“cxsw88”通过精心收集，向本站投稿了6篇员工职业心理测试经典版，下面是小编给各位读者分享的员工职业心理测试经典版，欢迎大家分享。
篇1：员工职业心理测试经典版
员工职业心理测试（经典版）
这个心理测试是由中国现代心理研究所以著名的美国兰德公司(战略研究所)拟制的一套经典心理测试题为蓝本，根据中国人心理特点加以适当改造后形成的心理测试题，目前已被一些著名大公司作为对员工心理测试的重要辅助试卷，据说效果很好，大家可以试试哦，
每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起，即为你的得分。
1、你更喜欢吃那种水果?
A、草莓2分
B、苹果3分
C、西瓜 5分
D、菠萝10分
E、橘子15分
2、你平时休闲经常去的地方
A、郊外2分
B、电影院 3分
C、公园5分
D、商场10分
E、酒吧15分
F、练歌房20分
3、你认为容易吸引你的人是?
A、有才气的人2分
B、依赖你的人3分
C、优雅的人5分
D、善良的人10分
E、性情豪放的`人15分
4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种?
A、猫2分
B、马 3分
C、大象 5分
D、猴子 10分
E、狗15分
F、狮子 20分
5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑?
A、游泳 5分
B、喝冷饮 10分
C、开空调 15分
6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个?
A、蛇2分
B、猪 5分
C、老鼠10分
D、苍蝇15分
7、你喜欢看哪类电影、电视剧?
A、悬疑推理类2分
B、童话神话类 3分
C、自然科学类 5分
D、伦理道德类10分
E、战争枪战类 15分
8、以下哪个是你身边必带的物品?
A、打火机 2分
B、口红 2分
C、记事本 3分
D、纸巾 5分
E、手机10分
9、你出行时喜欢坐什么交通工具?
A、火车 2分
B、自行车 3分
C、汽车 5分
D、飞机 10分
E、步行15分
10、以下颜色你更喜欢哪种?
A、紫2分
B、黑 3分
C、蓝 5分
D、白 8分
E、黄 12分
F、红15分
11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)?
A、瑜珈2分
B、自行车 3分
C、乒乓球 5分
D、拳击 8分
E、足球10
F、蹦极 15分
12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里?
A、湖边 2分
B、草原3分
C、海边 5分
D、森林 10分
E、城中区15分
13、你更喜欢以下哪种天气现象?
A、雪 2分
B、风 3分
C、雨 5分
D、雾 10分
E、雷电 15分
14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层?
A、七层2分
B、一层 3分
C、二十三层5分
D、十八层 10分
E、三十层 15分
15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活?
A、丽江 1分
B、拉萨 3分
C、昆明 5分
D、西安 8分
E、杭州10分
F、北京 15分
查看结果：
180分以上：意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休，
外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。
140分至179分：聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。
100分至139分：爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。
70分至99分：好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
40分至69分：性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。
40分以下：散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。
篇2：员工职业心理测评调查问卷
员工职业心理测评调查问卷
通过测评来考察员工个人的职业心理状况，并作为组织有计划地针对性进行员工职业心理辅导的指导工具，这有助于组织了解停滞的概念和个人摆脱停滞期的心理困扰，量度员工的职业心理状态，及时发现问题，并加以调适。帮助高层管理者关注员工职业心理，提高企业工作效率，使企业及员工达到双赢。测评可以以不记名的方式集体现场进行，也可以让员工独自完成后反馈回来。
