

5、怨恨字眼(Leavereason:sexualharassment/firedmefornogoodreason);

6、个人信息(没人在乎你单身、结婚、拉提琴还是踢足球);

7、太多不相关经历(只有你的家人才会关心你大学以前的事情);

8、非职业化，不整洁(使用鲜艳的彩色纸/茶杯印);

9、没有适当的目标(着急找工作并不表示应该广种薄收);

10、只有简历，没有COVERLETTER。

篇6：简历写作时的常见错误

简历写作时的常见错误

1.由于自己写的太快或者不认真，造成有错别字的出现，更有一些粗心的人士还会造成一些语法的错误，这都是一些比较低级的错误，在写完的时候一定要自己看一遍，以防万一或者让别人帮你看一遍，避免错误发生。

2.在写简历的时候过于啰嗦，抓不住重点，这可以说是非常可怕的，个人简历最忌讳的就是繁琐和抓不住重点。

3.在寄简历的时候只单单的把一张纸寄过去。其实如果要是你非常喜欢的工作，在寄简历的时候，同时也可以在寄一封求职信，这样不但可以增加别人对你的好感，还能让你事半功倍。

4.工作经历和自我评价写的过于简单。公司在看我们简历的时候最重要的就是看我们个人简历中的`工作经历和自我评价，因为这是他们了解面试者的第一个管道，如果你写的过于简单的话就有可能让阅读者认为你是一个特别不牢靠的人，连最基本的工作经历和个人简历都写不好，就会让这些公司企业对你有一定的扣分。

5.夸大自己的经历。这一点也是最重要的，在写个人简历的时候一定要实事求是，千万不能瞎编自己的经历，万一要被发现可是件非常不光彩的事情，我想没有哪一个人愿意用一个不诚实的人。

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篇7：公文写作常见错误

公文写作常见错误

尽管国务院、国电公司的《公文处理办法》及国家标准《公文格式》对公文的种类、格式、行文规则等都作了明确规定，在我们一些电力企业尤其是基层部门，写作公文还经常存在各种各样的错误。究其原因，主要有：①对上述规定、标准不熟悉，也没有好好学习，基本上是个门外汉;②对最新的规定、标准不了解，仍然沿用旧的、不规范的写法;③写作态度不够认真，没有严格按照规定、标准的要求去做;④文字表达能力较差，又没有反复推敲认真修改。明确了错误原因，就可以根据自已的具体情况，有的放矢地加以解决，避免写作错误的产生。

下面，对公文写作中一些常见错误及其改正办法作一简要介绍：

一、文种不明

即从公文的标题上看不出属于哪种公文。例如“关于接待德国×××公司总裁访问的事”这一标题，就没有表明是“函”，是“请示”，还是“通知”;而《国家行政机关公文处理办法》明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。”又如“汇报电力标准化工作”这一标题，不仅没有文种，连题意也不清。应该根据这份文件的内容与目的，或者把它改为公文类的“××××(发文单位)关于电力标准化工作的报告”，或者改为事务类的“××××(发文单位)电力标准化工作总结”。

二、生造文种

一种情况是把性质、用法不同的文种混为一体，拼凑在一起，不伦不类，例如“关于×××的请示报告”;另一种情况是把某些事务文书或规章制度类文书当作机关公文那样直接行文，例如把“计划”、“安排”、“总结”、“制度”、“细则”等直接作为公文印发。

第一种情况容易改正，只要根据公文内容确定一个文种，把另一个删去即可。第二种情况则应这样处理：如果这些事务类、规章制度类文书要像正式公文那样行文，下行的可以采用“通知”文种，用以下方式行文：

(1)规章制度类文书以“印发”形式行文。如××省电力有限公司《关于印发〈××省电力有限公司公文处理规则〉的通知》，把发布的规则作为通知的.附件，一起行文。(又，《国家电力公司公文处理办法》第十六条规定：“公司内部规章制度，以‘国电内规’字号印发，由法律事务部审核编号。”据此，规章制度类文书也可以不用“通知”文种而直接行文，但字号及审核编号部门应按规定。)

