“烤鱼片赛高”通过精心收集，向本站投稿了10篇中考状元数理化的学习方法，以下是小编整理后的中考状元数理化的学习方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：中考状元数理化的学习方法
❶预习方法的指导
学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在预习时应做到：
一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。
二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
❷听课方法的指导
要处理好“听”、“思”、“记”的关系
“听”：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。
“思”是指思维：(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，善于大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基储关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。、
“记”是指课堂笔记。一般记笔记方法，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后思考题。
❸深后复习巩固及完成作业方法的指导
课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
要求每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。然后独立完成作业，解题后再反思。(1)如何将文字语言转化为符号语言;(2)如何将推理思考过程用文字书写表达;(3)正确地由条件画出图形。
❹小结或总结方法的指导
一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;
二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;
三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。
篇2：中考状元数理化的学习方法
记忆：
在物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背只要理解就行，其实记不住的话你就不会真正理解，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习物理必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：
从两个方面来说：一是累积，不加思考地机械的把已经记住的东西简单的叠加。结果这样不仅做不到灵活应用，而且只能记忆的也不准确。二是真正的积累，在记忆的基础上，善于不断通过习题巩固和整理从参考资料上获得有关物理知识的相关信息，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，便于记忆。根据遗忘的规律只有通过反复记忆使知识才能更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的真正目的，
综合：
物理知识是分章分节的，学习的要求内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高：
有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，才能在解题能力上有所提高。可以想象，如果物理基本概念不明确、规律模糊不清、公式记不准、题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，那么如何解对题、又如何提高成绩呢?提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
篇3：中考状元数理化的学习方法
1.明确学习化学的目的
化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。
2.课前要预习
上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。
预习的好处很多：
