“月儿”通过精心收集，向本站投稿了6篇我们都会遇到对手 阅读答案，下面就是小编给大家带来的我们都会遇到对手 阅读答案，希望能帮助到大家!
篇1：《我们都会遇到对手》阅读答案
《我们都会遇到对手》阅读答案
⑴小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。
⑵老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
⑶琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
⑷有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
⑸第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的'小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
⑹琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
⑺五年级时，我的表姐也转到了我们班。为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员，“半边天”不但没有多云转晴，反而阴云密布了：表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。
⑻我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。
⑼我们(包括琴)都以为自己很优秀，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
⑽也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀?”
⑾妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”
⑿“哎。”
⒀我等琴走远了，问：“妈，你理她干吗?你不知道我俩不好吗?”
⒁妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁，懂事了，人家想和好。”
⒂“我才不和她和好呢!”
⒃虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
⒄多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
1.依据第⑶-⑻段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：(4分)
(1)
(2)
(3)五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。
2.文中的“琴”是一个怎样的人?请选择两个角度，作简要分析。(4分)
答 ：
3.第⑵段两个加点词“敌”理解正确的一项是( )(2分)
(1)有利害冲突，不能相容的; (2)敌人;
(3)对抗，抵挡; (4)(力量)相等的
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(4) D.(3)(4)
4.对本文主旨理解最恰当的一项是( )(2分)
A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜。
B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。
C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。
D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。
篇2：我们都会遇到对手 阅读答案
⑴小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。
⑵老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
⑶琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
⑷有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
⑸第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
⑹琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
⑺五年级时，我的表姐也转到了我们班。为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员，“半边天”不但没有多云转晴，反而阴云密布了：表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。
⑻我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。
⑼我们(包括琴)都以为自己很优秀，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
⑽也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀?”
⑾妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”
⑿“哎。”
⒀我等琴走远了，问：“妈，你理她干吗?你不知道我俩不好吗?”
⒁妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁，懂事了，人家想和好。”
⒂“我才不和她和好呢!”
⒃虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
⒄多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
1.依据第⑶-⑻段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：(4分)
(1)
(2)
(3)五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。
2.文中的“琴”是一个怎样的人?请选择两个角度，作简要分析。(4分)
答：
3.第⑵段两个加点词“敌”理解正确的一项是( )(2分)
(1)有利害冲突，不能相容的; (2)敌人;
(3)对抗，抵挡; (4)(力量)相等的.
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(4) D.(3)(4)
4.对本文主旨理解最恰当的一项是( )(2分)
A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜。
B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。
C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。
D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。
答案
1.⑴琴先拉帮结伙，“我”孤单影只，恨琴恨得咬牙切齿;
⑵“我”给琴起绰号，琴用骂声对“我”围追堵截，“我”对琴有了完完全全的恨。
2.琴是一个争强好胜、知错能改的人。琴和“我”闹矛盾的原因之一就是因为两人的成绩太相近了，而且对于表姐成绩遥遥领先，琴很不服气，由此可知，她是一个争强好胜的人;没有被重点中学录取后，琴做出主动和好的姿态，由此可见，她是一个知错能改的人。
