“ruozhi12345”通过精心收集,向本站投稿了6篇浙江版初三物理浮力,下面是小编为大家整理后的浙江版初三物理浮力,以供大家参考借鉴!

篇1:浙江版初三物理浮力
二. 教学重点、难点
1. 了解浮力的定义。
2. 理解浮力产生的实质。
3. 掌握阿基米德定律及适用范围。
三. 教学内容及知识提要
1. 浸在液体里的物体受到液体向上托的力叫做浮力,其施力体是液体,受力体是物体。
2. 浮力产生的实质是:浸到液体里的物体受到液体向上和向下的压力差。由于液体对物体向上的压力大于向下的压力。所以浮力的方向总是竖直向上的。
3. 物体在液体中无论是漂浮、悬浮,物体都会受到浮力。
4. 阿基米德定律:浸在液体里的物体受到向上的浮力。浮力的大小等于排开液体受到的重力。其基本表达式为:F =G =
5. 阿基米德定律不仅适用于液体也适用于气体。
6. 从F = 中①明确 是液体的密度,而不是物体的密度②浮力大小只跟浸入的液体密度和物体排开的液体的体积有关。与其浸入的深度等其他因素无关。
【典型例题】
1. 水平桌面上放着三杯液体。现用三支相同的密度计测定液体的密度,如图所示是三支密度计在杯中的状态。则:
(1)密度计所受浮力大小的比较,
(2)液体的密度大小比较
・ ・・ ・・
解:①因为密度计的重力不变。它分别在甲、乙、丙三种液体中漂浮。所受的浮力是相同的。既F =F =F
② 由于浮力(F = )大小仅与二个因素有关。对甲液体来说,密度计排开的体积最少。故液体的'密度最大。而对丙液体来说,密度计排开的体积最大,故液体的密度最小,既 >>
点评:正确理解关系浮力大小有关的二个物理量。
2. 一块冰内含有不溶于水的物体,放入盛有水的圆柱形容器内,正好可以悬浮在水中,此时容器内的液面升高了4.6厘米,如图所示,当冰完全熔化后,水面却较放入后的液面下降0.44厘米,若该容器的底面积为50厘米2,冰的密度为0.9克/厘米3,试求冰内所含物体的密度。
解:①根据力的合成可得:
G物+G冰=F浮 ρ物gv物+ρ冰gv冰=ρ水gv排①
(其中:v冰=v排-v物,v排=sh)
②又∵当冰熔化后,物体下沉 ∴G物-F′浮=ΔF′浮
即: ρ物gv物-ρ水gv物=ρ水gΔ v
∴V物= ……②
②式代入①式得:
+ (其中 = )
∴
=3.2
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二. 重点、难点:
1. 理解有用功,额外功及总功的含义。
2. 掌握机械效率的定义及表达式 。
3. 了解机械效率总小于1。
4. 熟练掌握有关涉及机械效率的运算。
三. 教学内容及知识提要
1. 机械效率・有用功跟总功的比值叫机械效率
2. 机械效率的数学表达式: 。由于 < ,所以机械效率总是小于1
3. 有用功:利用机械工作的时候,对人们有用的功,叫有用功
4. 额外功:利用机械工作时,对人们没有用但不得不做的功。它等于克服摩擦和机械自身重力所做的功。
5. 总功:有用功与额外功的总和叫总功。即 ,因为有用功和额外功都是加在机械上的动力去完成,所以总功就是人们作用在机械上的动力实际做的`功,即
【典型例题】
1. 有一台水泵,它每秒钟可把质量为m=80千克的水抽到h=10米高处,水泵的效率 80%,g取10牛/千克。则水泵抽水时所需的功率为多少瓦?
解:∵ ≈8000焦
∴
点评:本题是简单的公式应用,同时也可以直接联立方程 来解。
2. 沿着长L=5米。高h=1米的斜面,把质量m=10 千克的物体拉到车上去。(1)不考虑摩擦,所用拉力F是多大?(2)由于有摩擦,实际上用的拉力F’=2450牛。斜面的机械效率 为多大?
