“葉行舟”通过精心收集，向本站投稿了14篇英语中不定式作状语的语法知识介绍，这里给大家分享一些英语中不定式作状语的语法知识介绍，供大家参考。
篇1：英语中不定式作状语的语法知识介绍
错误聚焦：
作定语的不定式是短语动词时，注意不能漏掉后面的介词。
有人住的地方。
×There is a place to live.
√There is a place to live in.
(因为按“动宾关系”，to live a place中live是及物动词，不能带宾语，所以是错误的。而to live in a place才能合要求。)
他没有要担心的事。
×He has nothing to worry.
√He has nothing to worry about.
注意：
不定式作定语时常常用主动语态代替被动语态。有时主动语态和被动语态形式的含义有差别。
主动式：There is something to do.
有件要办的事。(主动语态代替被动语态)
被动式：There is something to be done.
有件能办的事。(含义有差别)
6)作状语
不定式常用于充当：目的状语、原因状语、结果状语、句首评注性状语。
They came here to seek a new life.
他们来这里寻求一种新生活。(目的状语)
John went to England to pursue his MBA.
约翰去英国学工商管理硕士学位。(目的状语)
To be frank, I do not agree with you.
坦率地说，我不造成你的话。(评注性状语)
不定式经常放在：
glad, sorry, happy
pleased, eager, lucky
fortunate, proud, angry
surprised, amazed, disappointed
ready, foolish, clever
willing等形容词后面作原因状语。
I’m glad tomeet you here.
在这里见到你真使我高兴。
She is proud to have won the first place.
她因取得第一名而自豪。
Bill was lucky to meet an outstanding teacher.
遇到一位杰出的老师，比尔是很幸运的。
不定式有时(不多)跟only， never连用，作结果状语，往往表示出乎意料：
She woke up only to find herself in a strange place.
她醒来时发现自己落在一个陌生的地方。
The huge tree disappeared never to be seen again.
大树消失了，再也见不到了。
不定式还经常放在句首充当评注性状语。例如：
To tell you the truth, I’m not interested in it.
实话告诉你，我对此没有兴趣。
To be frank, you stillneed to improve your skills.
坦率地说，你还需要提高技能。
To be honest, I’m not an expert.
老实告诉你，我不是专家。
说明：
too…to…结构一般表示“太……而不能……”，不定式表示否定意思：
It’s too late to get tickets for tonight’s movie.
太晚了买不到今晚的电影票。
This plan is too good to be feasible.
这计划太好了反倒实行不了。
但是，有些场合too…to…中的too不作“太，过于”讲，而作“非常，十分”，等于so, very,不定式则表示肯定意义，这时的形容词一般是eager, anxious, glad表示心情的形容词。
The boys were too anxious to see the match.
男孩子急着要看比赛。
The students are too eager to know their test results.
学生们非常渴望知道考试结果。
She is only too happy to go shopping.
去逛商店她再高兴不过了。
篇2：考研英语分词作状语语法
在考研英语阅读中，长难句的结构分析一直是阅读理解中一个不容忽视的障碍，盘根错节的从句和结构复杂的非谓语动词常常把我们搞得晕头转向，不知所措。其实，由于非谓语动词短语比起从句来说会使整个句子更为紧凑和简洁，所以在文章中常常会使用到非谓语动词短语。非谓语动词短语的形式包括动名词、现在分词、过去分词、动词不定式，它们在句子中可以充当不同的句子成分，本文就来谈一下如何处理考研英语中分词作状语的情况。
一、表时间，可以和时间状语从句互换。
如：Studying in the university, he was very popular among his classmates.= When he studied in the university, he was very popular among his classmates. 读大学期间，他在同学中十分受欢迎。
Seeing those pictures, she remembered her childhood. = When she saw those pictures, she remembered her childhood. 看到这些照片，她回忆起了自己的童年往事。
二、表原因，可以和原因状语从句互换。
如：Not knowing her address, I wasn‘t able to contact her. = Because I did not know her address, I wasn’t able to contact her. 由于不知道她的地址，我无法与她取得联系。
三、表条件，可以和条件状语从句互换。
如：Walking to work, you will save quite a lot of money.= If you walk to work, you will save quite a lot of money. 如果步行去上班，你可以节省不少钱。
四、表让步，可以和让步状语从句互换。
如：Defeated, he remained a popular boxer. = Although he was defeated, he remained a popular boxer. 虽然战败了，但他依然是一为受欢迎的拳击手。
五、表方式
如：He earns a living driving a truck. 他开车谋生。
六、表伴随
如：Losing a job is hurting: you don't skip down to the job centre with a song in your heart, delighted at the prospect of doubling your income from the generous state. (考研阅读真题 Text 1)
