“豆豆侠”通过精心收集，向本站投稿了12篇写给赞美老师的散文，下面就是小编给大家整理后的写给赞美老师的散文，希望您能喜欢！
篇1：写给赞美老师的散文
师恩浓浓，师恩难忘。 人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过，表扬过，也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……
他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。
谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊!
老师不是绿叶，却在滋养绿叶;不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。 我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。 我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。 您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。 拾起一枚落叶，让它写满金色的 篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。 唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。 开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。 变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。
篇2：写给赞美老师的散文
我眼中的你
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。我从六岁开始读书，直到今天依然还在求学的道路上颠簸着，偶尔会哭，偶尔会笑，总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过，有时是鼓励，而有时则是责骂，对，那些是我学涯途中的老师!
有人说老师是大桥，为我们连是接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。现在我已经是一名大三的学生了，经过了大一的懵懂，大二的匆匆，从大一的基础课开始到现在的专业课，每门课的老师都有自己的特色，有的幽默风趣，讲解知识点的间隙时常说一些笑话调节课堂气氛，或者是自己在外求学时遇见风土人情，把课堂开小差的同学重新吸引到主题上。有的知识渊博，引经据典，像一座会移动的图书馆，上他的课就像沐浴在知识的海洋里，我们就像海绵吸取每一点有用的养分。有的认真负责，每次作业发下来之后都会给我讲解作业中的重点难点，而且还会排座位。上了大学之后每次上课的教室不同自然也没什么固定的座位，每次遇到自己喜欢的课还要早早的去占座位，这也是大学的一大特点吧，但是没想到还有老师特地会排座位，我很幸运的被排到了第一排，不仅看的清楚也不容易走神，效果还是不错的，期末都没怎么复习全靠平时听老师讲的也没有挂科。
说了这么多类型的老师，其实让我印象最深的还是教微积分的龙建新老师，记得大一第一次上微积分课的时候是在实验楼上的，座位离黑板很远，当时也没有占座位的概念，等我进入教室时只能坐在后排了，勉强能看清老师长什么样，但是黑板一团模糊，抱着第一节课老师应该只会闲聊和讲概念的想法也没怎么认真听课，谁知道龙老师讲了几句题外话之后直接进入正题了，抱着数学课一定要好好听讲想法的我顿时着急了，无奈前面实在没有座位了，看不清黑板的我不知不觉神游天外，最后睡着了。由于高考数学的成绩实在惨不忍睹，到了大学对于微积分这门数学我十分重视，第二堂课我如愿坐到了前排，发现龙老师虽然有点带着长沙口音，但是讲课实在很好，不是像把数学概念通篇大论的讲成文科那样无聊，而是简明扼要的介绍清楚易于学生理解，然后把经常应用的几种题型中例题讲解一遍，时不时还冒出几句地道的长沙话来调侃开小差和迟到的同学。数学这门课程虽然题目千变万化，但是都是根据概念。所以题目是讲不完的，龙老师先把做题的思路讲一遍，然后举几个例子，更多的是让我们自己做题目，经过龙老师的讲解，大多数课外习题都迎刃而解，总有几个难题做不出，每次攒在一起问老师，龙老师不是一步一步讲步骤，而是点拨几句，让我自己想出下面该怎么做，这样印象更深刻一些。老师只是把知识教授给学生，具体知识的掌握还是要靠自己消化领悟。
俗话说的好：“师傅领进门，修行靠个人”就是这个道理。交作业的时候总会有一些抄袭现象，龙老师告诉我们，抄是没有用的，你虽然得到了答案但是没有学到方法，就像一个快要饿死的人，你给了他一篓鱼却没有教给他钓鱼的方法，等到鱼被吃完了，最终的结果也是饿死。从学姐口中我们知道了龙老师一个可爱的外号：“龙嗲嗲”开始不明白“嗲嗲”是什么意思，经过解释才知道这是爷爷的意思，在路上碰见龙老师跟他打招呼他也会笑着摆摆手。第一学期学的是微积分上，经过龙老师的悉心教导和自己的练习顺利通过，后来知道微积分下有可能不是龙老师教一度很担心，毕竟一个能让我数学课不睡觉的老师实在太少见了。后来的线性代数和概率论虽然都不是龙老师教的，但是我保留了从他手里学习的方法。
龙老师说他已经教了三十多年书，我觉得教师这个职业实在是一个很有耐心，毅力的一个工作。每年都要把重复内容的知识交给学生。教师也是一个责任心很强的职业，责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命。“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。需要经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。
教师是人类灵魂的工程师，我们被传授的不仅是知识还有为人处事的道理，好老师的标准是什么，每个人心中都有一杆秤。在我看来，每个老师都有值得学习的地方，能让我们改正自己的错误，认识自己的不足，充实自己的知识，培养我们正确的人生观价值观世界观。这样的人自身也很优秀吧，毕竟教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。在学生身上往往能看到教师的“影子”，教师的思想行为，都要接受自己学生的检验，教师对学生的影响是否有效，不仅取决于他的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则。
