“千島寒流”通过精心收集，向本站投稿了18篇树立正确爱情观的励志语句，下面小编给大家整理后的树立正确爱情观的励志语句，欢迎阅读与借鉴!
篇1：树立正确爱情观的励志语句
树立正确爱情观的励志语句
爱，是一场天时地利的相遇，无需等待，也不必准备。
属于你的，没人能拿走；能拿走的，都不属于你，更好的一定会到来！
你生活在别人的眼神里，就迷失在自己的心路上。
不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过去，如此，安好。
总有一段路，需要一个人走，那就勇敢地漫步，华丽地走完。
世界总是会在一个人越来越安静时也就是变得越来越小。
人若是足够了解自己，在心里便能足够环游这个世界。
最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。
不到没有退路之时，你永远不会知道自己有多强大。
有时候，你很想念一个人，但你不会打电话给他。打电话给他，不知道说什么好，还是不打比较好。想念一个人，不一定要听到他的声音。
听到了他的声音，也许就是另一回事。想象中的一切，往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。
思念好像是很遥远的`一回事，有时却偏偏比现实亲近一点。
就是喜欢这样，即使想你想到哭，我也不会去找你，我只是静静地想你。
用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤。
不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。
不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。
青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
爱情里的所谓期限，都是用来延迟的。我很想不等你了，我却舍不得走。
我知道我会老，我却舍不得放手。为什么要有期限？因为我担心我做不到。
一句话，一件事，有的人就从你的生命中消失了。
离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
音乐，开心时入耳，伤心时入心... ...
篇2：主题班会：中学生如何树立正确的爱情观
一、活动目的
1、适时取消学生进入青春期对异性同学的神秘感、羞涩感，克服与异性同学交往的不安与紧张感。促使男女同学进行健康、适度而有充分的交往。
2、引导学生学会欣赏异性同学的优点，互相学习，取长补断，提高学习积极性，加强班集体的凝聚力。
二、活动内容
1、讨论：我心中的“好女同学”和“好男同学”的标准。
2、讨论：男女生怎样的交往才能促进学习进步
三、活动形式
讨论、歌唱、小品、朗读
四、主持人
五、活动准备
1，布置黑板等环境。主题布置要鲜明、突出、美观，还应布置与主题有关的名人名言，如：人的一切都应当是美好的，面貌、心灵、衣裳——契诃夫。
2，全体男生写给全体女生的一封信和全体女生写给全体男生的一封信。
3，请学生学唱《大丈夫》、《一千零一夜的日记》。
4，邀请有心理辅导经验的老师作嘉宾。
六、活动程序
1， 主持人：我们的班级101班由组建到现在已经有三个月了，在我们全班37个男同学和16个女同学的共同努力下，取得了较好的成绩，这是与全体同学的付出是分不开的。但是，在这段时间里，男同学与女同学之间的摩擦也不少，有一次甚至发展成为打架时间，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？
2，讨论：
活动（一） 我心目中的“好男同学”和“好女同学”活动 （1）在黑板中间划竖线，分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。
（2）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。
（3）总结：被欣赏的男生标准是：1、保护弱小同学；2、讲信用；3、热爱运动；4、乐于关心他人；5、诙谐幽默；6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：1、脸上有微笑，温柔大方；2、活泼不疯癫，稳重不呆板；3、清纯秀丽，朴素善良，随和；4、不做作，有性格；5、坦然，充满自信。
3． 讨论男女生怎样的交往才能促进学习进步
活动（二）
（1） 小品大意是：甲（男生）与乙（女生）是同桌，甲要求乙借数学作业抄，乙不同意，甲马上恶言相向，乙觉得很烦恼，乙应该怎样办才好呢？
（2） 自由讨论：从自己的实际说出自己认为男女生在学习上怎样才是互相帮助？
4． 青春寄语
活动（三）
（1） 请全体女生代表宣读对全体男生的一封信，请全体男生代表宣读对全体女生的一封信。
（2） 互致祝词，要求祝词有个性色彩，决不低级趣味。 （3 ） 请学生说出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日记》。
5． 班主任总结。班会结束。
爱情是建立在友谊之上的，友谊是爱情的基础，爱情是友谊的发展。 如果没有友谊则不存在爱情。 如果没有爱情，友谊将停滞不前。 但是，在我们中学生的心里，爱情永远在后。 因为，真正的爱情离我们太遥远。 请大家珍惜一切！
六、活动后记
男女生交流非常积极，而且真诚热烈，基本明确了男女生交往、互相帮助的原则，达到了本次班会目的。
结束！
篇3：直面爱情--帮助学生树立正确的爱情观(网友来稿)
风边云
纵观现行人教版中学语文教材，爱是贯穿始终的一个旋律。有表现亲人之爱的，如《背影》，有表现朋友之爱的，如《羚羊木雕》，有表现爱国之情的佳作，亦有涉及爱情的篇章，今天我要谈的就是关于爱情。
初接触这类作品时我颇为踌躇，作为刚走上工作岗位不久的年轻教师的我，自己亦不是一个可以把爱情挂在嘴边侃侃而谈的人。因此在教授何其芳的《秋天》一文时，我重在引导学生欣赏诗歌的语言，而对牧羊女的初萌的爱情意识一语带过避而不谈。我担心引导不善会给学生到来负面的影响。
事后我却又有些自责。我意识到少年阶段正是爱情朦胧萌生的阶段，作为老师有责任在这个初始阶段帮助、引导他们树立正确的爱情观，这于他们一生都是重要的。为人师的责任感冲破了封建的樊篱。我决定弥补过失，把“爱”说出口。
苏霍姆林斯基的《致女儿的信》给了我一个机会。三年级的学生有足够的理性来面对这个话题了。
上完课文之后，我决定开一个以爱为主题的班会。
我首先让学生搜集关于爱情的诗词文章，民间传说。
这很激发了他们的兴趣。他们所表现出来的能力更是出于我的预料。我原本担心由于农村的条件限制搜集效果不理想，实际恰是相反，学生的材料包罗古今中外：从诗经里的《关雎》到《孔雀东南飞》，从但丁的《新生》到莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，从《牛郎和织女的故事》到《梁山伯与祝英台》不胜枚举。我和学生一起用了近一周的时间来分类整理。
把课堂交给学生，让课堂成为学生展示成果的舞台。
课堂上，我成了观众。在班长的主持下，“展示”有条不紊的进行着。同学们声情并茂的朗诵收集来的诗词眉飞色舞的叙说着那些动人心弦的故事，甚至还有同学现场唱起了《康定情歌》。气氛异常的热烈，他们的表现欲得到了充分的发挥。
走到前台，帮助学生认识爱情树立正确的爱情观。
