“Maya”通过精心收集，向本站投稿了12篇学习陈温福院士精神心得体会，下面就是小编整理后的学习陈温福院士精神心得体会，希望大家喜欢。
篇1：学习陈温福院士精神心得体会
陈温福，一个农家子弟，沈农“土生土长”的第一位博士，用他对农业科学的热爱、执着、钻研和创新，在自己学习和成长的沃土上育成了“中国超级稻”，他踩着几代耕耘者的足迹，描绘出了一幅“稻花香里说丰年”的动人画卷。
底，陈温福教授光荣地当选为中国工程院院士，跃升为我国顶端的农业科学家。这是沈农广大师生长久以来的热切期盼，也圆了沈农人半个多世纪的梦想。身为沈农人，我深感自豪。
“三农”・志
陈温福教授作为一名全国人大代表，他的心里一直装着老百姓的吃饭问题，装着国家的粮食安全问题。他的目光穿透稻花飘香的田垄，盯在了农业科学发展的最前沿。“国家近年高度重视‘三农’问题，连续出台一系列惠农政策，中国的农业基础在不断得到加强。”“作为人大代表，国家和人民把这么重要的工作交给我，我不能有半点马虎。”他曾连夜完成了“关于进一步增加农业特别是粮食生产投入，建立国家粮食安全长效机制的建议”，提出保护粮价，控制农资涨价，为农民减负，防止“谷贱伤农”等建议。作为一名当代农业院校的研究生，“三农”问题既是我们的人生机遇，也是我们的历史使命。在院士心系国计民生、立志奉献“三农”的爱国精神的深深感召下，作为沈农学子的我们更应该从思想上坚定、行动上促进，时刻关注“三农”，并为研究三农、解决三农问题献上一己之力。
科研・笃
在陈温福的日历表上，没有节假日，没有星期天，他的心思一年到头都用在了科研上。他的勤恳执着、严谨务实的钻研精神，正是一位农家娃成长为农业顶端科学家的核心因素。
研究生入学后不久，杨守仁先生就对陈温福“约法三章”：一是立即改学并学好英语，因为国际上的科学文献大多数是用英文撰写的；二是作物栽培和作物育种两个专业的课程都要学，因为只有博，才能专；三是必须学会种稻，因为不会种稻，就做不好稻作科学研究。
这给了我很大的启发，同样身为一名研究生，我也应该学好英语，陈温福教授后期才改学英语都能学好，何况我本身就是学英语的，更没理由不好好学了；作为一名跨专业的学生，我更应该补充相关专业课程，比如育种学、分类学、遗传学、中药学等，充分发挥药用植物专业的特长，为进一步科研打好坚实的理论基础；学会种蒲公英，观察蒲公英的生物学特性，观察种与种之间的差异，发现问题、分析问题、解决问题。
创新・勇
尽管已经成为院士，陈温福依然奔忙于水稻研究的第一线，关注着超级稻的优质高产。这位农业科学家不断地开始去构思水稻王国中新的宏伟蓝图。每一颗种子都来之不易，这种子的背后是几代科学家的梦想。一粒种子是可以改变一个世界，怀揣着在这种锐意创新、勇攀高峰的进取精神，他创造了北方粳稻超高产理论，在20多年的时间中育出的4个超级稻品种，他率领的北方超级稻协作组育出了16个超级稻品种，这些品种在百亩连片甚至千亩连片的种植上产量已经达到750到800公斤，并且在不到的.时间使东北稻区水稻增产了15%。这让我深刻地意识到，科研是需要创新的，创新正是科研的价值所在。（本文出自范文.先.生.网 www.fwsIr.com）创新就如新鲜的血液，保持着科研的活力。科研不能抄袭、不是模仿，我们要敢想、敢尝试，不怕挫折和失败，付出必将收获成果。
团队・情
“一个人即使浑身是铁也打不出几颗钉子，不站在前辈的肩膀上，没有研究所同仁的通力协作，可能什么事情也干不出来。”
育人以“德”为先。这句话，陈温福身体力行。每年新生入学第一课，陈温福不论多忙都回校主讲。他告诫学生，要“先修德、次修身、再修业”。所谓修德，就是要懂得知足、感恩和礼让。他坚信好行为是“修”出来的，告诉学生要时刻注意小节，随手关灯、节约用水，做完实验用具要收拾整洁，“拖鞋不进实验室，高跟鞋不进试验田”。久而久之，这些都成了让学生们终身受益的好习惯。