下面是关于心理行为的若干描述，请你认真理解，参照给出的打分标准，就可以知道你是否遭遇了停滞期，在性质上属于哪个类型的停滞。你还犹豫什么呢？我们现在就开始吧！
1．逃避作决定。
A.经常□B.偶尔□C.看情况决定□
2.没有学习的欲望。
A.是□B.否□
3.老想着提早退休。
A.是□B.有时这么想过□C.否□
4.莫名的焦虑。
A.经常□B.偶尔□C.从未□
5．总是许多替罪羊来为你的痛苦承担责任。你总可以责备其他的人或事，从而不必努力使自己从痛苦中解脱出来。
A.经常□B.偶尔□C.否□
6．以升职加薪为衡量成败的标准，总把升职看作自我价值的提高，并因此自鸣得意。
A.经常□B.偶尔□C.从未□
7.同一件事跟朋友说了好几个礼拜。
A.经常□B.偶尔□C.从未□
8.失眠（进一段时间）。
A.经常□B.偶尔□C.从未□
9.经常为小事感到愤怒。
A.是□B.否□
10.谈论你即将要做的事，“我明天就开始做，”却从来没有去做或认真的完成。
A.是□B.否□
11.不愿为自己的生活负责；容许环境或其它人左右你的生命、决定和方向。
A.是□B.否□
12.一直过着墨守成规、虽然单调的但却安全舒适的生活。因为人际关系，不愿或害怕将住所搬迁到新地方去；
A.是□B.否□
13.几近刻板的时间观念，事事讲究计划，遇事只要看看计划就行了，何必去动脑筋思考。
A.是□B.看情况□C.否□
14．认为还是保持现状来得容易，不愿冒险或尝试新事物。认为这样做是“成熟的行为”，从而固守熟悉事物并以此 。
A.是□B.否□
15．目前的.工作没有任何发展与提高的机会，而又不愿调换工作。不愿意放弃自己的工作即使你不喜欢它，不是因为你必须干，而是害怕换新工作；
A.是□B.否□
16．夫妻感情已完全破裂，却依然要勉强维持婚姻关系。同时幻想着情况会有好转。
A.是□B.否□
17．有心花一天或一个小时高高兴兴和孩子们一起玩玩，却因为工作太多或有要事缠身而一拖再拖。同样，不能在晚上抽时间与家人出去吃顿饭、看场戏或观看体育节目，总以“太忙”为理由拖延。
A.是□B.否□
18．当上司、朋友、家人、推销员或售货员有错误或误解时，避而不说不愿去澄清事实，与别人交往时遇到的各种问题，一拖一拖，尽管当面把问题讲清楚可能会改善相互的关系，只是消极等待事物的自然转变，
A.是□B.看情况□C.否□
19．以“没有时间”为借口，这样你就可以名正言顺地不去做某件事。实际上，你若真心想做一件事，就总会挤出时间来的。
A.是□B.有时会□C.否□
20．总是在盼望休假或旅行。
A.是□B.否□
21．通过评论别人来掩饰自己的无所作为。
A.经常□B.偶尔□C.从未□
22．对生活感到厌倦。
A.是□B.否□
23．如果将事情弄得很糟时，你会：
A.一直感到惭愧自责□
B.只允许情绪低落一下子□
C.感到庆幸“太棒了，我又学到一招，下次又有机会尝试其它处理方法”□
24．“我与众不同，所以我只做我想做的。如果我要做，就做NO：ONE。”
A.经常这么认为□B.偶尔这么认为□C.从未这么认为□
25．加班加点地工作，
A.经常□B.偶尔□C.从未□
26．每天只看几份相同的报刊、杂志和电视节目；
A.是□B.否□
27．强迫自己在学习或工作中取得成功；
A.是□B.否□
28．不管你干什么，总是用成败权衡；想方设法获得重要称号和头衔、高级汽车、名牌商品或其他象征社会地位的东西；
A.是□B.否□
29．生活的全部意义就是履行承诺，承担一系列的责任。你认为：
A.对□B.有时对□C.不对
30．对于“唾沫星子淹死人”“众口铄金”的说法，你认为：
A.是这样□B.有可能□C.不可能□
31“你为什么沮丧？”
A.“上司待我很不好”□
B.“事情不太顺利”□
C.“我太担心别人会怎么看”□
32．“你为什么这么高兴？”
A.“某领导对我很有好感”□
B.“最近工作上没人找我麻烦”□
C.“我为自己创造了有利条件”□
33．你是否经常使用“希望”、“但愿”、“或许”这三个词
A.是□B.也许是□C.不是□
34．你的年龄阶段
A.45-55□B.35-45□C.25-35□
35．你的性别
A.男性□B.女性□
评分标准:A:+3分B:+2分C:-1分
说明：
1、得分在33分以下。
你尚无任何停滞的征兆，你目前工作、家庭、事业一帆风顺，好好把握，停滞期对你来说还只是将来的事情。
2、得分在33至75分之间。
你已经出现停滞的征兆，要充分注意，停滞期对你的生活、事业带来的影响，要做好改变自己的心理准备。至于你属于任何类型的停滞。
3、得分在75分以上
你正陷于停滞期的漩涡里，不能自拔。
篇3：职业心理测试题
关于职业心理测试题
注意：每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的得分。
1、你更喜欢吃那种水果?
