“极乐撒旦”通过精心收集，向本站投稿了14篇高中德育作业范文，下面小编为大家整理后的高中德育作业范文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：德育作业心得体会
我当一天家
因为自己的任性，对你的劝告充耳不闻，我行我素。
因为自己的傲慢，对你进行一次次激烈的反驳。
更因为自己的太过倔强，宁肯孤独地承受寂寞，也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈。还因为这你不断地沉浸其中，使我“学会”了把你的爱当作理所当然。
可就在昨晚，你最终无法忍受我的无视，你让我来当一天家，一向好强的我，眉头都没皱一下，便答应了……“叮铃铃——”随着一阵急促的闹铃声把我催醒，新的一天又开始了！我一边揉着惺忪的睡眼，一边从纠在一起的一堆衣服里扯出褂子和裤子。接着便是水龙头流出哗哗的响声，漱口，洗脸，刷牙，待这一系列事依次做好之后，我来到了客厅准备吃饭。另我吃惊的是饭桌上没有熟悉的餐盘，而是空空如也！这时的我才觉悟：今天我当家。
早饭吃什么呢？蛋炒饭吧，伴随着“叮叮当当”的碗筷声和锅中的油溅出时我的惨叫声，两碗“美味佳肴”终于从我的大师之手中诞生了。哈哈，我先尝一尝，哇，好咸！这简直就是“盐饭”嘛！看来，这算是不能当早餐了。唉！没办法，只能从我的小猪猪储蓄罐里拿出8元钱去买早点了。
好不容易，早饭的问题总算解决了。嘻嘻，可以打电脑游戏了。我走进书房，却发现妈妈正在玩，我于是没好气地说：“妈妈，我要玩！”“今天你当家，去擦地”妈妈满不在乎地继续玩电脑。没办法，我只能望而生畏了。我拿起湿布，开始干了起来，可是刚刚干了一半就累得腰也直不起来了，我只好强忍着腰痛干完了活。
我刚坐在沙发上休息了一会儿，就发现已经中午11点了。我连忙带着妈妈给我的25元钱奔向了菜市场，采购了：鸡蛋、西红柿、猪肉、鸡毛菜……终于，我提着菜气喘吁吁地回家了。开始做饭了，我吸取了早上的教训，于是向妈妈请教，靠着妈妈的帮助，我顺利地度过了午饭这条难关，不知不觉中，下午的时光又在劳动中度过了……
太阳落下去了，一天又结束了。我慵懒地陷在沙发里，舒展着酸痛的身体。这一天对我来说是多么漫长，现已是夜深人静，我艰难地移动到床上，使劲闭上眼睛，却怎么也睡不着，白天的一幕幕不断浮现在脑海中，就如演电影一般，爸爸妈妈已这样辛苦了无数个日日夜夜，却没有过一句怨言，而我呢，不仅不能理解父母还认为父母好意太唠叨，是骚扰，时不时还说出一些伤父母心的`话，而今日我终于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一个体量父母，尊敬父母的好孩子！
篇2：德育作业心得体会
学校德育工作在实施过程中常存在着“说起来重要，做起来次要”、“高、大、全”、“与平时的教育教学脱节”等现象，缺乏针对性、实效性，致使效果不明显。根据上学期学校工作的经验和教训，我认为，应该实现“两个转变”：
一是主阵地的转变，真正把课堂作为德育主阵地。
课堂教学要充分体现教学的“三维目标”，在引领学生获取知识过程中，关注学生情感、态度、心理、价值观、意志品质等多方面的需求，使课堂富有审美性、生命性、文化性、灵动性，让课堂焕发生命的活力。千方百计引导学生触及、领略各学科鲜活、丰富、优美、动人心魄的一面，感受其深刻的思想、丰富的情感、奇妙的理趣、个人简历科学的方法、创造的智慧。
二是德育方法的转变。
摈弃说教式、看管式，强化引导、渗透、鼓励。开展“四自教育”活动，即自我教育、自我管理、自主学习、自主发展。以活动为德育载体。教导、政教、学年、班级要精心筹划，有组织、有计划、有目的的利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“端午”、母亲节等特殊节日及运动会、中考、主题班会，开展生命教育、感恩教育、理想教育、传统美德教育、爱国主义教育。
组织书画展览、学科竞赛、有奖征文、读书比赛、体育竞技等活动，丰富学生的校园文化生活，开阔视野、展示才艺，提高学生的综合素质。定期评选各方面先进学生，增强学生的自信心。通过科学有效的德育工作，培养学生健康的心理、健全的人格和良好的自信心，让每一个xx中孩子都抬起头来走路。
篇3： 德育作业心得体会
为了让小学生在暑期度过快乐有益的时光，我校从学生的思想生活实际出发，在暑假期间，让其亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，自我管理，在实践中把高尚的思想、良好的品德不断地内化为学生的自身的素质，统一布置了暑期小学生“德育作业”暨开展暑期小学生德育教育社会实践系列活动。
1、练字：坚持每天练字，具体内容由班主任通过班级群下发，开学后验收。
2、“好书伴我成长”读书活动：养成阅读习惯，造就美好人生！家长为孩子买2—3本书（推荐目录发班级群）待开学后同学们进行分享。
3、“朗读大比拼”：教育部提出会朗诵要成学生基本功，请家长利用“为你读诗”软件（手机、电脑等均可下载），督促学生完成1—2篇美文朗读录制。
4、每天帮父母做一件力所能及的家务事，每天整理一次自己的`房间。 5。学会一项生活技能：学做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包饺子等，将自己学会的成果可以拍照发班级群展示。
6、影视赏析：学校通过班级群推荐适合学生看的电影和电视节目。
7、作业展：1年级暑期旅游照片展、2—3年级我的暑期阅读照片展、4—5年级我的暑期生活作文展，报名时上交。（照片5寸、作文用学校的作文本写，开学后选取优秀作文进行展示）
请家长首先督促、指导孩子完成学校布置的德育作业、学科作业，其次鼓励孩子多看健康有益的影视节目和书刊；另外有条件的可以带孩子去旅游，体验不同的风景，让您的孩子增长见识、开阔眼界。为了孩子的进步和健康成长，恳请得到您的支持与配合！
西安高新新徽学校
7月4日
篇4：德育作业的心得体会
这个寒假，我的生活非富多彩，不但完成了书面作业，而且品德更高尚了。
德育作业上说，帮父母做家务、给父母捶背、帮父母洗脚……我按照上面说的一一照做了。
清晨，我早早的起了床，今天要帮妈妈打扫卫生。我蹑手蹑脚的走进卫生间，冲好拖把，又悄悄的回到自己的房间，想从这儿开始。我面对地板，不知从何拖起，索性从脚底开始，东拖拖、西拖拖，垃圾跟着我的鞋底又环游了一遍房间，到头来，垃圾不但没少，反而越来越多了。我努力回想妈妈拖地时的情景，妈妈是从里向外拖，一下跟着一下，不能来回拖。我脱掉鞋，跑到窗下，学着妈妈的样子，果然好多了。
就这样来来回回，已经是中午了。我还要擦桌子、窗台、床头柜。想到这儿，我又马上去洗抹布。
“擦”这可难不倒我，我洗好抹布、兴致冲冲的跑到阳台，一手把抹布扔了上去，开始来回搓擦，可不管怎么样，垃圾总在两头积攒，我用一只手接，一只手擦，把垃圾擦到手上，再去扔掉。就这样直腰、弯腰、再直腰、再弯腰，不到一会儿，我就累得气喘吁吁了。我瘫倒在沙发上，已经累得说不出话了。我想到妈妈每天都如此，还要做饭，那得多累呀！想到这，我又起身去给妈妈捶捶背。 我以后一定帮妈妈做力所能及的家务，让妈妈少累点。
篇5：德育作业家长评语
德育作业家长评语
一、孩子不仅仅是祖国的未来更是家庭的未来,孩子将来能否成材,与小时候的心性品行是密不可分的
二、谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒
三、感谢老师们这一学期以来对孩子的关心和教育,使得他在德智体等方面都有了较大的进步,我们衷心的感谢老师们的辛勤付出
四、谢谢您这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助,使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高
五、作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒再表感谢您辛苦了!