这让我回想起了刚入学时 陈院士给我们研一新生做的报告，“知足、感恩、先做人后做事”，这些都让我铭记于今。我想，课题组是我的科研支柱，然而更像是我的家，只有团队协作，才会拥有更伟大的科研成果。
沈农・根
陈温福沈农“土生土长”的院士的，一生都奉献在超级稻的研究上。他扎根沈农，这一串串闪光的成就属于沈阳农业大学，他爱沈农如家，多年来，他为沈农培养出博士后8名、博士30名、硕士58名。
作为沈农的一员，我们要有主人翁精神，沈农的发展壮大是我们身体力行的责任。转眼，我已经在沈农校园生活了5年，还将再度过2年多，这所承载我青春与努力的象牙塔，更像是我的精神的家园、梦想的殿堂，我的根注定深深扎于此，相信每个沈农学子皆如此。栉风沐雨，甲子之庆，在母校60年校庆即将到来之际，作为一名入党积极分子，我会尽自己最大努力为她的发展献计献策，献一份绵薄之力，让沈农精神薪火相传！
郭小娇
篇2：学习陈温福心得体会
学习陈温福心得体会
学习陈温福心得体会陈温福是我们农业大学水稻研究所所长，教授，博士生导师，中国工程院院士，是国家重点学科“作物栽培学与耕作学”学科带头人，国务院学位委员会学科评议组成员，国家水稻区域创新中心主任，农业部“作物生理生态与遗传育种重点开放实验室”主任，教育部“北方粳稻遗传育种重点实验室”主任。兼任中国农技推广学会理事，中国作物学会理事，国家农作物品种审定委员会委员，国家水稻改良中心学术委员会委员，农业部水稻专家组成员、东北稻区负责人，辽宁省农学会常务理事，辽宁省农业科技咨询委员会委员等职，还是第十一届全国人大代表。
他一生获得过太多的殊荣，一直有着明亮的光圈环绕左右，但他却始终将自己奉献给大地和水稻。他率先建立了北方粳型超级稻育种理论与技术体系，并在新株型创造上取得重大突破；在籼粳稻杂交育种、水稻理想株型、水稻超高产育种及生产技术集成等方面做了大量开拓性工作。他所领导的东北超级稻研究课题组在超级稻育种理论研究与技术创新方面已居国际领先地位。近十年来，项目组共育成通过部、省级认定的优质超级稻新品种16个，仅在东北稻区就累计推广14721万亩，增产稻谷83。11亿公斤，产生直接经济效益124。67亿元，社会经济效益显著。
在水稻育种领域，他取得了卓越的成绩，但他并没有沉浸在自己的荣誉中停滞不前，而是坚持以教书育人为本，为我国水稻乃至农业技术的发展不断贡献着自己的力量。作为博士生导师，他始终站在学科前沿，为所在学科的研究生主讲学位课，传授新知识，并引领学科的研究方向。
他是辽宁省的劳动模范，有很多时候他都是一个人在稻田里观察水稻的生长情况，思考着下一步又该做什么样的'改进。他默默地坚持这自己的研究，一路走来虽也历经坎坷和艰难，但他几十年如一日的热爱水稻，热爱农业，从未改变。
我们每个沈农学子都要向陈温福同志学习，以学习农业为骄傲，将献身农业的志向和愿望坚持下去，为我国农民增收、农业发展尽自己的一份力量，做一个学农爱农专于农的当代青年。
篇3：学习卢永根院士精神心得体会
卢永根，华南农业大学的校长，中科院院士。卢永根一生致力于水稻的遗传育种研究。20世纪80年代初期他带领团队研究水稻的杂种不育性，并和助手张桂权一起提出了水稻“特异亲和基因”的概念，以及应用“特异亲和基因”克服籼粳亚种间不育性的设想，被业界认为是目前对栽培稻杂种不育性和亲和性比较完整和系统的新认识，对水稻育种实践具有指导意义。1983年起，卢永根开始担任华南农学院院长、华南农业大学校长，一干就是。作为华南农业大学的校长，卢永根这样定位自己的三重角色：先党员，再校长，后教授。在3月，这位被病魔缠身的老教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，夫妇两人一共捐出了8809446元，用于奖励贫困学生和优秀青年教师。卢老说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”