A、草莓2分 B、苹果3分 C、西瓜 5分 D、菠萝10分 E、橘子 15分
2、你平时休闲经常去的地方?
A、郊外2分 B、电影院 3分 C、公园5分 D、商场10分 E、酒吧15分 F、练歌房20分
3、你认为容易吸引你的人是?
A、有才气的人2分 B、依赖你的人3分 C、优雅的人5分 D、善良的.人10分 E、性情豪 放的人15分
4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种?
A、猫2分 B、马 3分 C、大象 5分 D、猴子 10分 E、狗15分 F、狮子 20分
5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑?
A、游泳 5分 B、喝冷饮 10分 C、开空调 15分
6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个?
A、蛇2分 B、猪 5分 C、老鼠 10分 D、苍蝇15分
7、你喜欢看哪类电影、电视剧?
A、悬疑推理类2分 B、童话神话类 3分C、自然科学类 5分 D、伦理道德类10分 E、战争枪战类 15分
8、以下哪个是你身边必带的物品?
A、打火机 2分 B、口红 2分 C、记事本 3分 D、纸巾 5分 E、手机 10分
9、你出行时喜欢坐什么交通工具?
A、火车 2分 B、自行车 3分 C、汽车 5分 D、飞机 10分 E、步行 15分
10、以下颜色你更喜欢哪种?
A、紫2分 B、黑 3分 C、蓝 5分 D、白 8分 E、黄 12分 F、红 15分
11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)?
A、瑜珈2分 B、自行车 3分 C、乒乓球 5分 D、拳击 8分 E、足球 10 F、蹦极 15分
12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里?
A、湖边 2分 B、草原3分 C、海边 5分 D、森林 10分 E、城中区15分
13、你更喜欢以下哪种天气现象?
A、雪 2分 B、风 3分 C、雨 5分 D、雾 10分 E、雷电 15分
14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层?
A、七层2分 B、一层 3分 C、二十三层5分 D、十八层 10分 E、三十层 15分
15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活?
A、丽江 1分 B、拉萨 3分 C、昆明 5分 D、西安 8分 E、杭州 10分 F、北京 15分
参考答案：
A.180分以上：
意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。
B.140分至179分
聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。
C.100分至139分
爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。
D.70分至99分
好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
E.40分至69分：
性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。
F.40分以下
散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。
篇4：职业心理大学生论文
职业心理大学生论文
一、职业心理不成熟的表现