(1)它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率;
(2)它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记;
(3)它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间;
(4)它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。
预习的方法是：
(1)通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果;
(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新;
(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。
3.听好每堂课
听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。
听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。
课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。
4.认真记好笔记
要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。
篇4：状元数理化学习方法有哪些
一、背数学
日本学者和田秀书原本数学成绩一塌糊涂，甚至都想放弃数学，去参加不要求数学成绩的院校招生。直至一天他想到“背数学”的学习方法，他写到：
这个技巧是：不懂的问题，直接看解答，先背起来再说。如此一来，一题一般只要5分钟便背下来，从量来看，可以追赶得上成绩好的同学。
各位猜猜看看，从开始背数学后，我的成绩变好了吗?结果是，我的成绩进步神速，高中三年级时，数学模拟考试成绩还进入全国排名，并应届考上东京大学医学院。小我一岁的弟弟采用我的方法，也成为该校创校以来第二位应届考入东京大学文学院的学生。
无独有偶，1995年北京市文科状元、北京大学段楠同学，也有类似的经历。她在北京四中读书时，高二第一学期期末考试只列上第30名，而且数学还没及格。那么，她是如何把数学成绩提上来的呢?她说：
我学习数学有一个自己的小窍门，不一定对每个人有用，说出来仅供参考：我能学好数学是背例题背出来。我不喜欢题海战术，喜欢从每种类型的题中找出一两道典型题“背”过一两次，理解之后，再看到难题就会拿着例题往里套了。
二、教材试卷化，试卷教材化
北京市十三中的高考状元冯平平同学说，她的成绩一直很稳定，但拔不了尖。为了她很苦恼，不知道怎么做才能打破这一局面。直至有一天她忽然想到把试卷和教材来个角色互换，具体做法：
试卷和教材“角色互换”步骤如下：
第一步，把试卷依照教材的顺序清理好，并编上序号。因为试卷基本都是按教材走的，清理起来并不费劲。
第二步，在试卷的开始处写上一段“导语”。主要内容有：一是此试卷考什么，二是与考试有关的只是要点。
第三步，在试卷结尾处，写上一段“小结”，总结自己考试情况，写出自己在知识上的缺陷。
冯平平说，将这些试卷装订起来，反复阅读，实在比看教材过瘾。
再说教材与试卷的“角色互换”。冯平平同学的做法如下：
第一步，认真阅读教材。
第二步，阅读一段，就用若干问题以考题形式总结出来。
第三步，将问题和参考答案写在一个本上，至此，教材试卷化工作即已完成。
冯平平说，教材上每一节或每一章往往也有思考题，但教材试卷化时，要比教材更细，可以一小段就出一道题。
三、回过来做课本上的题
清华大学余林同学对数学成绩不太好的同学有个建议：索性先回过头来，老老实实地、认认真真地把课本上的题全做一遍。这么做的原因有：
第一：课本上的习题，是编教材的老师费尽心思、反复考虑才挑选出来，是最具代表性的题，是最具代表性的题，是最好的题，值得去做。
第二：一般来讲，课本上的习题，尤其注意与概念、公式、定律的联系，而数学成绩不太稳定的同学的一大通病，就是基础不劳，概念、公式、定律等掌握得不是很好，为此也值得去做课本上的题。
第三：课本上的习题，有的老师讲过，有的教参书上有比较详细的讲解，比较容易做对，从而增强自己的信心。
以优异成绩考入中山大学的级本硕连读班的的洪伟雄同学也有同感。他说：“第一，做题应先做课本上的题。第二，做题还有个“适度”问题。”
四、做数学题时，先求快，再求准