学习卢永根院士精神的爱国情怀，将个人理想融入民族复兴的伟大事业中去;学习他胸怀坦荡，做一个纯粹的人、一个高尚的人，一个大写的人;学习他一生勤俭甘愿奉献，燃烧自我的蜡烛精神;学习他的爱岗敬业精神，为人民的事业奋斗终生的爱国情怀;要结合我们的专业实际，脚踏实地，不忘初心，牢记使命，以无数英模前辈为榜样，不懈努力，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。同时，我们要用坚定的爱国信念武装自己，用严谨的工作作风塑造自己，用朴实的生活态度修饰自己，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
种得桃李满天下，心唯大我育青禾，一生报效祖国，毕生积蓄回馈社会，这就是时代楷模，我们要向卢永根同志致以崇高的敬意，铭记于心，并且以他们为榜样，坚持中国共产党的领导，不忘初心，方得始终，以自己的实际行动践行自己的使命。
篇4：学习卢永根院士精神心得体会
连日来，华南农业大学原校长、中国科学院院士、著名水稻遗传学家卢永根的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。中央宣传部追授他“时代楷模”称号，有媒体刊文指出，“布衣院士”卢永根走了，走得干干净净、清清爽爽。他不留财产、不留遗体、不留墓碑，但是，他却留下了很多很多……
一生可以很长，长到度日如年;一生也可能很短，短到白驹过隙。雕琢生命的刻刀就握在每个人自己的手里，将刻画出怎样丰富精彩的人生，全凭自己的选择和把握。这既是一种角度，更是一种态度;既是一种胸怀，更是一种情怀;既是一种修为，更是一种修养。不求无憾，但求无悔。一个“一生家国情，桃李满天下”的“布衣院士”，入党70年来，始终不忘初心、牢记使命，是怀揣怎样的笃定追求，拥有怎样的洞明练达，才能够坦然无悔地留下这样一座闪光的“无字丰碑”。“永根”有“根”，探寻卢院士一生令人敬仰的精神密码，我们找到了“根”之所在。所以说爱国不只是一种口头上的言语更是一种承诺，许下承诺用一生来坚守这是我们的本分。
篇5：学习卢永根院士精神心得体会
“生命诚可贵，爱情价亦高;若为祖国故，两者皆可抛。”35年前，卢永根院士在名为《把青春献给社会主义祖国》的报告中，写下这些话。
1952年作为华南农学院的首批学生，卢永根院士在这里遇到了我国著名农业科学家、教育家丁颖先生，从此与作物遗传学研究结下了不解之缘，直到去世前他都依然在进行水稻研究。67年，卢院士把一生献给了水稻的遗传育种研究事业，卢院士这一生的身份很多，是老师、是校长、是党员，但是即使身兼数职，他依然对水稻研究热情不减，在人迹罕世之处的野生稻旁边笑得像个孩子。将一生奉献给自己研究的事业，专注、热情、不问结果，这是卢院士留给我们的感动。
一辈子很长，上万份的水稻种质资源、数不清的数据以及一次又一次的试验;一辈子又很短，放弃国外优越的条件毅然投身祖国的革命事业，为了水稻研究、农业领域人才培养鞠躬尽瘁，几十年如一日。今年是新中国成立70周年，我们的国家从贫穷落后被挨打到如今在世界大舞台上拥有强有力的话语权，这历史洪流中有许许多多卢院士这样的人在默默贡献。在感动的同时作为基层扶贫一线的我们，应该以他们为榜样。脱贫攻坚已经进入了决胜的关键时期，长期奋斗在扶贫一线难免会有疲劳，想放一放、想松一松，夜深人静时难免怀疑自己的工作是不是有实效，因此学习卢院士这些前辈的事迹，学习他们遇到困难不懈怠，不将成绩挂嘴边的精神，在扶贫事业中诠释人生的意义，将为人民服务践行在每一个日夜中。
篇6：学习卢永根院士精神心得体会
昨晚收看《新闻联播》，时代楷模、华南农业大学原校长卢永根院士的事迹，令人肃然起敬。“举起右手，面向北方、延安宣誓，为共产主义事业奋斗终生。”卢永根是这样说的，更是这样做的。
生于兵荒马乱之际的卢永根，对于国家的强盛、社会的发展有着更加殷切的期盼。他无数次说，无论是一帆风顺的日子，还是身处逆境的时刻，他始终坚信，要把一生献给党和祖国!1949年，卢永根在香港正式加入了中国共产党。这位自小接受英式教育的“香港仔”，成为了一名年轻的革命者。