在这个句子中，delighted分词短语作伴随状语，表示去求职中心的状态。
七、表结果，分词短语作结果状语在考研英语阅读中经常出现，并作为因果逻辑关系的考点出现在题干和选项中，请大家一定要注意非谓语动词短语的这种语法功能。
如：The best lawyers made skyscrapers-full of money, tempting ever more students to pile into law schools. (考研阅读真题2014 Text 2)
在这句话中，tempting分词短语作结果状语，表示最好的律师挣钱很多这种现象带来的结果是引起更多学生考法律学校。题干中的问题是A lot of students take up law as their profession due to，即学生学法律专业的原因是什么，这个问题从上句话中就可以找出答案，是因为经济回报的吸引，即选项the attraction of financial rewards。
By offering on-trend items at dirt-cheap prices, Cline argues, these brands have hijacked fashion cycles, shaking an industry long accustomed to a seasonal pace. (考研阅读真题 Text 1)
在这个句子中，shaking 分词短语作结果状语，表示品牌绑架时尚圈的后果。
Science and technology would cure all the ills of humanity, leading to lives of fulfillment and opportunity for all. (考研阅读真题2013 Text 3)
在这个句子中，leading分词短语作结果状语，表示科技将治愈人类所有疾病后带来的结果。
八、与逻辑主语构成独立主格
如：Human nature being what it is, most people stick with default settings. (考研阅读真题2013 Text 2)
在这种结构中，需要注意非谓语动词的主语是其前出现的名词或名词短语。Being what it is 的逻辑主语是human nature, 翻译为人类本性就是这样。
在考研英语阅读中，分词短语作状语在句中出现的频率很大，大家需要注意分辨清分词短语与主句的逻辑关系，这样我们才能更好地理清文章结构，进而在选择答案时能够做到有的放矢。
篇3：大学英语四级语法精要：句法作用-作状语
过去分词短语常用作状语, 修饰谓语, 很多都说明动作发生的背景或情况.
Guided by these principles, they went on with the work,
Delighted with her work, they made her the general manager.
过去分词短语也可作状语表示原因, 相当于一个表示原因的状语从句.
Influenced by his example, they performed countless good deeds.
有时也可说明动作发生的时间, 相当于一个表示时间的状语从句.
This method, tried in areas near Shanghai, resulted in a marked rise in total production.
间或也可表示一个假设的情况, 相当于一个条件从句.
Given closer analysis, we can see this is totally wrong.
偶尔也可用来代替一个“让步”状语从句.
Picked 20 years a year, it grows tired only after 40 or 50 years.
篇4：英语中不定式的结构知识讲解
在谓语以外的句子成分中使用的动词一定要变词形(不能用动词原形)，把动词原形变成不定式、-ing式或者过去分词，所以我们把这三种动词形式称为非谓语动词。
不定式的结构：
1.基本型：不定式符号to+原形动词 to work
2.带宾语：to+原形动词+宾语 to ask somebody
3.带宾补：to+原形动词+宾语+宾补 to ask somebody to come
4.带状语：to+原形动词+状语 to walk slowly
5.带连接词：连接词+to+原形动词 where to go
6.带逻辑主语：for…to+原形动词 for me to sing
7.to后插副词：to+副词+原形动词 tocarefully choose
8.否定式：not+to+原形动词 not to go
说明：
1.不定式保留着动词性质，可以带宾语、宾补、状语，当然也可以不带。
2.不定式的前边可以放where, when, who,whom, how, what之类的连接副词或者代词。
I did not know where to go.
我不知道往哪去。
Did she tell you when to start?
她告诉你什么时候开始吗?
The lady told me who to ask.
女士告诉我应该问谁。
He’ll teach you how to write it.
他会教我怎样写的。
Lily does not know what to buy.
莉莉不知道买什么。
篇5：英语中状语种类的相关知识讲解
例如：
1.目的状语(大多数用介词词组和不定式)
He went there to see his sister.
他去那里看他妹妹。
I’ve come to meet a friend.
我来接一个朋友。
他们这样做只是为他们自己。
2.条件状语
If I were you, I would attend the conference.
如果我是你，我就会参加这个会议。
You may play games on the condition that you finish your work.
在你完成工作的前提下，可以玩游戏。
He will make it as long as he tries his best.
只要他尽最大努力，就会成功。
3.手段状语
He is writing a composition with a pen.
他用笔在写一篇作文。
The man is playing tricks with the dog using a piece of pork.
那人在用一块猪肉同狗耍把戏。
I may go there by train.
