“Facaicai”通过精心收集，向本站投稿了10篇《繁星》 5，下面是小编为大家整理后的《繁星》 5，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：《繁星》教学设计5
《繁星》教学设计5
《繁星》教案
教材分析
第一单元是“亲近文学”专题，目的是引导初一学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。《繁星》这一课既是文学大家巴金所作，又具有语言生动传情，用联想和想象来写景状物与特点，是引导学生初步接触文学的短小精悍的佳作。文章围绕看繁星。依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，书写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好享受。
教学目标
一情感目标：感受作者热爱大自然的思想，也能观察自然、热爱自然。
二能力目标：理解并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。
三知识目标：学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
教学策略
一在朗读中逐渐进入情境，初步体会美好的感情/
二在研读中联系学生实际、体验作品中人物的感受。
课时安排 二 课时
课前准备 查找有关巴金的.资料
教学过程 第一课时
一、导入 新课
同学们，老师曾读过郭沫若的一首诗《天上的街市》，背给大家听一听“远处的街灯明了，/好象是闪着无数的明星，/天上的明星现了，/好象是点着无数的街灯。//我想那缥缈的空中，/定然有美丽的街市，/。。。。。。是他们提着灯笼在走。”夜晚闪烁的群星带给了诗人无穷无尽的想象，给诗人以灵感，你有没有类似的感受呢？（生交流）。今天，我们来共同看看巴金对繁星有怎样的观察和感受。
二、初读课文，扫清学习障碍。
1自由朗读课文，标识出生字、词
2查字典学习， 补充：
萤：萤火虫 荧：荧光屏 莹：晶莹
模：mo模型、楷模mu模样、模具
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
3交流作者情况
学生交流预习时查阅的巴金的有关资料、介绍有关作品（如《家》、《春》、《秋》）的情况等。
三、指导朗读、整体感知
1指导朗读。
朗读一篇文
篇2：繁星
繁星
一、教学目标：
1、学习按时间顺序的`写法。
2、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。
3、根据学生自身生活体验，进行.写作、口述实践活动。
二、教学重点、难点：
1、由景物引发的联想、感受。
2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当的表达感情。
三、教学时数：
两课时。
第一课时
一、教学内容及学习方式：
在教师的组织下，学生自主、合作探求课文的内容及其表达感情的方法。
二、课前准备：
1、教师：
（1） 布置学生预习课文。
（2） 向学生提供有关资料，以便学生正确把握课文内容。
a.作者简介。
巴金，现代著名作家。原名李尧棠，字芾甘，19生
篇3：繁星
成功，这个帽子大家都想戴，当然，我也不例外。
夜空中的繁星如此之多，我立志要当他们中，最亮眼、最夺目的那颗繁星！
刚升入小学时，我只是一只安静的小兔子，上课时总是一言不发，成绩也不是最好的，总是看着其他同学积极回答问题，被老师表扬；别的同学考到好成绩，大家先给他们热烈的掌声……而我，只能眼巴巴地看着这些，却无能为力……