(2)事务文书以“转发”或“批转”的形式行文(上级、同级或不相隶属单位的用“转发”，下级单位上报的则用“批转”)。如《关于转发××电业局工作计划的通知》，将《19工作计划》作为通知的附件行文。

如果是上行公文，可用“报告”行文，把要报送的事务文书、规章制度类文书作为附件。

三、错用文种

错用文种的情况更为常见，大致有以下几种：

(1)把“请示”误为“报告”。例如《关于××电厂国有资产评估立项的报告》，其内容是申请对现有国有资产进行评估立项，应使用“请示”，却误用为“报告”。

(2)滥用“通知”。即把本该用“决定”、“规定”、“办法”、“通报”的误为“通知”。

(3)滥用“请示”。有些单位向同级单位或者有关业务部门提出某些请求批准或办理的事项时，不用本该使用的平行文种“函”，特地用“请示”这一上行文种，认为这样做是尊重对方，好办事。这种做法破坏了行文规则，必须改正。

篇8：公文写作常见格式错误

公文改错之常见格式错误

常见错误一：份号

【格式说明】份号指的是同一件公文印制若干份时每份公文的顺序编号，标注份号有利于加强公文的管理和利用，便于掌握公文的去向，有利于公文的分发、清退、查对、借阅、统计和销毁。涉密公文一定要标注，不涉密的公文可灵活把握。如需标注份号，一般用6位阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。数字不足规定数时，前面用“0”补充。例如：份号是1的公文，正确写法是：000001。份号是10的公文，正确的写法是：000010。

常见错误二：发文字号

【格式说明】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。比如国办〔〕10号)，国办是发文机关代字，2012是年份，顺序号是10。按照《党政机关公文格式要求》年份应标全称，用六角括号“〔〕”扩入;发文顺序号不加“第”字，不编虚位(即1不编为01)。

【错误写法】考试中常见错误：XXX第312号;XXX【2014】第312号;XXX【2014】0312号;

【正确写法】XXX〔2014〕312号

常见错误三：发文机关署名和成文日期

【格式说明】根据《党政机关公文格式》规定，成文日期中的数字应当用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位(即1不编为01)。成文日期一般右空四字编排，发文机关署名在成文日期之上居中编排。

【错误写法】

1、没有写发文机关署名;

2、日期写成汉字：如“二零一二年七月一日”;

3、成文日期位置错误。

【正确写法】

1、应该有发文机关署名。比如国务院发文，最后落款处应当加上发文机关署名“国务院”;

2、日期写成阿拉伯数字，如7月1日，加盖印章的公文成文日期右空四字编排。

公文写作真题练习

【原公文】

XX市商务局文件

XX [2014]47号

关于增加备选项目的报告

市政府：

根据市发改委(XX(2014)312号)《关于……》文精神，按市领导的批示，经我局3月21日办公会议决定，我局增加XX早餐工程和XX园项目，作为我局XX市招商推介会的备选项目。

妥否，请批示。

XX市商务局办公室

二〇一四年三月二十三日

附件：商务局招商项目简介

XX市商务局办公室 203月23日引发

【修改方法】

1、错误类别：发文字号中括号使用错误

修改：“XX[2014]47号”应改为“XX〔2014〕47号”。

2、错误类别：成文日期错误

修改：成文日期书写错误，“二〇一四年三月二十三日”应改为“2014年3月23日”。

3、由于公文没有体现出涉密性，所以对于份号没有强制性要求，此处不用修改。

篇9：托福写作常见错误

一.句子成分缺失

句子不完整这个错误是由于很多同学缺乏common sense， 不知道啥叫一个句子的完整，为啥自己写的就不完整。什么样的句子是完整的?一个主语+一个谓语已经可以构成最简单的完整句子。

举个最简单的例子

“我愿意”=“I do”