作为一名有着70年党龄的老党员，卢永根心系祖国，无论是当院士，还是当校长，共产党员的第一身份永远高于一切。卢永根一辈子都在用他的行动践行着当年的入党誓词。他把毕生精力，都奉献给了中国的水稻科研事业;87岁，将880万元积蓄捐赠给教育事业;89岁，他又将遗体无偿捐献给医学事业。人的生命是有限的，人活在世上应该干什么，走后应该留什么?卢永根用他的一生作出了回答，值得我们认真思考。
卢永根曾说，“中国人是守诺的，你向党、向人民作过许诺、宣誓，那自己要遵守。”现实生活中，大多数党员能够牢记入党誓词，讲诚信、守纪律，为党和人民作了许多贡献。但也有不少同志，虽然也在党旗下宣了誓，但却淡忘了入党誓词，不按党章要求来规范自己的言行，没有履行好党员的义务，做了许多违反党规民意的事。
一诺重千金。我们每一名党员，都是在党旗前宣过誓的，都是向党和人民作出了承诺和保证的。宣了誓，就要遵守，就要执行。新时代的共产党员，肩负着实现中华民族伟大复兴重任，一定要不负党和人民的期望，坚守理想信念，诚实守信，不断加强党性修养，真正把“吃苦在前、享受在后、无私奉献”，作为自己人生的境界与追求。
人虽千古，声留万世。广大党员要认真学习“卢永根精神”，牢记党的宗旨，立足平凡岗位，做出经得起时间、经得起人民、经得起历史检验的不平凡业绩，用实际行动践行入党誓词，永做人民公仆、时代先锋、民族脊梁。
篇7：学习童秉纲院士精神心得体会精选
童秉纲是我国力学家、教育家，1927年9月生于江苏省张家港市杨舍镇，1950年毕业于南京大学工学院机械工程系。1953年，他于哈尔滨工业大学力学专业研究生毕业并留校任教，曾任讲师及理论力学教研室主任。1961年调到中国科技大学工作，历任流体力学教研室主任、近代力学系主任，1981年担任教授、博士生导师。1986年到原中国科学院研究生院（更名为中国科学院大学）任教。当选为中国科学院院士。
据《科学时报》报道，童秉纲1961年调到中国科大后，曾协助钱学森等科学家建设了中国科大流体力学的专业教学体系。
“童秉纲1961年调到中国科大不久，便接到了（时任）系主任钱学森布置的任务，为首届（58级）近代力学系学生补课”，报道称：钱学森认为这届学生的数学力学基础不够扎实，于是找到童秉纲，希望他担负起为他们强化力学基础的教学任务。
“这是一项很棘手的任务，好像煮夹生饭一样。当时该年级有8个班、200多人，学生的基础参差不齐、程度不一，讲起课来众口难调。经过认真思考后，童秉纲认为补课的关键是要引导学生学会力学研究的方法论。他最后决定讲授最基本的但有深度的内容，既帮助尖子学生加深理解，也能为一般的学生所接受，然后通过大量习题的训练，来着重解决如何从实际中来又到实际中去的理解、分析和锻炼，帮助大家真正理解并建立起力学的思维方式，真正掌握力学的方法论”。
实践证明，这个方法是成功的。，中国科学院研究生院组织童秉纲从教55年庆祝活动，清华大学工程力学系教授朱克勤回忆：“童先生讲课条理清晰，物理概念和数学推演并重。41年后的今天，课程仍深深留在我的记忆中，在激发专业兴趣方面使我终身受益。当时的两册讲义，至今仍珍藏在我的书架上。”他说，正是由于童秉纲的引领，激发了大家的兴趣，当年高速空气动力学专业的15位同学中，有多人几经周折后仍回到了喜爱的流体力学专业，终身从事这方面的研究。
童秉纲从教55年，培养了16位博士。在执教生涯中，他始终坚持“要给学生一勺水，自己就要先有一缸水”。
篇8：学习童秉纲院士精神心得体会精选
中国科学院院士、中国科学院研究生院物理科学学院童秉纲教授以“漫谈研究生教育与人生感悟”为题作主题报告。童秉纲院士从研究生的学位要求和综合素质培养、科研实践举例以及人生感悟等几个方面阐述了科学研究工作者应具备的基本素质，强调由“知识传授型”向“独立研究型”转变的创新人才培养模式，并对迈入科学殿堂的新生提出了殷切希望。
