雅思g类阅读6分对几个

“青窈”通过精心收集，向本站投稿了10篇雅思g类阅读6分对几个，下面是小编给大家带来雅思g类阅读6分对几个，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

雅思g类阅读6分对几个

篇1：雅思g类阅读6分对几个

雅思g类阅读6分答对多少题

Number of correct Reading answers IELTS band score

39-40 9.0

37-38 8.5

35-36 8.0

33-34 7.5

30-32 7.0

27-29 6.5

23-26 6.0

20-22 5.5

16-19 5.0

13-15 4.5

10-12 4.0

6-9 3.5

4-5 3.0

3 2.5

2 2.0

1 1.0

absent 0.0

雅思评分标准解读之9分段

该分数段的考生通常能够轻松阅读各种内容复杂且信息量大的事实类和论述类文本。能就通用类、专业性的和技术性的广泛话题，自如地运用广博的词汇知识建构意义，其理解可从句子到通篇文章。能够非常顺畅地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义。能够熟练地选择和运用包括略读和浏览在内的策略，顺利理解各种文本。

雅思评分标准解读之8分段

该分数段的考生通常能够有效地阅读各种事实类和论述类文本，该类文本通常内容复杂且信息量大。能就通用类、专业性的和技术性的诸多话题，熟练地运用十分宽泛的词汇知识建构意义，其理解可从句子到通篇文章。能较好地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义;能较好地运用略读和浏览等恰当的阅读策略，并能较好地综合信息和进行推断。

8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

雅思评分标准解读之7分段

该分数段的考生通常能够阅读各种事实类和论述类文本，该类文本可能内容复杂且信息量大。能就通用类和专业性的诸多话题，很好地运用丰富的词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解论证内容，区分主旨和支撑细节，较好地理解态度、观点和隐含意义。能够运用略读和浏览等阅读策略，并能综合信息和进行推断。

7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

雅思评分标准解读之6分段

该分数段的考生通常可以阅读各种事实类和论述类文本，该类文本内容可能相对复杂且信息量相对较大。能就通用类的诸多话题和部分专业性话题，较好地运用词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解隐含意义，也能基本理解相对复杂的观点和论点。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息和进行推断。

6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

雅思评分标准解读之5分段

该分数段的考生通常能较好地阅读直白型的事实类和论述类文本。能够运用词汇知识建构意义，但其理解大多限于句子层面。能够理解直接表达的信息、观点和论点，以及部分隐含的意义;大体上能够从文本中提取关键词，但综合具体信息和进行推断的能力有限。

5.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

雅思评分标准解读之4分段

该分数段的考生阅读直白型的事实类和论述类文本的能力有限。他们一般仅能运用词汇知识在句子层面进行意义的理解与建构。能够理解直接表达的信息、观点和论证内容的能力十分有限，从文本中提取关键词的能力也十分有限。

4.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

雅思评分标准解读之3.5分段及以下

对3.5及以下分数的考生而言，通常情况下，阅读简单的事实类和论述类文本非常困难。他们仅能理解熟悉话题中的词汇，一般很难找到并理解文本中的关键信息，也很难有效地使用诸如略读和浏览等阅读策略

雅思阅读文章如何快速理解

雅思阅读考试中一共包括三篇文章，文章的篇幅都比较长，而且信息量比较大，想要理解文章确实是有一定困难。今天小编为大家介绍一下雅思阅读文章如何快速理解，希望能帮助大家掌握理解文章的方法，希望对大家备考有帮助。

首先阅读结构，中西方有很大程度就是语言结构不同，目前为止，说的每一句话，都可单独成句，因为咱们的句式结构叫做并列。但英文是主从的关系。比如，这里在给大家上课，英文说法是陆野，一个穿着灰色上衣，戴着眼镜，长得像弥勒佛一样的胖子，正在手舞足蹈地给一些学生们，上雅思课。英文会不断地去修饰这个东西。此时，逐词读你会看到很多不认识的生词，就会查字典，再思考词的用法。这个过程后句子主语早已忘了。

这就是记忆力，这种方式不叫阅读，阅读结构取决于题目。如果题目问到了你陆野是一个什么样的人，你说看一看我穿着灰色上衣，戴着眼镜，长得像弥勒佛的胖子就可以了。但如果说陆野在干吗?你管我穿没穿衣服，管我穿什么衣服呢。直接找它的谓语动词。阅读结构就是要清楚地知道每句话要什么成分，再去做题，才能够提升你的阅读速度，这叫做阅读一个结构，

对于5.5分班的学生来说，我要求从阅读一个单词变到阅读一整句话，最起码要读的是一句话，一个完整的句子，这才叫学会了阅读。

对于要6分以上，7分以上的同学，要读的还有段落结构，文章结构，要不然做题的时间是绝对不够的。慢慢地尝试着去看段落和文章的结构，阅读理解不是把这一篇文章，一段话给翻译出来就算你读懂了。你们可以试着拿这句话来套。

意思是说，要用最短的话告诉我这段讲什么。在练习阅读时，同学们可以尝试着自己做一个高度的归纳总结，简述文段讲了什么。这样才叫阅读理解读懂了。

第二个点是阅读语气，阅读和听力很大程度上并不是翻译，而是要去读它的语气。例如，如果在文章中一句话，大多数人认为俞敏洪是一个男人，问，俞敏洪是不是男人?是，答案错误。正确答案，他一定不是。文段要阅读一个语气，为什么说大多数人认为俞敏洪是一个男人，试想，如果俞敏洪是一个男人的话，作者有必要写这句话吗?直接he替代即可，为什么要强调大多数人认为他是一个男人，后面一定会转折，而转折才是重点。这就雅思阅读会出题的一个点。

再如，假如听力说我有好几张电影票，请大家看电影，你对我说，我十分想跟你去看这个电影，这种情况，你一定没有去。听力考试听的是语气，如果你想去看这个电影，你一定会说走，几点?所以你说十分想去，后面一定有去不了的转折。这就是阅读一个语气。

除了阅读语气，还有一个重要的点，则是阅读考点，阅读考点是读文章的一个方法，也就是阅读考官容易出题的一个点。

比如，在剑桥书上每一道题在原文的出处，但是我的书丢了。强调这一点是因为，同学们在标注几篇文章之后就能发现，阅读文章虽长，但读几句话就能出答案，积累多了你会发现出题的点都是有规律的。这就是它的考点。

要强调的是，学习雅思阅读学的是一种方法，怎样去找考点，不是把题做完对完答案就可以。对答案后，要考虑如果这些词不认识题我能不能做对。

雅思阅读摘要填空题解题技巧

1. 题型要求

该类题目是一小段文字，是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写，我们称之为摘要。摘要中有几个空白部分要求考生填空。

按照范围，摘要可分为两种：全文摘要和部分段落摘要。全文摘要，摘要信息来自全文，题目空格的数目较多。部分段落摘要，摘要信息来自原文某几个连续的段落，题目空格的数目较少。最近考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来自原文连续的两到三段，题目空格的数量在5题左右。对于部分段落摘要，有的在题目要求中会指出它来自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading assage。但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。

按照填空内容，摘要也可分为三种：原文原词、从多个选项中选词和自己写词。原文原词的题目要求中常有from the reading assage 的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。从多个选项中选词或自己写词的题目要求中没有from the reading assage 的字样，有时会有using the information in the passage的字样。最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少有自己写词的。