这个“I do”就已经是一个简单完整的句子了。缺主语，或缺谓语，不能构成一个完整的句子。

a.缺谓语

例如：The society develops rapidly.The society是主语，develops是谓语，此时这个句子 就是完整的。

常见的错误写法：The society developing rapidly.此时这个句子是缺谓语的。

我们需要改写成:The society develops rapidly.或The society is developing rapidly.

b.出现两个或两个以上主谓结构

一个句子有且只能有一个主谓结构。“我干，他不干”这句话正确的表达方法是：I do, but he does not.或: I do. He does not.然而常见的错误形式是：I do, he does not.此时这句话出现了两个主语：I, he.那么这句话肯定就是错误，我们需要用连接词but隔开，或直接句号后另起一句话。

我们举一个难一点的例子：Some people agree with the first statement, I disagree with it.这种错误的表达常见于同学们的写作第一段。这句话出现了两个主语：Some people; I.出现了两个谓语：agree; disagree.按照我们刚才已经讲过的，一句话不能出现两个主语判断，这句话是有问题的。

正确的写法是：

Some people agree with the first statement. However, I disagree with it.

或：Some people agree with the first statement, but I disagree with it.

二.主谓不一致

这是同学们最容易犯的错误，常见指数5颗星!

在中文的动词形式中，不管是：你，我，他、她、它，动词形式都一样。

然而在英文中，你我、TA的动词形式不同。

I do; you do; she does; he does; it does.

例如：

a. Intelligence leads to success.

常见错误写法：

Intelligence lead to success.

b. The professor provides great opportunities for students to expand their horizons.

常见错误写法：

The professor provide great opportunities for students….

三.平行结构

我们常用逗号，或连接词如：and，not only…but also…来连接两边平行的一些单词或句子。此时逗号及连接词左右两边连接的内容，需要形式平行，如名词和名词平行，形容词与形容词平行，动词与动词平行。

例如：

a. Expensive handmade items are creative and artistic.

此处，creative和artistic都是形容词，是正确的平行结构。

b. Working out and taking a rest are the best ways to maintain health.

此处working out和taking a rest是动名词做主语，形式一致，是正确的平行结构。

而同学们常犯的错误是：

working out and take a rest… 此处结构就出现了错误。

c. The media gives us information and tells us the truth.

此处gives, tells结构一致，保持平行。

常见错误写法：

the media gives us information and telling us the truth.

托福考试作文独立写作范文：学生是否需要起早去上学

Some people think it is the best approach for students to learn if school start the day at a early time in the morning. But someone think the school should start the day at late time. Which one do you prefer? Use specific reasons and detailed examples to support your answer.

题目大意：学生是否需要起早去上学。老师建议大家选择反对，即认为孩子可以晚点去上学，因为一方面可以保证孩子的休息，从而提高课堂效率，另一方面避免孩子遭遇早高峰，有助于保证好的心情，从而减少对学习的干扰。

托福写作模板及参考答案：

篇10：托福写作常见错误

Many schools are planning to postpone the first class in the morning for less lateness and better educating quality. However, the schedule of late classes will cultivate students’ indolence, and pose many other negative effects. As a result, starting class late would not effectively reduce the rate of lateness and cannot secure the educating efficacy.

Firstly, early classes in the morning will force the students to keep a disciplined life style. In order to attend the first class, students have to get up early in the morning. This habit brings many benefits. For example, young people will live a much healthier life. Keeping the schedule in mind, they would no longer dally at night before sleep, and save their time in the morning. Then, they can have a good rest in the evening and keep themselves energetic at daytime. Besides, they could also shape many of their excellent characteristics, like self-discipline or persistence. Leaving the cozy bed requires a powerful willpower when we start a new day, and doing this every day asks for a strong self-control. Both of these virtues are keys to success. And one of the well-known, Kobe Bryant, is a beneficiary of starting his day early in the morning. He once gave his secret to become the MVP in the basketball playground. It was his getting up early in the 4 AM that contributes him. In conclusion, both physical and psychological benefits can be gained by the disciplined life style led by the early classes.

