考研政治大纲变动对比表

“Hana”通过精心收集，向本站投稿了10篇考研政治大纲变动对比表，以下是小编为大家准备的考研政治大纲变动对比表，欢迎大家前来参阅。

篇1：考研政治大纲变动对比表

考研政治大纲变动对比表

考研政治大纲已经发布，在考试分值分布有所变化，其中马原部分占到了24%，而思修部分则降为16%。马原部分15个知识点有所变动，史纲部分1个知识点变动，当代部分增加了1个知识点，但这些变动的部分对于考生的复习不会产生影响，而毛中特和思修部分一字未变，但结合考研政治的命题规律，也要多关注时政的内容。

学科

章节

20大纲

大纲

说明

马原

第二章第二节

增加“客观辩证法与主观辩证法”

明确两个基本概念

唯物辩证法与认识方法和工作方法

唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性

实质内容没有变化

第三章第一节

唯物主义反映论与唯心主义先验论的.对立

两条根本对立的认识路线

对两条路线的具体表述

辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别

辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别

实质内容没有变化

第三章第三节

认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界

认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一

实质内容没有变化

增加“自由与必然”

从必然走向自由，从必然王国走向自由王国

第四章第一节

社会存在和社会意识的构成及作用

社会存在和社会意识的内涵及其作用

实质内容没有变化

第四章第二节

阶级斗争的作用

阶级斗争的含义和作用

实质内容没有变化

第五章第一节

删除

商品的价值量与劳动生产率的关系

第五章第二节

剩余价值的实质

剩余价值的含义

实质内容没有变化

绝对剩余价值和相对剩余价值

绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产

实质内容没有变化

第五章第三节

删除

资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度

资本主义政治制度的构成及本质

资本主义政治制度的本质

实质内容没有变化

资本主义国家意识形态的形成和本质

资本主义国家意识形态的产生和确立。资本主义国家意识形态的本质。

知识点的合并

第六章第一节

垄断资本在世界范围的扩展及其后果

垄断资本在世界范围的扩展

实质内容没有变化

毛中特

一字未变

史纲

第八章第一节

中华人民共和国的成立及其伟大意义

中华人民共和国成立的伟大意义

篇2：考研政治大纲变动对比一览表

考研政治大纲变动对比一览表

学科章节20大纲2013大纲说明马原第一章新增“学习马克思主义理论的.意义和方法”      第二章新增考点“世界观、方法论和哲学”  新增考点“唯物辩证法与科学发展观”  “世界物质统一性原理及其意义”“世界的物质统一性”特别突出考查了世界物质统一性的意义第三章新增考点“辩证唯物主义能动反映论的主要内容”  整合考点为“价值评价及其特点和功能”“价值评价及其特点”、“价值评价的功能”将价值的作用和特点加以整合处理，考查考生的整合、分析问题能力第四章新增考点“正确评价无产阶级领袖” 要求考生准确理解物产积极的领导作用

篇3：考研政治大纲考点变动对比

考研政治大纲考点变动对比

考研政治大纲已经发布，在考试分值分布有所变化，其中马原部分占到了24%，而思修部分则降为16%。马原部分13个知识点有所变动，史纲部分1个知识点变动，当代部分增加了1个知识点，毛中特和思修部分一字未变：

学科

章节

马原

第二章第二节

增加“客观辩证法与主观辩证法”

唯物辩证法与认识方法和工作方法

唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性

第三章第一节

唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

两条根本对立的认识路线

辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别

辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别

第三章第三节

认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界

认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一

增加“自由与必然”

第四章第一节

社会存在和社会意识的构成及作用

社会存在和社会意识的'内涵及其作用

第四章第二节

阶级斗争的作用

阶级斗争的含义和作用

第五章第一节

删除

商品的价值量与劳动生产率的关系

第五章第二节

剩余价值的实质

剩余价值的含义

绝对剩余价值和相对剩余价值

绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产

第五章第三节

删除

资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度

第六章第一节

垄断资本在世界范围的扩展及其后果

垄断资本在世界范围的扩展

毛中特

一字未变

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篇4：考研政治大纲：纲要考点变动对比

考研政治大纲：纲要考点变动对比

20考研政治大纲在中国近现代史纲要部分出现一些变动，具体如下：

第一章将原本的第二节拆分为第二节“抵御外国武装侵略，争取民族独立的斗争”和第三节“反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒”，但实质考点没有变化。

第二章无变化

第三章无变化

第四章将第一节中“五四运动的发生和发展”与“新民主主义革命的开端”合并为“五四运动的爆发与中国新民主主义革命的开端”。

在第三节中删去了“北伐战争的进展”标题，但无实质变化。

第五章无变化

第六章将第二节中“抗日民族统一战线的形成及其基本策略”改为“抗日民族统一战线的形成”，无实质变化。

将第三节中的“延安整风与中共七大”标题拆分为“延安整风”和“中共七大”，但无实质变化。

第七章将原第二节中“中国共产党与民主党派的合作”和“资产阶级共和国方案在中国行不通”独立为第三节“中国共产党与民主党派的合作”。主要包括“中国共产党与民主党派的团结合作”、“第三条道路的幻灭”和“中国共产党领导的.多党合作、政治协商格局的形成”。