六、xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步，
七、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
八、该同学是个善良聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
九、郝铃，总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人长辈，爱护小生命花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
十、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
十一、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
十二、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!
十三、***在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
十四、本学期即将结束，xxx在家里的表现还是不错的。首先是能够主动自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
十五、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
十六、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
十七、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
十八、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步，
十九、希望在今后的学习生活中，能端正自己的.学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
二十、希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，相信你一定能做得更好。
二十一、你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取取得好成绩。
二十二、总体来说，xxx今年比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人长辈，爱护小生命花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
二十三、xx在这个冲刺阶段表现优异,成绩突出，品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动是个说一不二的好孩子 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。 毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待! 作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢!
二十四、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
二十五、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
二十六、作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
二十七、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
二十八、xxx是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。
二十九、在此衷心感谢老师们三年的辛勤培育,期望孩子更加刻苦努力,不断进步,立志成才,报效祖国人民
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篇6：寒假德育作业倡议书
一、关注社会
1、带给了我们太多的变化，用你的小眼睛通过电视、报刊、网络或走亲访友，了解中国、武汉历史或家庭趣事，在20发生的大事，请用适当的方式记录下来。
2己的观点，并向身边的人宣讲他们未知的规则。增进公民责任意识。研究规则模式，模拟为自己的班级也创设一份合情理的规则，增强班级建设主人翁意识。
二、爱心传递
1、关注你身边的一些弱势群体，制作贺年卡和父母一道给他们送去新年的祝福。
2、春节游乐期间，懂得尊老爱幼，要学会谦让与宽容。
3、岁末时，通过拨打电话、短信的形式，给曾经帮助过你的亲人、朋友、师长说上几句祝福与感激的话语。学会感恩。
三、品品年味
1、与家人一道打扫屋子，为自己家、左邻右舍等张贴春联，贴窗花，挂福字。认真诵读，体味中华民族传统文化的气息;到农村体验丰富多彩的春节文化，了解春节的习俗，过一个中国味十足的中国年。
2、和家长一起举行“家庭春节联欢会”，自己当主持人，家庭成员每人出一个节目，培养与家人之间的感情。
3、出一期春节手抄报，完成一项调查活动，内容包括春节的来历、
民俗收集、家庭几代人过春节的对比等，从中感受经济发展、生活水平的进步。
4、感受春节礼仪，给长辈拜年，注意体现文雅，礼貌的举止，给大家带去一些新年祝福。
四、小鬼当家
1、当一周家长，与家长一道采购年货，参与家庭管理和家务劳动。
2、对一次常见家庭便饭进行成本核算，将其与在肯德基式西式快餐厅消费一次的金额进行对比，算算在家和在外随意消费的节俭空间是多少。
3、学会正确使用压岁钱，在父母的协助下制定一个压岁钱的储蓄与消费计划。
五、开阔眼界
1、访一访家乡的历史，听一听家乡的故事，尝一尝家乡的风味小吃，并用日记的形式记录下来自己最深刻的感受。
2、在家长的带领下游览名胜古迹，参观一次科技馆，博物馆。
3、假期到书店读3—5本图书，并做读书笔记，写1-2篇心得体会文章。
六、体验实践
1、跟随父母或朋友到工厂、商场等地方，参加一次社会公益实践活动，即进行体验劳动过程的活动。
2、了解你所居住的社区、小区的现状，如：环境卫生、公共场所公众语言和行为文明程度、公共设施完整度等
(家长必看)温馨提示：所有外出的实践活动需有家长陪同，祝家长与孩子们共同度过一个平安、快乐、有意义的寒假和春节。
倡议人：xuexila
日期：20XX月XX日
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篇7：高中作业答案
一、选择题。（30题，每小题2分，共60分。每个题的四个选项中只有一个是最符合题意的。）
7.解析：选B。居民家庭电脑拥有量和互联网的发展，带来了网上购物新模式，说明生产决定消费的方式，故选B项。 10. 答案： C
15.答案：A 解析：银行有三个主要业务：吸收存款，发放贷款，办理结算。其中存款业务是银行的基础业务，贷款业务是银行的主体业务。故答案应选：A。
18.解析:D 购买股票和技术入股所得都是按生产要素分配,排除①④。承包、种植集
体土地所得、国有企业工资,都是公有制范围内的劳动所得,属按劳分配,故②③入选。22.解析：选B。②③正确表述了依法纳税是公民的基本义务的原因，故选B。①④表述错误，排除。
23.解析 市场中引导市场主体实现资源合理配置的“看不见的手”只能是竞争性市场。A、C错误，D片面。 答案 B
24.解析：选D。食品安全事件的发生，侵害了消费者的合法权益，暴露出某些经营者诚信缺失，国家有关部门监管不力。对此，国家应加强市场监管，消费者应增强维权意识，经营者要诚信经营，①③④符合题意。食品安全事件的发生与企业的创新能力无关，②不符合题意，应排除。
26.解析:A ①②③是社会主义市场经济的基本特征。④是市场经济的共性。
27.解析:A 本题考查宏观调控的手段。下调利率是国家运用货币政策加强宏观调控,属于经济手段。B、C、D不符合题意。
28.解析:B 本题考查市场调节与宏观调控知识。市场在现代市场经济资源配置中起基础性作用,因此,A项错误;C项不符合题意;材料体现了国家为经济健康发展采取调控措施,B项正确,D项错误。
29．[解析] B 本题考查对汇率、价格变动的影响、消费等知识的综合分析理解。美元对人民币汇率下跌，即人民币升值，赴美留学费用一般会降低，①应选。水属于生活
必需品，价格变动对生活必需品的影响较小，水务公司供水价格提高，不会使居民生活用水量大幅减少，②错在“大幅”上。一种商品的价格变动会影响相关商品，高铁与飞机互为替代品，高铁开通，相关航班的客流量可能减少，③正确。重大节假日免收小型客车通行费与居民消费以享受型为主之间没有必然联系，④不选。故正确答案选B。
30．[解析] A 从材料中企业对广告的认识来看，消费者不能盲从广告，要理性看待广告，A正确。生产适销对路的高质量产品才是企业成功的关键，B错误。明星代言与企业诚信度没有必然联系，C错误。D说法明显错误。
第Ⅱ卷（非选择题 共40分）
二、非选择题（本大题共4小题，共40分。）
31.价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段，世界货币。（10分）
32.解析：本题考查企业经营成功的因素，要利用与材料有关的因素分析阐述，形成合理化建议，切忌忽略材料全面照搬理论。
答案：(1)公司要制定正确的经营战略，加快发展使用清洁、环保、可再生的新能源汽车。面对不断提高的环保门槛，公司只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。（3分）
(2)公司要加大研究开发力度，发展高效节能的低碳汽车。公司只有提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，才能在市场竞争中立于不败之地。（3分）
(3)公司要严格遵守环保法规，诚信、守法经营，树立良好的信誉和企业形象。公司是否诚信经营，关系到企业的成败。公司如果置国家环保法规于不顾，不仅在市场中不能获利，而且违法者还要受到法律制裁。（3分）
33．①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。（5分）
②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。（5分）
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。（2分）
34. ①国家：健全市场法律法规，加强市场监管；综合运用经济、法律、行政手段加强宏观调控。（3分）
②企业：要不断提高自身素质，遵纪守法、诚信经营；自觉维护市场秩序。（3分） ③消费者：要学法、懂法、守法、用法，增强权利意识，用法律手段维护自己的合法权益，并同违法犯罪行为做斗争。（3分）
篇8：高中作业答案
一、能力要点 1. 解:
?