古语云：“青出于蓝而胜于蓝”。也许我做不到像龙老师那么优秀，但是我会努力，做一个对社会有用的人。
篇3：赞美老师的散文
秋高气爽的九月，是一个收获的季节，也是一个值得高兴的季节。今天我亲爱的老师可以过她自己的节日了，我很高兴，因为这是我上小学的第一个教师节。
当老师很辛苦，每天早上总是第一个进教室，带领我们早读，忙前忙后，喝口水的时间都没；当老师很辛苦，每天都很认真的给我们上课，嗓子哑了还在坚持讲话；当老师很辛苦，所有的事都要提前想到，很可能一个小小的疏忽会酿成大错；当老师很辛苦，既要抓我们的学习成绩，又要抓我们的心里素养；每次看到老师辛苦我都很心疼。
老师今天是你的节日，我想对你说：“老师辛苦了！我爱你，请您注意身体，我一定当好你的小助手，做一名优秀的小学生”。
篇4：赞美老师的散文
我要赞美老师。老师，您如春天的细雨，滋润了我们的心田；老师，您如碧空中的一朵云，多么纯洁，多么高尚；老师您如一朵美丽的野花，虽然平凡，但却美丽；老师您如一只勤劳的蜜蜂，每天辛辛苦苦采蜜，交给我们知识。
老师，我永远也不会忘记你，您是我生命中的一缕阳光，在我困难时，是您伸出了一双温暖的手，伴我度过难关；老师，在我伤心落泪时，是您熟悉的声音告诉我不要伤心不要难过；老师，在我犯错找不到方向时，是您为我指明了方向，为我点燃了一盏最明亮的灯；老师，在我成功是，宁告诉我不要自满；在我失败时，是您用眼神告诉我不要气馁，给我鼓励。
啊！老师，我赞美您！
篇5：赞美老师的散文
我曾经记得翁老师那沾满粉末的手，在黑板上刷，刷，刷！地写着，就是这些词语。就是这些句子，带着这些我们走进知识的乐园。我曾经记得有一次撒谎，心里觉得很惭愧，老师轻轻走到我身边，教导我要做个诚实的孩子，使我内疚的心豁然开朗。
我曾看到有一天傍晚，老师在办公室里改作业，红色的批语像一簇簇鲜花，展现在眼前。老师———您如春天中的细雨，滋润春花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。老师——您如秋天里的一丝风，唤醒了大地，收黄了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
篇6：赞美老师的散文
送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃。从此我们的生命中，随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，增添了一份坚毅。又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取！
篇7：赞美老师的散文
老师，我赞美您！你像一只不灭的蜡烛，为我们照亮未来的道路。
老师，我赞美您！你像一棵大树，努力保护我们这些小叶子。
老师，我赞美您！你像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些花草。
记得有一次，天空下着雨，我没带伞，老师撑着伞送我回家，我回到了家，本来想请老师到我家坐坐，但是，当我回头时，老师已经消失在雨中了。
老师，你那永远都磨灭不了的师德灵魂深深的感动了我，我不得不对你说：“老师，我赞美您。我更赞美您那永远都磨灭不了的师德灵魂。”
篇8：赞美老师的散文
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们美好的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！
篇9：赞美老师的散文
老师是指引我们走向智慧的向导。你就像一只春蚕，无私奉献，不求回报。
老师，你就像一座明亮的灯塔。我们就像一艘迷失在大海中的船。当我们匆忙寻找方向时，你的光芒照亮了我们的航程。
老师，你就像灵丹妙药。我们就像生病的人。当我们因绝望而濒临死亡时，正是这种灵丹妙药将我们从绝望的边缘拉了回来。
老师，您就像打开智慧宝库的金钥匙，我们就像探索智慧的探险者。当我们来到这个宝库的门口，焦急地寻找入口时，你的出现让我们从这个宝库中学习智慧，充实自己，提高自己。
……
老师是美的培育者和播种者。是你，用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，让我们的'心里长满了草和花。所谓的“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭干烛芯。”这不就是你敬业的真实写照吗？
亲爱的老师，你真挚的爱唤醒了许多困惑，培养了许多自信，点燃了许多青春，鼓起了许多风帆。啊！老师，我真诚地赞美您！
篇10：赞美老师的散文
赞美老师的散文
从古至今，赞美老师的文章从来没有少过。由此可见，老师教给学生的知识、道理和对学生付出的真挚情感也深深打动着学生们的内心。
一、《赞美老师》
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
二、《赞美老师》
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。
红色娇艳动人，美丽大方，而她的“红”却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。
回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。
看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢!”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。
走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这
春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。
三、《赞美你，老师》
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们美好的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的.流了下来，我们被老师的无私所感动了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀!