临近结束，我走上了讲台，要求同学们谈一谈自己对爱情的认识。与刚才的热烈相反，同学们都缄默了。为了打破僵局，我抛砖引玉以身示范，首先跟他们浅谈了我自己对爱情的观点。同学们深受鼓舞，终于，有同学开始主动发言。我适时对他们的观点予以点评引导。
最后我让他们把自己对爱情的认识形成书面文字。其中一位同学这样写道：
什么是爱情？
爱情是一种宽容，爱情是一种理解。
爱情是心灵的契合，爱情是相濡以沫的终生相伴，爱情是超越生死的心灵的追念。
爱情是苦口的良药，给对方的缺点以真诚的劝诫。
爱情是孤寂时的一支清唱的歌，是迷乱时一记令人警醒的钟。
爱情美好如春日里盛绽的暗释芬芳的鲜花，而它却未必是秋季里我们收获的果实。
所以对我们中学生来说，我们不能无爱，亦万万不能有“爱”。我们还没有承担爱情果实的能力。爱在心中是一股催人奋进的力量，爱在行动会成为我们成长的绊脚石。人生不能无爱，对待爱情的态度要清醒审慎。
读至此，一股感动漫上心扉。学生能如此深刻的认识爱情，正是我的欣慰。 我想以后我的学生们一定会以清醒理智的态度对待他们的爱情。他们的爱情的果实必是丰硕甜美的。
作者邮箱： wangxuejun787@126.com
[直面爱情--帮助学生树立正确的爱情观(网友来稿)]
篇4：树立文化自信励志语句精选推荐
1、社交场上的信心比机智更加重要。
2、决心就是力量，信心就是成功。
3、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。
4、先相信自己，然后别人才会相信你。
5、虚起来，要不然他就混不下去。
6、人必须要有耐心，特别是要有信心。
7、人必须有自信，这是成功的秘密。
8、每个天才的产生，必是热忱的产物。
9、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。
10、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。
11、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
12、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
13、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
14、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。
15、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。
16、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
17、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
18、技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。
19、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
20、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
21、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。
22、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
23、我们每一做一件事都应该既小心谨慎，又充满信心。
24、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
25、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
26、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
27、信心是人的征服者;它战胜了人，又存在于人的心中。
28、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
29、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。
30、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
31、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
32、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。
33、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。
34、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。
35、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。
36、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
37、行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。
38、信心是人的征服者;它战胜了人，又存在于人的心中马。
39、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。
40、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
41、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
42、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。
43、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
44、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。
45、人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。
46、诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。
47、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。
48、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。
49、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
50、全心全意去爱，别的就交给命运，这是聪明人都会遵循的简单规则。
树立文化自信励志语句
篇5：树立正确金钱观作文
“钱”，这个字是值得大家永远去探究。