童秉纲坚持“教育的目的是造就具有综合素质的人才而不是专业机器”的观点，正如爱因斯坦所言，“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值（社会伦理、准则）有所理解并产生热烈感情，那是最基本的。”
作为1981年被国务院学位委员会批准的流体力学专业第一批博导，童院士要求广大学生按照博士学位的要求，培养自主创新能力，即在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，培养具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果，其中最根本的要求是培养自主创新能力。
交流中，童秉纲院士回顾了自己的科研生涯。作为流体力学领域的科技工作者，童院士致力于飞行和游动的生物运动力学研究（领域A）以及气动加热新问题的理论探索（领域B）两个研究领域，其研究成果分别受到中科院外籍院士吴耀祖所写评述的好评和航天界的关注。就领域A而言，从本世纪起，童院士组成了中国科学技术大学近代力学系和中科院研究生院生物运动力学实验室的联合团队，建立了活体测量、模型试验、数值模拟和理论模化相配合的全部研究手段，得到了国家自然科学基金重点项目和中科院重要方向项目先后两期的支持，并以执行主席之一的身份主持了两次香山科学会议，并开展了昆虫飞行（拍翼方式和柔性变形）以及鱼类游动（自主的机动运动、运动链一体化研究）等创新性研究；在领域B，童秉纲按照钱学森的技术科学方法论，致力于对非定常气动热力学，高超声速稀薄流动，前缘热环境的理论准则以及热通量CFD计算的物理准则等问题建立工程理论。
作为从教58年的教师，童秉纲院士重提“Q—A—K”育人方式，即培养学生通过学习（To know）、做事（To do）和做人（To be）的实践，使其在知识（Knowledge）、能力（Ability）和素质（Quality）三个方面得到综合提高。
83岁高龄的童院士向年轻的一代分享了他的人生感悟，出生于江苏省张家港市的他11岁父亲去世，家中5个兄弟由母亲抚养长大；1937年正上五年级的童院士目睹国家被日本侵占；时期自己由“革命动力”变成“革命对象”……大器晚成的童院士历尽艰辛、排除万难，在逆境和坎坷中活出了自己作为一名科学研究工作者的意义。“一生谨慎、处事低调、默默奉献、润物细无声、专心于培养德艺双馨的下一代”是许多与童秉纲院士共事学者对他的高度评价。
在互动环节，童秉纲院士耐心解答了同学提出的“基础研究与创新研究两者的关系怎样协调？”“研究生阶段学习与研究孰轻孰重？”“研究生培养应当重数量还是重质量？”“科学研究方向是否局限于自己所学专业？”等问题，让在场同学受益匪浅。
篇9：学习童秉纲院士精神心得体会精选
新中国成立之初，国家急需大批尖端科技人才。1958年，钱学森等人提议以中国科学院的科研力量为基础，创办一所新型的社会主义大学，于是中国科学技术大学（后简称中科大）应运而生。
1961年，童秉纲调任北京，在中国科学技术大学近代力学系任教，协助系主任钱学森、室主任林同骥建设该专业教学体系。
童秉纲回忆说，他到中科大以后，钱学森交给他的第一个任务就是给学生补课。
当时中科大的办学宗旨是培养一批能够进行技术科学研究的人才，他们不同于工程师，也不同于自然科学家，他们的研究成果要能够帮助解决工程中的现实问题。
在这样的定位下，近代力学系的学生既要有理论基础和技术基础，还要了解工程。在给学生补课的同时，童秉纲受钱学森的影响，开始接触空气动力学这一崭新的领域，为以后的科研工作打下了良好的基础。
1987年至1989年，童秉纲耗费两年精力，与同事一起合编了《气体动力学》教材，该书1990年出版，受到了众多专家的好评，林同骥评价它为“一本难得的教材和参考书”；俞鸿儒更是称赞“这本书写得比外国人写的还好”！