1.择业心态普遍偏高。随着高校扩招，越来越多接受高等教育的大学生成为社会新增劳动力的重要组成部分，“把大学生定位为普通劳动者”是目前新形势下对大学生就业中的定位，但受传统高等教育的影响，部分大学生对这一现状仍然不认同。数十年教育成本的投入及现实生活的压力也使得家庭及学生个人对未来就业提出了物质和环境等各方面的要求。较高的心理期望与现实的工作环境之间找不到契合点，这也造成了大学生就业难的一个方面。同时在就业区域的选择上也存在着不平衡，东部沿海经济发达省份的就业压力远高于西部欠发达地区。随着国家西部大开发战略的实施，在西部为广大学生提供了更多就业的机会，但受社会复杂风气的影响，很多毕业生产生了“就高不就低、就东不就西、就大不就小”的就业心态。毕业生更多看重从业环境、薪资待遇等外部职业条件，而忽视了自身职业素质与就业岗位的匹配度。
2.对就业签约的严肃性认识不够。笔者在就业工作过程中发现，很多学生在签署过程中，抱着草率的心情，刚签完协议书就后悔，甚至有部分毕业生认为可以同时签署几份就业协议书，特别是山东省实施网上签约以来，很多毕业生已完成网络签约过程，但内心又不认可签约的实效性，缺乏相应的法律意识和责任意识。签订就业协议虽不同于劳动合同，但同样具有合同的严肃性，毕业生对此普遍缺乏清晰的认知。伴随着就业压力的增加，毕业生往往在招聘会一开始，就黑压压地扑向招聘单位，有就业机会就牢牢抓住，满足了自己的急切心理。但经历一番求职之后，慢慢对自己的求职意向有了一个客观的认识，于是，在每年5、6月份毕业之前首批签约者纷纷开始毁约。越来越多的用人单位表示，希望学校对毕业生加强诚信教育，也希望能有更好的制度来约束那些签了约的毕业生。
3.就业后的跳槽率高。国内高教领域权威调查机构发布的《20XX年就业蓝皮书》显示，有38%的20XX届大学毕业生在工作半年内离职，其中近九成是主动离职，如此之高的半年跳槽率，虽然与高校“先就业，后择业”的思想引导有关，但更多是因为大学生在就业前对就业没有做好心理准备，在就业过程中缺乏相应的职业心理转变。毕业生的短期离职不仅消耗企业的人力资源，对于毕业生的职业发展也是极为不利的。很多人力资源经理表示，现在的就业难不光是毕业生找不到工作，企业方的招聘工作也变得愈发困难，招聘毕业生的过程难，招聘后的稳定更难。现在的大学生缺乏职业精神，没有完成从学生到职场人的心理转变，没有团队意识、责任意识，更谈不上对企业发展的奉献精神，缺乏主人翁意识，常常把公司对自己的培养看作是跳槽的资本。
二、加强职业心理教育的途径
大学生在求职过程中表现出的消极心理、盲目性、高跳槽率等现象均表明，大学生的职业心理教育工作没有做到位。高校要运用职业心理辅导的相关理论，更好地服务于大学生的就业与职业发展。
1.开展职业生涯规划教育。职业生涯规划，是一个人事先规划自己的事业发展方向，以及从事何种职业，担当何种角色的行为。哈佛大学曾经做过一个人生目标规划的实验，结果发现目标决定了人的方向，而方向决定了结果。目前各个高校虽然也慢慢开始重视关于职业生涯规划的引导和教育工作，但由于起步较晚，从课程体系、课程设置、教授人员的层次等各个方面来看较欧美发达国家而言还是非常不够的。高校要抓住大学生的心理成长特点，在入校之初就做好职业生涯规划教育，让学生从心理层面意识到上大学是为了走上社会求职就业、成为一个真正的`社会人而做知识储备的，同时指导学生根据社会环境需求与自身条件的特点确立自身的职业生涯规划，并在以后的学习成长过程中不断修正完善自身的职业生涯规划。通过构建丰富的课程体系，让学生更好地进行职业生涯规划，这不仅是为高校四年后的就业工作打好基础，更重要的是满足了学生个体心理成长、生涯发展的需要。
2.开展职业意识、职业兴趣教育。职业意识是指个人在求职择业中所形成与实现的同职业有关的自我认知的整体。职业兴趣是指个人对所从事职业的主观偏好，是个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史阶段有着密切的关系。根据美国职业指导专家霍兰德的理论，职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。职业兴趣与职业类型之间呈正相关的关系，两者的匹配度越高，职业的自我满意度、职业的成就也就越高。职业意识和职业兴趣是职业人格的重要组成部分，是大学生心理健康教育的重要内容，是大学生进行自我探索、自我认知和自我发展的关键点，对大学毕业生进行职业心理教育时，要结合心理规律，根据他们的职业心理特点、人格类型、职业兴趣加以帮助指导，做好大学生的职业意识教育和职业兴趣教育，引导大学生更加客观、更加清晰地做好自我剖析，为将来的职业定位做好核心工作。