做数学题的两个基本指标是快和准。在贵州文科第二名张正伟同学认为，在解决快和准这一对矛盾时，不妨先求快，再求准。他写道，自己计时做题，要求在规定时间内完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“准”。很多高考数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练的结果。要知道，在高考中，“时间就以为着胜利”。
把“快”列为优先、第一位的因素的理由有：
第一，如上所述，现在的考试，是将熟练程度列入考察因素。要想拿高分，就必须保持一定的解题速度。
第二，从学习心理学讲，做完一件事(尽管不完善)会使人有种成就感。先有了这种成就感，再去追求完美感(少错)，是符合人的学习心理的。
篇5：中考数理化学习方法
第一、考生要保持良好的心态，通过“一测”后，可能出现各种问题。个别学生分数不近如人意，要找出问题，根据个人情况要加以重视，是基本概念、理解问题出错，还是应试过程中粗心大意、不良习惯造成的，要归纳错误原因。 第二、二轮是专题复习，以力学和电学为主，仍要抓住中档题和基本题的训练，对典型的题目要认真地进行思路和方法的总结，进行综合的训练，提高自己的分析解题能力。在此期间，做一些基本综合模拟卷，但难度不宜大，强调对知识和概念的熟悉，起到温故和记忆的作用。 第三、重视基本实验的复习，对所做过的19个实验在实验目的、实验原理、实验方法进行规类和总结。实验题一般是两个题目，一个是做过的实验略有变动，另外一个是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题，可能是设计型的实验中的数据的处理问题或者测量问题等，难度一般不大，但是得分率却不高。在进行实验复习时，一定不能走过场，要进行系统强化复习，而且要到实验室进行实际操作复习。 第四，最重要的是要抓好高效率学习时间，科学而合理的计划对你现在来说
篇6：中考数理化学习方法
1.回归课本，巩固基础。对于基本概念、基本理论、化学用语、物质的通性和特性等化学主干知识，要在理解的基础上记牢会用。要加强训练，多做一些基本题和中等难度的题，首先要提高选择题的得分率，通过训练复习，提高解题技巧性和准确性，优化解题思路和方法。巩固基础还体现在强化审题意识。审题不慎，急于求成，考虑不周是同学在解题时常出现的通病，也是考试失分的因素。
2.善思多问，提高效率。解题中不可避免会遇到困难，有一些题自己确实不会做，不要花很多时间苦思冥想，可以请教老师和同学，节省时间提高效率。
3.历届考生成功的经验表明：在二轮复习中有针对性地阅读课本，是二轮复习中的重要一环。
4.归纳提高，灵活应用。二轮复习要注重知识的归纳，将所学知识系统化，精练各章节要点，如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。加成与消去、酯化与水解、加聚与缩聚的区别。不仅能解“死”题，更会解“活”题，特别要注重化学信息知识的应用。
5.错题新记，查漏补缺。平时要积累错题，在临近中考前，您再有针对性的复习，争取做到举一反三，同样的错误不再犯第二次。
篇7：中考状元学习方法介绍
天津市中考状元张鹤芊(女)
“我对自己的学习有一个较为清醒的认识。我的物理学科相对薄弱，于是抓紧一切时间查找漏洞，在最短的时间内提升自己的综合成绩水平。”张鹤芊说。
泉州市中考状元赖诗勇(男)
各科要整错题集
状元要有自己的错题本，语数英都有，这样每次都能有针对性地复习和加强。“我不喜欢题海术，就像数学的练习卷只做最后几道难题，和自己出错过的题，做完就扔。”
广州市中考状元许源睿(女)
班主任杨老师说，初中三年，许源睿的成绩没有落下班上前十，“她是一个全面发展的学生，比起其他同学，她的心态更好，做事有计划，遇到事情也会抱怨，但抱怨过后她会微笑着去解决。”
许源睿说，不仅善于计划，还要善于总结，把学科知识点串起来形成一个大框架，同时利用零散的时间，比如利用课间完成抄抄写写，“在饭堂等打饭的时间可以背背单词。”
深圳市中考状元赵雨晴(女)
考到这样的好成绩，有什么秘诀?赵雨晴很注意纠错，理科每一门都有纠错本，记录正确答案的解析，每次大考前都会看一遍。平时除了完成作业，剩下的时间主要用来做题和复习错题。此外，她还喜欢定计划。初二时只是制定大致计划，到了初四，计划具体到了每一天。今天要做多少题，要把这次考试的错题整理好，就一定要整理好。在赵雨晴的桌子右上角，经常贴着纸条，写明了语、数、外每一科的学习计划。而在班主任老师戴月霞看来，赵雨晴的性格沉静但不抑郁，很专注、努力，注重细节，这对她应考也有较大帮助。
武汉市中考状元岳凌(女)