将原第三节“新民主主义革命的基本胜利”改为“创建人民民主专政的新中国”，无实质变化。

第八章无变化

第九章将第二节中“'大跃进'和人民公社化运动”和“国民经济的调整”合并为“'大跃进'及其纠正”。

第十章将原第五节中的“中共十七大总结了改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验”拆分，一部分合并至第四节变为“中共十七大总结改革开放的历史进程和基本经验，提出全面建设小康社会奋斗目标的新要求”，一部分在第五节变为“改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验”。

虽然说大纲在标题上有一些变化，但考研教育网还是提醒大家，考生主要还是依据大纲解析进行学习，在学习内容上没有实质性的变化。考生可以依据这些标题的变动把握以下年考研政治近现代的出题趋势等等。

篇5：考研政治大纲解析：马原考点变动对比表

2015考研政治大纲解析：马原考点变动对比表

部分

2015年变化情况分析及命题分析章节知识点章节知识点一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.马克思主义的产生和发展

马克思主义的含义。

马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。

马克思主义的创立。

马克思主义在实践中的发展。

2.马克思主义科学性与革命性的统一

马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。

学习马克思主义理论的意义和方法。

（一）

马克思

主义是

关于无

产阶级

和人类

解放的

科学

1.马克思主义的产生和发展

马克思主义的含义。

马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。

马克思主义的创立。

马克思主义在实践中的发展。

2.马克思主义的鲜明特征

马克思主义科学性与革命性的统一。

马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。

学习和运用马克思主义的意义和方法。

本章章节标题调整1处，调整了3个知识点。具体表现如下：

第一章：20第一章第二节的标题是“马克思主义科学性与革命性的统一”，2015年调整为“马克思主义的鲜明特征”。2015年本章调整了三个知识点，年第一章第二节的标题“马克思主义科学性与革命性的统一”在2015年调整为“马克思主义科学性与革命性的统一。”的知识点。2014年“马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。”在2015年调整为“马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。”。2014年“学习马克思主义理论的意义和方法。”在2015年调整为“学习和运用马克思主义的意义和方法。”根据历年命题规律，2015年考点马克思主义的鲜明特征、马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想命制试题的可能性较大。

（二）世界的物质性及其发展规律1.物质世界和实践

世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。

马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。

实践的本质含义、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。

2.事物的普遍联系与发展

联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。

唯物辩证法的实质和核心。矛盾及其同一性和斗争性。同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。矛盾分析方法。

事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律原理的意义。

唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。

客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。

辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。

3.客观规律性与主观能动性

规律及其客观性。自然规律与社会规律的联系与区别。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。

（二）世界的物质性及其发展规律1.物质世界和实践

世界观、方法论和哲学。

哲学基本问题及其内容。

唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。

马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。

马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。

物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。

社会的物质性。

世界物质统一性原理及其意义。

实践的本质、基本特征和基本形式。

实践与人的存在。

自然界和人类社会的`分化和统一。

人和自然的关系。

社会生活的实践本质。

规律及其客观性。

意识能动作用的表现。

主观能动性与客观规律性的关系。

正确发挥主观能动作用。

社会历史趋向与主体选择的关系。

2.事物的普遍联系与发展

联系的内涵和特点。

事物普遍联系原理的方法论意义。

联系与运动、变化、发展

发展的实质。

发展与过程。

唯物辩证法与科学发展观。

唯物辩证法的实质和核心。

矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。

矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。

矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。

矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。

事物存在的质、量、度。

事物发展的量变和质变及其辩证关系。

事物发展过程中的肯定和否定。

辩证否定观及其方法论意义。

否定之否定规律及其意义。

唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。

3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

客观辩证法与主观辩证法。

唯物辩证法与认识方法和工作方法。

辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。

辩证思维方法与现代科学思维方法。

本章章节标题调整1处，新增了1个知识点，删除了2个知识点，调整了4个知识点。具体表现如下：

第二章：2014年第二章第三节的标题是“客观规律性与主观能动性”，2015年调整为“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”。其中，2015年将2014年第三节“客观规律性与主观能动性”合并至第一节。第二节“客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。”独立成第三节“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”。

2015年本章新增加了一个知识点：“联系与运动、变化、发展。”删除了两个知识点，分别是“矛盾分析方法。”。“自然规律与社会规律的联系与区别”。调整了四个知识点，分别是

篇6：考研政治新大纲变动整体解惑

考研政治新大纲变动整体解惑

新大纲的变化没有涉及到章节的大调整，变动主要集中在知识点文字表述、科目重复考点的整合、相关考点的合并、删减和追认，个别知识点增加主要集中在马原和毛中特。

考纲知识点的主要变化情况归类（举例）：

第一，知识点提升为考点。

例如，史纲第八章第一节“中华人民共和国成立的伟大意义”改为“中华人民共和国的成立及其伟大意义”。

第二，文字表述的变化。

如：马原第三章第一节“两条根本对立的认识路线”改为“唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立”。等等。

第三，考点删减。

马原部分政经和科社删除了“商品的'价值量与劳动生产率的关系”和“资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度”两个考点。