3.开展专业素质教育，提高专业认同。素质教育是目前教育的趋势和主流，素质教育旨在提升教育客体的基本素质和综合能力，当然对于大学生而言，专业素质是高校培养的一个重要方面，也是学生未来就业的核心竞争力。目前大学生中非第一志愿录取的学生占比较大，就算是第一志愿录取，入校之后，发现专业不适合进而产生厌学情绪的也不在少数。学生在高考选专业时，多是根据父母的社会经验，对专业所学缺乏客观了解，对专业与未来职业之间的关系更缺乏理性认知，导致一部分学生在上大学之后对专业提不起兴趣，丧失学习动力。随着考研热的持续升温，一部分毕业生选择了继续考研，而考研复习的关键阶段正是各高校专业课的开设阶段，很多考研的学生是以牺牲掉专业课的学习来保证考研科目的学习。对高校而言，出于对考研率的顾虑对学生专业的学习也放松了要求。加之在“专业所学与实际工作脱节”等社会舆论的影响下，大学生普遍专业能力平平，在就业过程中缺乏核心竞争力。企业在选人用人的过程中，多看重学生的专业素质和实际工作能力。换言之，用人单位需要的是既具有扎实理论功底又具有专业素质的人，特别是后者，在市场竞争日趋激烈的情况下更为用人单位所看重。高校要充分利用成功校友的榜样示范作用，让学生能够从这些校友身上发现专业的重要性，并树立专业为立身之本的理念。
4.通过实习实践增加职业的认知度和适应力。社会实践、专业实习是高校培养大学生综合素质的重要渠道和有效途径，通过社会实践，大学生可以接触社会，了解社会，认识社会。通过社会实践，可以锻炼大学生的沟通能力、思维能力和分析问题、解决问题的能力，同时也促进了大学生整理、表达能力的形成和提高，而这些能力和素质是大学生职业素质的重要方面。通过专业实习实践，一方面有利于大学生对于行业的发展现状和前景有一个比较直观的认识，同时对于自身在职业中所扮演的角色也达到了实习演练的目的，为将来的就业做好职业分析和职业定位。不难发现许多用人单位对有实习实践经历的学生格外青睐，有实习经历的学生在就业过程会表现出更好的心理成熟度，能客观做出职业定位，同时就业后的稳定度也比较高。目前高校虽然都存在实习实践的环节，但因地域经济问题、学生规模问题等因素，实习实践基本上采取“走马观花”的形式进行，这对于学生职业认知度的提升是不到位的。要充分挖掘各种社会资源和高校资源来做好学生的实习实践工作，高校和企业都要在这一方面继续做出努力和贡献。
5.开展人才测评等职业心理咨询服务。所谓人才测评，就是以现代心理学和行为科学为基础，通过心理测验、面试、情景模拟等技术手段对人员素质状况、个性特点、职业兴趣等心理特征进行客观、科学地评价，以期帮助大学生在求职过程中更好地认识自我。从心理学的角度来讲，个人的工作满意度、职业稳定性、职业成就感取决于“职业环境”与“人格特质”这两个方面的适配性，适配性越高，则工作满意度、职业稳定性及职业成就感越高。通过人才测评可以帮助自我更加科学、更加清晰地认识自我，这是职业生涯发展的关键一步。目前各高校在学生职业生涯规划及就业指导工作中也纷纷利用“霍兰德的职业类型量表”“一般能力倾向成套测验”等一系列量表来帮助学生进行自我认知，但测评后的解释、辅导工作因师生比例悬殊而很难做到对学生群体的全面覆盖，这就使得测评工作的效果大打折扣。高校在充分利用这些测评工具的同时，必须要结合心理辅导，针对不同个体在职业生涯发展过程中的实际情况来给出专业性的建议。在此基础上还要充分利用好网络、电视等大学生喜闻乐见的平台做好职业心理知识的宣传教育活动。