In addition, early start in the morning also leaves more extracurricular time for students. Earlier starting class generally results in earlier off-class. More spare time after class enables students to conduct other activities, such as further exploring in study, deepening their interests or doing some other activities. Those activities would help students to improve themselves. In spare time, students can do some practical experiments to apply knowledge into practice, which allow them to have in-depth understanding in knowledge learnt in class. Students would be also capable of learning instrument, painting or doing sports with abundant of time after class. Those extracurricular activities help students to achieve complete development. Obviously, earlier start in the morning means a longer day, providing more spare time for students to enrich their life and promote themselves in learning.

Late classes, to a degree, may lower the absence rate at the beginning. This is because that students do not need to be hurry in the morning, especially for those who cannot get up early. In the long run, however, the original purpose cannot be realized effectively. The allowance of starting class later would indulge the bad habits of procrastination. Some students will tend to put off all tasks late at night, if they do not need to get up early. Staying up later would in turn make students get up later. This is a vicious circle. As a result, students’ biological clock will be re-adjusted, making it harder for them to get up on time. Therefore, the absence rate would be decreased again.

In summary, compared to making classes late in the morning, starting the day early would bring many benefits in learning. Students would be able to maintain a healthy life physically and mentally, and to explore in study, all of which contribute to a higher quality of learning.

范文参考二:

In the contemporary society, the length of study time on the part of students has become one of the most hottly debated issue among the general public. When it comes to whether students should be required to arrive school at the early time in the morning, people’s notions may vary from one to another. In my eyes, starting school day at a late time is a better choice for the following reasons.

To begin with, arriving school at the late time will ensure students have a good rest and thus contributes to the improvement of their study efficiency. As is common sense, the increasingly heavy study burden on the shoulder of students has squeezed their leisure time so much that their sleeping time cannot be guaranteed. As a result, with the implementation of starting school day in a late time, the quality of their rest will be improved, with the consequence that their attention will be more concentrated in class. On the contrary, shortening their rest time by requesting students begin class early will definitely produce a negative effect on their study. To be specific, it will be common to observe that students feel so sleepy as to have a short nap during the class.

In addition, students who start school day in a late time will obviously avoid being stuck in traffic jam and thus have a better mood in the morning. Undoubtedly, under the drive of a cheerful frame of mind, children will raise their efficiency of study to a large extent. The experience of my cousin, Tom, can serve as a good example to shed some lights on the above reasoning. Tom, a student in a middle school of Beijing, used to be required to arrive school at 8 a.m. every morning in order to prepare better for the National Examination of College Admission. However, the problem is that according to the regulations of most companies, employees also have to start work at 8 a.m. Therefore, it is not hard to imagine that the subways, buses and taxis are crowded with people in the morning. According to Tom’s recounting, no one will feel good after such a experience, let alone immediately devoting him/herself to study.

Taking what has been discussed into consideration, we can draw the conclusion that it is wise to require student to arrive school at a late time in the morining, in order to ensure the quality of their rest and develop a light heart.

范文参考三:

Have you experienced struggling with your pillow every morning? Have you ever choked with the traffic jams in the rush hour? Have you ever felt sleepy in the first class? No matter what scientific evidence shows us the advantages of having class early, there is a new research from Mark Fischettiof Scientific America convince us that students' efficiency can be improved by going to school later. I totally agree with the statement for it’s beneficial for both of students and teachers.

First, students' efficiency can be elevated. Under the excessive burden, students always stay up late and that’s why their sleep time has been shrunk. If they are forced to get up early, their whole day will be windy. Thus, students would waste the most substantial content of study, nevertheless, students would be more fresh and have concentrations on the class. According to Kyla Wahlstrom, director of the Center for Applied Research and Educational Improvement at the University of Minnesota. She made a research in Minnesota February that tracked 9000 students in eight public high schools in Minnesota, Colorado and Wyoming. After one semester, when school began at 8:35 a.m. or later, grades earned in math, English, science and social studies typically rose a quarter step—for example, up halfway from B to B+. This conclusion perfectly convinces everyone that students should get up later.