我可以坐火车去那里。
4.原因状语
Thank you for your coffee.
谢谢你的咖啡。
I’m sorry for forgetting this thing.
对不起我忘记这件事情了。
Because it was raining, we put off the party.
因为下雨，我们推迟晚会了。
5.结果状语
I woke up to find the child lost.
我醒来时发现孩子不见了。
She is so lovely that everyone loves to be with her.
她非常可爱，谁都喜欢同她相处。
I came back only to find the gate closed.
我回来时发现大门已经关了。
6.伴随状语
The man is standing with a sword in hand.
那个人拿着刀站在那里。
Who is coming back walking?
谁散步回来了?
The boss was sitting on the sofa with his legs crossed.
老板架着二郎腿坐在沙发上。
7.评注性状语
评论整个句子的内容或者对全句的态度。
Strange, she did not show up.
真奇怪，她没有现身。
To tell the truth, I do not buy the iPhone.
实话告诉你，我不想买iPhone手机。
In one word, they are suitable.
总之，他们是合适的。
作者|丹丹英语
公众号：英语语法学习
篇6：现在分词在句子中作状语的用法介绍
现在分词在句子中作状语的用法介绍
一、分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。
分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式；当所表示的动作与谓语的'动作同时发生, 则用现在分词的一般式。完成或被动关系用过去分词。
二、现在分词作状语时，其逻辑主语应该与句子的主语一致，但有时现在分词的主语与其所在句中的主语并不一致，这种现在分词即所谓的垂悬现在分词。垂悬现在分词容易使句意模糊，甚至造成歧义，因而通常被认为是不合规范或错误的用法。
1.Searching along the deck，it had taken him some time to find a doctor.
他沿着甲板找了好久才找到一名医生。(searching的逻辑主语是句中的him)
2.Walking or sleeping，this subject was always in my mind.
不论是走路或睡觉，我总是在想着这个问题。(walking or sleeping的逻辑主语是句中的my)
3.Traveling is interesting but tiring.
旅行是有趣的，但是使人疲劳
4.The pupils will get confused if they are made to learn too much.
如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。
5.The argument is very convincing.
他的论点很令人信服。
6.They were very excited at the news.
听到这个消息，他们非常激动。
三、现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。
1.When leaving the airport, she waved again and again to us.
2.While waiting for the train, I had a long talk with my sister about her work……
3.Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it well.
4.Although working very hard, he failed to pass the final exam.
5.If translated word by word, the passage will be difficult to understand.
篇7：英语中过去分词作定语的语法讲解
过去分词具有形容词、副词、动词性质，但没有不定式和-ing式具备的名词性质，所以它不能作主语和宾语，能够作表语、定语、宾补和状语。
作定语
作定语的过去分词与作表语的过去分词一样，绝大多数是及物动词，只有少数几个是不及物动词。
及物动词的过去分词作定语时，一般都有被含义，所以它与被它修饰的名词是被动语态的主语和谓语关系。
finished products制成品
=the products are finished产品已被制成
There is a killed mouse in the corner.
角落里有一只被打死的老鼠。
I can not change the fixed price.
我不能变动那固定的价格。
Look at the closed door.
看看那扇关闭的门。
His class is the class defeated by us.
他们班就是被我们打败的班。
This my iPhone bought by my siste.
这是我姐买给的苹果手机。
注意：
少数几个不及物动词的过去分词可以作定语，但不含有被动意思，而是主动意思。例如：
the escaped man那个逃跑的人
=the man has escaped(那个人已经逃跑)
the fallen leaves落叶
=the leaves have fallen(叶子已经落下)
篇8：英语中词形变化的相关知识介绍
1.规则动词的过去式和过去分词，在动词原形的结尾加ed，所有规则动词的变形有三种，余下为特殊变形，例示：
规则动词的变形：
原 形：play
过去式：played
过去分词：played (与过去式相同)
动名词：playing
不定式：to play
不规则动词的变形：
原 形：write
过去式：wrote
过去分词：written
动名词：writing
不定式：to write
2.系动词be有七种变形：
现在式：am：接在第一人称I后面
is：接在小三即第三人称后面，即he,she,it和单数名词后面
are：接在复数名词和主语you,we, they后面
过去式：was, were
动名词：being
3.一般现在时以第三人称作主语时，谓语动词尾加s，少数以s,x,sh,ch以及以o结尾的动词加es(以便于发音)，以y结尾的改y为i再加es。例如：
Jim speaks alittle English. 杰姆会说一点英语。
He does hishomework as soon as possible. 他尽可能快地做家庭作业。
She studies sciences.她学习科学。
4.在虚拟句子中，谓语动词的变形是特殊的。例如：
If I wereyou, I would give my doctor a call. 如果我是你的话，我会打电话给医生。
5.词义相同，但词类转换时常常要变化词形。这一条很容易被忽视，应该强化意识与操练。
succeed→success
成功(动词) →成功(名词)
×She successed in the end.