?N?mgsin? ①
由①, ②得:??tan?
说明: ①涉及角度的平衡问题,采用正交分解法,数学手段为三角函数; ②??tan?是物块沿粗糙斜面匀速下滑的条件,与物块质量无关.
2.
解:
T?G1 ①
N?G2 ②
由三角形相似关系:
G1mgLL
代入① T? ?
R?dmgR?d
G2mgRR
代入② N? ?
R?dmgR?d
说明:①涉及到长度的平衡问题,采用斜交分解,数学手段为相似三角形对应边成比例; ②斜交分解的方式:以未知力的方向为斜交轴来分解已知力,相似三角形必出现; ③T?L，而N与L无关;
④平衡问题解题步骤:ⅰ.选择研究对象受力分析 ⅱ.选择坐标轴分解力 ⅳ.解方程
Fx?0Fy?0
3. 解:
由图可知:NP先减后增,NPmin?mgsin?
N一直减小
P
说明: ①三力平衡问题,应采用三角形法;
②三角形法:反向延长方向不变的力为基准线,平移大小方向都变化的力到大小方向都不变的力上,并使其箭头落在基准线上,垂直关系取到,出现最小值. 4. 解:
以整体为研究对象:
由整体知:NM?(m?M)g
Nm?f
M
以m为研究对象 N
m
?Nsin
Nm?Nsin?
mg?Ncos?所以：Nm?mgtan?fM?mgtan?
说明:①多个物体出现,受力分析要注意先整体后隔离,整体分析不计内力,隔离简单个体;
②NM与?无关,fM?tan?
5. 证明:
m1
N1?G2 ① T?G1 ②
m2
T?G3 ③ N2?G4 ④
设OO?长度为d,由相似关系:
G1l
?1 m1gd
G3l
?2 m2gd
说明:①同一轻绳上弹力处处相等; ②斜交分解的相似三角形法;
m1l2
? m2l1
③由整体法可知,O?为整体重心,故m1gl1?m2gl2,得:
6.
m1l2
?. m2l1
F
min?mgsinarctan?
??arctan?斜向上
说明:① f,N的合力方向不变??arctan? ②平移的三角形法求最小值
7. 解:
Tsin?1?Tsin?2…… ①
Tcos?1?Tcos?2?mg…… ② 由①?1??2代入②得: 2Tcos?1?mg…… ③
43又sin?1?,?cos?1? 代入③得: 555 T?mg 6
说明:①同一轻绳上的弹力处处大小相等;
②本题采用了正交分解,这说明正交斜交分解并不是泾分明的,应灵活掌握. 8. 解:
N
如图: ??180???0??0?60?
mg
说明:本题采用了斜交分解法. 9. 解:
整体法:
由图可知:F2 =(m1?m2)gcos?
gcos?
F2保持不变
12
以乙为研究对象:
（1）
（2）
由图可知:甲至多能达到如图(2)位置,提供给乙垂直斜面向上的弹力,故F3一直减小.F1也一直减小.
说明:①整体法; ②平移的三角形; ③正交分解.
【总结】平衡问题的解题方法与策略: 1.受力分析要注意先整体后隔离
;
2.力的计算:正交分解;斜交分解;三角形求和;
3.三力平衡的条件:任意一个力应位于其余二力反向延长线所夹的开区间内. 10. 解：
Tsin??BIL．．．．．．① Tcos? ?mg．．．．．．② BIL由①②：?? mg
【说明】①剖面图进行受力分析； ②本题为平衡条件与安培力的整合．
篇9：高中作业答案
第一天
语文（练习1）
一、课内回味。（见教材） 二、语言文字运用
D（D．抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。句中用来叙说建筑的韵律感，符合语境。A．无为而治：（1）指不施用刑罚，通过任用贤人、用道德感化老百姓，从而使天下安定的治国方针。这是儒家的政治主张。（2）一切顺应自然，不求有所作为而使国家得到治理。这是道家的治国方针。（3）比喻不费力就把事情办好。均不合语境。B．炙手可热：手一挨近就感觉得热，比喻气焰很盛，权势很大。不合语境。C．苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。感情色彩不当） 三、阅读
1．两处画线的句子写出了老牧民巴音什么样的性格？请简要分析。(6分)
1．第一处：听到有人噗笑，巴音更生气，一甩马鞭，写出他的粗犷、刚烈。
第二处：巴音哈哈大笑、不提前事及郑重叮咛，写出了他的宽厚、豪爽和深明大理。 【评分建议】每处3分。性格特点2分，结合文本分析1分。共6分。 2．小说写巴音的两个儿子，对刻画老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)
2．两个儿子的出走和回归，侧面衬托了老牧民巴音改变草原面貌的执着信念和坚毅态度；形象验证了巴音对草原美好前景的预见。
【评分建议】每点2分，共4分。习作点评：静听回声1
点评：全文善于选取经典片段，将历史和现实有机地融合加以叙写，较好地表达了反对战争， 珍爱和平的主题。如此一来，文章立意就显得新颖、深刻。习作点评：静听回声2
点评：全文文笔优美，从小巷的特点，小巷对自己人生的启迪、影响等多方面写出了小巷今日给自己心灵所带来的颤动，可以说是一篇文质兼美的散文。习作点评：静听回声3
点评：文章既写到了老屋和小巷给自己带来的快乐和温暖，又写出了老屋与小巷在快节奏的今天给自己带来的感触，行文最后三小节必不可少。
数学（集合）
1．4
【解析】∵A＝{1,2}，A∪B＝{1,2}，∴B?A，∴B＝?，{1}，{2}，{1,2}．即集合
B有4个．
2．?3,5,13? 【解析】
试题分析：A
B??3,4,5,12,13??2,3,5,8,13???3,5,13?