Second, we should follow students' biological system. Adolescents' physiology has greatly altered from their childhood because of melatonin. The later the delay, the greater the payoff.Following their biological change can make them healthy and wealthy. Take me as an example, as a teacher, most of my students would like to finish their homework and chat with friend until the mid night. They can't control their biological clock, which makes they fell very sleepy in the first class. Moreover the rate of being on duty is lower compared with other time periods.

Third, traffic problems can be released. One should know that big cities have the traffic jams all the time, which makes students choked with the road and can’t get rid of it. Moreover, students who live far away from the school are hurry to get catch up with the early classes. If schools postpone their time to be later, it will help them stagger the rush time of traffic. Nevertheless, students would start their study restlessly, which influences their mood not mention to the study efficiency. A study in from California public schools shows that students can avoid transportation problems by changing their class time. What’ more, their literature and math scores are higher on the average.

To conclude, getting up early and attend class are good for both of students and teachers. I suggest that school should postpone their class time and improve students’ efficiency.

素材补充(选自：果壳网)：(Mark Fischetti/文，IvyP/译)我们都有过早上起来与被窝作斗争，最后不得不睡眼惺忪地去上学的经历。这种现象可不是中国特有的——大洋对岸的美国家长、学生还有老师们也时常争论，中学的上课时间是不是太早了。而在过去的3年间有越来越多的研究表明，推迟上课时间有助提高学习的效果，并且上课时间越晚越好。

生物学研究显示，人在幼童时期倾向于早睡早起;而当人步入青少年时期后，昼夜节律会发生改变，导致青少年睡得更晚，起得也更晚。这种改变是由大脑内褪黑素的变化引起的，这一过程大约开始于13岁，在15到16岁明显增强，而在17到19岁时达到高峰。

那么这个现象会对学习效果产生影响吗?根据明尼苏达大学应用研究与教育改进中心主任凯拉·瓦尔斯特隆今年2月发表的论文，答案是肯定的。她跟踪调查了在明尼苏达州、科罗拉多州和怀俄明州的8所公立中学里就读的9000多名学生。结果发现，如果上课时间调整到早上8：35或者更晚，一个学期之后，学生们的数学、英语、科学和社会学成绩普遍提高了1/4个等级，例如从B提高到了B与B+的中间位置。

另有两篇由瓦尔斯特隆评议但还未发表的研究论文也获得了相似的结论。在美国空军学院进行的一项对照实验也验证了这一结论，因为在大学一年级时不同组的学员开始上课的时间不同。此外，一项研究显示，由于交通问题导致北卡罗来纳州不同地区的学校上课时间不同，结果上课时间较晚的学校，学生的数学和阅读成绩较高。还有其它研究表明，推迟上课时间可以提高出勤率，以及减少青少年抑郁和交通事故的发生率。这些都因为晚点上课可以让青少年获得更充足的睡眠。

多项研究表明，与把上课时间从早上7:15调到7:45的学校相比，上课时间从7:30改为8:00的学校里的学生的学习成绩有更大幅度的提高。来自巴西、意大利和以色列的研究也获得了相似的结论。之所以上课时间推迟会获得这些好处，其关键是青少年保证了至少8个小时的充足睡眠，而如果能达到9小时就更好了。相比之下，在欧洲，很少有中学会在上午9点以前开始上课。

不支持推迟上课时间的人们曾担心这样会影响学生的正常作息。不过结果表明，学生们在进行课余活动或是兼职工作时，并没有受到上课时间改变的影响。研究结果甚至对校车接送问题也提供了更好的解决办法。许多学校都是先接中学生上学，然后再接小学生，而将这一顺序调换可以让高中生们的上学时间推迟。这样做除了可以让他们受益之外，对他们的弟弟妹妹们也有好处——有研究表明幼儿在早晨更清醒，更愿意学习。

托福考试作文独立写作范文：视频游戏的好坏

Some people believe that video games could inspire young students' interest and make their study more efficient rather than distracting them and a waste of time, so young students should be allowed to play video games.