这类题在a类和g类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，每次考一组，共五题左右。

2. 解题步骤

(1) 仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的第一句相对应。

如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。

(2) 注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。

对应词的特点如下：

a. 原词

b. 词性变化;如空格前的词为threatening, 是形容词，原文中的词为threat, 是名词。

c. 语态变化;一个是主动语态，一个是被动语态。

d. 同义词;如空格前的词为throw away，原文中的词为discard(丢弃，抛弃，遗弃)，它们是同义词。

(3) 仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。

(4) 注意语法，所填答案必须符合语法规定。

(5) 注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

notice

1. 注意题目要求中是否有字数限制。

若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如use one or two words等，答案必须满足这个要求。

2. 若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。

如原文为virgin fibre, 发生答案不可能是fibre virgin。原文为 advances in the technology，答案不可能是technology advances。

3. 若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。

下列比较生僻的词如sustainable(可持续的)，杂物)、nostrils(鼻孔)都是一些题目的答案。

4. 从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。

5. 从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。

(1) 原文原词：与原文完全相同的词或短语。

(2) 词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。

(3) 语态变化：原文为governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主动语态。摘要中的句子为people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被动语态。

(4) 图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。

(5) 同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。

(6) 归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。

6.从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。

这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右(视题目的难易及考生的水平而定)。所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。

7. 如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。要求自己写词的机率很小，遇到过一次。在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词，剩下一个，原文原词是de-inked，答案根据语法的需要改为de-ink。

雅思阅读技巧：四大逻辑关系雅思阅读考试技巧：

一、并列逻辑关系

并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and, or这两个词……

二、因果逻辑关系

既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然……

三、比较逻辑关系

说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可：

原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换

原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。……

四、转折逻辑关系

转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种“惊喜”，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢?作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词……

篇2：雅思g类阅读材料推荐

《雅思阅读7天抢分笔记》适用于考前冲刺的考生和希望短期提高成绩的考生，同时也是澳佛英语雅思7天强化班内部培训教材。澳佛英语强化班雅思学员通过率可达，其教授的雅思考试技巧和方法已在多年的实战经验中得到充分验证。《雅思阅读7天抢分笔记》一改市面上大多数阅读书籍单纯罗列模拟考题的弊病，本书对所有雅思阅读题型的解题方法和技巧进行详细总结和归纳，是目前市面上解题方法技巧讲解最为详尽的一本书籍。雅思g类阅读资料三：

重点讲述雅思阅读中常见问题和主要应对策略。第二章到第九章为常见题型。包括选择题、判断题、配对题等学生最为头疼的题型。这些题型有技法概述，有真题举例，有句子分析，有词汇补充，堪称技法大全。第十章为真题演练。通过一套完整的剑桥真题，详细阐述考场应试策略。

雅思g类阅读备考建议

1.阅读是最需要积累的一项语言能力，词汇、句法乃至常见文章写法、思路，没有一段时间循序渐进的积累和能力的提升，阅读的能力——Competence就不会有实质的提高。只凭技巧没有实力是不可能有长久的效果的。

2.要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论怎样，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得比较好的成绩。总之，付出越多，收获越大。

雅思g类书籍看哪些

一、基本的训练材料。市面上的雅思备考材料种类繁多、参差不齐，如何从繁多的资料中选择最接近雅思考试的训练材料呢?

我的建议是:

1. 首先 cambridge university press 出的材料。所有的雅思试题都是由cambridge university考试委员会出的，所以选用复习材料第一选cambridge university press出的材料。虽说可能有点难，但你必须适应它，它的难度可以说就是雅思的难度。

2. 慎用澳大利亚出的材料，一般他们的难度偏低。

下面给大家推荐一些雅思复习资料

二、综合类雅思复习资料：

《how to prepare for ielts》其他任何备考书都可以不买，这本必须买!用过的人都说，这是目前最接近雅思真题的材料了。

我也非常喜欢这本书，老外写的,建议用法：初期可以看这本书，了解题型，分项练习。最后有4个paper,阅读有难度，可以复习中后期做。

《insight into ielts》由剑桥大学雅思培训专家编写,剑桥大学出版社出版。系英联邦国家雅思培训机构专用教材。此书提供的实例,特别是听力口语资料均选自雅思考试库，最为接近雅思考试真题。向来被奉为雅思培训领域的精典教材,中国雅思培训机构的如新东方将此书作为自己编辑教材的第一手资料。此书有雅思培训“圣经”之称。属于雅思杀手级材料。，出品了姊妹篇《insight into ielts extra》。

《101 helpful hints for ielts 》、《202 useful exercises for ielts》，虽说可能有些过时了，但确是很重要的基础训练教材。尤其是内容基本涵盖了Australia的背景，另外对数字和字母的发音训练极其有用。

觉得确实是过时了，就是好题外面的书也能找到。

《focus on ielts 》剑桥刚出不久，基本上囊括所有背景知识与词汇。

《cambrdige ielts 1》、《cambrdige ielts 2》、《cambrdige ielts 3》每本书带有4套a类训练题、2套g类训练题。不用多说了，建议留几套,考前拿来作模拟考试训练。

我建议大家好好研究雅思剑3，有烤鸭专门钻研书本的听力，不断精听，听记原文，精读剑桥阅读文章，吸取好的句型和表达，写作也有了提高。书后的写作范文也值得好好学习。

《cambrdige ielts 4》剑桥4已经出来了，这本当然是无论如何必须买的了,能够体现最新考试动向.如果备考时间短,至少应该从接触剑桥系列来熟悉题型.

ps:剑桥系列是考试机构官方唯一给出的真题,市面上其他一切标榜真题都是假的,是根据这些真题和考试思路而出的模拟题,真经的阅读文章例外.剑桥的题目是从所有考试题库中选出有代表性的,所以既然出版,就被剔除题库,是不可能再考的.

词汇类：

雅思考试的词汇量要求并不是很高，要想拿高分，掌握六级词汇就够了。如果，时间不多或者对成绩要求不高的话，找本四级词汇翻翻也行。可以看看《星火式四六级词汇巧记速记》，共564页。推荐背单词的朋友们看这本书，总体上来说背起来比较轻松。哪怕不是背，翻一翻也是好的。每天50页的囫囵吞枣式记忆法，新东方的“秘诀”。

如果有时间，可以看看《雅思高分词汇突破》和《新东方雅思词汇必备—胡敏》

阅读类：

推荐新东方张亚哲的系统，综合最好。

《建宏国际雅思应考丛书·阅读卷》、北语《ielts考试技能训练教程·阅读》

阅读成绩的提高在于三个方面：1)单词 2)读题做题技巧 3)快速找词的能力。其实，阅读是可以通过短期训练来提高分数的。对于一个没有多少词汇量的考生，如果，掌握上面任何一本书中的技巧，通过一个星期的阅读训练，至少可以提高1分!!!