所以答案应填?3,5,13?. 考点：集合的运算. 3．3 【解析】
试题分析：因为集合A＝{－2，3，6m－9}，集合B＝{3，m2
}且B?A，所以m2?6m?9即m?3
符合题意.
考点：集合间的基本关系． 4．2 【解析】
试题分析：因为集合A??x|x≤2?
，B??x|x≥a?
满足A
B?{2}，所以a?2.
考点：集合间的交运算. 5．25 【解析】
试题分析：设两项测试均及格的人数为x，则40?x?x?31?x?46，解得x?25。 考点：集合的混合运算。 6．k??2 【解析】
试题分析：当k?0时，A????,4?；当k?0且k?2时，4?k?
44k，A????,4??????k?k,????
当k?2时，A????,4???4,???；当k?0时，k?
4k?4，A??
??
k?4?k,4?? 当k?0时，集合B中元素的个数无限；当k?0时，集合A中元素个数有限，此时集合B为有限； 因为k?
4
k
??4，当且仅当k??2时取等号，所以当k??2时，集合B元素个数最少，A???4,4? B???3,?2,?1,0,1,2,3?．
考点：一元二次不等式的解法． 7．{0,3,4,5}. 【解析】
试题分析：直接由集合A知，当x?0时，
66?0?1?N满足题意；当x?1时，66
6?1?5
?N，不符
合题意；当x?2时，
66?2?32?N，不符合题意；当x?3时，6
6?3
?2?N，符合题意；当x?4时，
66?4?3?N，符合题意；当x?5时，6
6?5
?6?N，符合题意；当x?6时，显然不符合题意.故集合A用列举法表示为{0,3,4,5}. 考点：集合的表示法. 8．1≤m≤4 【解析】 试题分析：．由集合A＝{x｜－1＜x≤5}，B＝{x｜m－5＜x≤2m＋3}，且A?B，利用真子集的性质得
??
m?5??1
?3?5
解得1≤m≤4． ?2m考点: 集合关系中的参数 9．(??,1]. 【解析】
试题分析：∵x?1?0，∴x?1，即A?(1,??)，∴CUA?(??,1]. 考点：1.函数的定义域；2.集合的运算. 10．(1,2]. 【解析】 试题分析
：
y??1)?A0,?
,?[要
?0
使,y?有
1意)义则??
x?1?0??log?x?1?1(x?1)?0??2
?x?2?1?x?2，所以AB?(1,2]. 考点：集合的运算，函数的定义域、值域，对数函数的性质. 11．0,1，－
12
【解析】A＝{－1,2}，B＝?时，m＝0；B＝{－1}时，m＝1；B＝{2}时，m＝－12
. 12．(－∞，1]
【解析】∵1?{x|x2
－2x＋a>0}，
∴1∈{x|x2
－2x＋a≤0}， 即1－2＋a≤0，∴a≤1. 13．{0}
【解析】因为A＝??
xx?
2?n?1,x,n?Z???
， 当n＝0时，x＝－2；n＝1时不合题意； n＝2时，x＝2；n＝3时，x＝1； n≥4时，x?Z；n＝－1时，x＝－1； n≤－2时，x?Z.
故A＝{－2,2,1，－1}，
又U＝{－2，－1,0,1,2}，所以?UA＝{0}． 14．{1}
【解析】∵B中x∈A，∴B＝??1,1,e???e?
， ∴A∩B＝{1}．
15． （1）x??3；（2）??8,?7,?4,9?.
【解析】
试题分析：根据集合间的关系求变量的值时，首先要分析清楚集合中的哪些元素会等于9，如：x2?9,2x?1?9由此可得x??3,x?3,x?5，然后在进行分类讨论，
最后一定要检验求出的值是否符合题意或集合元素的特征；在求交、并运算时要看清楚集合中的元素是有限集还是无限集，若为无限集
应结合数轴运算.
试题解析：（1）因为A??x2
,2x?1,?4?
，B??x?5,1?x,9?，B?A??9?，
所以x2
?9,2x?1?9即：x??3,x?3,x?5，
当x??3时，A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，符合题意； 当x?3时，A??9,5,?4?，B???2,?2,9?，不符合题意舍去； 当x?5时，A??9,25,?4?，B??0,?4,9?，不符合题意舍去；
所以x??3.
（2）由（1）可知：A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，所以A?B???8,?7,?4,9?. 考点：交、并、集的混合运算以及求值． 16．（1）A?B??x|?1?x?4?；（2）m?3或m??1
2
【解析】
试题分析：（1）首先把集合B??x|m?x?1?3m?中的元素确定，然后借助数轴求出并集；（2）根据两集合间的关系B?CRA，把集合B的所有情况判断出来，下面根据集合B的情况讨论m的取值即当
B??时应满足m?1?3m?m??1
?1?3m?m?1?3m?m2；当B??时，应满足?或；这样既可得?m?3?
?
1?3m??1到实数m的所有值．
试题解析：（1）当m＝1时，B??x|m?x?1?3m???x|1?x?4?，所以A?B??x|?1?x?4?； 因为A??x|?1?x?3?所以 CRA??x|x??1???x|x?3?，
又因为B?CB??时应满足m?1?3m?m??1
RA所以当2
；
当B??时，应满足??1?3m?m或?1?3m?m
1?3m??1
即m?3； ?m?3?
?综上可得：m?3或m??
1
2
． 考点：集合间的基本关系及运算． 17．[?
1
2
,2]?(3,??) 【解析】
试题分析：若A∩B=?，有两中可能，一种集合A为空集，因为空集与与任何集合的交集为空集，
?2a?a?3此时只需2a>a+3，另一种集合A不为空集，且集合A与B没有公共元素，此时只需?
?2a??1 。
??
a?3?5试题解析： 因为A∩B=?， ∴①A=?时2a>a+3,∴a>3
?2a②A??时?
?a?3
?2a??1??1?a?2
??
a?3?5
2综上所述，a的取值范围是[?
1
2
,2]?(3,??) 考点：（1）交集的定义；（2）分类分类讨论思想的应用。
18．（1）（-?1
]；（2）（1,3444
]
【解析】
试题分析：（1）C??，即集合C中不含任何元素，故1?2a?2a；（2）先求出A
B，根据子集的定
??1?2a?2a
义及C??可得?
?2a?3，从而求出a的取值范围。
?2??1?2a??1
试题解析：（1）∵C?? ∴1?2a?2a ∴a?1
4
即实数a的取值范围是
（-?14]． 5分（2）∵C??，A
B?{x?1?x?3
2
}，且C?(AB) 6分
??1?2a?2a∴ ??2a?3 9分?2
??1?2a??1解得：
14?a?3
4
11分 即实数a的取值范围是14,3
4
]． 12分
考点：（1）空集、子集的定义；（2）集合的运算。
英语（练习1）
1.charge 2.upset 3.behavior 4. fault 5. adults 6. crossed 7. suggested 8. mess 9. valuable 10. Trusting
1—5 DBBAA 6—10 ABDBA 11—15 CACBA
16---20 C A B D B 21---25 C D A C B 26--30 D A B B D 31---35 A D C B D 36-39 BDAC
40.attitudes 41. Solutions 42. passers-by 43. encourage 44. effective 45. lack . 46.successful 47. enough 48. involved 49.seen
物理（运动的描述；匀变速直线运动）
16---19题答案分别对应下面18.20.21.22
所以h＝h1＋h2＝305.0m.