范文参考:

Many parents with young children fret about the addictiveness of computer games these days. While the negative effects ranging from addiction, increased aggression and various health consequences such as strain injuries get far more media coverage than the positives, there is now a wealth of research which shows that video games can actually be put into educational use and affect the brain's development

Firstly, games that are designed to help teach and “brain training” have long and enormous popular appeal. According to an experiment conducted by the University of California, game players show improved performance in perception, attention and cognition. One of the redeeming qualities of all games, even those with violent content, is enhanced information-processing, logic-thinking and problem-solving abilities in novel contexts. In fact, while playing game, your brain is in the learning mode constantly, to move to the next level, you are vigorously improving your hand-eye coordination, enhancing split-second decision making and boosting auditory perception. Moreover, other carefully-designed studies have shown that video games improve several aspects of brain activity, including multitasking. Considering Pac-Man as an example, in that game, you must navigate your character through a spatial layout while monitoring the separate paths of four additional objects, while keeping the overall goal of clearing the small pellets in memory, as well as keep track of the remaining large pellets.

Secondly, games that convey positive social messages never fail to boost the children's confidence, encourage cooperation and teamwork. Games help children feel a sense of achievement, through those puzzles, exploration and discovery, players learn to succeed in ways that our brains actually prefer. Most games are designed to introduce a new concept and then provide players with an opportunity to master it. Children are then free to explore and utilize and achieve success with this new skill, growing in confidence all the while. Besides, many games today emphasize the cooperative aspects of game play, in which two or more players need to work together to reach a common goal. Taking a game called “World of Warcraft” as an example, children as young as 10 years old are learning to delegate responsibility, promote teamwork and steer groups of people toward a common goal. As video games themselves are not created by just one person, it is essential for the game players to pool everyone's talents together in order to require the desired product.

Admittedly, it is worth to consider the real concerns that today's parents have with video games, but it is also worthwhile to consider the benefits and positive aspects that contemporary interactive entertainment choices provide. Digital media such as computer games could inspire young children's interest, grow their intelligence and offer them a chance to escape from the mounting academic stress, as long as coupled with strong parental and teacher involvement.

From all the discussions mentioned above, we may safely draw the conclusion that today's young students should be allowed to play computer games for the tremendous benefits they bring.

托福

篇11：简历中常见的8个错误

简历中常见的8个错误

1.过于关注工作职责

履历中最普遍的错误就是将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。许多人甚至会用他们公司的工作守则作为改善履历的指南。创建一份履历是对上述剩余部分的删节，你不该仅仅叙述必需的信息，还要说明你的每个公司的不同经历。要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。当彰显自己的成就时，请问自己以下问题：

你是怎样比别人更好地完成工作的？你或你的团体所面临的是怎样的问题或挑战？你是怎么样克服困难的？你努力的结果怎么样？公司怎样从你的表现中获利？你是否因为你的表现而受到奖励，赞誉或者晋升？

2.目标叙述过于华丽或平常

许多候选人在履历的开始部分的目标叙述时就让人兴趣寡然。最糟糕的目标叙述一般是这样开始的`：“一个具挑战性的职位不仅让我有机会为公司做贡献而且也给我以成长和进步的机会。”这样的叙述早已用滥掉了，而且太过平常，浪费了宝贵的履历空间。如果你正在写履历，试试用小纸条来代替目标叙述，在小纸条上你可以说说你的工作或你专长的领域。

3.过短和过长

太多的人想把他们的经历压缩在一页纸上，因为他们曾经听说履历最好不要超过一页。当将履历格式化地缩到一页时，许多求职者就删除了他们给人深刻印象的成就。反之亦然。就拿那些在履历上用几页纸漫谈不相干的或者冗长的经历的候选人来说，看的人很容易就会觉得无聊。所以，当你写履历时，试着问自己：“这些陈述会让我得到面试的机会吗？”然后，仅仅保留那些会回答“是”的信息。

4.决定履历篇幅是否恰当的规则就是没有定则

决定其篇幅的因素包括有职业、企业、工作经历、教育和造诣程度等等。最重要的就是，履历中的每一个字都要能够推销该候选人。

5.人称代词和冠词的用法

履历是商业沟通的形式，它应该是简洁和被正式书写的。它不应该出现“我”的字样，且尽量少用冠词。试看一例：陈述：我已经开发了一种新的产品，它使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%.