建宏的阅读书我看过，不太喜欢。因为书里面有些文章是G类的，很容易混淆大家视听。书的内容有拼凑的感觉，做到后来，你会发现很多阅读练习都是重复用文章。整本书总结起来也就那么几篇文章。份量不够。不过技巧讲的很细致。要看最好初期看。

篇3：雅思g类阅读材料推荐

此书有两个版本，但大家不要担心，只是封面不同，内容没有区别。不过市面上应该见不到早版的了，偶随口提一句。这是因为书畅销，出版社再版的缘故。

作者是资深雅思老师，所有书中的阅读文章均为雅思真题，书后的题目为作者编写。不管答案是否有争议，阅读文章还是需要大家好好读的。今年有几次考到了真经上的原文。

听力类：

北语《ielts考试技能训练教程·听力》)，打基础不错。第八套以后的显著偏难，而且题目有点偏。

此书3g网可以下载，包括语音。偶没做，不过很多烤鸭都比较推崇。建议初期做。

《listen to this》，如果时间充裕，可以拿来用用，提高能力。

重基础的教材，各大学英语系的自学教材。取材广泛，口音丰富。坚持精听可以提高。上海新东方强浩老师就是凭着刻苦钻研这套书口语得到飞速提高。这套书共3专辑，初级，中级，高级听力。这里我们建议烤鸭听listen to this2即中级。

《how to prepare for ielts》、《cambrdige ielts 2》和《cambrdige ielts 3》里的听力，在考前可以精做一下。

如果离考试还远，可以每天听听bbc。

这个听力网站非常好!经常有更新。

口语类：

新东方《妙语连珠舌战考官——实战雅思口语》

口语考试总共就那么多topic，有时间的话，每日一个topic，先说后写(写下来，对写作也有好处)。考前，可以到网上看看有没有新的topic，准备一下。

G类雅思阅读备考攻略

一. 雅思G类阅读分析

雅思G类阅读考试针对的考生群体多是出国移民或者参加工作的人，所以整体的考试是偏生活化的，阅读文章难度也比A类的要低上一些。雅思G类阅读考试时间为60分钟，需要大家在规定时间内完成40道题目。雅思G类阅读的文章难度是呈现递增趋势的，最初的文章比较简单，越靠后难度越大。

二. 雅思G类阅读备考攻略分析

1. 基础能力要过关

雅思G类阅读也是要做基础提升的，词汇、语法和长难句分析能力都要过关。对于大部分G类考生来说，词汇和语法是做好阅读的第一关，因为许多参加G类考试的考生可能对于英语已经生疏，所以夯实基础的环节非常重要。建议大家在备考初期多背词汇，然后从头到尾看一本语法书，然后再做题的过程中遇到文中的长难句也要及时揪出来做深入分析。

2. 熟悉考试题型

雅思G类阅读备考的时候除了夯实基础外，还要了解阅读中出现的各类题型。雅思G类阅读与A类相似，题目类型有很多种，比如判断正误题、搭配题等，备考的时候要多做真题，掌握这些题目的做题技巧。

3. 限时练习

我们在上文中提到，雅思G类阅读的考试时长与A类相同，都是一个小时，大家在一个小时内完成40道题目。所以，G类阅读对于做题速度也是有要求的，建议大家在备考的时候多做限时练习，保证正确率的同时也要确保自己能在规定时间内完成所有工作。

三. 雅思G类阅读备考注意事项

1. 题目简单得分却难

雅思G类阅读相对A类来说难度确实要低一些，但是得分却并不容易。为什么会这样呢?因为G类阅读的评分标准和A类不同，比如你的目标是5分，那么你需要做对A类阅读15-18个题目即可，但是G类却需要做对23-26个。这就是为什么G类虽然简单一些却并不容易得分。

2. 相关辅导书籍匮乏

相比于A类雅思，G类相对小众化，所以雅思G类阅读的备考资料也非常少，除了官方给出的G类真题外，很难再寻到高价值的备考资料。所以大家在备考中除了利用好剑雅真题外，可以多看一些英文的文章提升自己的英文阅读能力。

3. 不要轻敌

雅思G类阅读由于难度不是很大，导致一些英语基础好的人备考时过分轻敌，备考的时候忽略阅读版块，主攻其他几个版块。我们在上文中提到，雅思G类阅读虽然文章难度低，但是想要拿到高分并不容易，一是因为题目和阅读文章难度逐渐递增，另一方面，雅思G类阅读评分标准也与A类不同。所以，建议大家在备考阶段不要盲目轻敌，认真备考。

雅思G类阅读题型有哪些

雅思G类考试阅读部分有11种基本的,如下：

1、选择题

选择题可用于考察多种不同的阅读技巧，回答这类问题要求考生对特定的内容要有足够的理解、或对文章内容的大意有全面的了解。

2、多项配对

多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力

3、填空

一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。

4、完成句子

这种有两种形式。

? 第一种、考生需按照要求的字数完成一个从文章中抽取出来的句子。

? 第二种、题目中给出了前半个句子(该句与文章内容有关)，考生需从若干个选项中选取合适的内容完成这个句子。考生有时需要多次使用某一个选项作答。

5、完成笔记、表格或流程图

考生需能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。

6、完成总结

种最常出现在雅思考试阅读(培训类)的第三部分，但也有可能出现在其他部分。

7、为段落或文章的部分选择相对应的小标题

需要总结全文的题目考察的是考生区分要点和补充性细节信息的能力。

8、寻找信息

这种考察考生在段落中寻找特定信息的能力。

9、判断作者观点、看法或文章中的具体信息

这种考察考生进行跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力。

10、分类

这种考察考生能否区分文中信息之间的关系和关联，最常见于涉及事实性信息的文章中

11、配对

这种考察考生进行跳读和扫读的能力，以及阅读理解文中某一部分要点的能力。

篇4：雅思G类阅读误区

雅思G类阅读与A类针对的人群不同，所以备考的方法自然也有些差异，除了备考资料有差异外，还要注意一些雅思G类阅读备考误区。

雅思G类阅读误区 4大备考误区一定要避免!

雅思G类阅读备考误区有哪些?其实G类阅读难度并不低，所以备考G类不能因为自己英语基础还可以就掉以轻心。但是G类虽难，也没有难道很可怕的地步，所以只要认真备考就一定会有不错的提升。除此之外，还要在备考中用对资料，打好基础。

雅思G类阅读误区一阅读很简单根本不用备考

雅思G类阅读简单吗?相对来说，雅思G类阅读文章的难度是要比A类的简单一些，但是这不代表雅思G类阅读不用备考。一些G类雅思考生感觉自己英语功底不错，将大量时间花在其他科目的备考上忽略了雅思G类阅读备考，结果到了考场上才发现题目根本做不完，但是悔之晚矣。G类阅读难点主要有两个，一是阅读本身对于大部分G类考生来说是有难度的，需要认真备考;二是G类阅读虽然比A类简单一些，但是得分却比较困难，相同的分值，G类阅读比A类要多对几个题才能达到，所以万不可自以为是，不认真备考。

雅思G类阅读误区二阅读太难备考也不会有提升

有的考生备考G类阅读的时候觉得难度太高提升无望，想要彻底放弃阅读方面的备考。G类阅读确实有一定的难度，我们在上文中也为大家分析了难点，但只要大家认真备考，肯定会有不错的提升。如果阅读基础较差，那就针对阅读先去提升词汇量，提升语法基础，然后再来做阅读题目练习。只要备考时间充足，按部就班备考，阅读一定会有提升的，所以不要轻言放弃。