(2)又因为tv tvt－v1＝0g＝6.0 s， 2＝a3.85 s 所以t＝t1＋t2＝9.85 s， 答案：(1)305.0 m (2)9.85 s
政治（必修一1-2）
一．单项选择题
三．简答题 （4分）
第二天
语文（练习2）
一、课内回味。（见教材） 二、语言文字运用
1、答案：C （A.对人对事物要求十全十美，毫无缺点。 后面不能加宾语。B碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑，比喻人人称赞。不合语境。这里应该用“有目共睹”C 捐献所有家产，帮助国家减轻困难。D.多用以比喻文章议论新奇惊人）
2、答案： C （A句式杂糅B并列不当D成分残缺，“满足”后缺宾语） 三、文言文阅读
1、C （道：取道 ）
2、B （胡廷瑞派他儿子以献出洪都来请降）
3、(1)不久，陈友谅动用全部兵力入侵，进逼金陵，敌军的气焰很嚣张。 【评分建议】“寇”“压”各1分。语句通顺1分。
(2)赶紧进兵迫近江州，他一定会逃跑，江州被攻占，皖城能（跑）到哪里？ 【评分建议】“薄”“下”（被动要译出）“焉往”（倒装）各1分。语句通顺1分。习作点评：静听回声1
点评：行文善于选取典型意象，小标题运用恰到好处，构思较为精巧，写出了记忆中那些充满欢乐和疼痛的回声，在今天给自己带来的安静、平淡和超然物外。习作点评：静听回声2
点评：文章先用优美的语言将读者带回了惬意温暖的童年时光，接着又用沉重的笔调叙写了故乡遭逢拆迁厄运的现状以及外婆依恋不舍的情感。前后形成对比，自然引出文末的思考。习作点评：静听回声3
点评：文章用生动形象的语言回忆了浓郁热闹的“年味”带给人们质朴的感动，对比现在的冷清，表达了对藏在“年味”深处的人文蕴藉的流逝的遗憾之情。
数学（函数1）
1．2 【解析】
试题分析：由f（0）＝1，且有f（0）＋2f（－1）＝0，得c＝1，b＝1
2
当x>0时，有一个零点x＝2
当x≤0时，f（x）是开口向下的抛物线，且与y轴交于（0，1）点，故在x轴的负半轴有且只有一个零点.
考点：分段函数，函数的零点 2．?1 【解析】
试题分析：因为f?x??lg?
?2?1?x?a?
??
，所以对于定义域内的所有x的有f??x???f?x?，即：lg??2?1?x?a???2??2?a?ax??1?x?2?a?ax
1?x???lg??1?x?a???lg??1?x???lg??2?a?ax???1?x?2?a?ax? ?2
1?x2??2?a?2
?a2x2????2?a??1?2?a??1
?a?1
考点：奇函数性质的应用. 3．
1
2
【解析】
试题分析：由题意得：f[f(?10)]?f(lg10)?f(1)?21?2
?
12
. 考点：分段函数的函数值. 4．2． 【解析】
试题分析：∵f(x)????2ex?1,x?2，∴1?1
?f(2)?log?log2
x?2
3(22?1)?1，f(f(2))?f(1)?2e?2． 3(x?1),考点：分段函数求函数值． 5．-3 【解析】
试题分析：当x?0时，f?x??f?x?1??f?x?2?①，f?x?1??f?x?2??f?x?3?②，由①②得
f?x???f?x?3?，因此得f?x?6??f?x?，当x?0时，函数的周期T?6，f?
??f?335?6?3? ?f?3?，由题意知，f?3??f?2??f?1???f?1??f?0???f?1???f?0???log28??3.
考点：1、函数的周期性；2、分段函数的应用.
6．-2 【解析】
试题分析：由于函数f(x)为定义在R上的奇函数，f?0??log21?m?1?m?1?0，解得m??1，因此
f?x??log2?x?1?，f??3???f?3???log2?3?1???2，故答案为-2．
考点：奇函数的应用． 7．?0,1??2,???
【解析】
试题分析：由题意知loga
2?logaa，当a?1时，a?2，因此a?2，当0?a?1时，a?2，
因此0?a?1，因此实数a的取值范围?0,1??2,???
．
考点：对数函数的性质． 8．
15
． 【解析】
试题分析：由题意可设函数y=f(x)
的解析式为：y?x?，因为其函数的图像过点???9,13???
，所以
111
3?9?，解得???1??1
2，所以y?x2，所以f(25)?252?5
． 考点：幂函数的定义．
9．0?a?4 【解析】
试题分析：当a?0时，1?0恒成立，满足题意；
当a?0时，??b2?4ac?a2
?4a?0?0?a?4；
所以综上可得：0?a?4. 考点：函数综合问题. 10．(?1,?1)
篇10：高中作业答案
数学寒假作业
湖滨高级中学高一数学寒假作业（9）答案
1、
1125125
(5e1?3e2) 2、2b?a 3、3个 4、① 5、(,)或(?,?) 213131313
6、103 7、120° 8、解：?BC
?AC?AB?(1,k)?(2,3)?(?1,k?3)
??C为RT??AC?BC?AC?BC?0?(1,k)?(?1,k?3)?0
??1?k2?3k?0?k?
9、?BD
3?13
2
?CD?CB?2e1?e2?e1?3e2?e1?4e2
??
若A，B，D三点共线，则AB与BD共线，
?设AB??BD
即2e1
?ke2??e1?4?e2
由于e1与e2不共线可得：e1??e1e2??4?e2
故??2,k??8
10、⑴若c∥d 得k?
9
5
29
⑵若c?d得k??