√She succeeded in the end.
作者|丹丹英语
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篇9：英语中后置定语的相关知识介绍
后置定语
1)介词词组作后置定语
Bob has never touched money in the drawer.
鲍勃从未碰过抽屉里的钱。
The chip in the phone is the most important part.
手机中的芯片是最重要的部件。
The map of Shanghai is 100 years old.
那幅上海地图已经有1历史了。
模仿造句：
1.汤姆从未碰过袋子里的金子。
2.那房间里的床是新的。
2)不定式(词组)作后置定语
I have ten books to read.
我有10本要读的书。
There is nothing to be done.
没有能做的事。
We planned a partyto be held in the open.
我们计划了一个在露天举行的晚会。
模仿造句：
1.他有2个要听的故事。
2.有1橦房子待建。
3)单个动名词作后置定语(较少)
I will tell you something exciting.
我要告诉你一件令人兴奋的事。
The dog barking is not a dog biting.
叫狗不咬人。
模仿造句：
1.他要给你一本有趣的书。
2.爱说大话的人不太靠谱。
4)动名词词组作后置定语
The bady moved towards the small dog lying on the floor.
婴儿爬向躺在地板上的小狗。
The girl running atthe head is my sister.
跑在前头的女孩是我的姐姐。
No one is responsible for the water flowing out in vain.
没有人对白白流走的水负责。
模仿造句：
1.小孩爬赂在沙发(sofa)上睡觉的小猫。
2.跑在第一排(row)的学生来自中国。
作者|丹丹英语
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篇10：英语中总句型的相关知识介绍
At home my mother oftenasks me to review mylessons when I watch TV.
在家里当我看电视时，我妈经常叫我去复习功课。
Now people incities seldom want acquaintances to visit their homes on weekdays or holidays.
如今不管平时还是假日，城里人很少要熟人去串门。
英语句子中只要出现名词，在它前面或后面都可以按表意需要加定语。
总句型是英语句子的核心结构，其他的的五个句型(也可称两个句型，即状态型与动作型)都是从该句型演变而来，它使句子结构达到最简化的理想状态.
因此，熟记总句型是极其重要的。
利用总句型，分别分析你所碰到的英语句子，5个以上。
例如：
星期天我的一些同学经常在操场上踢足球。
Sunday my classmates often playfootball on the playground.
状语+主语+状语+谓语+状语
作者|丹丹英语
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篇11：英语中作主语的特例相关知识讲解
今天，我们来学作主语的特例。
特例1：形式主语it
习惯上，英语常常将真正意义上的主语(逻辑主语)移到句尾，采用形式主语it补上空缺的主语。
其目的是避免句子的主语因为太长显得头重脚轻，有些是为了显得自然一些。
例如：
It is good to see you.
见到你真好。
比to see you is good.更自然些。
It is said that the concert made a hit.
据说音乐会引起了轰动。
It is no use regretting after it.
事后后悔没用。
此外，it用来作为强调句中的形式主语，例如：
It is he that saved you from hot water.
是他把你从水深火热中救出来的。
It is where that our parents lived.
我们的父母就是住在这里的。
It is since that he has been working in the company in Shenzhen.
自从他就一直在深圳的这家公司工作。
特例2：there引导的句子
there常常引导一种存在句子，并有几种时态形式。
例如：
现在时态：
There is a small cat at the door.
门口有一只小猫。
There are some golden fish in the pot.
鱼缸里有些金鱼。
过去时：
There was no student in the school last Monday.
上个星期一学校里没有一个学生。
There were many people in the cinema last Sunday.
上个星期天有许多人在电影院。
完成进：
There have been quite a few foreigners working here.
一直有相当多老外在这里工作。
表推测：
There must be something wrong with the boy.