第四，新知识点增加。

1.马克思主义本原理概论部分，马克思主义哲学相较往年增加了“客观辩证法与主观辩证法”“自由与必然”两个考点。

2.形势与政策以及当代世界经济与政治增加了“西方干涉主义的新特点”。这是一个新考点，考生们要引起注意。

从总体上说，大纲不涉及章节科目大变动，而在知识合并删减新增微调中使得考纲考点变得更为规范、科学合理。所以对于20考纲的变化调整，考生不必惊慌，正常应对即可。

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篇7：关于考研政治大纲

考研政治大纲

考试性质

思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

考查目标

思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生：

1.准确地再认或再现学科的有关知识。

2.准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范、规律和论断。

3.运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4.运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

5.结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景认识和评价有关理论问题和实际问题。

考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

马克思主义基本原理概论 约24%

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30%

中国近现代史纲要 约14%

思想道德修养与法律基础 约16%

形势与政策以及当代世界经济与政治 约16%

四、试卷题型结构

单项选择题 16分(16小题，每小题1分)

多项选择题 34分(17小题，每小题2分)

材料分析题 50分

马克思主义基本原理概论

(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

1.马克思主义的创立和发展

马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义的发展。

2.马克思主义的鲜明特征和当代价值

马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。观察当代世界变化的认识工具。指引当代中国发展的行动指南。引领人类社会进步的科学真理。新时代仍然要学习和实践马克思主义。

(二)世界的物质性及发展规律

1.世界多样性与物质统一性

哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义的物质范畴及其理论意义。物质的根本属性和基本存在形式。实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础。人与自然的关系。物质与意识的辩证关系。主观能动性和客观规律性的统一。世界的物质统一性原理及其意义。

2.事物的联系和发展

联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。事物发展的过程性。联系和发展的基本环节。

唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性及相互关系。

量变质变规律和否定之否定规律。

3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法是伟大的认识工具。矛盾分析法是根本的认识方法。辨证思维方法与现代科学思维方法。学习唯物辩证法，不断増强思维能力。

(三)实践与认识及其发展规律

1.认识与实践

实践的本质与基本结构。实践在认识活动中的决定作用。唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答。辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答。辩证唯物主义认识论的基本特点。从实践到认识。从认识到实践。实践与认识的辩证运动及其规律。

2.真理与价值

真理的客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。价值及其特征。价值评价及其特点。价值观与核心价值观。真理和价值在实践中的辩证统一。

3.认识世界和改造世界

认识世界和改造世界及其辩证关系。改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系。从必然走向自由。一切从实际出发，实事求是。实现理论创新和实践创新的良性互动。

(四)人类社会及其发展规律

1.社会基本矛盾及其运动规律

两种根本对立的历史观。社会存在和社会意识及其辩证关系。物质生产方式是社会历史发展的决定力量。社会存在与社会意识辩证关系原理的重要意义。

生产力的含义和基本要素。科学技术是生产力中的重要因素。生产关系的含义和内容。生产关系一定要适合生产力状况的规律及其资本论和现实意义。

经济基础和上层建筑的内涵。国家的起源和实质。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论和现实意义。

社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。

2.社会历史发展的动力

社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在历史发展中的作用。社会主要矛盾在历史发展中的作用。阶级和阶级斗争的产生和本质。

阶级斗争在阶级社会发展中的作用。阶级分析方法。社会革命的实质和作用。

改革在社会发展中的作用。

科学技术在社会发展中的作用。正确把握科学技术的社会作用。

3.人民群众在历史发展中的作用

两种历史观在历史创造者问题上的对立。唯物史观考察历史创造者的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。

杰出人物的历史作用。辩证地理解和评价个人的历史作用。正确评价无产阶级领神。

(五)资本主义的本质及规律

1.商品经济和价值规律

商品经济产生的历史条件。商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。

马克思劳动价值论的理论和实践意义。深化对马克思劳动价值论的认识。

2.资本主义经济制度的本质

前资本主义社会形态的演进和更替。资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的确立。

劳动力成为商品的基本条件。劳动力商品的特点与货币转化为资本。

资本主义所有制的含义和本质。

资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。资本的本质。不变资本和可变资本的区分及其意义。剩余价值率。

绝对剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值。生产自动化条件下剩余价值的源泉。

资本主义简单再生产和扩大再生产。资本积累的本质、源泉和后果。资本有机构成。相对过剩人口。资本积累的历史趋势。

资本循环及其职能形式。产业资本运动的基本前提条件。资本周转及其速度。社会再生产的核心问题及实现条件。

资本主义工资的本质和形式。平均利润的形成和剩余价值的分割。

马克思剩余价值理论的意义。

资本主义基本矛盾。资本主义经济危机。

3.资本主义政治制度和意识形态

资本主义国家的职能和本质。资本主义的民主制度及其本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性。

资本主义意识形态的形成及其本质。辩证地分析资本主义意识形态。

(六)资本主义的发展及其趋势

1.垄断资本主义的形成与发展

资本主义发展的两个阶段。生产集中与资本集中。垄断的形成、本质及垄断组织。垄断与竞争。金融资本与金融寡头。垄断利润和垄断价格。

国家垄断资本主义的形成、主要形式和作用。金融垄断资本的发展。垄断资本在世界范固的扩展及其后果。垄断资本国际化条件下的垄断组织。垄断资本主义的基本特征和实质。

经济全球化及其表现。经济全球化的动因和影响。

2.正确认识当代资本主义的新变化

第二次世界大战后资本主义经济政治新变化的表现和特点。第二次世界大战后资本主义新变化的原因和实质。国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突。