1995年，《气体动力学》获得了国家教委优秀教材一等奖；，又获得了教育部科技进步二等奖。
篇10：学习朱有勇院士精神有感心得体会
院士下田 把脉产业发展
“那段时间，朱院士白天在田间观察记录，晚上召集大家讨论研究，目的就一个，找准当地最适合的种植项目。”中国工程院定点扶贫项目组成员、云南农业大学植保学院教授朱书生说，每天清晨，植被还挂着露珠，朱有勇和团队成员便拿着仪器下田了。
经过对澜沧县气候、土壤、降雨等自然条件的分析后，朱有勇院士和大伙一致认为，这里具备发展冬季马铃薯和冬早蔬菜产业的条件。“冬季马铃薯在11、12月播种，翌年3、4月收获，澜沧可成为全国最早上市的鲜薯产区之一。”团队成员、云南农业大学植保学院博士黄惠川说，由于气候条件要求严格，可种植产地较少，因此冬季马铃薯鲜薯价位高，订单收购价可以达到每公斤3元，是正季价格的5倍左右。于是，10月，在蒿枝坝完成了冬季马铃薯百亩示范和冬早蔬菜50亩示范。
同时，朱有勇院士团队调研发现，澜沧县境内有大面积退耕还林的思茅松，林下经济本来大有文章可做，可是却未得到有效开发利用。他们发现，松树的挥发物具有很好的驱虫防病作用，在澜沧发展林下优质中药材种植具有得天独厚的优势，是“发财”的好路子。“到，云南省三七种植面积约为40万亩，总产值达800亿元，如果能在澜沧顺利开展林下三七种植，对百姓脱贫致富将起到非常积极的推动作用。”朱书生说，通过多次实地调研，他们还发现澜沧县的松林气候环境适宜三七生长，于是决定在竹塘乡海拔1500米至1900米的思茅松林下开展具有高经济价值的林下三七种植试验，建立林下三七种植技术标准，辐射澜沧乃至整个普洱市林下经济的发展。
两年多来，中国工程院定点扶贫项目组经过多次实地调研，决定在澜沧县竹塘乡东主村和云山村蒿枝坝村民小组开展林下三七、冬季马铃薯、冬早蔬菜、早熟葡萄种植和禽畜养殖等项目示范点建设。
篇11：学习朱有勇院士精神有感心得体会
科技注入 激发无限潜力
4月正是冬季马铃薯收获的季节，小型拖拉机顺着垄墒来回穿梭翻土，密密麻麻的马铃薯从地里蹦跶出来，村民们紧随其后，挑选、分级、装箱。作为最新开辟的全国最早上市的马铃薯产地之一，蒿枝坝及其周边村寨出产的新鲜马铃薯当天就被运往昆明，为种植户带来了可观的收入。“全部收完估计能分得1万多元的纯利。”看着这样的丰收景象，澜沧县竹塘乡云山村委会副主任张文清悬着大半年的心总算踏实了不少。
去年，中国工程院在村里的蒿枝坝村民小组实施冬季马铃薯示范种植项目。由于村里从未种植过冬季马铃薯，张文清和10多名村组干部带头，每人出资1.2万元入股，依托蒿枝坝拉祜雅专业合作社，从村民手中租来了100亩土地，示范种植。
“通过初步测产，中国工程院定点扶贫澜沧项目冬季马铃薯示范基地种植，最高亩产为4.7吨，平均亩产3.3吨，一百克左右的商品薯率97%，按每公斤3元的订单价格，每亩增收9000多元。”从去年11月播种到今年4月收获，不到半年，朱有勇院士团队用亮眼的成绩单赢得了群众的信赖。
一阵春风吹过，思茅松林沙沙作响，干燥的松针轻轻飘落，覆盖在林下的三七苗床上，成为天然的保湿层，让三七避过了冬春干旱季节。
走进澜沧县竹塘乡李召梁子的思茅松林里，开展三七种子直播和种苗移栽试验的地块，嫩绿的三七小苗齐刷刷冒出土层，眼下已长到10多厘米高，超过90%的出苗率，小苗长势喜人，这印证了朱有勇院士科技团队的调查结果:该试验点冬季3个月(12月至翌年2月)的平均气温13.7℃，平均湿度78.46%，非常适宜三七的出苗和生长。
在每片示范种植基地，都有一个监测器挂在松林间。“这用来收集降雨数据，全天候监测种植区域的土壤、大气状况。”云南农业大学植物保护学院博士刘屹湘说，在雨季来临，降雨量到达警示值时，就需要利用避雨膜调节雨水，控制病虫害发生。就是凭着这样严谨的科学管理，朱有勇院士团队逐步形成了思茅松林下三七种植的关键技术指标，探索建立了林下三七种植技术标准。