3.C
4.D
篇3：我们都会遇到对手阅读理解答案
①小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。
②老师们都很愿意做我们的班主任，女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
③琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
④有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，我突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
⑤第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
⑥琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
⑦五年级时，我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。
⑧我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。
⑨我们（包括琴）都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
⑩也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”
11妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”
12“哎。”
13我等琴走远了我问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”
14妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁懂事了，人家想和好。”
15“我才不和她和好呢！”
16虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
17多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
小题1:第②段两个加点词“敌”理解正确的一项是______
①有利害冲突，不能相容的；②敌人；③对抗，抵挡；④（力量）相等的
A．①②B．①③C．④①D．④③
小题2:依据③-⑧段，概括“我”和琴矛盾逐步加深的过程。（4分）
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。
小题3:第⑥段，“我”说自己“愚蠢”是因为_____________________；第11段，“我”说自己“聪明”是因为_____________________。
小题4:文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。（5分）
小题5:对本文主旨理解恰当的`一项是（4分）
A．展露了小女生之间真实自然的争强好胜。B．表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。
C．体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。D．揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。
小题6:“我”冷漠地拒绝与琴和好，请就“我”的这一行为，谈谈自己的看法。（80字左右，8分）
参考答案：
小题1:C
小题2:（1）琴拉帮结伙，我形单影只，恨琴恨得咬牙切齿
（2）“我”报复琴，琴把我骂的像小老鼠，“我”完完全全地恨琴
小题3:“我”因嫉妒在琴的书桌上写了骂琴的话，第二天，被琴大骂，我很狼狈成熟了，懂得了“不管何时何地我们都会遇到对手”
小题4:琴是一个爱记仇，善于自我反省的人。“我”因书包被锁教室，怀疑是琴所为，于是就用粉笔在她的书桌上写绰号骂她，琴看到后将“我”大骂特骂，体现了她是个爱记仇的人。中考成绩发布后，我们的成绩不理想，但琴从这次惨败中吸取了教训。想和我和好，但我冷漠地拒绝了。
小题5:D
小题6:这样的行为是不好的。“我”与琴都有做得不对、不够宽容、坦荡的一面。琴能够认识到自己的不足，主动示意想与“我”和好，而“我”却心胸狭小，冷漠拒绝了。这样不利于我们的成长及人际和谐。
小题1:
试题分析：阅读所示文段，理解内容，概括文意理解词义即可。
小题2:
试题分析：根据题干中的提示，阅读全文，将故事情节划分成三部分，以人物活动为中心，注意人物的心理活动描写，抓住“我”与琴情感的变化逐一概括。
小题3:
试题分析：找到相关文字段，梳理情节，通过人物言行描写理解人物心理活动，分析问题。
小题4:
试题分析：通读全文，抓住文中描写琴言行的句子，概括其行为表现从性格和精神品质方面来分析其形象。
小题5:
试题分析：理解文章的主旨，可从文题或文中（一般在文首或文尾）作者总结评述性的句子来理解概括。如本文抓住最后一句即可理解主旨。
小题6:
试题分析：找到相关的情节，根据文章具体内容，从“宽容”这个角度来分析“我”行为的错误。
篇4：《我们都会遇到对手》阅读练习及答案
《我们都会遇到对手》阅读练习及答案
1小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。
2老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
3琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
4有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
5第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的.英雄。
6琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
7五年级时，我的表姐也转到了我们班。为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员，“半边天”不但没有多云转晴，反而阴云密布了：表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。
8我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。
9我们（包括琴）都以为自己很优秀，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
10也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”
11妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”
12“哎。”
13我等琴走远了，问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”
14妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁，懂事了，人家想和好。”
15“我才不和她和好呢！”
16虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
17多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
21、第2段两个加点词“敌”理解正确的一项是（ ）（3分）
（1）有利害冲突，不能相容的；（2）敌人；