这样的日子到了二年级，我开始明白：要做那颗最耀眼的星星一定要努力！之后，我开始积极发言，凡事都要尽力做到最好；成绩也开始向上爬，常常遥遥领先。我感受到我原来渴望的那些感觉，感觉是那么美妙，可我感觉还是不够。
二年级的最后一个学期，天有不测风云人有旦夕祸福，在期末考时，我失手了。
开学时，数学老师表扬了一位同学，说他是“黑马”。掌声响起的那一刻，心中那星星之火达到了可以燎原的效果，然后，我开始冲刺，让妈妈给我报了奥数班、作文班。测试时门门功课，我位居前三。不满意、我还是不满意！有句话说的好！不想当元帅的士兵不是好士兵！我开始意向于班子职位，更加地卖力学习，终于拨开乌云见天明了，当了班长。
期末时，语文成绩给了我狠狠一巴掌，90？！作文还打了B！回想起来，喔，我好像写离题了……其他的还算可以，我对自己说：“班长怎么可以只打这个成绩？看来当班长的日子不长了，不行！一定要再加把火，冲到下个学期的期末，门门第一！”
老天不负有心人，我终于在四年级的最后一学期，我考到了门门第一，六门学科，我考了3个一百，考试奖励了一支钢笔，虽然不值钱，但我知道其中的含义，这是老师对我的认可！
虽然我只是暂时当了那颗耀眼的星星，但我决定要努力学习，继续当下去！
篇4：繁星
繁星
一、教学目标 ：
1、学习按时间顺序的写法。
2、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。
3、根据学生自身生活体验，进行写作、口述实践活动。
二、教学重点、难点：
1、由景物引发的联想、感受。
2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当的表达感情。
三、教学时数：
两课时。
第 一 课 时
一、教学内容及学习方式：
在教师的组织下，学生自主、合作探求课文的内容及其表达感情的方法。
二、课前准备：
1、教师：
（1） 布置学生预习课文。
（2） 向学生提供有关资料，以便学生正确把握课文内容。
a.作者简介。
巴金，现代著名作家。原名李尧棠，字芾甘，19生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《火》；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
b.写作背景。
这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的.樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海
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篇5：繁星
天空中那么多星星，
哪一颗是我呢？
此时此刻它又在哪里呢？
我痴痴的望着天空，
陷入无尽的遐想中......
篇6： 繁星
记得小时候，每每夏夜乘凉时，妈妈就会和我讲起她小时候那几乎手可触摸的繁星满天。我瞪大了眼睛，在漆黑的天幕上找星星，仰酸了脖子，只寻觅到了稀疏的光芒。在儿时的心灵里，因此有了个梦，一个繁星满天的梦。
终于在个成长的夏天，我随爸爸妈妈去了坝上草原。在那里，远离了城市的喧闹，我看到了满天的星星笑盈盈的眨着眼睛，听到了青蛙和小虫子们欢快的奏鸣曲。幼时的梦忽然清晰起来，繁星满天的夜晚，真的很美。
离开草原回家的日子，我是失落的。星星没有了，打开窗户，无数的霓虹灯在夜色下跳着探戈舞。蛙声虫鸣没有了，关上窗户，耳边是发动机的鼓噪声整夜的交响曲；雾霾中，人们厚厚的口罩上面，露着双双无奈的眼睛。小桥下，浑浊而腥臭的河水缓慢流淌，发出了沉重的叹息。风刮过，随地而起的塑料袋，我仿佛听到了地球的哭泣。心中的繁星满天再次清晰起来，让城市的天空住满星星的笑脸，这成了我的心愿，也成了推动我努力的“隐形的翅膀”。