雅思G类阅读误区三 A类阅读资料都可以用来备考

雅思G类阅读备考是否可以用A类阅读的资料。如果大家用A类阅读来做泛读练习，倒也可行，但若是用来做习题练习，那就是浪费时间了。雅思G类阅读不论是文章还是题目与A类都有很大差别，所以如果要做习题练习，建议大家选用G类阅读资料。目前质量最高的雅思G类阅读资料是剑雅真题，建议大家利用好，先做题，再纠错，然后再分析错题，把握文章出题点。

雅思G类阅读误区四凭技巧就能考出高分

雅思G类阅读阅读做题技巧有没有用?当然有用。但是如果大家在备考中想要单凭阅读技巧考出高分，那几乎是不可能的。如果你的目标分值不高，只有4分或者5分，那可以在备考前突击学习阅读技巧，但如果想考到6分或6.5分以上，必需要打好基础，在良好的基础上再结合一些做题技巧才能考出高分。

雅思G类阅读备考4大误区如上，大家在备考G类阅读的时候一定要注意这几个方面，不能盲目自信，也不能对自己太没自信，其实雅思阅读只要认真备考都会有不错的提升。另外，备考资料建议选G类阅读的相关资料，备考中要将基础和技巧相结合。

雅思考试阅读模拟练习及答案

Selling Digital Music without Copy-protection Makes Sense

It was uncharacteristically low-key for the industry’s greatest showman. But the essay published this week by Steve Jobs, the boss of Apple, on his firm’s website under the unassuming title “Thoughts on Music” has nonetheless provoked a vigorous debate about the future of digital music, which Apple dominates with its iPod music-player and iTunes music-store. At issue is “digital rights management” (DRM)—the technology guarding downloaded music against theft. Since there is no common standard for DRM, it also has the side-effect that songs purchased for one type of music-player may not work on another. Apple’s DRM system, called FairPlay, is the most widespread. So it came as a surprise when Mr. Jobs called for DRM for digital music to be abolished.

This is a change of tack for Apple. It has come under fire from European regulators who claim that its refusal to license FairPlay to other firms has “locked in” customers. Since music from the iTunes store cannot be played on non-iPod music-players (at least not without a lot of fiddling), any iTunes buyer will be deterred from switching to a device made by a rival firm, such as Sony or Microsoft. When French lawmakers drafted a bill last year compelling Apple to open up FairPlay to rivals, the company warned of “state-sponsored piracy”. Only DRM, it implied, could keep the pirates at bay.

This week Mr. Jobs gave another explanation for his former defence of DRM: the record companies made him do it. They would make their music available to the iTunes store only if Apple agreed to protect it using DRM. They can still withdraw their catalogues if the DRM system is compromised. Apple cannot license FairPlay to others, says Mr Jobs, because it would depend on them to produce security fixes promptly. All DRM does is restrict consumer choice and provide a barrier to entry, says Mr Jobs; without it there would be far more stores and players, and far more innovation. So, he suggests, why not do away with DRM and sell music unprotected? “This is clearly the best alternative for consumers,” he declares, “and Apple would embrace it in a heartbeat.”

Why the sudden change of heart? Mr Jobs seems chiefly concerned with getting Europe’s regulators off his back. Rather than complaining to Apple about its use of DRM, he suggests, “those unhappy with the current situation should redirect their energies towards persuading the music companies to sell their music DRM-free.” Two and a half of the four big record companies, he helpfully points out, are European-owned. Mr Jobs also hopes to paint himself as a consumer champion. Apple resents accusations that it has become the Microsoft of digital music.

Apple can afford to embrace open competition in music players and online stores. Consumers would gravitate to the best player and the best store, and at the moment that still means Apple’s. Mr Jobs is evidently unfazed by rivals to the iPod. Since only 3% of the music in a typical iTunes library is protected, most of it can already be used on other players today, he notes. (And even the protected tracks can be burned onto a CD and then re-ripped.) So Apple’s dominance evidently depends far more on branding and ease of use than DRM-related “lock in”.

The music giants are trying DRM-free downloads. Lots of smaller labels already sell music that way. Having seen which way the wind is blowing, Mr Jobs now wants to be seen not as DRM’s defender, but as a consumer champion who helped in its downfall. Wouldn’t it lead to a surge in piracy? No, because most music is still sold unprotected on CDs, people wishing to steal music already can do so. Indeed, scrapping DRM would probably increase online-music sales by reducing confusion and incompatibility. With the leading online store, Apple would benefit most. Mr Jobs’s argument, in short, is transparently self-serving. It also happens to be right.

Questions 1-7

Do the following statemets reflect the claims of the writer in Reading Passage 1?

Write your answer in Boxes 1-7 on your answer sheet.

TRUE if the statement reflets the claims of the writer

FALSE if the statement contradicts the claims of the writer

NOT GIVEN if it is impossbile to say what the writer thinks about this

1. Apple enjoys a controlling position in digital music market with its iPod music-player and iTunes music-store.

2. DRM is a government decree issued with a purpose to protect downloaded music from theft by consumers.

3. Lack of standardization in DRM makes songs bought for one kind of music player may not function on another.

4. Apple has been criticized by European regulators since it has refused to grant a license FairPlay to other firms.

5. All music can be easily played on non-iPod music devices from Sony or Microsoft without too much fiddling.

6. Apple depends far more on DRM rather than branding for its dominance of the digital music devices.

7. If DRM was cancelled, Sony would certainly dominate the international digital music market.

Questions 8-10

Choose the appropriate letters A-D and write them in boxes 8-10 on your answe sheet.

8. Which of the following statements about Mr. Jobs’ idea of DRM is NOT TRUE?

A. DRM places restrictions on consumer’ choice of digital music products available.

B. DRM comples iTunes buyers to switch to a device made by Sony or Microsoft.

C. DRM constitutes a barrier for potential consumers to enter digital music markets.

D. DRM hinders development of more stores and players and technical innovation.

9. The word “unfazed” in line 3 of paragraph E, means___________.

A. refused

B. welcomed

C. not bothered

D. not well received

10. Which of the following statements is TRUE if DRM was scapped?

A. Sony would gain the most profit.

B. More customers would be “locked in”.

C. A sudden increase in piracy would occur.

D. Online-music sales would probably decrease.

Questions 11-14

Complete the notes below.

Choose NO MORE THAN THREE WORDS from Reading Passage 1 for each answer.

Write your answers in boxes 11-14 on your answer sheet.

Mr. Steve Jobs, the boss of Apple, explains the reason why he used to defend DRM, saying that the company was forced to do so: the record companies would make their music accessible to …11...only if they agreed to protect it using DRM; they can still…12…if the DRM system is compromised. He also provides the reason why Apple did not license FairPlay to others: the company relies on them to …13….But now he changes his mind with a possible expectation that Europe’s regulators would not trouble him any more in the future. He proposes that those who are unsatisfactory with the current situation in digital music market should …14… towards persuade the music companies to sell their music DRM-free.