应该写成：新开发的产品使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%.

6.罗列私人信息或者不相干的信息

许多人会在履历中概括他们的兴趣，比如阅读，徒步旅行和滑雪等等。其实，这些只有在它们与目标工作有关联的时候才最好加入。例如，候选人申请的是一份滑雪教练的工作，那么他或她就应该提到其喜欢乡间滑雪的兴趣。

履历中一般不应该提到一些私人信息，比如生日，婚姻状况，身高和体重等等。当然，这也是有例外的，比如说一些娱乐方面的特长和美国以外的求职。

篇12：避免简历中6个常见错误

避免简历中6个常见错误

详解应聘面试成功的十大技巧

从头到尾我也做过一些招聘工作，从简历筛选、通知面试、面试都在进行。发现很多人在简历中犯了不少错误，也许对于求职者来说是很小的问题，但是其实往往决定了一个机会的得失，觉得有必要整理出来，给大家一个提醒。

1、简历上的电话停机或者关机状态

这个问题一说出来，可能大家会觉得很可笑，怎么可能是一个重要问题。我也很惊讶，就我们统计的结果来看，筛选出的简历，大约有20%是由于电话停关机的问题没办法通知到的。我总结一个原因是不少异地求职的人员到当地求职后，发送简历的时候忘记把已经更换的号码在简历上更新了；另一个是很多人使用的神州行、动感地带的号码需要充值，但是觉得晚一、两天没事；殊不知，每天求职的简历成百上千，通知面试的人不可能天天跟踪你的电话开通情况的。即使暂时不方便接听电话，也建议可申请秘书台服务，不漏掉一个可能的机会。注意更新自己的简历联系方式，保证自己能随时被找到，让自己处在随时启动的状态，会比其他人得到更多的机会。

2、未及时更改、更新简历信息

尤其是求职信。往往收到一份简历，求职信写得恳切规范，但是到末尾一看，称呼的“贵公司”名字原来根本不是我公司，不免大倒冷水，也对求职者的诚意表示怀疑。另外就是不少人，求职信里头一句还写着“我是一个刚走出校门的学生…..”看到简历里，原来已经工作 1-2年了。发出一份简历是通过考虑，慎重地，但是这样的简历，很难让人相信，不是随手的游戏。

3、罗列全部实习经历

这在毕业生的简历里经常发现。为了提高自己的命中率，不少毕业生会在工作经验那栏把自己所有的实习经历写出来。粗看简历，觉得有很多工作经验，但是仔细一看，就会发现很乱，各个经历之间是毫无关联和逻辑的，家教、促销、网络管理等等。其实就毕业生来说，没有实际的工作经验是客观事实，用人单位不会因为你罗列了很多短期实践就给你面试机会，更看重的是你是否有能给自己加分的思想和与众不同的潜力。罗列经历，只能让自己的简历看上去很杂乱。

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4、大量、多次投递岗位

一般的求职成功经验是多撒网，多投递简历，反正在网络上多次投递的边际成本为0。但是这个多撒网，指的是有的放矢地投递，而非毫无目的。统计中，大约有35%的简历是盲目投递的，有的简历根本不完整，只写了姓名和电话，正文部分完全是空白；有的软件专业毕业，把所有的硬件岗位都申请了；有的多次被拒后，仍每天投递；还有的几乎投递了公司所有的招聘岗位。如此疯狂、不成熟的投递方式，并不能带来高的命中率，不了解自己，不了解职位的要求，很难让用人单位相信你的符合度和稳定性。真正命中率高的，往往是成熟的求职者：对招聘要求做了仔细的揣摩，根据自身条件和岗位符合度投递简历，并为面试做了认真准备。