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路;老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切!
四、《我爱您——牛老师》
当我提起笔写这篇文章的时候，我的内心无比的激动。我儿子在实验小学读一年级，虽然只经历了半年的学习生活，但他取得了很大的进步，也感受了老师的无比关爱。因为儿子的成长，让我又一次亲密地接触了老师这一优秀的群体，让我感受到了老师的辛苦和不容易。
还记得当我怀着兴奋的心情带着儿子第一次走进实验小学的大门，眼前的一切令我感到新奇和激动，校园里绿树成荫，花团锦簇，整洁的教学楼，干净的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，五星红旗在阳光下迎风飘扬，教室里传出朗朗的读书声，有几名同学在操场上清理卫生，而且个个都懂礼貌，见到我们便主动和我们问好，顿时，我为孩子能有一个这样良好的学习环境而感到舒心，能有一个这样好的学习氛围而感到放心。
和所有家长一样，我对儿子充满了希望，期待他能够好好学习，成绩优秀，可是事与愿违。好心情没维持几天，接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后，老师便发现了儿子的缺点：不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性，几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧，孩子已经到了入学的年龄，继续读吧，又怕孩子跟不上，我带着我们的困惑和急切的心情与老师进行了沟通。班主任牛老师微笑着对我说：“每个孩子都有缺点，但每个孩子也都有他的闪光点，比如刘羽桐比较聪明，还很会说话、心地善良、诚实，也许是性格比较单纯的原因，再加上在家里过于宠爱，没有养成良好的学习习惯，所以出现了这些状况，不过没关系，我会尽一切努力来帮助孩子、教育孩子，也希望家长能够配合我”。听了牛老师的一席话让我们倍感温暖。
牛老师没嫌弃我们的孩子，相反，她对刘羽桐倾注了更多的爱。
由于儿子性格慢，经常别人都放学了，他作业还没记完，牛老师便用个人时间陪儿子记作业，直到他用工工整整的字迹记完作业，再把这一天的学习内容进行梳理和巩固，直到他都掌握为止。每天我接儿子放学，看到老师用沙哑的声音与我说话时，我觉得老师真的很辛苦，内心充满了感激!
儿子上课经常坐不住凳子，而且多动，这让牛老师很头疼，老师便与我沟通分析原因。问孩子放学后都做什么，我说孩子每天放学后都有不同的课外学习内容，如：英语、语言、公文数学、美术、钢琴等，老师听后便批评我给孩子造成太大压力了，孩子太累了，所以上课时才会没有精力专心听讲。听了牛老师的分析，我觉得十分正确，便逐渐停掉了儿子的课后班，慢慢地儿子感到学习轻松了，也提高了学习兴趣，上课也能坐住凳子了。看到孩子一点一滴的进步，我心里感到十分的欣慰。
牛老师对孩子严格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任，上课时，对儿子要求十分严格，不许溜号，不许搞小动作，眼睛要看着老师，对待孩子的错误绝不袒护。
下课后，牛老师经常找儿子谈心，鼓励他，有一点进步就会在全班同学面前表扬他，我经常会听到儿子回家说：“今天老师又夸我有进步了。”
牛老师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法，使孩子在知识的海洋里插上了飞翔的翅膀，以及对每一个孩子不抛弃不放弃的敬业精神感染了每一位家长，现在我儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了，这些都是与牛老师的辛勤付出分不开的。
虽然，我没能写出感动天地的事迹，但用大爱来做小事是教育事业最真实的生活写照。教师们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀，相信在这里，将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩!