3.资本主义的历史地位和发展趋势

资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。社会主义代替资本主义是一个长期的历史过程。

(七)社会主义的发展及其规律

1.社会主义五百年的历史进程

空想社会主义的产生、发展和局限性。科学社会主义的创立。第一国际和巴黎公社。十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立。社会主义在苏联一国的实践。社会主义发展到多个国家。社会主义在中国焕发出强大生机活力。

2.科学社会主义一般原则

科学社会主义一般原则及其主要内容。正确把握科学社会主义一般原则。

3.在实践中探索现实社会主义的发展规律

经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性。社会主义发展道路多样性的原因。探索适合本国国情的社会主义发展道路。社会主义在实践探索中开拓前进。

(八)共产主义崇高理想及其最终实现

1.展望未来共产主义新社会

预见未来社会的方法论原则。共产主义社会的基本特征。

2.实现共产主义是历史发展的必然趋势实现共产主义是历史发展的必然。实现共产主义是长期的历史过程。

共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

(一)毛泽东思想及其历史地位

1.毛泽东思想的形成和发展

毛泽东思想形成发展的历史条件。-思想形成发展的过程。

2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想活的灵魂。

3.毛泽东思想的历史地位

马克思主义中国化的第一个重大理论成果。中国革命和建设的科学指南。中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

(二)新民主主义革命理论

1.新民主主义革命理论形成的依据

近代中国国情和中国革命的时代特征。新民主主义革命理论的实践基础。

2.新民主主义革命的总路线和基本纲领

新民主主义革命的总路线。新民主主义的基本纲领。

3.新民主主义革命的道路和基本经验

新民主主义革命的道路。新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命理论的意义。

(三)社会主义改造理论

1.从新民主主义到社会主义的转变

新民主主义社会的性质和特点。党在过渡时期的总路线及其理论依据。

2.社会主义改造道路和历史经验

适合中国特点的社会主义改造道路。社会主义改造的历史经验。

3.社会主义制度在中国的确立

社会主义基本制度的确立及其理论依据。确立社会主义基本制度的重大意义。

(四)社会主义建设道路初步探索的理论成果

1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果

调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。走中国工业化道路的思想。

2.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

社会主义建设道路初步探索的意义。社会主义建设道路初步探索的经验教训。

(五)邓小平理论

1.邓小平理论的形成

邓小平理论的形成条件。邓小平理论的形成过程。

2.邓小平理论的基本问题和主要内容

邓小平理论回答的基本问题。邓小平理论的主要内容。

3.邓小平理论的历史地位

马克思列宁主义、-思想的继承和发展。中国特色社会主义理论体系的开篇之作。改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。