什么事情都是有两面的，而金钱也不例外。那么金钱到底是天使，还是魔鬼呢?其实它既是天使又是魔鬼。对于那些洁身自好，不慕金钱的人来说，金钱简直就是魔鬼。它会磨灭人的意志，令人深爱着它而不能自拔;而对于贪图富贵的人来说，金钱简直是最美的天使，不但能带来荣华富贵，还能带来荣耀和地位。世界上存在着这两种人，所以金钱也存在两种不同的诠释。的确，有金钱未必不好，而没有金钱又未必会好，有句说的好：“金钱不是万能的，而没有却是万万不能的。”
拿破仑曾拥有许多人梦寐以求的一切——荣耀、权利、财富，但他却说：“我这一生没有过一天快乐的日子。”而海伦——又聋又哑又瞎，她却表示：“我发现生命是这样的美好。”这又是有金钱未必好，而没有金钱却也一样快乐。
所以，不同的人的眼中对金钱的看法并不同，而怎样才能正确运用、对待金钱呢?必须要有智慧的人才能正确对待。
钱能做什么?钱不能做什么?钱能买来食物，却买不来食欲;钱能买来药品，却买不来健康;钱能买来熟人，却买不来朋友;钱能买来奉献，却买不来信赖。所以凡事都不能勉强，钱不能解决任何问题树立正确的金钱观作文600字树立正确的金钱观作文600字。
对于金钱，我们得学会运用。王延江，他是一位农村党支部书记，对钱有两论：一是“人活着没钱不行”，拥有百万之富，单却简单朴素。二是“人不能为钱而活”，他把钱看的比棉花还轻，他对穷人慷慨相助，把钱都拿出来，把村变成了一个亿元村。多么伟大的人啊!
对于金钱，我们得取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营获得财富，而不义之财终被夺，靠非法经营，非法手段赚钱，决不会有好下场。
树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧更上一个层次。
篇6：树立正确的人生态度
树立正确的人生态度 -资料
树立正确的人生态度，对于每一个人都是很重要的，但道理放在这里，它不会自动地成为你的思想，只有在语言行为中表现出来，才能真正的有效。
1、事情没有变，变的是你的观念。改变想法，就能改变情绪，带来完全不同的结果。
2、你真正需要的不是那么多，多出来的任何一样东西对别人都有用，将它送出去，或是捐出去义卖，让真正需要的人善用，简单生活惯之后，生命自然不再累赘。
3、爱情常来来去去，朋友总是越陈越香。曾经同甘共苦的朋友是上帝给的礼赞，花点时间列出老朋友清单，拨个电话聊聊或访友，寻回那曾有的感动与契合。
4、别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱、花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。
5、日常生活需要良性循环，人生只有一次，休息是为了走更远的路。每个月定出一天可以彻底休息，放自己一天假。
6、一日平安，一日感谢。培养强烈的感恩心，每天至少谢谢一个人，告诉他们你喜欢、仰慕或欣赏他的地方。
7、抱持宽容态度，以倾听来代替争吵，让自己变得更温柔与仁慈。不要把问题过度放大，试着问自己：一年后，我还会在意这件事吗？
8、要更有创意，就要像孩子般地思考，比如重看一本最喜欢的童书，学习小孩子的思考方式；或者读一首诗，在心里想像它的意境；一边听广播的古典音乐、爵士乐或世界音乐，一边想像音乐所传达的景致……都可以提升想像力，
资料
9、你有权主导自己的生活，你有全权对别人的要求说不，你有权对批评你或贬低你的人表示意见，你有权和别人分享你的感情，收加生活控制权。
10、处于痛苦时，最有效的事物就是乐观。凡事往好处想，乐观的人可以发明飞机，悲观的`人就只能发明降落伞。
11、人生的意义在于创造，艺术可以提升人的生命境界，每做一件事，记得多加些巧思，在每件所做的事情上，发挥报告才能，加入你自己。亲自动手做，享受四肢劳动的乐趣，即使是简单的维修工作都是原创的艺术品。
12、有人为工作而生活，有人因梦想而生活，有人因为要找出究竟为什么要活着而继续生活，生是上天赋予的权利，活则要靠自我的智慧与勇气。
13、学习不一定只在学生时代，学习是更好生活的开始。无论是选一门不算学分的课，还是向同事学习某些嗜好或兴趣，甚至边开车边学习随身携带书籍，试着从不同方向找出兴趣，生命会更开阔。
14、自己是态度的主宰，而态度决定未来，从跌倒中站起来，化悲痛为力量，每种不幸都蕴含同等或更大利益的种子。
15、人生最大的压力来源是怕压力，当你相信自己能、而能面对事情时，这已是一个好的开端，一切的多虑都将消失，你终会发现：事情并不棘手难办，别人能、当然，你也能。
篇7：树立正确的消费观
第二框
一、教学要求
1、基本要求
（1）了解几种主要的消费心理
（2）比较几种消费行为的差异
（3）理解理智消费的四大原则
2、发展要求
树立正确的消费观，学做理智的消费者。
二、基础知识
影响消费行为的主要心理及理智消费
1、人们的消费行为受消费心理的影响，主要表现为 心理引发的消费， 心理引发的消费， 心理引发的消费和 心理主导的消费等。
2、做一个理智的消费者，应树立正确的消费观，践行正确的原则，要做到 ；
避免 ， 消费；保护环境， ； ，艰苦奋斗。
三、思考问题
1、我们一方面主张量入为出，适度消费，而另一方面银行又在到处宣传贷款消费。这二者不是自相矛盾吗？
2、今天，国家正鼓励消费，在这样的背景下，把“勤俭节约，艰苦奋斗”作为一个消费原则提出来，不切合实际吧？谈谈你的看法。
四、深化拓展
正确理解勤俭节约、艰苦奋斗与适度消费的关系。
1、适度消费指居民家庭消费必须与基本国情及家庭收入相适应。量入为出的适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费原则，既要反对脱离国情和家庭收入水平的盲目攀比、超前消费，又要反对人为抑制消费、滞后消费而导致消费不足。
2、勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种精神、并不是某一种具体的消费方式。每个人不管处于何种消费层次，收入多少，都不能丢掉这一精神。随着生产的发展和收入水平的提高，勤俭节约、艰苦奋斗精神所包含的具体内容也不是一成不变的。
3、适度消费反对超前消费而不抑制消费；勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费但不限制消费。因此，勤俭节约、艰苦奋斗与提倡适度消费是完全一致的。
五、巧建结构
六、应用练习
1、据报道：在我国广大的城镇中存在着因房子而负债累累的群体，其实也是名副其实的“房奴”。“房奴”是一个非常沉重的话题，这启示我们住房消费应该（ ）
a 勤俭节约，艰苦奋斗
b 保护环境，绿色消费
c 革新陋习，科学消费
d 避免盲从，理性消费
2、某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状态依然良好。这体现了（ ）
a 收入是影响消费的主要因素
b 求异心理是影响消费的重要因素
c 价格是影响消费的主要因素
d 攀比心理是影响消费的重要因素
篇8：树立正确的学习态度
树立正确的学习态度不仅能有效减少学生对学习的抵触心理，增加学生的听课和学习成绩，也能让学生更好地融入到学习当中去。为大家分享树立正确学习态度的方法，希望能帮助你们!
一、加强学习，首先要有好的学习态度。