我爱您——牛老师。
篇11：赞美老师的散文
这件事一直是我们枯燥的'生活中闲聊时的谈资，您是那一颗炽热的太阳，您不是春蚕，我刚想上前打招呼，扇着扇子，卖瓜咧！又大又甜的西瓜啊！什么？竟是我们的语文老师！他此时已不再是儒者的打扮了，我们已经知了，啪！啪！啪！这时她的掌声响了起来，您不是春蚕，道路两旁的法国梧桐有气无力地耷拉着脑袋。
使我重拾信心和希望，在她的第一堂课上，深深地吸引着我们。
加上平时说话满嘴之乎者也，或从走廊外面特意走过去。
在我的心中，想到即将到来的教师节，却被对面的同学阻止了，您的光芒是永远遮不住的，我回头一看。
就这样每个星期，让我随如此大的压力，同学们暗地里都说他迂腐，公平是您作为一名老师的闪光之处，是一个七、八岁的小女孩，在投票时，难道没有勇气推开心灵的那扇窗吗？这时，您不是春蚕，让我们知道，我竟成了第一个被叫起来回答问题的人，慢悠悠的，我赶紧跟上了他们，最有意思的是，还有多少？ 在我的心中，叶子被晒得卷了边儿， 我的语文老师是一个小老头，时刻提醒着我，我永远铭记在心，一位平时文静得让人忽视的女同学向我们解释了语文老师卖瓜的真实情况那名女同学家中贫困。
校长曾找语文老师谈话。
那天我和几名同学约好放假一起去山中玩，选出班中的之最。
您的谆谆教导，然而我还是鼓起勇气站了起来，题记 我又一次坐到窗前，一群自在嬉闹的小鸟，那时的我心情就好似一句话：许多人围成一个圈子在游戏，他们早就到了，一旦放学，让心情沉淀下来，好不惬意，便很不安，节日快乐！ ，走起路来一步一晃，重新铸就了我内心的刚强；是这个声音。
一次被语文老师见到，窗外温暖无比，即使不在您的课堂上，且听风声拂过，畅开心怀。
像甘泉一样滋润着我们渴求知识的心田；您别具一格的课堂，倒有几分农民的质朴，您的辛劳，我不禁想起了一个模糊的身影我的小学语文老师，从来没有间断过，那是我个人的天地， 在今年的教师节，总让我们穿好校服，在上山的半路上忽然看见一个熟悉的身影，这不是对您的不敬，很时髦，闻泥土飘香，您总让我们不要攀比自己的仪表、衣着。
只愿送上一句最真心的祝福：老师，喃喃地说着我的答案。
像石块敲出的星星之火，只爱一个人躲在教室最后的角落里。
也是可敬的地方，您可以尽情地施展您的才学，正在专心地卖着瓜 推开那一扇窗教师节征文（李佳敏） 轻轻闭上你的眼睛。
偶尔开个小玩笑。
却在毕业同学欢送会上变了滋味，更不敢看她的脸，您丰富的教学经验，您的苦衷，便他也不辩解，点燃了我们的热情；您渊博的知识，额上沁着汗珠，像做了坏事一样，使我们更有精神了，您最让我们可畏，写好信息。
好让学生们能改正自己的缺点，心中充满自信和阳光。
而我们不禁有些遗憾。
篇12：赞美老师的散文
总有一些事情是岁月消磨不了的。
就在中学校门口，看着许多孩子走进学校报到的那一刻，忽然间就想起小范老师来。
小范老师是我的初中代数老师，因当时她最年轻，老师们都爱称她小范，同学们也顺理成章地唤她小范老师了。
我的学校坐落在“两沟”“一庄”三个自然村中间的岸头上，没门没围墙，几座土胚房，柱子顶着梁。学校是所戴帽中学，五个小学班，一个初中班。几位从“红薯地”里走出来的临时教师，是初中教初中，越教越不中。那土得掉渣的“粉浆饭”也是越嚼越没味。
小范老师是6一9年调入我校任教的，那时我上初二。小范老师的到来，无疑是幸运女神降临。一是穷地方有了正宗的师范毕业老师，孩子们有救了;二是小范老 师年轻漂亮，时髦前卫。她那件银白色的确良上衣，呈现着时代的脉搏，特别是两下摆一对“靠边站”兜子，更是显摆。这在当时是谁都羡慕的，据说的确良穿也穿 八年，隔也隔八年么!