6.开展求职技能培训等辅助性就业服务活动。毕业生在求职过程中缺乏求职技巧、求职技能低下也是导致毕业生职业心理不成熟、求职困难的原因所在。高校要做好毕业生就业过程中的辅助就业类活动，如就业专家报告会。这些报告会主要涉及三个方面：一是邀请行业协会的专家，做好行业发展现状及发展前景的报告，让学生对所从事的行业背景有一个清楚的认知；二是要邀请知名企事业单位的负责人，为学生作如企业需要什么样的人才、何以立足企业、如何在企业中快速成长成才的报告，为毕业生从“校园人”转变为“职场人”做好指导；三是要邀请就业指导专家，为学生作如何成功求职、如何顺利就业的就业指导类报告，可以帮助大学生提高应聘技巧，提高就业成功率。这些报告会要穿插在大学生四年的培养教育过程中进行，有利于大学生的消化吸收，也有利于学生循序渐进地确定未来的职业方向。除此之外，还要根据每个学生的实际情况辅导学生撰写求职信、面试技巧、模拟招聘、就业个案分析等。大学生经过这样一个循序渐进式的职业辅导必然会促进其职业心理的成长与成熟，进而提升学生就业的主观能动性，实现成功就业。
三、结语
综上所述，高校在大学生的培养教育过程中，要把职业心理教育引入大学生教育体系，从课程设置和心理辅导两个层面全方位递进式地进行职业心理的培养。从大学生入校之初抓起，从职业意识、职业规划、生涯规划等各个方面对大学生做好引导和教育工作，这是大学生职业心理教育的有效途径，也是提升大学生综合素质的关键因素，也希望通过职业心理的教育和塑造，提高大学生的就业能力和就业竞争力，有效改善就业难的现实状况。做好了大学生的就业工作，顺畅了大学生的生涯发展，从深层次的意义上来讲，也有利于社会的安定和谐发展。
篇5：企业的职业心理
企业的职业心理
近年来，无论是网络论坛，报纸还是杂志上，谈论职场的文章里经常会提到“亚健康”这个词，“亚健康”已经达到众人知晓的程度。抑郁症、焦虑症、强迫症已经不是什么新鲜的事儿。根据调查统计，在我国，重性精神病人约1600万，正常人群存在心里障碍的比率高达20%左右，有近半数的职场人士出现了亚健康征兆。关注职场心理健康问题越来越受到重视。在企业，职工职场心理健康与否，自我调整能力的强弱直接影响到企业团队合作的融洽程度。
记得以前上大学的时候，学校专门开设有“心理咨询热线”和“心理教育讲堂”，有专业的老师专门负责辅导学生的心理健康问题，起到了很好的教学辅助作用。毕业到单位工作后，发现单位除了每年做例行的身体检查体检外，很少有类似于“职业心理体检”的`活动。企业员工职业心理的健康与否有时会严重制约到一个企业的发展。众所周知，一个企业的不断壮大与发展，涉及到多方面的原因，但不可否认员工之间的团队合作也起到了相当大的推进作用。现在企业当中归属感不强、缺乏应有的责任心、与同事或上司相处不够融洽等“问题员工”仍然普遍存在。当员工发展停滞，或与企业目标不一致，或是团队合作出了问题时，一方面有可能是企业管理的问题，另一个不可忽视的原因就是有可能出在员工的职业心理状态上，
要实现人的持久健康发展，不是企业单方面努力就能够达到的，还需要员工有自我调整、自我激励的意识与行动。而要实现这个过程，就需要企业比较系统，有针对性的开展职业心理培训教育与辅导，实现企业员工的双赢。
从用人单位的角度看，做职业心理体检和刚开始招录人员时的笔试、面试同等重要，目的在于量度员工的职业心理状态，及时发现问题，并加以调适。在企业组织团队时，除了要了解个人的业务能力外往往还需要了解一个人的特质及工作状态，也就是所谓的综合素质，以便在工作中做到扬长避短。这样才能使企业及员工达到双赢。所有“好”员工身上都应有一个共同的特点——积极健康的职业心理。他们对未来的职业目标有清晰的定位，对自己的优缺点有比较清醒的认识，在出现问题时能有意识地调整自己的心理状态，把自己的目标和企业的目标统一起来，积极愉快地投入工作。这就需要企业有针对性地帮助企业员工了解自己的心理状态及需要，从内部调整自己的职业心理状态。从而帮助企业提高管理效率，达到增强企业竞争力的目的。
鉴于此，企业应根据自身的条件和工作性质组织一些关于心理辅导、自我减压等方面的知识能力培训，组织一些比较能体现团队合作的集体活动，培养企业员工的团队合作精神，增强凝聚力。比如拓展运动，现在有很多企业选择野外拓展训练，目的就是在于提高企业内部的团队合作精神，调整职员心理状态，凝聚企业精神。并能通过良好的企业文化建设，通过共同价值观及共同理念的贯彻落实来增强内部的凝聚力，从而激发员工的积极性、创造性和主观能动性，让职工和管理者成为并肩作战、荣辱与共的合作伙伴而不是等级深严的官僚阶层。