毛泽东同志指出：学习有两种态度。一种是教条主义的态度，不管我国情况，适用的和不适用的，一起搬来。这种态度不好。另一种态度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验，我们需要的是这样一种态度。认真贯彻落实中央建设学习型党组织的要求和部署，树立正确的学习态度，需要把握好以下几个关系。
二、质量与数量的关系。
邓小平同志强调，学马列要精，要管用的。这说明，学习的目的全在于应用，读书不在多而在精。学习不是为了装饰门面给人看，而是为了提高解决实际问题的能力。因此，在学习的数量和质量上，要更注重质量。比如学习马克思主义理论，目的不是了解马克思主义的一些词句和论断，而是掌握马克思主义的立场、观点和方法，并用以指导实践、推动工作。当前，国内外形势复杂多变，我国改革发展任务艰巨繁重。广大党员干部特别是各级领导干部必须坚持通过学习不断提高思想理论水平，切实运用马克思主义立场、观点和方法深入研究、准确把握当今世界和当代中国的发展大势，认真研究解决改革开放和社会主义现代化建设中的各种实际问题，努力使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。
三、学进去”与“学出来”的关系。
所谓“学进去”，就是真情实意地投入，全神贯注，刻苦钻研;所谓“学出来”，就是注重应用，不读死书、死读书。“学进去”是前提，“学出来”是关键。学不进去，就难以掌握前人积累的知识和经验;学不出来，就无法独立自主地去思考问题、解决问题，甚至闹出邯郸学步的笑话。现实生活中，有的人读书并不算多，但实践能力却很强，原因就在于他们学习目的明确、方法正确，不仅注重学习知识和理论，更注重运用知识和理论，也就是不仅能“学进去”，而且能“学出来”。因此，在建设学习型党组织的过程中，广大党员干部一定要注意把“学进去”与“学出来”结合起来，避免脱离实际、僵化教条式的学习。
四、向书本学习与向实践学习的关系。
一般来说，学习可分为四个阶段，即模仿性学习、适应性学习、生成性学习、创造性学习。向书本学习属于前两个阶段的学习，向实践学习则属于后两个阶段的学习。建设学习型党组织提倡的学习，是着眼于应用的学习。进行这样的学习，必须把向书本学习与gkz6.net向实践学习结合起来。面对不断出现的新情况、新问题，广大党员干部必须更加主动、更加善于向实践学习，把研究解决重大现实问题作为学习的根本出发点，努力做到理论与实践相结合、思想与行动相统一，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
五、加强学习与搞好转化的关系。
能否通过学习提高解决实际问题的能力，进而在指导实践、推动工作上见成效，在很大程度上取决于是否注意搞好学习成果的转化。把知识和理论转化为实际工作能力，不仅是学习的必要阶段，而且是学习价值实现的必然要求。从根本上说，知识和理论如果不能转化为解决实际问题的能力，是没有多少益处的。所以，要加大理论成果转化的力度，着力解决真理观与价值观、知与行不一致的问题。如果不注重搞好转化，无论读过多少书、学习多刻苦，也难以提高解决实际问题的能力，最终也不可能获得多少益处。因此，是否注重搞好转化，不仅决定着学习的成效，而且反映着学习的态度。建设学习型党组织，要求广大党员干部既注重加强学习，又注重搞好转化，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。
篇9：树立正确的权力观
树立正确的权力观 -心得体会
汪洋湖同志是吉林省水利厅厅长、党组书记，参加革命工作40余年，岗位变动16次，与妻子、女儿两地分居30年。不论组织怎样安排，条件如何苦，生活上有什么困难，他都始终能以党和人民的利益为生，服从组织安排，毫无怨言，表现出一个共产党员和领导干部应有的思想境界和高尚品质。他始终保持共产党人的本色不变，面对各种考验，他时刻保持清醒头脑，正确行使党和人民赋予的权力，从不用来为自己和家属谋取任何私利，一身正气，两袖清风。汪洋湖同志勤政廉政的关键，在于他能够正确地看告诫和使用手中的权力。他清醒地认识到，“官位是人民给的，不是个人的”，手中的权力是为人民谋利益的工具，而不是谋私的手段。以汪洋湖同志为榜样，就要求党领导干部要始终坚持立党为公，执政为民，树立正确的权力观、地位观、利益观，时刻牢记自己手中掌握的权力是人民赋予的。要克已奉公，清正廉洁，秉公办事，不徇私情，管好自己，管好配偶子女和身边的工作人员，管好分管地区和部门的党风廉政建设。要保持艰苦奋斗的政治本色，保持共产党人的高尚情操和革命气节。要坚决反对讲排场、比阔气和奢侈浪费，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，经受住执政和改革开放的考验，增强拒腐防变的能力。只有这样，才能巩固我们党的执政地位，党才能始终立于不败之地。汪洋湖同志所管的水利厅算是个实权部门，掌握着水利建设资金的使用权和水利工程项目的发包权。钱往哪儿花，工程让谁干，对水利厅长来说，不能不算是一个考验。汪洋湖同志任厅长以来，省水利厅用于水利建设的资金几十亿元，新建和加固水利工程项目几千个，汪洋湖同志没上过一项人情工程，没给亲朋好友批过一个条子，也从未收过一分不义之财。全省水利上了几千项工程，在国家和省有关部门组织的十多次水利资金使用情况检查中，没发现任何重大违规问题；对水利建设工程进行的.上万次质检中，也没发现大的质量问题。身为一名党员领导干部，汪洋湖同志与人民血肉相连，心心相印，全心全意为人民谋利益，是他心中最炽热的追求。他对党的事业赤胆忠心，竭尽全力，奋不顾身，为党的理想奋斗终生，是他心中最神圣的向往。他清正廉洁，艰苦朴素，手中的权力永远为人民谋利益，从不为自己谋私利。汪洋湖同志的事迹，集中展现了当代共产党人的理想追求和精神风貌，体现了“三个代表”的重要思想。他是新时期共产党员和党的领导干部的杰出代表，是中华民族的优秀儿子，是肩负中华民族复兴重任的坚强脊梁。做为一名机关工作人员，中共党员，深知身上的担子是何等的重要，明确工作的责任，履行工作职责，完成工作任务是我义不容辞的义务。所以我要学习汪洋湖同志，要像他那样忠诚履行入党时的誓言，把共产主义事业作为自己始终不渝的信念和理想，忠实实践“三个代表”重要思想，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，扎实工作，奋发向上，以新的作风和新的精神面貌，发扬与时俱进的精神，把自己有限的生命，投入到为党和最广大人民群众利益奋斗的壮丽事业之中。篇10：树立正确的权力观
树立正确的权力观
作 者：于维民 作者单位：甘肃省社会科学院,甘肃,兰州,730070 刊 名：甘肃行政学院学报 英文刊名：JOURNAL OF GANSU INSTITUTE OF PUBLIC ADMINISTRATION 年，卷(期)： “”(2) 分类号：B822.98 关键词：权力 来源 性质 作用 监督篇11： 树立正确的人生观
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要资料是对人生目的、好处的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步构成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而构成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，构成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，构成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵十分丰富，一般能够分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