雅思考试阅读模拟练习及答案

Part II

Notes to Reading Passage 1

1. low-key:

抑制的，受约束的，屈服的

2. showman:

开展览会的人, 出风头的人物

3. unassuming:

谦逊的, 不夸耀的, 不装腔作势的

4. iPod：

(苹果公司出产的)音乐播放器

5. iTunes store：

(苹果公司出产的)在线音乐商店

6. get off person’s back:

不再找某人的麻烦，摆脱某人的纠缠

7. gravitate:

受吸引，倾向于

8. unfazed:

不再担忧，不被打扰

Part III

Keys and explanations to the Questions 1-13

1. TRUE

See the second sentence in Paragraph A “… the future of digital music, which Apple dominates with its iPod music-player and iTunes music-store.”

2. FALSE

See the third sentence in Paragraph A “…At issue is “digital rights management” (DRM)—the technology guarding downloaded music against theft.”

3. TRUE

See the fourth sentence in Paragraph A “Since there is no common standard for DRM, it also has the side-effect that songs purchased for one type of music-player may not work on another.”

4. TRUE

See the second sentence in Paragraph B “It has come under fire from European regulators who claim that its refusal to license FairPlay to other firms has “locked in” customers.”

5. NOT GIVEN

The third sentence in Paragaph B only mentions music from the iTunes store, nothing about that of Sony or Microsoft. “Since music from the iTunes store cannot be played on non-iPod music-players (at least not without a lot of fiddling).”

6. FALSE

See the last sentence in Paragraph E “So Apple’s dominance evidently depends far more on branding and ease of use than DRM-related “lock in”.

7. NOT GIVEN

See the fourth sentence in Paragraph F only mentions music generally, no particular information about business prospect of Sony “Indeed, scrapping DRM would probably increase online-music sales by reducing confusion and incompatibility.”

8. B

See the fourth sentence of Paragraph C “All DRM does is restrict consumer choice and provide a barrier to entry, says Mr Jobs; without it there would be far more stores and players, and far more innovation.”

9. C

See the third sentence of Paragraph E and the context “Mr Jobs is evidently unfazed by rivals to the iPod. Since only 3% of the music in a typical iTunes library is protected, most of it can already be used on other players today.”

10. A

See the last four sentences of Paragraph F “Wouldn’t it lead to a surge in piracy? No, because most music is still sold unprotected on CDs, people wishing to steal music already can do so. Indeed, scrapping DRM would probably increase online-music sales by reducing confusion and incompatibility. With the leading online store, Apple would benefit most.”

11. the iTunes store

See the second sentence of Paragraph C “They would make their music available to the iTunes store only if Apple agreed to protect it using DRM.”

12. withdraw their catalogues

See the third sentence of Paragraph C “They can still withdraw their catalogues if the DRM system is compromised.”

13. produce security fixes

See the fourth sentence of Paragraph C “Apple cannot license FairPlay to others, says Mr Jobs, because it would depend on them to produce security fixes promptly.”

14. redirect their energies

See the second sentence of Paragraph D “Rather than complaining to Apple about its use of DRM, he suggests, “those unhappy with the current situation should redirect their energies towards persuading the music companies to sell their music DRM-free.”

篇5：雅思g类阅读难度如何

雅思a类g类考阅读难度比较

雅思阅读考试A类文章主要来源于诸如杂志、期刊、书籍和报纸等途径，与考生未来在大学课程中将阅读到的文章极为相似。而G类考试文章内容是由易到难，所以文章来源比较杂也比较广泛。第一部分的内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它的类似内容。第二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它的类似内容。第三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它的类似内容。综上所述：由于雅思阅读考试A类与G类考试目的不同，致使考试题型，文章内容，考试的侧重点都有明显的差异。所以大家不能简单的说G类考试题难度一定低于A类。

雅思阅读考试A类题型共有10种;G类题型共有11种。由于雅思阅读G类考试题型多一种，我们先看看都有哪些?分别是：选择题;多项配对;填空;完成句子;完成笔记、总结、或流程图;完成总结;为段落或文章的部分选择相对应的小标题;寻找信息;判断作者观点、看法或文章中的具体信息;分类;配对题。而雅思阅读考试A类题型中没有多项配对以及完成总结这两种题型，不过雅思阅读A类考试中也多出一种考试题型，那就是“对图表进行标记”考试题型。

雅思a类和g类阅读的难度区别

1.雅思a类和g类哪个难

总的来说，对比两者，口语和听力是一样的，不存在可比性。在阅读方面，a类要相对难一些，因为a类的阅读文章较长，学术性较强，而g类的阅读文章相对较短，更贴近生活。在评分上也有些差异，g类阅读虽说简单，但考生在参加g类考试做移民用途的时候一般会要求4个7，这个会比较困难，但是一般考a类想要出去留学的话，就是总分6.5或者7，单项不低于6，这个就比4个7简单多了。

2雅思a类和g类有什么区别

雅思考试分为雅思a类考试与雅思g类考试，他们的区别在于雅思a类考试是学术性考试，适用于出国留学的考试，而雅思g类考试是生活类考试，适用于移民的朋友，所以想要出国留学朋友，就要报考雅思a类考试，移民就要报考雅思g类考试，那么移民可以选雅思a类考试吗?答案是不可以的。

3雅思题型有哪些

目前从雅思考试中文官网的统计来看，雅思g类题型共有11种，分别是：选择题、多项配对、填空、完成句子、完成笔记、总结、或流程图、完成总结、为段落或文章的部分选择相对应的小标题、寻找信息、判断作者观点、看法或文章中的具体信息、分类、配对题。雅思阅读g类考试要比a类考试文章内容多，但是文章字数上并不是有太大差异，从方面看了，两者难度差距不大。

另一方面，雅思阅读考试a类文章主要来源于诸如杂志、期刊、书籍和报纸等途径，与考生未来在大学课程中将阅读到的文章极为相似。而g类考试文章内容是由易到难，所以文章来源比较杂也比较广泛。

雅思G类阅读备考攻略

一. 雅思G类阅读分析

二. 雅思G类阅读备考攻略分析

1. 基础能力要过关

2. 熟悉考试题型

3. 限时练习

雅思G类阅读备考注意事项

1. 题目简单得分却难

2. 相关辅导书籍匮乏

3. 不要轻敌

篇6：雅思g类阅读模拟题

雅思g类阅读模拟题

READING PASSAGE 2

You should spend about 20 minutes on Questions 15-26 which are based on Reading Passage 2 below.

An examination of the functioning of the senses in cetaceans, the group of mammals comprising whales, dolphins and porpoises

鲸鱼的感官

鲸目动物(包括鲸、海豚、鼠海豚等晡乳动物)的感官功能测试。

Some of the senses that we and other terrestrial mammals take for granted are either reduced or absent in cetaceans or fail to function well in water. For example, it appears from their brain structure thattoothed species are unable to smell. Baleen species, on the other hand, appear to have some related brain structures but it is not known whether these are functional. It has been speculated that, as the blowholes evolved and migrated to the top of the head, theneural pathways serving sense of smell may have been nearly all sacrificed. Similarly, although at least some cetaceans have taste buds, the nerves serving these have degenerated or arerudimentary.