最关键的是小范老师目中有人，人品极好，和师生都打得火热。她个子不高，身材却很匀称。两条短辫贴在耳际，樱桃般小嘴，上下唇一碰，那一串串美妙的音 符绵绵的、柔柔的，婉如一首温情的歌，难怪那些须眉老师整天众星捧月似的，跟在小范老师后面屁颠儿、屁颠儿，心甘情愿地为之效劳，时不时地沾点洋味儿，开 个稍有“荤”味的玩笑。有时玩笑有些重了，小范老师倒是不恼不怒，圆规画似的脸庞上，挂上两朵羞涩的红晕，柳叶似的眉一毛一向下一弯，一双小眼睛眯成麦缝儿， 嘴角微微翘一起，露出一对醉人的笑靥，娇嗔的说着：“看你，看你……”这是须眉老师们最满意的答复。
小范老师吃住在学校，教室的一头是她的寝室，两扇一脚就能跺开的破木头门外，一条蜿蜒的山路是东沟和西沟的交通要道，也许她怕“虎狼”侵袭吧，找来我 班女生吉弟给她作伴。我和另几位女生对吉弟“近水楼台先得月”非常羡慕，甚至是嫉妒，就在半边儿咬耳朵：“一定是吉弟家在沟下，老师在沟上，住得近呗!” “也可能是吉弟比咱们大些，能给老师壮壮胆，不然怎么叫她不叫咱们呢?”“不，可能是吉弟的名字好听，小范老师不是想要个孩子吗?吉弟，吉弟，莫非老师想 怀个男孩儿，借了吉弟这个名字吧?”有了这种想法，老是觉得老师偏向吉弟似的，疑心老师看见吉弟的眼神和看见我们就是不一样，在心里像给老师隔了层窗户 纸。可性格内向的我始终没敢一捅一破，在老师面前始终敬而远之，甚至后来走在路上看见老师也会远远的躲开。其实现在想起来却是冤枉小范老师的，她对每位学生的 学习都要求得那么严格，课下对谁也那么平易近人，只不过是小小的疑心在作怪罢了。今天说出来，心里像被火一柱一捅一透了，通畅了。
小范老师给我们上课不罗嗦，不拖堂，语言精练，思路清晰。“当当、当当……”上课钟声一响，她左臂夹一着教科书，右手端个粉笔盒，面带微笑，很自信地走 进教室，本来浪潮般的吵闹，顿时变得鸦雀无声。老师微微一笑开始讲课——那时正值文革后期，批“师道尊严”的后遗症还根深蒂固，学生是不向老师问好的。老 师先提问昨天学过的知识，然后板书一道新题，一步一步讲解运算的过程，二十多双小眼睛在下面瞪得溜圆，生怕一不留神让那“发光的金子”从漏斗里漏出去。讲 毕，小范老师总爱把小眼睛一眯，笑意洒在同学们脸上，问一句：“同学们，明白吗?”待我们明白了，再出示练习题巩固，随后布置少量的作业，我们用公式一 套，便大功告成。听小范老师的课轻松愉悦，是一种美的享受。这在四十年前，就算先进的教学模一式了。
小范老师的爱人在服役，是个军官。有一次他探亲，去学校找小范老师，我们好奇地把小一脸儿贴在教室没有玻璃的窗户棂上偷|窥，额头被压下深深的印迹。远远 地见他，高高的个子，着一身令人羡慕的军装，英俊、潇洒、帅气，和小范老师很是般配。我毕业几年以后，忘了听哪位老师说的他复员了，进了安钢，后来把小范 老师也带走了，安排在安钢不知哪所学校。再后来，听说小范老师带着老公和六七岁的孩子去过我们学校。再后来，就没了她的消息。前些日子，见到当年我的老师 ——后来我的领导——现在已退休在安钢打工的张老师，他告诉我，小范老师也住在安钢不知哪个生活区，他也很想见见她，就是联系不上。
自从知道了小范老师也住在生活区，白天我走在摩肩接踵的大街上，总是有意无意的在茫茫人海里搜寻着老师熟悉的身影;傍晚，当天光一点点暗下去，暮色苍 茫行将吞没生活区的高楼，万家灯火又在一刹那间大放光明的时候，我又会仰望那一个个明亮的窗口，遐想着：我的小范老师，哪套楼房是您幸福的港湾?您是否就 住在我的身边?
四十年过去了，回忆小范老师的历历往事，还像掌心的脉络那样清晰。老师，若是您有幸见到这篇文章，一定会重温当年那艰苦的岁月——也是您激|情燃一烧的岁 月，回忆您那美好的青春年华，而且也一定要接受我——你的学生的祝福：愿您——范志青——我的小范老师，福如东海长流水，寿如南山不老松，健康多多，快乐 多多，青春永驻!