(六)“-”重要思想

1.“-”重要思想的形成

“-”重要思想的形成条件。“-”重要思想的形成过程。

2.“-”重要思想的核心观点和主要内容

“-”重要思想的核心观点。“-”重要思想的主要内容。

3.“-”重要思想的历史地位

中国特色社会主义理论体系的接续发展。加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。

(七)科学发展观

1.科学发展观的形成

科学发展观的形成条件。科学发展观的形成过程。

2.科学发展观的科学内涵和主要内容

科学发展观的科学内涵。科学发展观的主要内容。

3.科学发展观的历史地位

中国特色社会主义理论体系的接续发展。发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。

(八)毛泽东思想及其历史地位

1.中国特色社会主义进入新时代

党的十八大以来的历史性成就和历史性变革。社会主要矛盾的变化。新时代的内涵和意义。

2.毛泽东思想的主要内容

毛泽东思想的核心要义和丰富内涵。坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

3.毛泽东思想的历史地位

马克思主义中国化最新成果。新时代的精神旗帜。实现中华民族伟大复兴的行动指南。

(九)坚持和发展中国特色社会主义的总任务

1.实现中华民族伟大复兴的中国梦

中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的科学内通。奋力实现中国梦。

2.建成社会主义现代化强国的战略安排

开启全面建设社会主义现代化强国的新征程。实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排。

(十)“五位一体”总体布局

1.建设现代化经济体系

贯彻新发展理念。深化供给侧结构性改革。建设现代化经济体系的主要任务。

2.发展社会主义民主政治

坚持中国特色社会主义政治发展道路。健全人民当家作主制度体系。巩固和发展爱国统一战线。坚持“一国两制”，推进祖国统一。

3.推动社会主义文化繁荣兴盛

牢牢掌握意识形态工作领导权。培育和践行社会主义核心价值观。坚定文化自信，建设社会主义文化强国。

4.坚持在发展中保障和改善民生

提高保障和改善民生水平。加强和创新社会治理。坚持总体国家安全观。

5.建设美丽中国

坚持人与自然和谐共生。形成人与自然和谐发展新格局。加快生态文明体制改革。

(十一)“四个全面”战略布局

1.全面建成小康社会

全面建成小康社会的内涵。全面建成小康社会的目标要求。决胜全面建成小康社会。

2.全面深化改革

坚定不移地全面深化改革。全面深化改革的总目标和主要内容。正确处理全面深化改革中的重大关系。

3.全面依法治国

全面依法治国方略的形成发展。中国特色社会主义法治道路。深化依法治国实践的重点任务。

4全面从严治党

新时代党的建设总体要求。把党的政治建设摆在首位。全面从严治党永远在路上。

(十二)全面推进国防和军队现代化

1.坚持走中国特色强军之路

-强军思想。坚持党对人民军队的绝对领导。建设世界一流军队。

2.推动军民融合深度发展

坚持富国和强军相统一。加快形成军民融合深度发展格局。

(十三)中国特色大国外交

1.坚持和平发展道路

世界正处于大发展大变革大调整时期。坚持独立自主和平外交政策。推动建立新型国际关系。

2.推动构建人类命运共同体

构建人类命运共同体思想的内涵。促进“一带一路”国际合作。共商共建人类命运共同体。

(十四)坚持和加强党的领导

1.实现中华民族伟大复兴关键在党

中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。中国特色社会主义最本质的特征。新时代中国共产党的历史使命。

2.坚持党对一切工作的领导

党是最高政治领导力量。确保党始终总揽全局协调各方。全面增强党的执政本领。

中国近现代史纲要

(一)反对外国侵略的斗争

1.资本一帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变

鸦片战争前的中国与世界。资本一帝国主义对中国的侵略。近代中国社会的半殖民地封半建性质。近代中国的主要矛盾和历史任务。

2.抵御外国武装侵略，争取民族独立的斗争

反抗外来侵略的斗争。粉碎列强瓜分中国的图谋。

3.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒

反侵略战争的失败及其原因。民族意识的觉醒。

(二)对国家出路的早期探索

1.农民群众斗争风暴的起落

太平天国农民战争。农民斗争的意义和局限。

2.洋务运动的兴衰

洋务事业的兴办。洋务运动的历史作用及其失败。

3.维新运动的兴起和夭折

戊戌维新运动。戊戌维新运动的意义和教训。

(三)辛亥革命与君主专制制度的终结

1.举起近代民族民主革命的旗朝

辛亥革命爆发的历史条件。资产阶级革命派的活动。三民主义学说和资产阶级共和国方案。关于革命与改良的辩论。

2.辛亥革命与建立民国

武昌起义与封建帝制的覆灭。中华民国的建立。辛亥革命的历史意义。

3.辛亥革命的失败

封建军阀专制统治的形成。辛亥革命失败的原因和教训。

(四)开天辟地的大事变

1.新文化运动和五四运动

新文化运动与思想解放的潮流。十月革命对中国的影响。五四运动与中国新民主主义革命的开端。

2.马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

中国早期马克思主义思想运动。马克思主义与中国工人运动的结合。中国共产党的创建及其意义。

3.中国革命的新局面

制定革命纲领，发动工农运动。国共合作的形成与大革命的兴起。大革命的意义、失败原因和教训。

(五)中国革命的新道路

1.对革命新道路的艰苦探索

国民党在全国统治的建立。土地革命战争的兴起。农村包围城市、武装夺取政权的道路。

2.中国革命在探索中曲折前进

土地革命战争的发展及其挫折。遵义会议与中国革命的历史性转折。红军长征的胜利。

(六)中华民族的抗日战争

1.日本发动-的侵略战争

日本-的计划及其实施。残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难。

2.中国人民奋起抗击日本侵略者

中国共产党举起武装抗日的旗帜。抗日数亡运动和共产党人与部分国民党人合作抗日。西安事变。抗日民族统一战线的形成。全民族抗战开始。

3.国民党与抗日的正面战场

战略防御阶段和战略相持阶段的正面战场。

4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

全面抗战的路线和持久战的方针。敌后战场的开降与游击战争的发展及其战略地位。坚持抗战、团结、进步的方针。抗日民主根据地的建设。大后方的抗日民主运动和进步文化工作。马克思主义中国化命题的提出。新民主主义理论的系统阐明。延安整风运动。中共七大。

5.抗日战争的胜利及其意义

抗日战争的胜利。中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。抗日战争胜利的原因和意义。

(七)为新中国而奋斗

1.从争取和平民主到进行自卫战争

抗战胜利后的国际国内局势。中国共产党争取和平民主的斗争。国民党发动内战和解放区军民的自卫战争。两个中国之命运。

2.国民党政府处在全民的包围中

全国解放战争的胜利发展。土地改革与农民的广泛发动。第二条战线的形成和发展。

中国共产党与民主党派的团结合作。第三条道路的幻灭。中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。

南京国民党政权的覆灭。人民政协与《共同纲领》。中国革命胜利的原因和基本经验。

(八)社会主义基本制度在中国的确立

1.从新民主主义向社会主义过渡的开始

中华人民共和国的成立及其伟大意义。完成民主革命遗留任务和恢复国民经济。抗美援朝战争。开始向社会主义过渡。

2.选择社会主义道路

工业化的任务和发展道路。过渡时期总路线的提出。实行社会主义改造的必要性和条件。

3.有中国特点的向社会主义过渡的道路

社会主义工业化与社会主义改造同时并举。农业、手工业合作化运动的发展。对资本主义工商业赎买政策的实施。社会主义基本制度在中国的全面确立及其意义。中国进入社会主义初级阶段。

(九)社会主义建设在探索中曲折发展

1.良好的开局

全面建设社会主义的开端。中共八大路线的制定。《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。

2.探索中的严重曲折

“大跃进”及其纠正。“-”及其结束。严重的曲折和深刻的教训。

3.建设的成就和探索的成果

独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立。人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展。国际地位的提高与国际环境的改善。探索中形成的建设社会主义的若干重要原则。