对我们人类以及其他的陆地哺乳动物来说，有些感官是与生俱来的，然而对于鲸鱼来讲，这些功能要么已经衰退或彻底消失，要么就无法在水中正常发挥作用。比如说从齿鲸的大脑结构来看，它们是嗅不到气味的;而须鲸虽然有与嗅觉相关的脑部结构，可是我们却无法判断这些结构是否起作用。据推测，由于鲸鱼的气孔进化并最终移到了头部的正中，所以掌管嗅觉的神经纤维几乎全部不见了。同样，尽管有些鲸鱼也有味蕾，但这些味觉器官要么已经退化，要么就根本没有发育。

The sense of touch has sometimes been described as weak too, but this view is probably mistaken. Trainers of captive dolphins and small whales often remark on their animals’ responsiveness to being touched or rubbed, and both captive and freeranging cetaceanindividuals of all species (particularly adults and calves, or members of the same subgroup) appear to make frequent contact. This contact may help to maintain order within a group, and stroking or touching are part of the courtship ritual in most species. The area around the blowhole is also particularly sensitive and captiveanimals often object strongly to being touched there.

有人认为鲸鱼的触觉也不发达，不过这个观点很可能是错误的。训练人工饲养海豚和小鲸鱼的人常常会评论他们的小动物对于触碰和抚摩的敏感度。而无论是人工饲养还是放养，几乎所有种类的鲸鱼个体之间都会进行频繁的接触，特别是在成年鲸鱼和幼鲸之间或同一亚群的成员之间。这种接触有助于维护同一种群内部的秩序，而且对大多数鲸鱼而言，抚摸和触碰也是求偶仪式的一部分。气孔周围的部分尤其敏感，一旦被触碰，人工饲养的鲸鱼就会有激烈的反应。

The sense of vision is developed to different degrees in different species. Baleen species studied at close quarters underwater – specifically a grey whale calf in captivity for a year, and free-ranging right whales and humpback whales studied and filmed off Argentina and Hawaii – have obviously tracked objects with vision underwater, and they can apparently see moderately well both in water and in air. However, the position of the eyes so restricts the field of vision inbaleen whales that they probably do not have stereoscopic vision.

不同种类的鲸鱼，视觉发达程度也各不相同。通过研究一只被人工饲养了一年的小灰鲸，以及通过对阿根廷和夏威夷沿海所放养的露脊鲸和座头鲸的研究及拍摄，人们发现在封闭水域中的须鲸显然可以利用视觉来追踪水下的物体，而且它们无论在水中或空气中视力都相当好。但是眼睛的位置如此严重地限制了须鲸的视野，以致于它们可能不具备立体视觉。

On the other hand, the position of the eyes in most dolphins and porpoises suggests that they have stereoscopic vision forward and downward. Eye position in freshwater dolphins, which often swim on their side or upside down while feeding, suggests that what vision they have is stereoscopic forward and upward. By compare-son, thebottlenose dolphin has extremely keen vision in water. Judging from the way it watches and tracks airborne flying fish, it can apparently see fairly well through the air–water interface as well.And although preliminary experimental evidence suggests that their in-air vision is poor, the accuracy with which dolphins leap high to take small fish out of a trainer’s hand provides anecdotal evidence to the contrary.

从另一方面来看，大多数海豚和江豚眼睛的位置表明它们是拥有向前及向下的立体视觉的。淡水海豚经常侧游，或是在吃东西的时候肚皮朝上游泳，这就表明眼睛的位置使它们拥有向前及向上的立体视觉。相反的是，宽吻海豚在水中视力就很敏锐，而从它观察及追踪空中飞鱼的方式来看，它在水天交界面的视力也相当好。尽管之前的实验证据表明，海豚在露天环境中可能是睁眼瞎，然而，它们能够从水中跃起很髙，并且能够准确地吃到训练员手中的小鱼，这就有趣地证明了上述观点是错误的。

Such variation can no doubt be explained with reference to the habitats in which individual species have developed. For example, vision is obviously more useful to species inhabiting clear open waters than to those living in turbid rivers and flooded plains. The South American boutu and Chinese beiji, for instance, appear to have very limited vision, and the Indian susus are blind, their eyes reduced to slits that probably allow them to sense only the direction and intensity of light.

当然，这些变异可以通过这些品种所生长的环境来解释。比如说，对于宽广清澈水域中的鲸鱼来说，视觉显然就有用的多;而对于那些住在混浊的河流或水淹的平原上的品种来说，视力显然就没什么大用。比如，南美洲亚马逊河中的江豚以及中国的白鳍啄视力都相当有限，而印度河中的江豚根本看不见东西，它们的眼睛已经退化成了两条窄缝，除了感知一下方向和光的强度几乎没什么作用。

Although the senses of taste and smell appear to have deteriorated, and vision in water appears to be uncertain, such weaknesses are more than compensated for by cetaceans’ well-developed acousticsense. Most species are highly vocal, although they vary in the range of sounds they produce, and many forage for food using echo-location_ Large baleen whales primarily use the lower frequencies and are often limited in their repertoire. Notable exceptions are the nearly song-like choruses of bowhead whales in summer and the complex, haunting utterances of the humpback whales. Toothedspecies in general employ more of the frequency spectrum, and produce a wider variety of sounds, than baleen species (though the sperm whale apparently produces a monotonous series of high-energy clicks and little else). Some of the more complicated sounds are clearly communicative, although what role they may play in the social life and ‘culture’ of cetaceans has been more the subject of wild speculation than of solid science.

尽管鲸鱼们的味觉和嗅觉严重衰退，在水中的视觉又不那么确定，然而这些缺陷完全可以被它们那高度发迖的听觉系统所弥补。尽管鲸鱼们音域不同，但是大多数鲸鱼都很会“唱歌”，而且还能用回声定位法来觅食。大个子须鲸只能用低频发声，除此之外就黔“鲸”计穷了。当然也有些著名的例外：比如夏天里北极露脊鲸歌曲般的合唱，还有座头鲸那复杂的、令人难以忘怀的低语。与须鲸相比，齿鲸们可以更多地利用频谱，发出多种声音，当然，抹香鲸只会发出一系列单调激烈的喀哒声。有些复杂的声音显然具有交流作用，然而想要搞清楚它们在鲸鱼的社会生活及文化中到底起何作用，与其说是严谨科学研究的对象，不如说是丰富想像力的结果。

4大雅思阅读题型解题小技巧

雅思阅读题型之list of heading

⑴根据topic sentence解题是比较重要的方法之一。因而要注意阅读每一段落的topic sentence.(句首、句中或句尾。一般在句首的可能性较大，因而对每一段的句首句要重点阅读。它不仅会给出整个段落的大意，还会解释本段落与上一段落之间的逻辑联系)。

⑵与summary题一样，雅思阅读list of heading中的备选项一般多于答案的数量，这就意味着一个段落可以有几个符合的备选项，同样先把符合这个段落的备选项挑出来，缩小选择的范围，再从中选择会容易一些。

⑶与雅思阅读multiple choice 题一样，雅思阅读list of heading题的正确答案一定包含文章的要点(关键词、中心词)，因为题目考查的就是段落的大意。所以，虽然有些备选项的内容是正确的，在文章中也有提及，但却是文章中的细节，而不是大意，就应舍去。

⑷文章段落中所给的example绝对不会是雅思阅读题型之list of heading题的答案，因为它们只是对段落中主要观点的解释说明，并不全面系统，是片面的。

雅思阅读题型之matching

⑴ 在雅思阅读matching题中并不是所有的备选项都适合每一个题目，换言之，备选项中只有特定的一部分选项是符合特定的题目的。所以在做题的时候可以先把符合该题干的备选项挑出来，缩小选择的范围，再去解题。解题的时候最好选用的方法是排除法。(如剑3的第二篇阅读)