怎样才能树立正确的人生观、价值观，有以下途径和方法：
第一，要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。
第二，要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于理解组织和群众的监督。只有这样，才能到达改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。
第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。应对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，务必要有一个正确的区分，对错误的东西务必要坚决抵制，否则，你原先正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代
当代学生务必牢固树立马克思主义的人生观、价值观，而树立和坚持正确的人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，务必要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能象毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
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篇12： 树立正确的人生观
青年学生对未来总有一番完美的憧憬，期望自己的一生有所作为。然而，怎样投入到沸腾生活之中，如何度过自己的一生？怎样使自己成为一个高尚的人？为此，中学生要树立正确的人生观。人生观是人的生活方向，人生道路的指导思想，是人们思想和行为的出发点。那么，怎样科学地理解人生，树立正确的人生观呢？
一、人生观是人们思想和行为的总开关
人生观是对人生的根本观点，是人们思想和行为的总开关。一个人的人生观已经构成，就会指导和支配人的志向和行动。人们在社会生活中每项具体活动都有具体目标，而这种具体目标要受总目标、总志向的支配，就会确定和选取什么样的生活方向和道路。青年学生正处在生理、心理逐步成熟时期，期望着独立开始探索人生，逐步构成自己的人生观。人生观是否正确，是关系到青年学生选取怎样的人生道路，实现人生价值的重大问题。
对中学生来讲，树立正确的人生观是成才的需要。我国著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要常常只有那么几步，个性是年轻的时候。”因此，务必逐步树立科学人生观，才能把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人才。
二、正确人生观是事业成功的精神支柱
树立正确人生观，对于确定一个人事业的方向并取得成功，有着十分重要的好处。回顾古今中外，大凡为人类进步事业做出贡献的人，或在某领域取得成就的科学家、思想家，一般都是在正确的人生观指导下获得的。他们在为社会工作，为人类服务的崇高思想指导下，忘我劳动，敢于创新，做出许许多多成绩。著名科学家爱因斯坦对人生价值、生命的好处和人生理想的看法是用心的、进步的。他认为：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”爱因斯坦就是在这样人生观指导下，用心工作，对人类做出巨大贡献的。相反，如果一个人没有树立正确的人生观，在人生征途上，就会或彷徨徘徊，或随遇而安，或庸庸碌碌，无所作为。
三、自觉抵制各种错误思想影响
在现实社会生活中，旧的传统观念，仍然继续存在并且还在影响着人们。随着对外开放，国际交往日益频繁，在吸收西方先进科学文化和有益经验的同时，那些腐朽思想和生活方式的影响也不可避免地渗透进来，都会对青年学生的成长产生影响。在当今复杂多变的形势下，青年学生务必树立科学人生观，增长识别是非的潜力，持续清醒头脑，坚持正确方向，在实践中健康成长。
青年学生树立科学的人生观，有一个不断学习、不断创新、不断进步和锻炼的过程。首先，要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的修养。她是改造客观世界和主观世界的思想武器，是科学人生观的理论基础。只有用科学世界观武装头脑，才能树立正确的观念，增强识别潜力，才能正确认识人生。其次，要注重在社会实践中磨炼。科学的人生观是透过我们的学习、劳动、生活一步一步地构成的。务必从一点一滴做起，从小事做起，扎扎实实地刻苦锻炼，于细微处见精神。良好的道德和观念，需要日积月累，长期磨炼，才能培养起来。最后，要坚持经常地解剖自己。青年学生难免会出现偏激的认识，狂热行动和悲观情绪，在这种状况下，除了需要理解老师和同学的帮忙外，更为重要的是，要有自我批评的精神，要经常地解剖自己，一旦发现自己的错误，要认真地做自我批评，及时改正，在人生道路上才不掉队，勇往直前。
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篇13： 树立正确的人生观
我们此刻明白了人生观的资料和重要性，那我们当代大学生应当确定怎样的人生观呢？也是从三个方面说。
第一：我们应当明确自己的生活目的，科学规划自己的人生。俗话说“想法决定活法，定位决定地位”人生目的就是人生的航标和灯塔，他会指引我们不迷途。而人生的规划务必结合自身条件和现实状况。
第二、我们应当端正自己的人生态度，俗话说“态度决定高度思路决定出路”。端正的人生态度能使我们淡定执着，有助于我们抵御人生风雨，战胜重重困难。正如课本所讲，我们应当认真对待人生，不可游戏人生，正如孔子所讲：“既来之，则安之”。莫空度人生，一无所成。人生须务实，莫好高骛远，脱离实际徒留嗟叹。要乐观向上用心进取。相信天生我才必有用。学习伟人豪气：“数风流人物，还看今朝”，像自信乐观的李白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
篇14： 树立正确的人生观
各位同学：
大家好。
这天我们探讨一个十分宏大的课题，也是一个十分重要的课题。关于人生观的问题。众所周知，人类作为万物的灵长，和动物有质的区别，动物只生活在当下，没有发达的思维，不思考未来的事情，也无所谓理想壮志，报效群体。动物常常独居，即使群居也规模很小。而我们人类不然，我们不但生活在当下，还常常爱思索，有理想信念和追求。痛苦和欢乐的感觉常常能延续很久。同时人总是生活的社会中，除了完成个人生命的自然历程外，还常常能给社会和他人造成或大或小的影响，这是非同一般的。
思维是人类进化的结果，是人类的特长，从某种好处上说，人类所有的幸福和痛苦也来源于此。因为自从有了思维，我们人类就愈加好奇，愈加喜欢追问。其中有些问题自古以来，我们的祖先就困惑不已苦苦追问，至今仍然是我们苦苦探索的谜团。比如关于“我从何处来，又到哪里去了”，“人为什么活着，该怎样活着，什么样的人生才是有好处的”。不仅仅一代代哲人对此困惑，我们这些凡夫俗子也常常难免感慨。尤其在我们应对挫折，遭受苦难，面临艰难抉择的时候，当然也常常在我们喝醉或酒醒的时候追问这个问题。常常是我们越追问越困惑。