于是，当我看到地上有纸屑时，我会主动的弯腰拾起，扔进垃圾桶，这样可以美化环境；看到学校或家里的水龙头在滴水，我会去拧紧它，这样可以节约资源；省地课上老师教会我垃圾分类的道理后，我直严格执行。家里虽然有汽车，但我们家外出时，我常常坚持乘公交车，这样可以减少空气中的污染物的排放量。妈妈去超市时，我会给她准备好环保购物袋，减少塑料的污染...... 也许我个人，我们家人的力量是微薄的，我相信，如果我们大家都行动起来，繁星满天就会住在每个人的心上，这是我不变的梦想。
我希望有天，我们的大地都披上绿色的盛装。
我希望有天，我们的河流都明艳波光，清波荡漾。
我希望有天，我们都沐浴着和煦的光，在蓝天下纵情歌唱。
我希望有天，在晴朗的夏夜里，我们都能拥有片手可触摸的满天星光。
篇7： 繁星
外面的世界，对我这只雏鸟，大得无法想象，我仿佛陷落在角落里。
走！
走出这个角落，去外面的世界看看。
一种莫名的感觉在心中翻滚，似岩浆奔滕在亘古的地层，是即将喷涌的憧憬。
故宫的琉璃瓦炫目，宫殿群落摄人心魄；桂林的漓江幽雅，一支竹筏，划开水面，两岸啼鸟掠起；青岛的日出，虽不及泰山，却红得耀眼，兼着丝丝云雾；雁荡秋色，流金里夹杂着丝丝叠翠。
终于呢？我飞过山川，飞过云海，却回到了角落里，回到灰色的生活，也许跻身游客之中，也是默默无闻，是被挤在角落的那一个。
两点一线的生活，昏暗的路灯，一株株银杏整齐地立在路边。叶子微展，昏黄下仍有一林绿，全然不若那雁荡之精致，我抬头，望着夜空，冥想着昔日美景，却无法回忆一星半点。
望不穿那如胶似漆的夜，却不禁让那一粒粒夜明珠坠入眼帘。一枚星星也许暗淡，它便落入那星河，闪耀着，让人瞩目。是谁？在暗中撒了一把钻石，使得繁星满天，细细淌着，舞动着，飞翔着，目光所及，皆是空灵。
喜怒哀乐嗔，如五股丝线，时而交杂，时而分散，纠缠着，齐齐涌上心头，泛出莫名强烈的冲动。
一时间，煊煊赫赫。
我在“世间的角落”里望见繁星满天。眼中映射出星空，胜于在青岛望着日出时，空洞茫然，觉得不过如此。
即使没有美的双目，在名山大川里又如何？
星光作泪，奔涌而出，我怀着日渐丰满的羽翼寻遍世界，摆脱角落。殊不知，灰暗的双眼里，那里都是角落……
模糊中望见那星河，流淌着，流淌入心里，我便时时望见繁星。
心中有繁星，目中生繁星，即使生活在角落，也看得见繁星满天。
篇8： 繁星
在某一时刻，某一角落，总有一些生命不停的诞生。在那个角落里，或许，隐藏着满天的繁星。
生活中的你，是否不曾引人注目？是否遭受过怀疑和打击？是否有被人嘲笑的时刻？那个蹲在阴暗的角落，低头不语的你，可曾抬头仰望过，在你头顶满天的繁星？
曾经被乌云挡住了视线的我，也曾糊涂过，在紧张的学习生活中，我懒散松弛，看轻了学习的重要性，总无心学习，黎明破晓，在那一次测试中，卷子上挂满了鲜艳的红叉叉，看着它，总有一股说不出的滋味，同学们对我不尽的嘲笑，是我无地自容，总喜欢躲在角落，干着自己的事。
放学的夜晚，带着那张试卷，本以为会遭到父母的责骂，可出人意料的是，妈妈安慰我，让我继续努力，加油。这好似一股暖流，冲进了我的心窝，好似一盏灯，为我照亮迷茫的前路。
仰望星空，水一般柔软的东西，在心中漫漶。
那以后，我也进入了奋斗状态，不再那么懒散。那晚妈妈用她那独有的，温柔的话语，鼓励着我，激励着我。我看着她坚定的眼神，脑海中同学们的冷嘲热讽，同学们那副副带着嘲笑的嘴脸，顿然消失不见了，只有一股温暖的感觉。
只是记得，那晚的星星很多，很亮。
现在想起，我早已避开了那片乌云，也不哆嗦在角落，我抬头仰望着，让阳光普遍身心，星光洒满肩头。
因为那时的我，不知道父母家人的关怀虽然不能像阳光那样，给我一片光明，却可以反射太阳的光芒，带给我他们所有的光亮，至少，我不会在人生的道路上迷失自我。