让不少女生烦恼的数学科目，岳凌考了满分。“数学是我的最爱。”她说，自己从小学开始，就特别喜欢数学，也参加过培优。每次听数学课，做数学题，就像畅游在美妙的数学王国，“其实你只要真正热爱了，看起来枯燥的数学，也很有意思。”
初中三年，岳凌几乎在大小考试中都包揽班级第一名。说到学习方法，她的秘诀就是“上课好好听，课下多训练，不过，若上课不好好听讲，一知半解，课下做再多题目也没用。”学习累了的时候，她会趴下来眯一下，或者听英文歌，然后继续。
采访间隙，记者和岳凌的父亲聊天时，她竟然拿出卷子做了起来，全然不顾旁边很吵闹。她说，“这是我的习惯，当日学习内容，当天巩固好。”
福州市中考状元谢博文(男)
说起自己的学习“秘诀”，谢博文认为初一阶段的学习极为关键，要坚持养成提前学习、课前预习的习惯。而在前任班主任柯超鸣老师的眼中，身为副班长兼语文科代表的谢博文，不仅学习成绩稳定年段前十，同时也是一位做事不张扬却有想法的得力干将。父母从小给博文营造宽松的学习生活环境，“也很感谢屏东中学给了孩子发展的平台，锻炼了他的能力。”博文母亲说。
身高176cm、体格较为壮硕的谢博文，兴趣爱好也十分广泛，对篮球、游泳等体育项目也很感兴趣。同时，他也是古典吉他的爱好者，在中考最紧张的复习阶段，谢博文还坚持弹吉他。
南京市中考状元吴楷文(女)
问及有什么成功秘诀时，这个开朗爱笑的姑娘的说，“就是学习效率，我不是在学习上花最多时间的人，但是我会把所有事情提前安排好，然后提高整体效率。与此同时，考前调整好心态，不要想太多，给自己压力。”
吴楷文自己非常谦虚，她说，自己也曾遇到过挫折，但是好在很会自己调节。吴楷文说，中考二模的时候她发挥就不太好，作文走题，一下子扣了20分，虽然总分看上去还可以，但是给她敲响了警钟。“心疼啊，距离中考只有十几天了。”但是小姑娘非常有方法，她主动找语文刘老师交流了一番，找到问题所在，结果在这次中考中，人人说难的语文，她考了116分，只被扣了4分!从小学芭蕾的吴楷文性格中有种很坚韧的精神，当时刚刚上幼儿园，正是活蹦乱跳的年龄，自己也很想玩，但是终于坚持下来了。吴楷文的坚持收获了美丽的身姿，而且还有年轻人少有的自制力。“我觉得在有限的时间做更多的事情很重要，这是个学习效率的问题。比如有些人只能把规定作业做完，但其实，你还可以想自己有什么可以改进和提高的地方。学习是自己的事情，还是得自己负责。”
南通市中考状元张淳(女)
在班主任兼语文老师华东眼里，张淳特别善于学习，效率很高，从不打疲劳战，也不搞题海战术。
在课堂学习时，张淳效率极高，善于提问题，并且喜欢刨根问底，十分享受学习的过程。“她把时间安排得很紧凑，不愿意闲下来。对于她来说，学习一直在路上，并且从不疲惫。”华东说，难能可贵的是，张淳还乐于帮助别人，在考中考数学前，别人都在复习，她却耐心地花时间帮同学讲解题目。
张淳自己则表示，她能考出好成绩，一方面可能跟性格有关系。她活泼开朗，不管什么烦恼事，一转身就忘，心态特别好，这有利于她随时以最好状态投入学习。另一方面，张淳认为自己可能比别的同学更认真，学习效率高。她有一个小小秘诀，就是在学习上跟老师跟得特别紧，老师布置的任务一定会不折不扣、保质保量完成。尽管各科成绩都均衡发展，但张淳坦言，最喜欢的还是理科，尤其是物理，未来希望能从事空间技术方面的工作，投身宇宙研究事业。
“我对女儿是完全放养，女儿的善良、踏实也让我放心、省心。在家里，张淳也经常做些力所能及的家务活。”说到女儿，张淳的妈妈何女士非常骄傲。她告诉记者，由于自己独自一人带孩子，平时除了生活上的照顾之外，对女儿学习上很少能够顾及，她也从来没有给女儿报过课外辅导班。这次女儿能够问鼎市区中考状元，全凭学校的教育和她自己的努力。
扬州市中考状元李佳一(女)
为何从开始的成绩平平到中考考出第一，李佳一坦言，初四下学期，三次模拟给我打击特别大，之后反而觉得放开了，当时就不断安慰自己已经这样了，不如慢慢考，“我觉得应该特别感谢班主任，因为我初四下学期一直成绩下滑，班主任一直帮助我疏导，没有给我压力。学校每周也会举行一个心理讲座，我觉得那个对我作用很大。”
采访中发现，李佳一基本没有偏科，政治、历史、体育、口语都是满分，语文数学物理几乎接近满分。谈及自己的学习秘诀，李佳一觉得自己和其他人差不多，“像我这种课上认真一点，课后在做一点提优性的，比较大众化的。”
不过李佳一提到，自己上课的时候，老师一提问就喜欢发言，能全心全意跟着老师走，不开小差。
唐山市中考状元卢笛(女)
状元从不熬夜，有良好的学习习惯
卢笛能够取得如此优异的成绩，得益于她平时良好的学习习惯。“我觉得预习、复习和整理错题很重要。在学习新课程之前，我都会提前预习，找出自己不会的问题，然后上课的时候再着重听老师讲课。学完的知识我会及时复习，然后好好整理错题，把做错的题目好好做几遍，真正做到融会贯通。”卢笛向记者讲述了她日常学习的小秘笈。