(十)中国特色社会主义的开创与接续发展

1.历史性的伟大转折和改革开放的起步

关于真理标准问题的讨论。中共十一届三中全会的伟大转折。农村改革的突破性进展。拨乱反正任务的胜利完成。

2.改革开放和现代化建设新局面的展开

改革开放的全面展开。中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。“三步走”发展战略的制定和实施。

3.中国特色社会主义事业的跨世纪发展

-南方谈话。中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标。中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略。“-”重要思想的提出。

4.在新的历史起点上推进中国特色社会主义

全面建设小康社会战略目标的确定。不断推动经济社会的科学发展。奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。改革开放和现代化建设的巨大进展。

(十一)中国特色社会主义进入新时代

1.开拓中国特色社会主义更为广周的发展前景

全面建成小康社会目标的确定。实现民族复兴中国梦的提出。统筹推进“五位一体”总体布局。协调推进”四个全面”战略布局。

2.党和国家事业的历史性成就和历史性变革

开创和发展中国特色社会主义。中共十八大以来五年的成就。中国特色社会主义进入新时代。中国与世界关系的历史性变化。

3.夺取-伟大胜利

中共十九大的举行。确立--思想的历史地位。更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用。推进国家治理体系和治理能力的现代化。齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景。新中国发展的两个历史时期及其相互关系。

思想道德修养与法律基础

绪论

1.我们处在中国特色社会主义新时代

2.时代新人要以民族复兴为己任

做有理想有本领有担当的时代新人。提升思想道德素质与法治素养。

(一)人生的青春之问

1.人生观是对人生的总看法

人生与人生观。个人与社会的辨证关系。

2.正确的人生观

科学高尚的人生追求。积极进取的人生态度。人生价值的评价与实现。

3.创造有意义的人生

辩证对待人生矛盾。反对错误人生观。成就出彩人生。

(二)坚定理想信念

1.理想信念的内涵及重要性

理想信念的内涵、特征。理想信念是精神之“钙”。

2.崇高的理想信念

信仰马克思主义。树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

正确理解理想与现实的关系。坚持个人理想与社会理想的统为实现中国梦注入青春能量。

(三)弘扬中国精神

1.中国精神是兴国强国之魂

重精神是中华民族的优秀传统。中国精神是民族精神和时代精神的统一。实现中国梦必须弘扬中国精神。

2.爱国主义及其时代要求

爱国主义的基本内涵。新时代的爱国主义。做忠诚爱国者。

3.让改革创新成为青春远航的动力

创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋。改革创新是时代要求。做改革创新生力军。

(四)践行社会主义核心价值观

1.全体人民共同的价值追求

社会主义核心价值观的基本内容。当代中国发展进步的精神指引。

2.坚定价值观自信

社会主义核心价值观的历史底蕴。社会主义核心价值观的现实基础。社会主义核心价值观的道义力量。

3.做社会主义核心价值观的积极践行者

扣好人生的扣子。勤学修德明辨笃实。

(五)明大德守公德严私德

1.道德及其变化发展

道德的含义、起源、本质、功能、作用、变化发展。

2.吸收借鉴优秀道德成果

传承中华传统美德。发扬中国革命道德。借鉴人类文明优秀道德成果。

3.遵守公民道德准则

社会主义道德的核心和原则。社会公德。职业道德。家庭美德。个人品德。

4.向上向善、知行合一

向道德模范学习。参与志愿服务活动。引领社会风尚。

(六)尊法学法守法用法

1.社会主义法律的特征和运行

法律的含义。我国社会主义法律的本质特征。我国社会主义法律的运行。

2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

宪法是国家的根本法。我国的实体法律部门。我国的程序法律部门。

3.建设中国特色社会主义法治体系

建设中国特色社会主义法治体系的主要内容。全面依法治国的基本格局。

4.坚持走中国特色社会主义法治道路

坚持中国共产党的领导。坚持人民主体地位。坚持法律面前人人平等。坚持依法治国和以德治国相结合。坚持从中国实际出发。

5.培养法治思维

法治思维及其内涵。尊重和维护法律权威。培养法治思维。

6.依法行使权利与履行义务

法律权利与法律义务。依法行使法律权利。依法履行法律义务。

形势与政策以及当代世界经济与政治

(一)形势与政策

中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。

年度间(1月-月)国际、国内的重大时事。

(二)当代世界经济与政治

两极格局解体。世界多极化。经济全球化。社会信息化。文化多样化。区域经济一体化。综合国力竞争。

大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。

联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。

发展中国家的地位和作用。南北关系。南南合作。

中国的和平发展道路。推动建设和谐世界。十八大以来中国对外工作新思想、新论断。推动构建人类命运共同体。

考研政治大纲

篇8：考研英语大纲变动地方

考研英语大纲变动地方

20全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲变动内容综述

年英语大纲与英语大纲在考试的：“评价目标”、“考试形式、考试内容与试卷结构” 两大方面均无大的变化，只在对考生能力考核的解释方面有两处细微的变。

这两处细微的变化是：

1、在对考生的语言技能的评价目标方面，对写作的要求“4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域”增加了对“语域”的解释：“语域”指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。