“林下三七可以实现生态有机种植，预计每亩产量50公斤至80公斤(干重)，村民每亩林下三七可收入5万元至15万元。”毛如志博士说。
毛如志博士是中国工程院派驻澜沧县竹塘乡挂职副乡长。他告诉记者，中国工程院帮助村民制订了短、中、长期相结合的产业发展规划，目前各产业成效初显。
在云山村蒿枝坝马铃薯种植示范基地，正忙着捡拾洋芋的拉祜族群众李扎谢脸上洋溢着喜悦，他告诉记者，这里采收洋芋的群众都是附近几个村的，他们从去年11月份开始就受雇在这里干活，每天60元的工钱，从松土、垫肥到种植、管理全程参与。他说:“我已经学会了技术，明年自己家也种。”
记者了解到，各项目自去年9月份陆续开展以来已取得阶段性成果:种植4亩林下三七，出苗率达90%以上，达产后每亩可增收5万元至15万元;完成100亩冬季马铃薯，亩产3吨，产值达90万元，每户平均纯收入达2672元;完成50亩冬季蔬菜种植工作，蔬菜长势良好，预计每亩增收9000元;为186户农户发放种猪2头、鸡苗10只，每户农户可创收4800元至6800元;完成15亩冬季鲜食葡萄种植，目前长势良好，预计4月第一次产果。
经过中国工程院开展的系列精准扶贫工作，澜沧县特别是竹塘乡的脱贫攻坚成效已逐步显现。思路更加清晰、举措更加明确。更重要的是，通过技术支持和人才帮扶，培养了一批有文化、懂技术、会经营、高素质的新型农民。
荣廷昭院士和傅廷栋院士的《退耕还林还草发展畜牧业》、陈宗懋院士的《普洱茶提质增效关键技术》、邓秀新院士的《热带水果关键技术》、黄璐琦院士的《中药材资源普查》等院士扶贫项目正相继落地实施。
中国工程院定点帮扶澜沧县脱贫攻坚方兴未艾。朱有勇院士团队定点帮扶澜沧县脱贫攻坚的成果已一项项留在澜沧的大地上。
篇12：学习朱有勇院士精神有感心得体会
“让农民过好一点”是朱有勇的初心，而“农民院士”是各族群众和社会各界给朱有勇最亲切、最贴切的“昵称”。朱有勇22岁考入云南农业大学植物保护专业，从此便与“三农”结下情缘;朱有勇27岁加入中国共产党，从此便烙上了共产党员的初心和使命。留学澳大利亚，任国家农业生物多样性工程中心主任、博导，任国家973计划项目首席科学家……获得国际农业磋商组织优秀成果奖、云南省自然科学研究一等奖等国际、国家和省部级科技奖励14项，主持完成863、国家攻关、国家自然科学基金、联合国粮农组织、亚洲发展银行及省部级项目20余项，研发技术累计推广面积1亿余亩……太多学术和科研贡献，太多头衔与荣誉光环，但朱有勇没有躺在功劳簿上，他选择脱贫攻坚最前线作为他的新战场。
“烈士暮年壮心不已”，60岁之前的朱有勇已经在科研上取得了卓越的成就，60岁之后的他主动请缨到云南省澜沧拉祜族自治县扶贫。为了交流，他从头学习拉祜话;为了“扶志”，他进村入户去动员;为了“授渔”，他他挽起裤脚，直接跪在田地里示范种植;为了“扶智”，他先后收了1500个农民学生。蒿枝坝组寨子是他的“工作站”，迷彩服是他的“作战服”。五斤重的“神奇土豆”，药企抢买的“有机三七”，“冬闲田”变“致富田”，深度贫困的“民族直过区”有了自己的特色产业，改变贫困落后的面貌，他把自己的科研成果播撒到祖国的边疆，让科技扶贫的花朵在千家万户里绽放，“农民过得好一点”的初心硕果累累。
“会种庄稼的农民”是朱有勇对自己的定位，“农民院士”是群众对朱有勇的褒奖。“时代楷模”朱有勇是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先锋兵，是奋斗在脱贫攻坚主战场、心系“三农”的“农民院士”。打赢脱贫攻坚战，已经到了啃最后硬骨头的决战阶段，这个时候，我们需要朱有勇这样的榜样，让他们崇高的爱国精神、坚定的理想信仰、无私的奉献精神、踏实的工作作风、坚定的人民立场、真挚的爱民情怀，把汗水和血水挥洒在攻克深度贫困堡垒的战场上，把初心和使命践行在全心全意为民服务的舞台上，为夺取全面建成小康社会新胜利作出应有贡献。