而上述问题就是人生观的问题，每个人成长到必须年龄必然会思索这个问题，最起码会偶尔思索这个问题。你们想过这个问题没。我想到了大家这个年龄，这个问题会经常打扰你的思维，或者在潜移默化中，你其实已经有了对人生的某些看法。
因为，从书本，从历史人物，从现实环境，无数的例子给我们以昭示。我们已经见证或感悟了太多的人生。
美国著名作家海明威有篇著名的小说《老人与海》，在小说中他塑造了一个不服输的硬汉，该硬汉的宣言是：“我能够没打倒，但不能够被征服”是个纯爷们。能够说该老汉是任何困难都打不倒的。而比海明威较早的奥地利作家，现代派文学大师卡夫卡，应对资本主义社会的人欲横流，尔虞我诈充满的恐惧，懦弱的性格使他蜗居在家，用荒诞和非理性的笔墨写出了对社会的恐惧和困惑。他的著名小说《变形记》就写了一个人变成了一个甲壳虫的故事，还写过一篇叫《洞穴》的小说，幻想能像鼹鼠一样惊恐地待在地穴里逃避人生。他也曾说：“巴尔扎克权杖上以前刻着一句话:我粉碎了整个世界;我的权杖上也有一句话:整个世界粉碎了我”。可见同样的社会现实有不同的应对方式，不同的人生态度，关键是你怎样看待。
而无数历史人物的精彩人生更给我们生命的启示和教导：伟人毛泽东气势磅礴的一生；孔子的知其不可而为之；屈原的高洁，李白的激昂乐观无限自信，苏轼的旷达，孟子的浩然正气，陶渊明的淡薄，林则徐的忧国忧民，雷锋平凡中的伟大等等，当然还有值得我们不学习的如，赵高的奸诈，和|的贪婪，慈溪的阴毒，韦小宝的滑头等，韦小宝不是历史人物呵呵。
这些人物是如何炼成的，其行为的背后都有个人生观的问题，能够说，不同的人生观决定了他们的人生态度，他们的价值观从而导致了他们的行为。当人同时他们还都是很有潜力的，否则也闹不出那么大的动静，呵呵
那么何为人生观呢，什么样的人生观才是科学的人生观呢？我们这些当代大学生应当树立什么样的人生观呢？这天我们就来解决这两个个问题，首先是关于人生观的问题。
一：人生观的含义
人生观是同世界观紧密相连的。人类自产生之日起为了生存繁衍，务必从事物质生产活动，不断进行改造自然改造社会的各种实践活动。从而同外部世界产生密不可分的联系。也相应地产生了对自然，社会他人的看法。而这就是世界观。能够说每个人都有其世界观。
所谓世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点，在哲学上这是一个本体论的问题。人生观是世界观的重要组成部分，世界观决定人生观，人生观对世界观有反作用。
人生观作为世界观的重要组成部分，是人们在实践中构成的对于人生目的和好处的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待人生的态度。主要包括三个方面：1、人生目的：人为什么活着；2、人生态度：人应当怎样对待生活；3、人生价值：什么样的人生才有好处。其中人生目的是核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会最求什么样的人生价值。
1、先说人生目的：人活一辈子到底为了什么
这是个大问题，人生是短暂的，但是匆匆数年，平均3万天左右，庄子曾说“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。该怎样度过呢？若没有任何目的性，一天天的混，采用无为而治的方式，则一生混混沌沌，白来世上一遭，与动物何异。人生同时也是漫长的，如果一个人没有任何追求和担当，也是很难熬的。
有个故事是这样说的：
有个懒人，整天幻想着过无忧无虑的生活，天天吃饱喝足睡大觉，什么也不用管不用问，想吃就吃，想睡就睡，无人打扰。最后有一天上帝满足了他的要求，同时拒绝了他其他的要求。懒人很幸福的过了一段所谓的理想生活，便感受到了寂寞和空虚。而这感觉与日俱增人大毒蛇缠绕他。他逐渐怀念那忙碌纷扰的所谓狼狈生活。最后他忍不住请求上帝：“求求你，MyGod，给我份工作吧，这也太清净无聊了，整天过的也地狱都不如”。上帝呵呵笑了：“错，那里就是地狱”。
这说明，人总是有点追求和目的的。从某种程度上说，人生存的动力和乐趣正存在于不断的战胜困难的过程中。正如伟大领袖毛主席曾说：“与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗，其乐无穷”。大家可能也有体会，无所事事的时间最难熬，而档期满满的时间总是过的很快。
所以，要安排好这短暂又漫长的人生，务必做好人生的规划，并且要慎重严肃的规划。所以人生务必要有目的性，要确定自己的方向，自古成大事者自幼精确了了雄心壮志。孙中山少时就立下大志：“人生做大事，不必做大官”。周总理“为中华崛起而读书”。
活着和活着是不一样的，有目的的人生和浑浑噩噩的活着，生活的质量和密度是大相径庭的。有人曾问古希腊哲学家亚里斯多德“庸人和哲人的区别是什么”。亚氏回答：“庸人为吃饭而活着，我是为活着而吃饭”。可见人生目的的不同对一个人一生的影响是多么巨大。
我们年轻学子，必须要在成长的黄金时间规划一下自己的人生，结合自己的特长，爱好，现实条件，做好有心人，并不断为之奋斗，则未来你就是不在随波逐流而是成为了时间的主人，把握自己命运的主人。
2、再说人生态度。
所谓人生态度，是指人们透过生活实践构成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本态度。通俗来讲，就是一个人如何应对人生的各种矛盾，如何处理解决的问题。
我们刚才说到人生是漫长的，同时也是十分艰辛的。在人生的每个阶段，都会遭遇到痛苦，磨难，抉择，艰辛，成败，得失，苦乐等等种种问题。如何正确除了这些矛盾就涉及到人生态度问题。
而人生态度和人生的目的又有千丝万缕的联系，书上说人生目的决定人生态度是很有道理的。同时人生态度也与社会环境和和个人的天性，阅历禀赋有关。有的人天生豁达，勇于应对人生的挑战，有的人天生怯弱。
科学的人生态度是十分重要的，因为人生态度在很大程度上决定一个人一生的功业成败。用心乐观的人勇于应对人生的挑战和艰辛，有着大无畏的精神和气魄，能够克服难以想象的'困难。建立令世人景仰的功业。如伟大领袖毛泽东，三起三落的邓小平，力扼狂澜的斯大林等，他们坚强意志的背后是用心乐观向上的人生态度。
只有具备激昂向上的人生态度，一个人才可产生动力和勇气，生发智慧和力量，从而克服磨难，到达成功的彼岸。如果一个人万事随便，一切无所谓，或者整日愤世嫉俗，心灰意冷则其人生必然灰暗无光，难成大业。
大家学近代史，就应明白我国的一部近现代是就是一部国人的奋斗史，如果没有革命的大无畏精神和乐观用心的革命精神。我们这天的繁荣昌盛是不可想象的。
没有人能够随随便便成功，人生道路上荆棘密布，尤其在市场经济社会，竞争更为激烈，同学们必须要热爱生活，确立用心向上的生活态度，则一切皆有可能！
3、人生价值
什么样的人生才是有价值的人生，才是有好处的人生。如何决定人生的价值大小，这涉及到人生观的问题。而首先涉及的人的问题？
人是什么！这不好回答？
古希腊哲学家柏拉图的理解是“没有羽毛的两脚直立的动物”，第二天他的学生拿来一只拔光毛的鸡问题，老师，这是不是你所定义的人。关于人是什么还有如下看法：
达芬奇提出，人但是是食品的通道和运河。