读书是卢笛的一大爱好，从刚刚学文识字开始，小小年纪的卢笛就对阅读表现出来了浓厚兴趣。随着年龄的增长，这个兴趣越发浓郁，古今中外的各种文学名著几乎都成了卢笛涉猎的范围。
“这个孩子的阅读速度很快，知识面特别广，这和她平时良好的读书习惯有关。而这种特长在语文等文科科目的优势体现得尤其明显，不仅可以提高阅读理解能力，而且能提高作文的写作水平。”葛老师表示。
紧张的中考刚刚结束，卢笛就列出了一条长长的书单，上边写着各种要购买的文学书目，她准备趁着暑假好好畅游文学的书海。在卢笛看来，读书是一件特别有趣的事，学习本身也从不枯燥，从小到大，她都是在一种轻松愉悦的环境下学习。
卢笛的母亲王凤芝告诉记者，作为家长，她对孩子的学习很少干预，“孩子的自主性特别强，我们从来没有在她的学习上操过心，她能够很好地掌握自己的学习规律。孩子学习习惯也很好，晚上从不熬夜。”
篇8：中考状元学习方法经验谈
秘诀一：合理分配时间
每天的生活都是有计划的，“做重要而不紧急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她会整理书本、练习，按重要性排序，把第二天要做的事有条理地安排好。第二天一早起床，就已经有了一个初步的计划，每天复习什么、重点要做些什么事，心中早有安排。
每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。就她而言，她每天会安排1小时左右的时间，用来整理相对薄弱科目的知识网络。“我的生物就是靠每天整理知识网络，来慢慢提高的。”
另外，建议大家要保证充足的休息时间。“我每天都有20分钟的午睡时间，以保证下午上课的效率。晚上睡觉也不会超过10点半，很多同学以为开夜车好，其实10点以后的效率会大幅下降，还会影响第二天早上的课。”
秘诀二：利用身边的资源
学会利用学校里现有的硬件和软件资源，而不是一味埋在习题里，这是朱熙雯有别于一般同学的做法。
尽管到了高三，朱熙雯还是坚持看一些名人传记以及名家散文和小说，“这样可以增长见识，防止片面看问题;同时我也会刻意学习一些名家的语言，因为他们的语言都是经过锤炼的;另外，我也看一些优秀作文，主要是学习别人巧妙的构思，这对高考作文的写作很有帮助。”
除了硬件资源，老师和同学也是学校独有的软件资源。在平时，朱熙雯很重视与老师、同学的交流。“没有谁比任课老师更了解自己学生的弱点了。”而和自己的同学交流，也是一次“切磋武艺”的过程。“每个同学都有自己的学习方法，经常交流，可以把好的方法通过自身磨合，成为自己的方法，像看散文就是我向同学学的，很有效。另外，我们也曾试过大家集体想一道题，结果得出多种解题思路，大家可以互相学习好的方法，也可以互相分析错误。”
秘诀三：专心对待每一个过程
相信很多高三同学都有这样的经历：课堂上，老师在上面讲，同学在下面做卷子;或者到了高三，因为所有知识都学过了，所以预习的环节都忽略了;还有因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头再来做语文……这些情况在朱熙雯身上一个都没发生过，她认为，只有专心对待每一个过程，才可以最大限度提高效率，反而节省时间。“课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。另外，预习、复习也很重要，对于疑问，我的做法是，不当场问，而是记下来，过几天自己再想想，因为自己想出来的会记得更牢;如果还是想不出，再问老师。还有一点要强调的是，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间、保证速度。”
秘诀四：考试要放松
“考前重视复习，考场上藐视考题，考后注重错误、忽视结果”是朱熙雯主张的考试态度。“我觉得，紧张并不是一件坏事，一般中度的紧张最容易发挥水平，但不能过度。在考场上，你应该把知道的都写下来，把自己的思想展示、解说给批卷老师，尽量仔细书写。”朱熙雯说，“每到高三都会有很多模拟考，每次我都会给自己做心理暗示。例如，遇到不会的题，我就暗示自己这是知识缺口，是件好事，要记下来补漏，从而不影响自己对其他题目的解答。当然，在考后一定要重视自己完全没思路的题，或者做错的题，以免下次犯同样的错误。只有这样慢慢练习，才能在最终的高考中发挥正常。”
中考英语的学习方法
考听力有方法
最起码要在广播前读一到两遍“拿到试卷先把听力题看一遍，如果你的阅读速度比较快，那么两遍都是需要的。”英语状元刘同学认为，这个准备工作至关重要，它是考生对将要得到的听力信息进行先期预测和排除的过程。