（3）对抗，抵挡； （4）（力量）相等的
A．（1）（2） B.（1）（3） C.（1）（4） D.（3）（4）
22、依据第3-8段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：（4分）
（1）
（2）
（3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。
23、第6段，“我”说自己“愚蠢”是因为 ，
第17段，“我”说自己“聪明”是因为 。（4分）
24、文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。（5分）
25、对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A展露了小女生之间真实自然的争强好胜。
B表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。
C体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。
D揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。
26、“我”冷漠地拒绝与琴和好，请就“我”的这一行为，谈谈自己的看法。
（80字左右，8分）
21．(3分)C
22．（4分）琴先拉帮结伙，“我”孤单影只，恨琴恨得咬牙切齿（2分）；“我”给琴起绰号，琴用骂声对“我”围追堵截，“我”对琴有了完完全全的恨（2分）。
23．（4分）“我”随意认定是琴锁的门，还起绰号骂她，并写在她的书桌里（2分）
“我”终于意识到无论在哪里，无论做什么，我们都会遇到对手（2分）。
24．（5分）琴是一个争强好胜、知错能改的人（1分）。琴和“我”闹矛盾的原因之一就是
因为两人的成绩太相近了，而且对于表姐成绩遥遥领先，琴很不服气，由此可知，她 是一个争强好胜的人（2分）；没有被重点中学录取后，琴做出主动和好的姿态，由此可见，她是一个知错能改的人（2分）。
25．D（4分） ’
26．（8分）
示例1：“我”不应该拒绝与琴和好。俗话说“冤家宜解不宜结”，一来“我”和琴之间并没 有深仇大恨，何况是“我”起绰号在先，她骂人在后；二来琴已主动示好，“我”再拒绝就有点不近人情。
示例2：“我”拒绝和好，体现琴的恶骂对“我”伤害之深。想当初，“我”在琴的指桑骂槐、
破口大骂中像只灰溜溜的小老鼠，惶惶然、戚戚然，就算现在琴有悔意，“我”叉
怎能忘却当初的痛？
（观点2分；分析2分；条理2分；语言2分）
篇5：我们都会遇到对手作文
我们都会遇到对手作文
小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师先让大一些的琴做了学习委员，又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我做文艺委员。
老师们都很愿意做我们的班主任，女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！
我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。琴先拉帮结伙，她拉着另五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地待在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，我突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的'书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
五年级时，我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。
我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。
我们（包括琴）都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”
妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”
“哎。”
等琴走远了我问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”
妈妈瞪了我一眼，“她到底是大两岁懂事了，人家想和好。”
“我才不和她和好呢！”
虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢嫉妒甚至诋毁他人。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
篇6： 读《我们都会遇到对手》有感
读《我们都会遇到对手》有感
许多人看来，对手无疑是眼中钉，肉中刺，是异己，恨不得马上除掉他，要让自己心中舒爽。张爱玲的《我们都会遇到对手》一文中，文中的主角也是如此认为琴的，最终上演了一番闹剧，直到长大后才后悔自己曾经的作为。
人，总是犯着同一个错误――总算把旗鼓相当的对手当成敌人，总是嫉妒甚至诽谤对手，最终却两败俱伤。
魏将、庞涓，因为嫉妒，惨死于树下；三国师长周公瑾，也因为嫉妒，正当而立之年却仰天长叹，呕血而终；俄国诗魂普希金、海河司因为嫉妒，毙命于情敌的枪口之下，面对旗鼓相当的对手，他们不约而同的选择了嫉妒，选择了逃避的另一种方式，结果却不堪入目。如果他们不是选择嫉妒，而是正视对手，正视自己与对手之间的差距，那么是否就不会出现这样的悲剧了呢？
余秋雨先生曾经说过：“嫉妒的起点，是人们对脆弱的隐忧。”与其去嫉妒别人，还不如去超越别人。还没有尝试努力，却早已选择了放弃，那么他的人生不会是精彩而完整的人生。面对对手，请正视对手。
因为有了对手，有了公平的竞争，才有了提高和进步，才有了生机和活力。可以想想你的对手，如果没有对手，你也许早在第一宝座上安于现状，昏昏欲睡，不再像从前那样努力奋斗，你会因为没有对手而停滞不前；如果没有他，你也许还在自我陶醉，等待机会从天而降，绝不会像现在这样积极地争取和把握机会；如果不是他，你又会怎样达到今天的水平？
其实，你和你的对手是一枚硬币的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就变得没有意义。正是由于对手的存在，你的存在才富有意义，你的存在才是真实的存在。你才有充满活力和精神的存在。
对手之间，是一种对立，也是一种统一。相互排斥又相互依存，相互压制又相互刺激。尤其是在竞技场上，没有了对手，也就没有了活力。换句话来说，竞争对手越强大，越能提高自己，越能发展自己。在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。对手之间最高的成就就是如此――在竞争中实现双赢。
真正的对手，不会计较某一次比赛的输赢；真正的对手，不会在私下做一些可耻的.行为；真正的对手，不会将对方作为自己的终极目标。
对手，是人生旅途中某一站的终点，他回让你努力向前，展示自己的风采；对手，是茫茫黑暗中的一颗北极星，他回让你明确自己的目标，永不放弃自己的梦想；对手，是你即将跌倒时的一次帮助，他会让你心存感激，继续奋斗。
选择正视对手，选择与对手一路同行，在与对手一路同行的过程中，你一定会找到对方的优点，也会折射出自己的不足。
选择与对手一路同行，选择超越对手。超越需要勇气，也需要信念，超越需要蛹破茧成蝶的那份执着与漫长，也需要孕育春天的冬季的寒冷与无助。可是，超越也不是因为如此而显得更加珍贵吗？蝶不是因为如此才显得更加美丽吗？冬天来了，春天还会远吗？
面对对手，我们本不需要不他当成敌人，用一颗平常心去对待，用一种欣赏的赞许的眼光去看待，必要的时候，不要忘记为对手喝彩！
再次面对对手，请真诚大方地说一声：“嘿，对手，你好！”