5、简历条理不清晰

一般的简历模版，都会分工作经验和学习经历两部分，为了突出简历，一些求职者会创造新的模版或者按照自己的.思路填写简历，但是简历筛选人每天在查阅大量的简历，遇到标新立异的简历往往很头痛，因为不是按常规的条理来写的，很难从中找到需要的信息，尤其3页以上的简历，更需要有非常清楚的条理。或者就是发现了合适的简历，但是因为模版问题，联系方式总要到处去找。其实建议大家就用网站推荐的模版比较好，清楚规范，便于理解。

6、爱用附件简历

为了省事，一些人喜欢使用附件简历，直接发送到公布的邮箱。但是现在电脑病毒越来越多，很多求职者是在网吧里发送简历的，各个用人单位，尤其是大公司的邮箱，防备特别严格，附件发送过来的简历，十有五、六是乱码。打不开，也无法一一直接回复各个求职者的心情，是很难受的。

篇13：个人简历制作常见十大错误

在简历制作中，很多没有经验的人会出现一些低级错误，来看看个人简历制作中常见的错误有哪些吧。

1、不要出现表相的错误;准备简历时不要试着在打印纸上省钱，要使用优质纸张(比如专门的简历用纸)而不要只用劣质的复印纸。检查完成的简历上是否有错别字，病句或不应有的污迹。可以用字处理软件中的“拼写检查”功能进行检查，也可以请一位朋友来帮你通览整份简历，看看有没有你漏掉的小错误。

2、不要缩排字号;如果一页纸写不下你的所有工作经历，那就创建一份足以列下你所有的工作经验和技能的简历吧。不要缩排字号，这样会使你的简历变得不易阅读。

3、不要在简历中说谎;不管你过去是否曾被解聘，或者曾频繁地换工作，或者只有一些低层职位的工作经验，千万不要试图在你的简历中修改日期或标题来掩饰真相，一旦你未来的老板试图核实你的背景资料而且发现你在说谎，只怕你只能与这份工作说“拜拜”了。

4、不要以弱敌强;如果你缺乏与正在申请的职位相关的工作经验，那么就不要使用年代式的经历。不妨试试功能式或技巧式的简历格式，这样你可以把与此职位最相关的经验和技能放在最醒目的位置。

5、不要简单学舌;要说明自己的工作能力，仅仅把招聘公司的工作职位说明拷贝到简历中，再加上自己说明的是远远不够的。你可以列出特殊的工作技能、获奖情况等资料证明你比竞争者更适合这个职位。

6、不要使用任何借口;以往的工作离职原因无需在简历中说明。所谓的“公司领导换人”、“老板没有人情味”或者“赚钱太少”这类话是绝对不应该出现在个人简历中的。

7、不要不分巨细地罗列所有工作经验;虽说你可以呈递篇幅超过两页纸以上的简历，但是要注意不要罗列所有的大小工作经验。人力资源经理们最关心的是你近10年来的工作情况，所以应将简历重点放在你最近和最相关的工作经验的说明上。

8、不要不分对象盲目出手;千万不要准备一份简历然后就照着人才市场报上的地址给每个招聘公司都发一套。在申请一个职位之前，先判断一下自己是否合乎他们的要求。仔细阅读一下招聘广告，如果觉得自己不适合这份工作，就不要无谓地浪费你的打印机耗材了。

9、不要夹带多余的资料;发送简历时，除非招聘公司有特别的说明，否则最好不要附带成绩单、推荐信或获奖证书等附加资料。如果你被通知面试，你应该带上这些资料以备出示。

10、不要涉及太多个人信息;按美国式简历写法，你无须在简历中说明太多个人信息，比如婚姻状况、个人年龄、种族、家庭情况及个人爱好等。