这个男孩肯定有什么不对劲的。
作者|丹丹英语
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篇12：英语学习中自然语序的相关知识介绍
句子成分在句中的位置和顺序以及句子成分内部的词语排序叫语序。
主要是对英语语序没有清晰透彻的认识和把握。现在多种英语考试中写作、口语占了很大的分量，所以应该重视语序的学习。
1.自然语序
使用最广泛的英语句子结构总规律的语序就是自然语序，也就是我们前面讲的总句型。一定牢记：
状语+主语+状语+谓语+宾语+宾补+状语。
1)多数时候主语位于句首，有时它前面中以放状语。
2)谓语通常紧跟主语，少数时候在它前面可以插入表示频率、否定、程度的状语(主要是像seldom, never, surely等单个副词)。
3)宾语通常紧跟谓语。
4)宾补通常紧跟宾语。宾补较少使用。
5)句尾状语修饰谓语，无宾语时跟在谓语后面;有宾语时跟在宾语后面;有宾补时就跟在宾补后面。
状语有3个基本位置。用得最多的是句尾状语，其次是句首状语，句中状语最少用。
注：定语可以放在上任何名词的前面或者后面(只要表意需要)。
In Shanghai (状语) we(主语) often(状语)invite(谓语)our(定语) friends(宾语) to go shopping(宾补) on weekend (状语).
在上海我们常常在周末朋友们去购物。
在总语序的框架内，常常出现几种灵活的基本组合(即五种基本句型和辅助成分定语、状语的增减)：
1.1主语+谓语
We go.我们去。
状语+主语+谓语+状语。(句首、句尾状语可根据需要任意取舍。)
In one word we will go tomorrow.
总而言之，我们明天去。
1.2主语+系动词+表语。(=主语+谓语)
(合成谓语)
We are students.
我们是学生。
加状语：状语+主语+系动词+表语+状语
Now we are students in America.
现在我们在美国当学生。
加定语：状语+主语+系动词+定语+表语+状语+后置定语
Noww e are international students in Americawhich we have longed to visit.
现在我们在一直渴望参观的美国当留学生。
篇13：英语中五个基本句的相关知识介绍
句型1：主语+系动词(be)+表语
(系动词(be)+表语=第2种谓语)
He is a great man.
他是一个了不起的人。
Who is John Smith?
谁是约翰-史密斯?
Miss Li was a nurse.
李小姐曾经是一个护士。
(过去是，现在不是护士了。)
句型2：主语+谓语
She knows.
她知道。
They are working.
他们正在工作。
All the teachers have arrived.
所有的学生都到了。
句型3：主语+谓语+宾语
I like English.
我喜欢英语。
Mother will call you.
妈妈会打电话给你。
Tim is playing a game.
提姆在玩一个游戏。
句型4：主语+谓语+间宾+直宾
(谓语后面带了两个宾语，第一个间宾，一般指人;第二个直宾，一般指物)
Who told you the truth?
谁告诉你真相?
English teacher taught us a song.
英语老师教给我们一首歌。
Jane will give you a surprise.
珍尼将给你(或者你们)一个惊喜。
句型5：主语+谓语+宾语+宾补
以to do结构作宾补的情况，如下：
My sister wants you to call back.
我姐姐(或者妹妹)要你回电话。
Mary asked me to tell her the truth.
玛丽叫我告诉她实际情况。
The policeman order me to stay back.
警察命令我退后。
其中，第1种类型也叫做状态型，第2~5种也叫做动作型。
作者|丹丹英语
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篇14：英语中现在一般时的用法的知识介绍
现在一般时的用法
动词型 原形动词
系表型 am(is/are)+表语
1、表示普遍的真理或者客观事实
The earth is round.
地球是圆的。
The earth runs around the sun.
地球围绕着太阳转。
8 plus 8 equals 16.
8加8等于16。
仿照练习：
1.火是热的。
2.太阳从东方升起。
3.4加4等于8。
2、表示眼下的瞬间动作
We accept your invitation.
我们接受你的邀请。
Look carefully, I blow atthe cloth, it moves a little and nowchanges into a bunch of flowers.
仔细看好了,我吹一下布,它动了一下,现在变成了一束鲜花。
仿照练习：
1.Lily说她接受你的玫瑰花。
2.瞧好了,我赂这枚硬币一吹,它发出响声,现在变大了。
3、有时表示过去的行为,代替过去一般时,仅限于hear, tell, say等几个动词
I hear they are opened a new zoo.
我听说他们开了一个新的动物园。
Lily tells us that she will not give up.
莉莉告诉我们她不会放弃。
Two of them say you were absent.
他恨你。
仿照练习：
1.我听说你要去加拿大。
2.他选择我他要坚持到底(stick it out)。
3.他们说你在撒谎。
4、有时表示将来的行为,代替将来一般时,尤其在状语从句中
We have classes tomorrow morning.
我们明天上午有课。
=We will have classes tomorrow morning.
Next time I come to your office.
下次你来你办公室。
When she calls back, tell her to come to my place.
当她回电话时，叫她到我这里来。
仿照练习：
1.我明天下午有数学课。
2.下次你去我公司。
3.当他们到达这里时，叫他们先休息一会儿