14
第十三天
一、BAACB AABAA DDDBC
二、1.Introduction 2.regularly 3.harm 4.trust/take 5.waste 6.like
7.expensive 8.serious 9.scientific 10.balannce
第十四天
一、ADCCB ACABC AADBB
二、DACBA DCCDB ACBAD DCCBA
第十五天
一、BDABA DADAD CCDCC 二、CDCB
一、单项选择题(30题，共计90分)
二、判断题（5小题共15分） 31-35：B A A A B
三、材料解析题（本大题共3小题，每题15分，共45分）
36. （1）秦实行君主专制，雅典则是民主政治。（2分）主要因素是雅典贸易经济发达，小国寡民；中国是以小农经济为主要特征的自然经济。（4分） （2）《1787年美国宪法》。（1分）权力的制约与平衡；（2分） （3）1954年；第一届全国人民代表大会召开。（4分）
（4）随着社会发展与进步，政治民主化是历史发展的必然趋势；民主的范围越来越广泛，民主化程度越来越高；人类各阶级、各阶段民主能相互吸收、借鉴。（2分）（以上答案任答1点即可）
（A类）37. （1）内容：主权在民；三权分立；责任内阁。(6分)
意义：第一部资产阶级性质的宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。（3分） （2）不同：规定新中国的性质；规定了实现民族平等的原则和方法；规定了国家经济的构成和发展方向。（4分）
（3）启示：根据时代的变化而制定和修改宪法内容；民主化进一步发展；经济建设日益成为国家工作中心；经济发展方针对经济发展的推动作用日益显著；我国在20世纪民主政治生活经历了巨大变化。(任答1点即得2分)
（B类）37. (1)鸦片战争；中国新民主主义革命的胜利。(2分) (2)辛亥革命。(1分) 功绩：1 2 3（6分）局限：1 2 （4分）
(3)体现了以经济建设为中心；思想进一步解放；近代史研究取得进展；对外文化交流扩大；吸收外国史学研究成果。(2分，任答1条) 38.
（1）民族危机加深；号召国民抵御外侮；抨击清政府的腐败；藉以唤醒国人的民族意识。（6分，任答三点）
（2）和平共处五项原则（2分）。万隆会议。（2分）
（3）是20世纪世界外交史上的重大事件； 为国际社会以和平方式解决争端和历史遗留问题提供了新的范例；是“一国两制”理论在外交领域的成功运作，等等（4分）
（4）从被列强瓜分到收回国家主权，国际地位日益提高。（2分）
政治寒假作业答案 政治寒假作业五
—第一学期高一期末答案
41.
二、文字题
43.(1)漫画反映了该公司存在着收入分配不公的现象(学生若答出劳动报酬在初次分配中的
比重偏低亦可以)(2分)。收入分配不公会挫伤劳动者积极性，影响经济发展和社会稳定和谐。(3分)
(2)①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；(如答坚持按劳分配
的原则亦可得分)(2分)
②提高劳动报酬在初次分配中的比重，维护劳动者利益；(2分) 42.①希望表姐树立正确的.择业观，树立竞争就业观，职业平等观。(4分)
②建议表姐先解决就业问题，等有了从业经验后再做挑选；也可建议表姐多种方式
就业，积极自主创业。(2分)
(2)①要转变经营战略，面对服装出口受阻，转为积极开拓国内市场。(2分) ②要提高自主创新力，培育自己的服装品牌。(2分)
③要依靠技术进步、科学管理等手段，提高劳动生产率，降低生产成本，形成自己
的竞争优势。
考资源网
地理寒假作业答案
一、单选
1～5 B C B B B 6～10 B B D B C 二、判断
11.B 12.B 13.B 14.A 15 B
三. 综合题 16．
（1）略 （2） 冬至 ④ （3）0°
（4）D 从南回归线向南北两侧递减 （5）C
物理寒假作业答案
综合检测
1．B [物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点．如地球够大的，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待．当然，在研究地球的自转时，就不能把地球看成质点了．同样．准备接对手发出的旋转球时就不能把旋转的乒乓球看成质点．又如看一个同学的运动速度时，可以把人看成质点，但对他的起跑动作进行指导时，就不能看成质点．] 2．CD 3.A
4．B [小球自由下落时是一段匀加速直线运动，落入淤泥是一个匀减速的过程，落入淤泥底时速度恰好为零．]
5．AC 6.C 7.ABC 8.AB 9.AD
10．C [由μ＝tan θ条件可知μmgcos θ＝mgsin θ，即滑动摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，在沿斜面向上的拉力作用下滑块匀速上滑，滑块沿斜面方向合力为零，即拉力F拉＝mgsin θ＋μmgcos θ＝2mgsin θ当在沿斜面向下的拉力作用下滑块均速下滑时，滑块沿斜面方向合力为零，即F拉＋mgsin θ＝μmgcos θ，所以F拉＝0.] 11．(1)中还应记下两细绳套的方向 (2)中根据F1和F2的大小及方向
(3)中用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮筋，使它的结点也到O点．
2
x23－x1
12．x1/2T g＝9.72±0.02 阻力
8x2T
新课标高一年级寒假作业答案
P1.一、Pàn zhěn,r?ng gě pǐ chì,chà qiò s? niǔ,ní a选择题、B A C D P2.一、编年体 左丘明 纪传体 鲁迅 国别体 刘向
二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 发图，图穷而匕见。 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有 功之人，此亡秦之续身。 项庄舞剑，意在沛公。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。
选择题、C B D A 翻译、如果灭掉郑国对您有好处，怎敢那这件事情来麻烦您。秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺的东西。
P3.一、zì di? dàng hái lìn x?n chuàng lì zhà选择题、C C A D D P4.一、C A 三、用“饲养”一词是运用了比拟（拟物）的修辞方法，描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表现了作者同情。选择题、A A D P5.选择题、D C D D 佳作欣赏、（1）王安石认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，以为他们不一定再肯为战争卖命了。
（2）十分辛辣冷峻，但却抓住了人心向背是胜败的关键这个根本，可以说是一针见血。 P6.ACDBD
P7.BDCCCA
P8.365/风/屈原/颂/《木兰诗》/《孔雀东南飞》/CCAAD/并不是前来买布的，而是来和我商量婚事的/我们还没有安定，不可以回归/放弃直线来追求曲线，放弃正直来讨好别人/匪我愆期，子无良媒/名余曰正则兮，字余曰灵均/哀按民生之多艰/来即我谋/
P9.CCD/齐彭殇为妄作/渺沧海之一粟/凌万顷之茫然/险以远则至者少/DAA/王羲之小时候不善言谈，人们不认为他很有才华/就将女儿嫁给了他/
P10.sì tuí zhāi x? zì,shì yīng yì p?ng wò hu?/AC/他可能有过许多敌人，但不一定有一个因为私人原因而成为的敌人。言外之意，就是他大公无私，所有的敌人里，没有一个是因为私人原因而成为敌人的。 数学
P11.DC/{4.，5}/{2}/-1,2/解X=X2+4X=0;X1=0;X2= -4; ∵B￡A ∵a=1或-7∴a取值为﹛a|-7﹤a﹤1﹜/
P12.AC/{x|x≥-1且x≠2}/三分之一/七分之一/（-∞，0）
P13.CB/?/1/-3/
P14.DD/（?，+∞）/-3，二分之三/0＜a＜1
P15.BC
P16.AA/√15/1m2/1:4/
P17.CB/L⊥AB/90°/BC⊥CD/
P18.CC/0＜d＜90°/y=1/x/(?,?)