2、对阅读理解C节，即英译汉的考查目的解释，由原来的“测试考生根据上下文准确理解英语句子并运用汉语予以正确表达的能力”改为“测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并运用汉语予以正确表达的能力”。

对于“考试形式、考试内容与试卷结构”部分今年没有明显的变动， 关于之前大家密切关注的新题型，今年还是跟去年保持一致，仍然是选择搭配题，备选题型也没有变化。具体情况如下：

考试内容与试卷结构

试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

第一部分 英语知识运用

该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

考生在答题卡1上作答。

第二部分 阅读理解

该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的`能力。共30小题，每小题2分，共60分。

A节(20题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

B节(5题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。

备选题型有：

⑴ 本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后

有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

⑵ 在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。

⑶ 在一篇长度500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

C节(5题)：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)翻译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。

第三部分 写作

该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。

B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。

篇9：考研数学考试大纲三次变动

考研数学考试大纲三次变动

考研（课程）大纲是教育部颁发的，指导命题和考生复习的纲领性文件，是命题的根本性依据。它严格划定了各类专业考生应考的范围和难度要求，这也是考生制定计划的依据。所以我们要充分了解考试大纲的每年变动情况，以此来指定有效的复习计划和第二年可能要考的重点内容。考研网为大家历数考研数学大纲进行的3次大的变动，以供考生掌握命题特点。

第一次，全国硕士研究生入学考试数学考试大纲是在原考试大纲的基础上修订而成。修订的原则是保持考试内容、考试要求和试卷结构的基本稳定。现将修订情况说明如下：

一、删去有关近似计算的考试内容和考试要求。

由于目前大多数高等院校开设了“计算方法”课程，近似计算的内容基本上在此课程中讲授，高等数学已基本不再讲授近似计算的内容。同时考虑到随着计算机的广泛普及和应用，近似计算的问题完全可由计算机解决，对考生近似计算的能力已不是研究生入学考试考核的重点。基于以上考虑，新的数学考试大纲中删除了有关近似计算的所有考试内容和考试要求。

（1）数学一中删去一元函数微分学中关于“微分在近似计算中的应用”以及“方程近似解的二分法和切线法”的考试内容和考试要求；一元函数积分学中“定积分的近似计算法”及相应的考试要求；多元函数微分学中关于“全微分在近似计算中的应用”的考试内容和考试要求；无穷级数中的“幂级数在近似计算中的应用”及相应的考试要求；常微分方程考试内容中的“微分方程的幂级数解法”及相应的考试要求；概率论中“会用有关定理近似计算有关随机事件概率”的要求。

（2）数学二中删去一元函数微分学中关于“微分在近似计算中的应用”以及“方程近似解的二分法和切线法”的考试内容和考试要求以及一元函数积分学中“定积分的近似计算法”及相应的考试要求。

二、数学二考试大纲中增加了部分线性代数考试内容，提高了线性代数在试卷中的占分比例，同时将“线性代数初步”更名为“线性代数”。

自考试大纲修订以来，“线性代数初步”作为考试内容已被高校和考生普遍接受，随着新技术的发展，对线性代数内容的深广度的要求越来越高，原数学二线性代数初步的考试内容过少，增加部分考试内容并提高线性代数在数学二试卷中的占分比例是非常必要的。修订的主要内容包括：

（1）在矩阵的考试内容部分增加了“反对称矩阵”、“方阵的幂”、“初等矩阵”。在考试要求部分增加了“了解反对称矩阵的性质”、“初等矩阵的性质”。

（2）把原“线性方程组”分为“向量”和“线性方程组”两部分。在向量部分的考试内容中增加了“等价向量组”，考试要求部分相应增加了“了解向量组等价的概念以及向量组的秩和矩阵秩的关系”

（3）增加了矩阵特征值与特征向量部分。

-考试内容：

矩阵特征值和特征向量的概念、性质及求法相似矩阵的概念和性质矩阵可对角化的充分必要条件和相似对角矩阵。

-考试要求：

理解矩阵特征值和特征向量的概念及性质，会求矩阵的特征值和特征向量。

了解相似矩阵的概念、性质及矩阵可对角化的充分必要条件。

（4）调整了试卷结构。高等数学由原来的85%改为80%，降低5个百分点，线性代数部分相应提高5个百分点，由原来的15%提高到20%.

三、对数学一、数学二、数学三和数学四考试内容和考试要求中相同数学概念和术语以及表述作了进一步的规范，适当增减一些知识点，对部分考试要求作了调整，使之更加明确。

（1）数学一线性代数部分考试内容基本不变，仅对个别内容的表述方式和个别内容的考试要求作了适当调整。如将“标准正交基”改为“规范正交基”；将“标准规范化”改为“正交规范化”。降低了对“基变换和坐标变换公式”的要求，提高了对“相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件”的要求。

（2）数学三微积分部分仅是做文字上的修改，内容上基本未动。考试要求中明确了会判断函数间断点的类型。线性代数部分近对个别文字作了改动，内容未变。概率论部分明确提出了几何概率的计算，将“二维随机变量及其概率分布”改为“随机变量及其联合概率分布”，增加了“多个独立随机变量函数的`概率分布”的内容。增加了假设检验可能产生的两类错误的计算。