在那一时刻，那一角落，我发现了满天的繁星围绕着我闪闪发光。
我始终生活在那繁星满天的角落。
篇9： 繁星
我们都是神秘宇宙中一颗微不足道的星星，然而如此渺小的我们都渴望是夜空中最亮的一颗，都希望自己能够成为满天繁星中最特别，最努力的那一颗。
相对于“月明星稀”，我更喜欢“繁星满天”，繁星虽然无比渺小，但它们相互陪伴，纵使明月皎洁如玉，但它孤独万分。曾有人说过“一花独放不是春，百花齐放春才到”，深邃的夜空亦是如此。“月明星稀”的天是不完整的，是寂寞的。
在漫长而又短暂的人生中，我们需要的不是自己“一骑绝尘”，而是相互陪伴的朋友，如同“繁星满天”一样，只要看着就不会觉得孤单。虽然一颗星辰的陨落不会暗淡整片星空，但若缺少一位朋友，那人生不再完整。当你疲惫不堪时，抬头仰望这满天繁星，你就会知道他们陪着你，风雨兼程。“繁星满天”，更像是人生的陪伴。
曾经我也想与曹操一同赏月，看“月明星稀”的奥妙，一轮明月在空中大放光彩，而周围却只有寥寥几颗星的陪伴，那该是一种怎样的孤独？曹操是否也想人陪伴？但成功的人总是孤独的。我只想成为繁星满天中的一颗，而不是那一轮独特孤独的明月。“月明星稀”，就好比成功路上的孤独。
“繁星满天”与“月明星稀”都会出现在浩瀚的苍穹中，就像陪伴与孤独，挫折与成功。我们都生活在阴沟里，但总有人仰望星空，感慨自己的渺小。中考就像那样的夜空，而我们都是小星星，我们都渴望像满天繁星一样互相照亮前行的路。当中考来临，我们都希望成功都希望成为满天繁星中最亮的一颗，我们忘记当初的陪伴，只记得竞争那最亮的心，希望是你，也希望是我。
时光渐渐，夏日渐短。在这最紧张的日子里，希望有繁星的陪伴，我会收藏好愉悦和欢喜，希望日后回眸，那是场花开的嫣然。
不论“繁星满天”，还是“月明星稀”，我都只希望成为那最亮最努力的那颗星。
篇10： 繁星
《繁星》是由女作家冰心创作的第一部诗集。冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。福建省福州市人，从1920年开始，冰心又以诗歌的体裁抒唱对人生的感受。冰心写的《繁星》里包含了浓浓的母爱：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”从这一句，看出了冰心对母爱的赞扬，读了这句话，更让我想到了我的母亲！
我的母亲很美，她那双又大又有神的眼睛，经常是鼓励我的一条通道：她的高鼻梁也向来告诉我，做人不低头：而她的话语，更让我充满信心……那天，是星期六，像平常一样，我要去医院打针。这种针打了虽不疼，但它的准备工作却相当可怕！它不仅需要药物的帮助，还要有家长的血液。以往都是爸爸抽血，但今天，爸爸出了差。我看了看妈妈，妈妈也不做声，麻力地捋起衣袖，露出瘦弱的胳膊，为我“献血”。医生们哪天恰巧都有事，抽不出身，只剩下一位年纪轻轻的小医生帮妈妈抽血。也许是经验不足吧，也许是紧张吧，我都无从得知。总之，她为妈妈抽血时，过了很长时间才找到了血管，然后“抖抖呵呵”地抽起血来……妈妈也不舒服，只见它眉头紧锁，牙齿使劲咬着下嘴唇，嘴角不时地抽动。我也不忍心看下去，就把头转向另一边。
妈妈抽好了血，便轮到我了。虽然不是第一次打针，可我依然很害怕，我再次将目光投向妈妈。她一直都在注视着我，那鼓励的眼光又一次让我找回勇敢，那亲切的目光也仿佛告诉我：“孩子，别怕！打针难不倒你的，即使天塌了下来，还有妈妈帮你顶着呢！”我就在这充满母爱下打完了这一针，妈妈也轻轻叹了口气。回到家里，我一下就摊到了床上，而妈妈此时还在做着繁重的家务活……从那以后，妈妈被抽了血的胳膊漫漫使不上劲了，她还为了不让我和爸爸担心，总是忍着痛挥着手臂说没事……一想到这件事情，我的鼻子就不禁地咻嗒了一下，心里也冒出一阵呐喊：母亲，我爱您！