篇6：浅谈盲生职业心理教育
浅谈盲生职业心理教育
职业心理教育，简单的讲就是智力才能和职业道德的培养，智力才能是指盲生将来服务社会所可能具有的实际本领，包括文化素质和按摩技能两方面。职业道德则表明盲生从事按摩职业的行为和态度与社会要求的符合程度。
一、盲生职业心理教育的必要性
盲生自踏进校门的那一刻起，他（她）的目的就非常明确：学会一技之长，进入社会。既然还是要回到社会，那么我们来看看现在的社会，科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活水平中。盲生要和健全人一样跻身于信息时代，知识经济社会的竞争之列，必须要成为知识型的按摩人才，必须靠训练的技术和高尚的职业道德才能立于不败之地。而学校是盲生学习各方面技能的最好场所，学校里没有生活压力，没有同行的妒忌和排挤，盲生完全可以全身心的投入。因此，教师要抓住时机，在教学中对盲生进行职业心理教育，尤其是对初中按摩班的学生加强职业心理教育，这是十分必要的。
二、盲生职业心理教育的途径和方法
1、观念的更新
以前，盲校教育提倡的口号是让盲生学会一技之长，能自食其力，减轻社会负担。这一观念应当更新。从当前社会对人才的要求趋势，已毕业的素质型盲生实际就业率高，有较好收入的'盲生放弃工作，重拾课本，争取进大学深造等情况来看，盲生就业已渐渐从以前的收容救济型向竞争性的劳动致富型转换，我们对在校盲生的生存教育也应向知识型的致富教育转化，教育盲生不仅要生存，还要学会竞争，适应社会需要，用知识和才能，勤劳致富，真正成为造福社会的新一代盲人。
2、让盲生学会学习
盲生将来能在竞争激烈的社会中抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习——学各种知识，学各种技能，
学会如何学习，这一点对盲生来说到关重要。在学校中，教师要注意盲生自主学习能力的培养。可以通过以下方法培养：
（1）、强调预习功能，课前设置一定的要求和目的，让课外自学与课堂学习相结合。
（2）、明确教师的主导作用，盲生的主体身份，课堂上注重学习方法的指导，让盲生有更多的时间学习。
（3）、训练盲生多迁移、多联系，应用学过的知识方法，联系日常生活积累，勇于争辨、提问。
（4）、培养盲生良好的学习习惯，学前预习，学后复习；特别是阅读习惯，养成疑——问——分析——互答的阅读思维习惯。
（5）、养成写日记的习惯，能从熟视无睹的日常生活中发现新问题，从而具备创新能力。
3、培养吃苦耐劳精神
不管是知识的掌握还是技能的形成，都不是一朝一夕能成的。盲生踏入社会从事按摩职业，如果客人多的话，一天有时要站上七、八个小时，或者更长，不仅要站得住，手上的劲还不能减。这就要求盲生要具备过硬的基本功，既要技术好，又能捱得住，教师要有意识的培养盲生的吃苦耐劳精神。对初中按摩班的学生，要求无论刮风下雨，寒冬酷暑，有无教师监督，坚持每天一次的练功，每周三~四个晚上的手法练习等，这样初中四年下来，什么苦和累都不怕了。
4、加强职业道德教育
有这么一个故事：老锁匠让两个徒弟分别打开同一个保险柜，以便决定把绝艺传给谁。大徒弟打开后告诉师傅他看到柜里有好多金银珠宝，小徒弟打开柜子，师傅问他看见什么，他说他只看到锁。老锁匠把绝艺传给了小徒弟。这里就牵涉到职业道德的问题。盲生所从事的职业决定他们将面对形形色色的人，对不同的人要有相同的热忱态度，对不同的疾病要有相同的认真治疗。可利用盲人节、助残日让盲生走上街头，开展“为民按摩”活动；利用暑期组织到各按摩所实习，回来开座谈会，写总结经验；平时手法练习中，要示给教师、同学按摩要同样认真对待；请老毕业生回来谈感受；结合讲故事，思想教育等等多种教育措施，对盲生进行职业道德教育，让盲生树立自强、自立、自尊、自爱的人格形象，具备真诚待人，热情周到的态度，具有严以律己，宽以待人的精神，以一个全新的面貌出现在服务对象面前，赢得他们的尊重和信赖。