P19.BB/二分之七/（x-3）2+(y-4)2=16、
P20.CB/三分之二/
英语
P21.joined army/has been to,took/have studied,don’t star/has lived lonely/in a minute/把I bought改为I had boufht/在thought前面加had、去掉be/改will be为is/去掉Hardly did/改had leamed
为have deenlearning/改have为had/改Tomisn’t here为Tom wasn’t here/
P22.出名/对…好奇/对…感到害羞/与…和睦相处/遇见/解答出/It,that,was/Why,is a gweston/Whoever breaks the law/00000/00000/00000/BDAD
P23.a great discorer/to say woth/die of /which she live/a really beauty/0000/改hadn’t finished为finish/去掉had/改are leaving为left/改by为with/改study为studying/去点ing/改He为It/watches/obserre/compare,with/compare to/
P24.supply to/in the long term/receive one’s advice/have effect for/run out of/compare with/BACBBC
P25.differ in/of,others understand/not,the best/000/000/She will come back from US on the time next year/0000/When my mother heard this news,She is ill /If you go write-water rafting you sheuld be careful/0000/DCA
P26.in the darkness/in the dark/in case/in that case/turn down/turn upside down/as though/Even though/disconer/inventing/find out/BBBBB/
P27.CBCBBA /0000/0000/0000/You had better take umbrella,in case it rains /As I know,if I/ P28.CBCCB worry/000000/000000/
P29.sure/certanin/sure/managed/tried/beat/defeat/won/protvt/guorrd/preserre/defend/contains/inclcdes/
P30.无
P31.DDCCC
P32.CACAD BCAAB CBBCC BCBAA BBDBB 政治
P33.选择题：ABDDA 简答题：（1）互补关系（2）是消费者减少对溉商品的需求
P34.选择题：ACDC 简答题：（1）国家：大力发展经济，增加居民收入，加强宏观调控，稳定物价，完善分配制度，统筹区域和城乡协调发展；企业：面向市场生产消费者满意的商品，树立良好的信誉和企业形象，提高劳动生产率，降低生产成本；消费者：通过自己的知识和劳动，增加个人收入，树立正确消费观；（2）不正确 因为以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现，一个民族，如果没有艰苦奋斗就难以自立自强
P35. 选择题：BCAB 简答题：花5000元买股票 8000元买国库券 元买人保 存15000上大学。
P36. 选择题BADC简答题：（1）这是责任有限公司，其中四位博士以知识产权创业（2）按知识产权分配
P37. 选择题CACD 简答题：（1）正确，税收是国家对一些资产的收税，其税收用于建设社会公共产品与福利保障，所以偷税就是偷大家的钱（2）因为如果人人都抗税、偷税，国家的财政收入就会减少，就不能建设大工程来惠民。
P38. 选择题BCDC简答题：（1）城乡居民的生活水平、生活质量的提高目标：政治文化，经济，生态文明，社会民声的提高（2）①加大对外开放；②提高公民素质；③加大精神文明的教育 历史
P39.选择题：DBBDC ①管理百官；②设丞相六部；③唐太宗支持宰相制度，明太宗反对宰相制度；④无丞相，自己专政；⑤不矛盾
P40.选择题：CDBDC ⑴主权在氏；㈡材料三是材料一、二的概括㈢因为随着古罗马的扩张，罗马公民法已经不适于罗马制度
P41.选择题：CCAAAC ㈠君主立宪制㈡两国政治形势的不同
P42.选择题：ADBAB ①破坏了中国的内政；②侵犯了中国的领土完整
P43.选择题：CDBBA ①第一次鸦片战争背英国占领②《波茨坦公告》③1. 当地居民主要是华人。2. 中国国家实力和国际地位的上升3. 英国在全球的战略收缩和去殖民地化4. 中英有关新界的租约到期
P44.选择题：DAACC ①为了反抗美国和苏联②形成三足鼎力的局面 地理
P45. 选择题：DDADA 填空题：火星/地球/天王星/海王星/地月系/火/共面/
P46. 选择题：DDBDC 填空题：北/6月22日/23.5N/CB/AB/E＞D＞A/9/3/
P47. 选择题：AADB 填空题：向斜/操部受挤压，坚硬的岩层向下凹/天然气/水/石油/防止塌方/A/
P48. 选择题：DADD 填空题：降水/植物蒸腾/地下水/①②/含沙量高/傍晚河水含沙量少/ P49. 选择题：CAADB 填空题：③/④/①/②/受垂直地带分异规律影响，A坡较缓，植被丰富/
P50. 选择题：CBDDD 填空题：相同/0/暖/高/3/冷/8/ 物理
P51.A(BC)BC 计算题㈠S=50+50=100km x=sim60*50=25√3km㈡V=V1+V2e2
P52.BCCB 计算题㈠V=20m/s t=x/v=1800+200/20=100s㈡Vt=Vo+at=(Vo+15)m/s Vt=Vo+at=25m/s
P53.B(AB)AD 计算题㈠at=10 a=10/t 1/2at2 =0.5*10/t*t2 =5t a=2.5m/s2 ㈡h1=0.5gt2 25=5t2 t1=3 h2=0.5gt2 25=5t2 t=√5s
P54.ABB(AB) 500/10/200/计算题：（1）10cm（2）F=kx=0.05*k k=200 F=0.1*200=20N P55.(AC)ABA ㈠Fbc=6N Fba=2N Fa与地面=8N ㈡17N 0N
P56.DDAC 计算题：㈠2Fy=19.6N Fy=9.8N BO=2Fy=19.6N AO=√3/2Fy=4.9√3N ㈡防止惯性带来的危害
P57.CBCB 计算题：㈠a=v/t=-15/15=-1m/s2 2t=2000kg F=ma=-1*2000=-2000N x=Vot +1/2at2 =15*15-0.5*1*15*15=112.5m㈡略
P58.BBDC 计算题：㈠①Fx=√3/2*200N=100√3N N=G=Fy=500+100=600N f=uN=0.2*600=30N a=f/m=100√3-30/50=2.54 ②Vt=at=2*2.54=5.68m/s 化学
P59~60选择题：BDBAD BCCAB DD 填空题：加热，酒精和水/取某一层液体，向里面加入水，如果分层则是水/NaOH,NaNO2 ，Ba(NO3 )2 ，HNO3 CaSO4 /溶解/过滤/蒸发/①④③②/181.8/②过滤 将烧杯中物质倒入耐酸过滤器中过滤，得滤液。③析出沉淀 将滤液沿烧杯壁慢慢倒入足量水中，并不段搅拌，直至析出全部固体。④过滤 将此烧杯中的物质倒入过滤器中过滤，得固体。⑤ 用蒸馏水冲洗滤纸上的固体若干次，直至洗净。⑥取新得到的洗出液少许，滴入用盐酸酸化的BaCl2 溶液 ，若没有白色浑浊出现，则说明沉淀已洗净，若有白色浑浊出现，则说明沉淀没有洗净。/C10H12N2O/
P61~62 选择题：DBAAA BB(BD)(AC)CCAD 填空题：①⑤/④⑨/③⑦/②⑧⑨/C/坚硬的银
+-白色固体相对分子质量为40/AB/金属无气体和液体/Ag+Cl===AgCl↓
+2+/CaCO3+2H===Cu+H2O+CO2 ↑/CO32-+Ca2+===CaCO3↓/Cu+2Ag+===Cu2++2Ag/Cu(OH)2+CO2=
==CaCO3↓+H2O/Fe2O3+H2SO4===Fe2(SO4)3↓+3H2O/Fe(SO4) 3+3Ba(OH)2===2Fe(OH) 3↓+3BeSO4/省略/+3/强/见课本/
P63~64 选择题：BDCAA DD(BC)BBCAAB 填空题：15、钠会以熔化状态浮在溶液表面，反应生成氢气，并伴有滋滋声或劈啪声，反应方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑溶液中的反应现象是生成淡蓝色沉淀，反应方程式是2NaOH+CuS04=2NaSO4+Cu(OH)2/16、（1）OD段是Al3++3OH-==Al(OH)3↓ Mg2++2OH-==Mg(OH)2↓CD段是
Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O（2）2∶1（3）0.8 减少 全部溶解生成NaAlO2、完全生成沉淀Mg(OH)2（4）7∶1 /17.（1）A、Al2O3 B、Al（OH）3 C、AlCl3 D、NaAlO2 E Na2O2（2）①Al2O3+2OH-=2AlO2- + H2O④2Na2O2+2H2O =4Na+ + 4OH- + O2↑/18.（1）.过滤
(2)Al2O3 Al2O3和Fe2O3 Fe2O3 K2SO4和(NH4)2SO4(3)①Al2O3+2OH-+3H2O2[Al(OH)4]-②Al3++3NH3·H2OAl(OH)3↓+NH4+③[Al(OH)4]-+H+Al(OH)3↓+H2O④2Al(OH)3Al2O3+3H2O/19. 反应前后固体质量差 = 10-8.45 = 1.55g
2NaHCO3 =△= Na2CO3 + H2O + CO2↑ △m=168.62m =1.55g
168/m = 62/1.55得m = 4.2g所以碳酸氢钠质量 = 4.2g
65~66选择题：BCBDDDC(AC)(ACD)BBCCDDAB /18. ①A：NaAlO2和Na2SiO3；B：NaAlO2和Na2SiO3；C：AlCl3；D：H2SiO3。②Al2O3＋Na2CO3 2 NaAlO2＋CO2↑；SiO2＋
Na2CO3
2 Na2SiO3＋CO2↑/19.4NH3+NO=加热=5N2+6H2O/20.（1）稀氨水和酚酞 稀氨水中的NH3逸出，所以溶液的颜色变浅 （2）溶有SO2的品红 SO2气体逸出，品红溶液恢复红色/21.