解:(1)有斜面公式得拉力
(2)拉力做的有用功
总功
∴机械效率
点评:学会斜面公式和机械效率公式的正确应用。
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二. 教学重、难点
1. 力的概念。
2. 力的三要素
3. 力的测量
4. 重力的初步概念
三. 教学内容及知识提要
1. 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。一个物体受到力的作用,一定有别的物体对它施加这种作用。力是不能离开物体而独立存在的。
一个物体既是施力体也是受力体。
2. 力的三要素:力不仅有大小,而且有方向、作用点。
力的作用效果是使物体发生形变,或改变物体的运动状态。
3. 力的单位是牛(N)
4. 力的测量:常用的`工具是弹簧秤。它的原理是:弹簧的伸长与受到的拉力成正比。弹簧秤的最大刻度就是它的测量范围。
5. 弹簧秤的刻度原理的数字表达式是: ( )
6. 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力,其方向总是竖直向下的,物体的重心就是重力的作用点,重力与质量的关系式是:G=mg,g=9.8牛/千克
7. 重力与质量的区别与联系。
重力(G)
质量(m)
(1)由于地球对物体的吸引而产生的,它是外界对物体的作用
(2)有大小、方向、作用点
(3)重力的大小因物体在地球上所处的位置不同而稍有变化
(4)单位:(牛)
(5)测量工具:弹簧秤
(1)物体所含物质的多少,它是物体本身的属性,与外界条件无关。
(2)只有大小无方向
(3)质量不随物体位置的变化而变化
(4)单位:千克
(5)测量工具:天平
【典型例题】
1. 重力最接近于1牛的物体是
A. 一张课桌 B. 一包方便面 C. 一辆自行车 D. 一只蚂蚁
解析:正确答案为B
2. 跳伞运动员在匀速下落过程中()
A. 有受到重力作用
B. 受到重力和空气阻力作用,且重力大于空气阻力
C. 受到平衡力作用・
D. 只受到重力作用
解析:正确答案为C
3. 如图所示中物体m的重力为50牛,物体M的重力为80牛,那么弹簧称上的读数为( )
A. 30牛 B. 50牛 C. 80牛 D. 130牛・
解析:正确答案为B
4. 如图所示,A物体重为40牛,B物体重为90牛,弹簧秤k原长为20厘米,现伸长了8厘米,求:
(1)用重为20牛的C物体换A物体,用70牛的物体D换B物体后,弹簧称的长度为多少?
(2)若用E换C,而D不动,弹簧长了34厘米,问E物重为多少?此时地面对D物的支持力为多少?
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二. 教学重点、难点
1. 长度的测量及单位换算关系;质量的测量及单位换算关系。
2. 了解刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计的结构和工作原理。
3. 知道测量必然存在误差。
三. 教学内容及知识提要
1. 长度的单位及换算关系
长度的单位是米――这是国际单位。其它还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等
它们之间的关系:1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1毫米=1000微米,1米=10-9纳米
2. 长度的测量工具――刻度尺
刻度尺能达到的准确度由刻度尺的.最小刻度来决定。
测量时要根据实际情况选用适当的测量工具,来达到需要达到的准确度。
3. 质量的认识――物体所含物质的多少叫质量。质量是物质的一种属性。它与物体的形状、状态、温度和所处的地理位置无关。
质量的单位及其换算关系。质量的国际单位是千克。其他还有吨、克、毫克等等。
1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克
4. 质量的测量工具――天平。其他还有杆秤、台秤、磅秤、电子称等。
天平的使用步骤为:
(1)将天平放在水平桌面上,检查游码是否在标尺左端的零刻度上。调节横梁平衡。
(2)把代测物体放在左盘上,砝码放在右盘上,然后移动游码,直到平衡
(3)计算盘里砝码的总质量加上砝码所对的刻度值,即为要测物体的质量
(4)称量完毕,将砝码放回砝码盒内,游码移到零刻度处
5. 体积的测量――用量筒或量杯
6. 时间的测量――用钟表
7. 温度的测量――温度计。温度计的工作原理是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
8. 测量的误差――由于测量工具的精密程度和测量者的测量技能等因素,测量值与真实值之间总会有些差异。这个差异叫误差。误差是不可避免的。但可以改进测量方法。选用更精密的测量工具。进行多次测量取平均值的方法来减小误差。误差与错误是不同的两个概念,错误是可以消除的。
【典型例题】
1. 在下列各数字的后面填上适当的单位。
(1) 一个中学生的高度约为1.65 ・;
(2) 一支园珠笔的长约1.8・ ;
(3) 一层普通教学楼高度为3.5・ ;
(4) 一枚一元硬币厚度约为2.5・ ;
(5) 一只鸡蛋的质量大约为50・ ;
(6) 正常人的体温约为37.0・ ;
(7) 初中学生跑完1000米约需要210 钟;
(8) 一个初中生的质量大约为50 ・。
点评:要能够正确地填写合适的单位,关键是对有关单位有一定的感性认识,并把这些单位与周围物体联系起来进行观察和分析。
2. 进行下列长度单位的换算
(1)3.4千米为多少分米、多少微米?
(2)6.3毫米约多少米?
(3)2.8米为多少厘米?
解:(1)3.4千米=3.4 104分米=3.4 109微米
(2)6.3豪米=6.3 10-3米
(3)2.8米=2.8 100厘米=280厘米
点评:由大单位换算成小单位时,乘以进率,由小单位换算成大单位时,除以进率。
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一、选择题:(每题3分,共30分)
1. 第一次世界大战期间,一位法国飞行员在飞行时,用手抓住了一颗德军射出的子弹。这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是( )
A. 飞行员飞行的速度不大 B. 子弹飞行的速度不大
C. 子弹相对于飞行员的速度不大 D. 子弹的质量小,所以惯性小
2. 如图,光AO以20°的入射角射至界面MN。现以入射点O为轴,将界面顺时针转动5°后,反射光线与入射光线之间的夹角为( )
A. 25°・・ B. 50°・・ C. 15°・・ D. 30°
3. 有甲、乙两金属块,甲的密度是乙的密度的 ,乙的体积是甲的体积的2倍,那么甲的质量是乙的质量的( )