⑵在雅思阅读matching题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。

⑶看清题序，对号入座。雅思matching题，尤其是图片matching题，一定要注意，所给图示的顺序标号不一定与原文中的叙述顺序相一致。做题时要以题目的顺序为标准，不要只是根据原文顺序依次选择。否则就算直到正确的搭配项也会因为答案填写顺序的失误而丢分!如：剑三第二套阅读第一篇。

⑷有些雅思阅读matching题要求找出所列的内容在文中的哪一个段落.其实这一类题与雅思阅读list of heading题有点相似。在做的时候最好能像做雅思阅读list of heading题一样先把文章段落之间的关系搞清楚,划分好文章的层次.虽然这样做会耗费一定的时间,但是比起盲目地满篇找答案还是方便快捷得多得.而且准确性也会有保证.这类题也可以参考short answer 题的做法，试着回答题干的问题，看在哪一段能找到答案。

另外，也要注意分析这类题的题干信息，如题目中出现了an overview of… 就要注意观察文章的开头和结尾部分，因为这两个部分尤其会出现overview的观点。出现in the future就要多注意文章的结尾部分，因为该部分最容易提出对未来的展望。

雅思阅读matching题是很多雅思考生的弱项。首先，这类题肯定不会遵循顺序的原则，所以做题的时候就会出现定位困难的现象。第二，这类题的选项本身会比较长，可能包含的是段落的大意，也有可能是段落中的细节，比较难以理解。往往回原文中定位的时候已经忘了题目，这个时候，一个小tip就是用中文把选项的意思简略地概括下，我们对中文的记忆是比英文强的。

⑸有些雅思matching题是考察文中出现得人物的观点或贡献、发现之类的,要求将每个人物与他们各自的观点搭配.做这一类题时,最好边读文章边把所有的人名框起来,这样回原文中定位的时候就会比较简单了。

雅思阅读题型之multiple choice

⑴正确答案中一定包含文章的要点。(因为题目所考查的一定是文章的要点)。

⑵注意题目选项与原文的差别，有些看似相近的句子，其实包含了完全不同的意思。(如剑3第二篇中，原文为activate platelet, 而题目选项中是increase the number of platelet),所以一定要回到原文中去定位!!确保无误后再选!!

⑶在雅思阅读multiple choice题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。

⑷在雅思阅读multiple choice题中要审清题意，搞清楚题目到底要我们选择几个答案。不要漏选，也不要多选。

⑸雅思阅读multiple choice中的一个重要解题技巧就是“排除法”，而使用排除法时可以参考T/F/NG题的做法，因为要排除掉的就是F和NG的内容。如果实在找不出答案，就把答案从可靠到不可靠的顺序排下来，选最有可能的那一个。

⑹有的雅思阅读multiple choice题是要求选出适合的title，这个时候一定要注意Title必然包含文章的主要信息，而且一定要全面。有些选项虽然是正确的，但是只包含了文章主要内容的一部分，所以不能选。

雅思阅读题型之Y/N/NG 和T/F/NG

⑴ 首先应该确认到底是Y/N/NG还是T/F/NG!非常重要。

⑵要注意Y/N/NG与T/F/NG的区别。前者是对观念的判断，考察的是题干与作者观点之间的一致性，故一般用于议论文;后者是对事实的判断，考察的是题干与文章中所给事实的一致性，因而多用于说明文。如：Cambridge3 Test2 passage3中的第32题。题干中说的是作者的观点，而原文中说的是decline in marriage ritual这一现象说明了它no need的这一事实，并不是作者的观点，所以依然是选’No’

⑶第一感觉拿不准的题目，一般情况下都是NG。

⑷在阅读中一定要注意哪些是事实(fact),哪些是观点(Opinion)，不要搞混。同时也要注意什么是正确的观点，什么是错误的观点。有时候上一段讲大多数人的观点，到下一段就提出这种观点其实是错误的。所以不要断章取义!!同时也要注意转折词的使用!But, However, Although, Though等!

雅思阅读题型之Table

大多考察某一事物的相同点或不同点，在原文中出现的位置相对集中，同时相当一部table题会涉及数字，因此回原文中定位比较容易。但做这种题目一定要细心，如果过于急躁，那很明显的答案也会找不出来的。典型的例子是剑四Test1的Passage2(关于鲸鱼的)，其后的题目基本上都是定位题。

面对阅读中的生词，我们一定要查字典么?

通过词的前后缀 (前缀表意，后缀表词性)

E.g：Internet—net是“网”，inter-是有互通，互联的意思，所以Internet是“互联网”;

那么national“国家的”变成international就是“国际的”;

City“城市”变成“inter-city”就是“城际的”。

通过符号来看意思--冒号，括号和破折号表解释说明

E.g：Video recordings avoid these problems to a large extent, but even they have limitations (the camera cannot be everywhere), and …(C4T3P3)

这句话中学生若不明白limitation的含义，完全可以通过括号里面的意思猜到limitation是贬义词，就是不好的，对于理解不理解的到是“限制”的意思对做题没有影响，题目照样能做对。

Typically, children do not end up on the streets due to a single cause, but to a combination of factors: a dearth of adequately funded schools, the demand for income at home, family breakdown and violence.(C4T3P1)

冒号后面即为解释说明什么是a combination of factors，或者简单来说就是有哪些factors，因题目问的是孩子们为什么会沦落街头，那在冒号后面就是作为答题的重要依据了。

Chimpanzees have a “play-face”—a gaping expression accompanied by a panting “ah,ah” noise.(C5T2P2)

破折号在这里解释说明了什么是play-face，简单解释也就是一种expression，那么如果学生能够定位准确，不能理解什么是play-face，对答案的判断也没有任何影响。

特别注意：很多学生分不清连词符和破折号。连词符是短的，并且和单词之间没有空格;儿破折号是长的，且和前后单词有空格。

其实符号在雅思阅读中用来表解释说明的现象非常普遍，只是很多学生在做题的时候并没有意识到出题人的这个考察点，因为非常的细微，一般语法能力还不错的学生其实在不经意间已经用了上述猜单词方法，只是自己没有意识到而已。所以对于基础薄弱的学生，要重点提出，加以总结，让其能够在阅读中应用。

同位语、插入语表解释说明

E.g：Graeme Ritchie, a computational linguist in Edinburgh, studies the linguistic structure of jokes in order to understand not only humor but language understanding and reasoning in machines. (C5T2P2)

本句提到Graeme Ritchie这个人，这个人是谁呢，后面解释说他是a computational linguist in Edinburgh，结合我们所说第一点，不认识computational，但computer应该知道，-al结尾形容词，linguist以-ist结尾，表“...人/家”，后面一个in+大写，猜也知道是地名，所以大概能猜到这个人是电脑方面的一个什么专家。如果能判断到这一点，对后面的判断18题会很有帮助。

特别注意：同位语注意是位置的“位”，也就是说和被解释词在句中的位置是相同的，这类用法多见于解释专有名词(比如人名，地名)，这对于做配对题和一些细节判断题很有帮助;其次要注意的是有时候插入语两边的逗号也会变成两个破折号，其用意相同，完全可以当做两个逗号看待。