培根提出，人是自然的仆役。
美国科学家富兰克林：人是会制造、使用工具的动物，是唯一用背睡觉的动物。
卡西儿:人是能利用符号去创造文化的动物。
苏格拉底：人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。
亚里士多德：人是政治的动物
普罗泰格拉：人是万物的尺度人，一半是天使，一半是野兽
从学科角度看人能够这样定义
语言学：人是使用语言的高等动物。
解剖学：人是骨骼肌肉血液等因素组成的有机物。
化学：人是由碳氢氧等元素组成的特殊物质。
文艺学：人是由肖像特征心理活动，生活在特定环境中
从人性角度讲，我国古代有孟子的性善说、荀子的性恶说，告子的性无善无恶说，世硕的性有善有恶说等。这些说法不乏真知灼见但却未从本质上概括出人的本质，只有马克思对人的本质做出了科学的论断，他说“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和”。
人不断完成自然的成长过程，更是在社会中留下痕迹，人之与社会恰如鱼之于水。我们决定一个人价值的着眼点不在于他帅不帅，富不富，冠达不大，因为为富不仁者，在其位不谋其政者，我们照样唾弃。我们的着眼点在于其社会活动，其社会贡献。所以人的价值体现主要在其社会价值。
当然人的潜力有高低，条件有差异，不可能人人影响历史，扭转乾坤，造福人类。但这样人的一生尽心尽力的为社会服务了，他就是无悔的，就是有价值的。伟大领袖毛泽东曾写了篇著名文章《为人民服务》，也是我党的纲领。文章是为纪念张思德同志写的，张思德是何人，但是是个兢兢业业的勤务兵，无甚丰功伟绩，但是他努力作了有益的事，他就是有价值的，就是度过了有好处的人生。人们就会记住他。类似的还有雷锋，焦裕禄、徐本禹等。
正如毛主席在《纪念白求恩》中所写的：“一个人潜力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
以上所谈就是人生观的主要资料，总结起来就是，人要明白为什么活着，要有生活目标和规划；人要有恰当得生活态度；人生的价值重要变现为其社会价值。
篇15： 树立正确的人生观
一提及人生观，大家自然感到这是个老生常谈，老掉了牙的老话题。而这个老话题，却是每个人，个性是共产党人一生中每时每刻都在回答，谁也不能回避的永恒课题，是践行“三个代表”务必具有的思想根基。什么叫人生？我理解，人从生下来一向到离开人世，这段历程就是人生。如何看待人生，如何走过人生这段历程，这就涉及到人生观问题了。人生之路怎样走，直理解人生观支配。人生观是“总开关”，有什么样的人生观，就有什么样的人生。有了正确的人生观，就能走出伟大的人生、光辉的人生、幸福的人生、有好处的人生；一旦确立了错误的人生观，往往会走向苦恼的人生、扭曲的人生、堕落的人生、罪恶的人生、可悲的人生。因此，树立正确的人生观，对走完漫漫人生路十分重要。个性是党员干部，只有夯实做人的思想根基，才能适应形势的要求，履行好党章赋予的神圣使命，无愧当代共产党人的称号。那么，党员干部怎样才能树立正确人生观呢？我觉得起码应确立“八观”，即：正确的理想观、职业观、金钱观、名利观、苦乐观、道德观、成才观、幸福观。这“八观”是人生观这座大厦中的八根柱子，八个支撑点，是人生观的具体展开。这“八观”做好了，正确的人生观也就水到渠成了。我这天坐在那里应对大家，坦诚地说，绝
对称不上讲课，充其量算是思想、工作汇报。或许大家听了感到但是瘾，是些“小儿科”，或许觉得是些登不得大雅之堂的“雕虫小技”，但它却是我这些年所见、所闻、所思、所悟的切身感受，借机坦露给大家，旨在与大家共勉，理解大家批评。
一、共产党员树立正确的人生观，就务必具有正确的理想观
树立正确的理想和坚定的信念，是确立正确人生观首先要解决的一个根本性问题。人生在世，每个同志都会抱有这样那样的理想，为什么有的同志能较好地实现自己的追求，有的同志却不能如愿？其中一个很重要的原因，在于其理想是否正确、信念是否坚定。在这方面，就应说整个党员队伍总的状况是好的，但理想渺茫论、理想无用论、理想实惠论等还有必须“市场”。有的认为理想理想，有“利”就想，利大大干，利小小干，无利不干。市场经济条件下，私有经营者、个体工商户，这样想倒也勿需非议，但作为党员、作为国家工作人员就不就应了。它有悖于共产党员的称号，与党的性质、宗旨和入党誓词格格不入。那么，如何树立正确的理想观？我归纳4个字，即：爱国、信党。爱国，就是珍爱中华民族。我们中华民族是有骨气的民族，是具有强大凝聚力的民族。从抗震、抗洪抢险救灾，到防治“非典”，从香港、澳门回归到申奥成功，从加入世界WTO到市场经济体制的建立，都反复证明我们的民族是最伟大、最值得骄傲的民族。每个公民、每个炎黄子孙都应为实现中华民族伟大复兴而为之奋斗，共产党员更要责无旁贷。这是正确理想观的“基”和“本”，追求的远大目标，务必长期培育和积累。我们检察院，每周一举行升旗仪式，这一形式不
能小视。生理学研究证明，人的大脑皮层只有经过千百次撞击才能留下痕迹。大家熟知“潜移默化”这个成语，我理解，只要不断地“潜默”，总有一天要“移化”出来。举行个升旗仪式，对干警来说，可能不会有太深的感受，但至少在国歌奏响的一瞬间，在向国旗行注目礼的一刹那，自然会多一点健康向上的东西，少一点私心杂念。爱国主义精神、革命英雄主义精神就是这样一点一滴去培育、去激励、去养成的。我看到一个资料，叫《有感韩国人的爱国》。在韩国的仁川（第三大城市），人们只要一听到升旗的国歌旋律，大街小巷行走的大人小孩，男男女女，全部立即站定，面向冉冉升起的国旗，自觉地行注目礼，而且脸上显露出严肃的表情。当国歌奏毕，人们又恢复行走。还是在仁川，上万辆轿车全部是国产的，没有一个人坐进口车。抽烟也是抽国产的“88”牌，没有人抽“万宝路”、“剑牌”之类的美国香烟。大家明白，双星集团的汪总裁，创造了民族工业的世界名牌，产品60%出口，销往近百个国家和地区，年创汇5000多万美元，美国每15个人中就有1人穿中国的双星鞋。汪海在美国举行记者招待会，一个记者问汪总，你脚上穿的什么鞋？汪海当即脱下穿的双星鞋高高举起，创造了只有赫鲁晓夫敢在美国人面前脱鞋的记录。举起的是鞋，
换取的是民族自尊心。信党，就是坚信共产党的正确领导。这是政治信仰，是理想观的核心资料。唯有中国共产党才能救中国，才能带领13亿人民全面建设小康社会。绝不能以偏盖全，看到党内出现几个腐败分子，社会上出现腐败现象，就动摇对党的信念。坚信党的领导，务必坚信四项基本原则，坚信马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，躬行实践党委决策、决议。国防大学马列主义教研室主任成志功教授，他概括出三句话：讲马列要信马列；讲马列要用心去讲；讲马列要用行动去实践。把说与做、知与行统一齐来，全身心地实践党的宗旨，被中组部树为典型，号召全党同志向他学习。并被选为“三个代表”宣讲团成员，最近又晋升为国防大学副校长。“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的创新理论，离我们最近，贴中国实情最，更就应学习好，运用好。从怎样做人的角度讲，尤其应当学好“老三篇”，这是理想观的灵魂篇、方向篇、指路篇。“老三篇”是个宝，做人做事少不了，培养了几代人，永远不会过时。河南漯河市南街村，靠“老三篇”发家致富。这个村300多户人家，1500来口人，过去一向靠吃返销粮过日子，十一届三中全之后，一跃成为全省的大富户。他们致富的经验