A. ・・B. ・ C. ・ D.
4. 起重机的钢丝绳上系着一个重G的物体,绳子的拉力为F,则( )
A. 物体静止时,F=G
B. 物体以0.1米/秒匀速上升时,F>G
C. 物体以0.2米/秒匀速上升时,F
D.物体水平匀速移动时,F>G
5. 一个物体放在粗糙的水平面上,某人用水平方向的力推物体但未推动,这是因为人对物体的推力( )
A. 小于地面对物体的摩擦力・・ B. 小于物体受到的重力
C. 等于地面对物体的摩擦力・・ D. 等于物体受到的重力
6. 月球对物体的吸引力只有地球对物体的吸引力的六分之一,下列说法中正确的是( )
A. 在地球上质量为6千克的物体拿到月球上,就只有1千克了。
B. 在地球上重为600牛的人登上月球,此人重就只有100牛了。
C. 在地球上用1牛的拉力可以使某弹簧伸长1厘米,月球上用1牛的拉力可以使弹簧伸长6厘米
D. 用普通杆秤在地球上称1斤鸡蛋越有10个,那么在月球上用同一杆秤称一斤鸡蛋就会约有60个。
7. 为了实现全球快速、简捷的通信,人类发射了同步通信卫星。同步通信卫星位于36000千米的高空,下列说法中最确切的.是( )
A. 以地面为参照物,同步卫星静止。
B. 以地心为参照物,同步卫星静止
C. 同步卫星在高空静止不动
D. 同步卫星在高空做圆周运动
8. 物体在凸透镜前20厘米处,可以得到倒立、放大的实像,现将物体向透镜移近10厘米,得到的是( )
A. 倒立放大的虚像
B. 正立放大的虚像
C. 倒立缩小的实像
D. 倒立等大的实像
9. 1立方米的水和2立方米的密度为0.8 的酒精相混合,混合的体积为原来总体积的 ,则混合后液体的密度为( )
A. ・・・ B.
C. 0.96 ・・・ D. 0.87
10. 一定质量的水,体积为a,全部结成冰后体积变为b,则( )
A. b比a大 B. b比a小 C. b比a大 D. b比a小
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二. 重点、难点:1. 了解热膨胀的意义
2. 掌握热传递的条件和方式
3. 理解比热容的概念
4. 掌握热平衡方程的应用
5. 了解改变热能的方法
6. 掌握热机的工作原理、热机的功率计算及热机的效率
三. 教学内容及知识提要
1. 热膨胀:一般物体,当温度升高时体积增大;当温度下降时,体积减小。在相同条件下,固体膨胀最小,液体膨胀较大,气体膨胀最大。在相同条件下,不同材料膨胀程度不同。温度计就是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
热传递:(1)条件:不同的物体或同一物体的不同部分存在着温度差。
・ (2)方式:传导、对流和辐射。
3. 热量:在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少叫热量。
・ 国际单位:焦耳
4. 燃料的燃烧值:1千克燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的燃烧值。
5. 比热:单位质量的某种物质,温度升高1 吸收的热量,叫做这种物质的比热。
・ 国际单位:(焦/千克 )
6. 热量的计算:
(1)物体间的热传递公式:Q =cm(t -t )=cm
・・・・ Q =cm(t -t )=cm
(2)燃料完全燃烧时放出的热量:Q =qm
(3)热平衡方程式:Q =Q 即:c m (t-t )=c m (t -t)
7. 热能:
(1)热能是指物体中大量做无规则运动的分子所具有的能叫热能。
(2)改变热能的方法有:做功和热传递
(3)温度、热能、热量之间的区别:
a.温度是表示物体的冷热程度。
b.热能是指大量的做无规则运动分子具有的能量。
c.热量是指物体温度变化或物态变化时吸收或放出热的多少。
8. 物质三态之间的相互变化
(1)熔解与凝固 (2)汽化和液化 (3)升华和凝华
物质在熔解、汽化(蒸发和沸腾)、升华时要吸热。但温度保持不变。
物质在凝固、液化、凝华时要放热。但温度保持不变。
9. 热机:
(1)热机的工作原理:就是把热能转化为机械能。
(2)热机的四个冲程:分别为吸气、压缩、做功、排气冲程;四个冲程又叫做一个工作循环,每个工作循环活塞在气缸内往复两次,曲轴转动两周做功一次。
(3)四冲程内燃机功率的'计算:
设气缸活塞的面积为S,冲程为L,做功冲程燃气的平均压强 ,曲轴转速为n,汽缸的缸数为N,则在一个做功冲程中燃气所做功为W= S×L,
曲轴每转两周完成一个工作循环,即每转两周做一次功,所以四冲程内燃机的功率为P=1/2Nn ×SL
(4)热机的效率:设燃料完全燃烧释放的热量为Q,用来做功的那部分热量为Q ,那么热机的效率: ,若Q 表示做有用功的那部分热量,热机的效率可以表示为:
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