（3）数学四考试大纲的修订保持了原考试大纲的体系，在保持原考试大纲和考试要求基本稳定的前提下，对个别内容和考试要求的表述方式进行了小的调整。在考试内容中删去了与考试要求相重复的个别词语。例如：多元函数微积分学部分，在考试内容中删去了“最大值和最小值定理”而在考试要求中明确提出“了解有界区间上二元连续函数的性质”。在线性代数矩阵部分，删去“单位矩阵、对角矩阵、数量矩阵、三角矩阵和对称矩阵”，而在考试要求中明确了对这些矩阵的要求，并明确了：“了解对称矩阵、反对称矩阵和正交矩阵”。这样，使考生在复习对称矩阵特征值、特征向量的性质时更容易把握考试复习的内容。在微积分部分部分明确了“会判断函数间断点的类型”。在概率论部分考试内容中明确提出了几何概率。在考试要求中明确提出了“会计算几何概率”，将“二维随机变量及其概率分布”改为“随机变量的联合分布”，删去了大数定理的内容。

四、根据修订后的考试内容和考试要求，重新修订了样卷。

第二次，数学考试大纲的修订说明。

1.数学一试卷中概率与数理统计部分增加了“几何型概率”的考试内容和考试要求；在高等数学部分，删除了“两曲线的交角”及“包含两个未知函数的一阶常系数线性微分方程组”的考试内容和考试要求。

2.数学二试卷中线性代数部分增加了“实对称矩阵的特征值、特征向量及相似对角矩阵”的考试内容和考试要求。

3.数学四试试卷中高等数学适当增加了“常微分方程”的考试内容和考试要求。

4.对数学一、数学二、数学三和数学四部分考试内容和考试要求的表述更进一步明确。

5.对数学一、数学二、数学三和数学四考试内容和考试要求中相同数学概念和术语作了进一步的规范。

6.从20起硕士研究生入学统一考试数学试卷的满分调整为150分，根据这项调整重新制订了各卷种的样卷。

第三次，数学考试大纲的修订说明。教育部决定从20起，将原来的数学三、数学四进行整合。整合后称为“数学三”。

数学一（与去年相比无变化）

与全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲完全一样

数学二（与去年相比可以认为无变化）

高等数学部分

多元函数微积分学：考试要求中4.由“会求解一些简单的应用题”改为“并会解决一些简单的应用问题”

线性代数部分

二次型：考试要求中1.由“了解合同变换和合同矩阵的概念”改为“了解合同变换与合同矩阵的概念”

数学三（原数学三四合并，与原数学三相比降低了难度）

微积分部分

无穷级数：考试要求中2.由“理解级数的基本性质及级数收敛的必要条件”改为“了解级数的基本性质及级数收敛的必要条件”，去掉了“会用根值判别法”；

1.由“掌握交错级数的莱布尼茨判别法”改为“了解交错级数的莱布尼茨判别法”；

2.由“掌握ex，sinx，cosx，ln（1+x），（1+x）a麦克劳林展开式”改为“了解ex，sinx，cosx，ln（1+x），（1+x）a麦克劳林展开式”，去掉了“会用它们将简单函数间接展开成幂级数”。

常微分方程与差分方程：考试内容中由“微分方程与差分方程的简单应用”改为“微分方程的简单应用”；

考试要求中4.由“会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数以

篇10：考研政治纲要大纲解析：考点变动18处

2015考研政治纲要大纲解析：考点变动18处

2015年考研大纲正式公布，数学、英语基本无变化，只英语答题卡有变动，考研政治变化较大，同学们需要注意。考研教育网为大家做的中国近现代史部分2015年考研大纲考点变动解析：新增6、删除5、变更7.

学科

章节

2015年大纲

说明

中国近现代史纲要 第一章第三节 变动考点：反侵略战争的失败及其民族意识 反侵略斗争的失败及其原因。民族意识。 将中的考点单独列为新大纲的第三节，作为一个单独考点，作为新增的一节 第三章第三节 删除考点：“旧民主主义革命的失败” 新增考点：辛亥革命失败的原因和教训 第四章第一节 变更考点：五四运动的爆发与新民主主义跟么的开端 五四运动的发生和发展。新民主主义革命的开端。 第四章第三节 删除考点：北伐战争的胜利进展。 第六章第二节 变更考点：抗日民族统一战线的形成 抗日民族统一战线的形成及其基本策略 第七章第三节 变更考点：中国共产党与民主党派的团结合作 中国共产党与民主党派的合作 单独将“中国共产党与民主党派的合作”作为第三节标题。 删除考点：资产阶级共和国方案在中国行不通 新增考点：第三条道路的幻灭 新增考点：中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成 第七章第四节 变更考点：创建人民民主专政的新中国 新民主主义革命的基本胜利 第九章第二节 变更考点：“大跃进及其纠正” “大跃进”和人民公社化运动 删除了人民公社化运动 删除考点：国民经济的'调整 第十章第四节 删除考点：不断推动我国经济社会的科学发展 新增考点：树立和落实科学发展观 新增考点：中共十七大总结改革开放的历史进程和基本经验，提出全面建设小康社会奋斗目标的新要求 第十章第五节 变更考点：改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验 中共十七大总结了改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验 新增考点：改革开放前和改革开放后两个历史时期的相互联系和重大区别