1、加热的方法好。原因：操作简便、不会引入新杂质 NH4HCO3 ==△== NH3↗ + CO2↗ + H2O 判断碳酸氢铵已完全除去的方法：取样品少量溶于水，加入稀盐酸，不产生气泡，证明除尽/ 生物
P67.DABAAAB/蛋白质/核酸/胃蛋白酶/细胞质/
P68.BDBDDACB/1/1/5/4/脱水缩合/多/4/R基/
P69.CBCDBCC/核糖体收集氨基酸/由核糖体上开始转移到内质网上/细胞质/核不能单独生活/细胞质失去核之后也不能单独生存/细胞质和细胞核有着相互依存的作用/
P70.CCDACB/证明水分子是通过通道蛋白进入细胞/应做对照试验/略/
P71.ADDCCBC/[H]/ATP/CO2/C6H12O6/[H]/ATP/光反应/类囊体薄膜/暗反应/基质/
P72.BCBCDA/有，因为细胞凋亡，实际上是基因选择表达的结果/为人类揭示了细胞凋亡的意义/
篇11：作业评语高中
赞赏式：
对学生表示由衷地赞美和赏识
1.我忍不住要多看两遍，真好!
2.你真棒!最近学得真棒!
3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!
4.祝贺你每次都考一百分!
5.就这样做下去，孩子!
6.喜欢你的认真劲儿!
7.你努力，你收获，你勤奋，你成功!
8.我发现你的成绩又提高了!
9.今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
10.喜欢你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!
篇12：作业评语高中
1、你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。
2、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
3、你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力;你的数学成绩就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢?
4、关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
5、班主任写小学生评语
6、文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
7、爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。
8、能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
9、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着
10、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
11、知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看!可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。
12、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
13、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
14、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
15、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
16、老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
17、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!
18、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!
19、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
20、看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。
21、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
22、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?
23、小学教师年度考核评语精选
24、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。
25、自觉遵守纪律，俭朴诚实，尊师爱友，关心集体。积极参加体育运动和其他有益的课外活动。听课专心，每天早来早学，作业认真，成绩良好，各科发展较均衡。诚如自我鉴定所述，学习是长期的，希望继续努力，争取更优秀成绩。
篇13：作业评语高中
1、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
3、放松要求了吧……
4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
5、一份耕耘，一份收获！
6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
8、相信你能做得更好！
9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
10、我忍不住要多看两遍，真好！
11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
12、你应该概括得更全面些！加油！
13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
18、失败乃成功之母，别泄气！
19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
20、后面没有前面认真，“持之以恒”！
21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
22、再加把劲！
23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
24、骄兵必败！
25、大小一致，行款整齐。
26、你的努力给我力量！
27、让大伙儿看到更出色的你！
28、你没有认真完成！
29、详略不得当！
30、字里行间流露出的真情，让我感动！
31、这不是你的水平！
32、这段时间学习状态很好！
33、从容面对失败，就有超越自己的底气！
34、有进步啦！
35、加油！加油！！加油！！！
36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
37、学习退步，我会注意你！
38、你的文章给我很大启发，谢谢你！
39、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
40、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
篇14：作业评语高中
1、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!
2、老师期待你的进步!
3、优异的成绩缘自勤学、善思与多问!
4、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
5、数学规律要用心去发现!
6、再努力，莫放松!
7、你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
8、学习数学来不得半点儿马虎!
9、莫忘父母的期望!
10、学习数学应具备一定的自学能力!
11、用心练习，才能形成数学技能!
12、你的作业是可以做得更认真的!
13、思路和书面都应讲求清楚!
14、学不可已矣!
15、对计算结果的处理要灵活!
16、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
17、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
18、细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗?
19、请注意数学的某些规定格式!
20、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误!
21、数学需要融会贯通和触类旁通!
22、数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用!
23、有序思考，可以使你的思路更清晰!
24、学习是一种责任!
25、就这样做下去，孩子!
26、方法要灵活，计算也要精确!
27、弄清数量关系，方法才会正确!
28、希望你能养成自查作业的习惯!
29、本学期你一定会做得很漂亮!
30、实际上，计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的!
31、一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的!
32、数学的魅力，就在于探索与发现!
33、喜欢你的认真劲儿!
34、对待作业，不能错过每一个细节!
35、不应有的失误，往往叫人遗憾!
36、数学处处皆学问，你说呢?
37、回答数学问题既要条理，也要严密!
38、做与思是密不可分的!
39、老师相信你，本学期你一定能行!、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚!
40、抬头听讲，老师会感到你脸上表现出很多信息!
41、积极向上的心态，是学习数学必不可少的!
42、从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”!
43、专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件!
44、线段图可以帮你分析数量关系!
45、学习数学的关键在于理解!
46、有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯!
47、回答问题时，声音要洪亮!
48、作业切不可有应付的表现!
49、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
50、明确题意，才能明确解决问题的方法!