听力还需要考生整体把握语段，同时进行分析推理，这是中考英语的一大特点。听力时，考生不妨记点笔头，因为中考大多不会给考生直接的答案，有时候正确答案藏得很深，需要考生计算得来。当然，考生一定要学会抓住重点，果断答题，千万不要在一个问题上苦思冥想。
“听力完成后记得检查，尤其是最后的任务型阅读，一定要仔细回味。”刘同学强调。
单项选择可能会放到某个语境中考
近两年来，中考的单项选择有一个发展趋势，不再单纯考语法，而是放到某个特定语境中进行考查。“几乎每个题干都会创造一些语境，而题干又有一定长度。”英语状元王同学说，考生不用过于担心，但一定要去看《英语教学指南》这本复习书，把单项选择好好研究一下，这是很有用的。“《指南》中的每道题都很典型，并且遵循英美的语言习惯创作题目。”刘同学希望考生多练练。
阅读理解中科普性文章是个难点
对考生来说，阅读理解也非常让人头疼，尤其碰到科普性文章更是个麻烦。“科普性文章讲究学科之间的互通，同时专业性词语比较多。这是考生没有办法躲的。”峰炜佳奇·状元教育英语专家马老师提到，中考是允许材料性文章出现3%的生词(3%对应的是初中三年的词语总量)，这就要求学生读大量的文章，甚至是课外的，当然它也是选拔优秀学生的手段之一。
不管怎样，考生还是要在阅读理解上做一些起码的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句话，这里大多有一些提示。“阅读理解大多要考细节，考生可以边读边记，并且划出重点和关键词。”
篇9：中考状元的学习方法
中考状元的学习方法
1.中考状元都是有自己的目标的。他们很明确的知道自己想要的什么，想成为什么样的人，从哪个方向发展，需要获取哪方面的知识。一个爱学习的人不是被逼出来的，而是自己像吃东西一样去汲取需要的营养，主动去学习。
2.利用碎片时间去学习。善于利用琐碎的时间，课间，晨跑，午饭，睡觉休息之前，背诵一些需要记忆的东西，无论怎么样的学习，最终都是一致的会利用时间，会见缝插针的挤出时间来，经过一段时间的积累，效果慢慢就会出来。
3.快乐和学习并存。学习放在第一重要的地位，但是也要注意劳逸结合，学习一段时间要学会放松自己，干点自己感兴趣的事儿，总比死磕好，
4.善于利用笔记。好的学生在学习的时候，总是会偶尔拿起笔记记一些东西，不像一般学生一直在那儿记啊记。知道中考状元正在记录什么吗?他们并没有把老师说的知识点和话通通的记下来，而是把一些知识重难点记录下来，还有老师的思维方法，把知识系统的串联起来，然后会思考这些知识可以解决哪些实际性的'问题，在不懂的地方提问。
5.善于阅读。一个好的阅读习惯，可以帮助中考状元积累更加庞大的知识量。根据配图和关键词，更有效的获取书中的知识，了解知识体系，虽然觉得没有多大的帮助，当需要的时候那些知识会相当有效，不知不觉得已经用了出来。
6.资源互换。与同学友好相处，遇到难题帮助解决，学习方法是通过相互交流可以得到提升的。分享各自的想考方法，做题技巧和思路，有助于从多方面的解答一个问题。达到举一反三、触类旁通的效果。
希望人人都能成为中考状元那样学习好，学习的快乐。
篇10：中考状元谈学习方法
1.中考状元都是有自己的目标的。他们很明确的知道自己想要的什么，想成为什么样的人，从哪个方向发展，需要获取哪方面的知识。一个爱学习的人不是被逼出来的，而是自己像吃东西一样去汲取需要的营养，主动去学习。
2.利用碎片时间去学习。善于利用琐碎的时间，课间，晨跑，午饭，睡觉休息之前，背诵一些需要记忆的东西，无论怎么样的学习，最终都是一致的会利用时间，会见缝插针的挤出时间来，经过一段时间的积累，效果慢慢就会出来。
3.快乐和学习并存。学习放在第一重要的地位，但是也要注意劳逸结合，学习一段时间要学会放松自己，干点自己感兴趣的事儿，总比死磕好。
4.善于利用笔记。好的学生在学习的时候，总是会偶尔拿起笔记记一些东西，不像一般学生一直在那儿记啊记。知道中考状元正在记录什么吗?他们并没有把老师说的知识点和话通通的记下来，而是把一些知识重难点记录下来，还有老师的思维方法，把知识系统的串联起来，然后会思考这些知识可以解决哪些实际性的问题，在不懂的地方提问。
5.善于阅读。一个好的阅读习惯，可以帮助中考状元积累更加庞大的知识量。根据配图和关键词，更有效的获取书中的知识，了解知识体系，虽然觉得没有多大的帮助，当需要的时候那些知识会相当有效，不知不觉得已经用了出来。
6.资源互换。与同学友好相处，遇到难题帮助解决，学习方法是通过相互交流可以得到提升的。分享各自的想考方法，做题技巧和思路，有助于从多方面的解答一个问题。达到举一反三、触类旁通的效果。