表“包含、包括、举例”的

E.g：World science is dominated today by a small number of languages, including Japanese, German and French…(C5T2P3)

这个例子比较简单，但是如果真的不认识languages，完全可以通过Japanese, German and French来猜测其意思，一定是上一级词汇，所以意思是“语言”。也就是说看到include，involve，contain，for example，for instance，such as等表“包含、例如”的词时候，若能认识这些词后面一到两个词的意思，会帮助猜测这些词之前的单词意思，一定是这一到两个词的上义词。

定语从句

E.g：And they are known to have used wooded pulleys, which could have been made strong enough to bear the weight of massive blocks of stone.(C7T4P1)

His talent and devotion to the subject were perceived by his teacher, Thomas Hall, who encouraged him to attend a series of lectures given by the eminent scientist Michael Faraday at the Royal Institution. (C9T1P1)

定语从句本身是修饰作用，但这种句子的修饰其实是在帮助我们理解一个复杂词汇，把不懂得具象化。比如第一句的wooden pulleys不知道，后面大致能明白说是它可以承受巨大重量，那只要理解这个wooden pulleys是个可以承重的东西即可;同理，第二个句子不仅有定语从句，还用到了方法3，Thomas Hall是谁，是his teacher，他怎么了，他鼓励他学生去参加Michael Faraday的课，进一步解释说明了Thomas Hall的身份。

知道一些单词的熟词僻义--通过语境判断意思

这个方法是给英语词汇还不错的学生的，很多学生会有一个困扰是虽然背了很多单词，但好像还是不能看懂文章，这里并不是本文讲解重点，所以不在此赘述，但是其中一个原因就是本来认识的单词却换了意思。

比如在实验类文章中，study不是“学习”的意思，而是“研究”的意思;subject不是“课程、科目”，而是“实验对象”;solution不是“解决办法”，而是“溶液”，比如在C9T1P1中提到purple solution，不可能是“紫色解决办法”吧，所以这里应该明白其有另一个意思。

再比如在天文类文章中orbit是轨迹，但是其还有一个意思是“眼眶”(曾在C5T2P2考过);

还有，pupil是“学生”，但还有一个意思是“瞳孔”。

所以这也是平时在做题中需要总结归纳的要点，要引起重视。

篇7：雅思g类高频阅读词汇

appt appointment 约会、预约

loc location 位置、场所

mech mechanic 机械的

bus business 商业、生意

div division 分工、部门

pref preference (有经验者)优先

eqpt equipment 装备

prev previous 有先前(经验)

etc and so on 等等

P/T part time 非全日制

eves evenings 晚上

asst assistant 助理

Lv/lvl level 级/层

attn attention 给, 与…联系

mach machine 机器

temp temporarily 临时性(工作)

HS high school 高中(学历)

篇8：雅思g类高频阅读词汇

admim administrative 行政的

Jr junior 初级

ad/adv advertising 广告

K 1000元 oppty opportunity 机会

corp cororation (有限)公司

ot overtime 超时

data pro data processing数据处理

perm permanent 永久性的

dept department 部

pls please 请

dir director 董事

pos position 职位

div division 分工、部门

篇9：雅思g类高频阅读词汇

trans transportation 交通

immed immediate 立即

trnee trainee 实习生

exc excellent 很好的

rel reliable 可靠的

exp experience 经验

reps Representative (销售)代表

exp’d experienced 有经验的

req required 需要

ext extension 延伸、扩展

yr(s) Year(s) 年

sh shorthand 人手不足

gd good 好

sr senior 资深

bkgd background 背景

manuf/mf manufacturing 制造

bldg building 建筑物、大楼

refs references 推荐信

hrly hourly 每小时

grad graduate 毕业

stdnt student 学生

hosp hospital 医院

stmts statements 报告

hqtrs headquarters 总部

tech technical 技术上

hr hour 小时

tel/ph telephone 电话

篇10：雅思g类阅读解题技巧

IELTS普通培训类阅读考试时间为60分钟，共40道题，分为三部分，难度递增。第一部分考日常事务(social survival)，主要包含与生活密切相关的实用文本，要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。一般为两篇文章，每篇文章各有一种题型。第二部分考培训内容(training survival)，一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关，与第一部分相比，语言稍复杂一些，表达法更多样。一般考两篇文章，各一种题型。第三部分为一般的说明文(general reading)，题材广泛，篇幅较长，议论文一般不在考试之列。考一篇文章，题型在三四种左右。

关于做题步骤，有两种常见的思路:一种是仔细阅读文章，然后依次做题;另一种是直接做题，回原文找答案。两种方法各有利弊。

先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。另一方面，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。在这里，我们建议采用一种简便易学的四步做题法:

1. 看题目要求(instructions)及题目的共同点，以决定看文章的详略程度

如果是考headings，则主要抓主旨;如果是考matching，则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN，则注意细节。

2.扫描文章(scanning)，标出段落核心词

重点浏览文章标题、每段话的小标题、所附图表的说明，以及特殊印刷字符(大写、下划线、斜体字、数字)。快速浏览每一段，抓住主题句，也就是每一段话的中心句。一段话当中其他的句子是对主题句的扩展、说明或解释。在普通培训类文章中，主题句通常位于每段话的开头或结尾。若主题句不易辨别，则可在每一段话的核心词旁做标记。核心词许多情况下是名词或这一段话中重复出现或后面有指代关系的词或短语。

寻找并理解主题句或核心词非常重要。这不仅是明白文章大意和中心思想所必需的，而且也是做细节题时定位的基础。

浏览所用时间因人而异，在一篇建议用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。浏览的时候切记抓主题、抓核心，不要纠缠于细节，碰到不懂的单词或短语就跳过去，因为目的是要把握文章的总体脉络和要意思。

3.看题，划出每道题的核心词，回原文定位(scanning)

按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，定位具体信息。关键是分析题目的主干，判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如题目涉及return times，文中可能为the time to get back。然后仔细阅读文中对应信息，对于无关信息，则忽略。碰到不懂的单词，则根据上下文进行推断。

4.答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN，则进行信息之间的比较。

最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。

雅思G类阅读高分必备解题技巧技巧一、文章顺序基本与题目顺序一致

注意大多数的题型下，题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。遇到那些题目出现的顺序与文章顺序一致的题型，要记得你是无须返回前文寻找每一个问题的答案的。

技巧二、掌握阅读技巧

练习相关的雅思G类阅读技巧，如跳读、扫读，用于寻找信息。进行扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。你也可以用扫读练习在段落中寻找关键词。

技巧三、保证答案单词语法正确

在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求，正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。在大多数情况下，你可以在文章里找到需要填写的单词，并应将这个词正确仔细地抄在答卷上。运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。

技巧四、养成边阅读边标记的习惯

在阅读的时候将关键词和词组用下划线标记出来，并注意雅思G类阅读题目中的关键词与文中关键词的联系。

技巧五、广泛的阅读

备考雅思G类阅读的过程中应该广泛阅读不同的材料，如报纸、期刊、杂志和书籍，并利用这些资源为备考服务。注意熟悉不同的文体，并且练习如何更好地理解这些文体。在练习中熟悉所有雅思考试阅读(培训类)的题型。