是：“不靠奖金靠老三篇”。全村大人小孩人人都会背诵“老三篇”；进村打工的人，先培训3个月，不会背“老三篇”，本事再大也不接收。这一“背”，“背”出了一个社会主义新农村，党和国家领导人几去过。
二、共产党员树立正确的人生观，就务必具有正确的职业观
树立正确的职业观，就是要珍爱自己的工作岗位，对从事的职业有一种自豪感、神圣感和强烈的使命感。实现人生价值，务必始于足下，从爱岗敬业做起，72行，7个种类，只要珍重，都会有所作为。切忌这山望着那山高，身在“曹营”心在“汉”，横攀竖比，老想“跳槽”。有个老党员叫甘志周，每在一个岗位都干得很出色。他经常勉励自己说：愿做革命一石条，哪里需要哪里调，党叫我铺路就铺路，让我架桥就架桥。他作典型报告时又风趣地引伸了这句话：原做革命一条狗，谁愿牵走谁牵走。被评为全国劳模，受到党和国家领导人亲切接见。清洁工人石传祥，“宁愿一身臭，换来万人洁”的豪言壮语，至今广为流传；售票员李素丽在公交车上诠释了为人民服务的宗旨，受到百姓赞扬；钟南山等一大批白衣天使，在“非典”一线谱写出感人篇章，从他们身上折射出党的形象，印证了党的凝聚力和不可战胜的强大威力。被大家誉为新世纪最可爱的人。如此等等，许许多多有志之士、许许多多党员在平凡岗位上干出不平凡业绩。“职低位卑未敢忘忧国”，一步一个脚印地朝着人生目标迈进。人们常说，无论职务高低都是人民的“勤务员”，但职务越高，职责越厚重。省委书记张高丽同志讲得三句话可谓荡气回肠，催人奋进：我愿做一把伞，为
老百姓挡风遮雨；我愿做一块石，为群众铺路架桥；我愿做一头老黄牛，为山东的发展默默耕耘。道出了一名共产党员情系9000多万山东父老乡亲的博大胸怀和真诚。我们党由这样千千万万个党员所组成，还有什么事情不能做好，还有什么困难不能克服，还有什么敌人不能战胜，还有什么业绩不能开创！人生到底有没有好处？这是个经常引发人们思考、争论的题目。过去我上完课，也有人毫不客气地问过我，我回答：“事在人为”。我看到一则材料，说某年美国哈佛大学的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27%的人完全没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有近期目标，只有3%的人有着清晰长远的目标。25年过去了，恰恰那3%的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英。所拥有的财富超过了97%的人所拥有财富的总和，因为这3%的人给人生加了个“好处”。由此看出，树立正确的职业观，一要志向远大，二要执着追求，三要不懈奋斗。只有这样，我们党员才能上不愧党，下不愧对百姓。对得起组织，对得起职位，对得起待遇。活得充实，有滋有味有价值，无愧人生。
三、共产党员树立正确的人生观，就务必具有正确的金钱观
大家明白，金钱具有两面性，它既能使你快乐，又能使你苦恼。生活中不能缺少钱，但如果把钱看得过重，就必然为金钱所累，被金钱牵着鼻子走，成为金钱的奴隶、拜金主义的俘虏。作为党员、作为国家工作人员，就应采取一种淡泊的态度，无论钱多钱少都不应影响自己的追求，不影响人生的态度和工作热情，始终持续共产党人应有的本色和气节。沂蒙山区有个老同志叫王廷江，大字不识几个，挣了几百万元钱，捐给村里，入了党，当了书记，带领全村致富。他说：“钱是身外之物，生不带来，死不带去”。人生在世，就应有比金钱更高尚的人生追求，那就是奉献。受到******同志的接见和赞扬。有钱能买到好房，但不必须能买到一个幸福的家，有的人口袋里钱装满了，家庭却分裂了，不一条心；有钱能买到好药，但不必须能买到好身体，广大人民群众的好身体，绝对不是靠吃营养药吃出来的；有钱能买到好床，但不必须能买到好觉，如果失眠，别说躺在席梦思上，就是躺在什么“思”上也睡不着；有钱能买到珍珠，但不必须能买到美丽，如果长得像丑八怪，佩戴什么珍珠也美不了。金钱不能代替一切。有个电视剧中有两句话：“男人有钱就变坏，女人坏了就有钱”。虽不是绝对的，但这两句话把钱和坏划了等号，连在一齐。有个老板炫说：
“我‘穷’的只剩下钱了”。这种人，我认为是精神上的“衰竭症”、“贫困户”。美国有句谚语：“金钱是个好奴仆，但又是个坏主人”。成克杰、胡长青等人都是因为钱迷心窍，成为阶下囚的。此刻的孩子也有一种时尚，比谁的爹有钱，比谁敢花钱。爹有钱，孩子高人一等，爹无钱，孩子失落自卑。那里有个家长导向问题，也有个社会环境问题。爹是同等的，不管钱多钱少的爹，“含金量”都是一样的。钱多的爹，往往对孩子宠爱，把孩子宠的懒散，不求上进。爹穷的孩子往往早当家，成大器。我看到一个资料：有个省今年高考本科录取生中，有18%的拿到通知书无钱交纳学费，带着贷款申请入学，而这18%的同学，大都是考取的名牌和重点大学。我的孩子在北科大上学，他那系里120多人，来自贫困地区的比较多。象我的孩子这样的条件，想吃个红烧肉就吃个红烧肉的只占20%。有相当一部分孩子只是能“吃饱”，而恰恰这些吃馒头就咸菜的孩子都是些尖子生。据报载，有个外出打工仔，早年丧父，家境贫寒，迫于无奈辍学离乡“打工”，在一家企业看管仓库，一月挣几百块钱，觉得但是“瘾”，顿生邪念，监守自盗，不到半年给家寄回一万多元钱，家母高兴得不得了，当即回了一封信：儿，你真争气，自从收到你的钱，过去看不起咱的街坊
邻居都对咱家刮目相看了；还嘱咐孩子留意着点。这个打工仔见信后越发胆子大起来。没过多久东窗事发。刑前提出要见他娘一面，司法人员满足了他的要求。当见到他娘后，他哀求再吃娘一次奶。看到“可怜”的儿，娘随即答应了，这个孩子将亲生母亲的奶头咬了下来。这是报应，因为这个贪钱的娘把孩子推进了牢狱。以上这些，我绝不是误导大家谈钱色变，关键是要有正确的金钱观。古人说：“君子爱财，取之有道”。凭借劳动和知识得到金钱是无可非议的，但不能不择手段地攫取金钱。要当金钱的“主人”，不要成为金钱的“奴隶”。穷要穷的有志气，穷则思变；富要富的堂堂正正，富而思进。不论贫富都应成为精神上的富有者。
篇16： 树立正确的人生观
树立为人民服务意识，对社会的职责意识，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。
人生是宝贵的，也是精彩的，如何度过自己的完美人生，期望广大同学慎思之，明辨之，确定自己的人生航向，并坚定不移的努力奋斗则成功毕竟属于大家！
谢谢大家！
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篇17：《树立正确消费观》说课稿
尊敬的各位评委老师，你们好！今天我要说课的题目是《树立正确消费观》，下面我将从以下七个方面对本框题进行阐述。
一、说教材
1、教材的地位和作用
《树立正确消费观》是人教版高中思想政治必修一“经济生活”第一单元第三课的第二框，第一框讲述了影响消费的客观因素，本框则是从消费的主观因素来分析各种各样的消费心理，树立正确的消费观，学好本框对彰显时代风采而又保持艰苦优良传统具有不可忽视的影响。
2、教学目标
基于对教材的理解和分析，根据新课程的标准，制定以下教学目标。
⑴．知识与技能
了解消费心理的种类，能对不同的消费心理进行辨别，并能进行评价。掌握做理智消费者的消费原则，更为重要的是能够结合自身实际消费，说明怎样才能做一个理智的消费者。
⑵．过程与方法
本节课我将通过生活连接的方法导入新课，结合具体的消费行为，透视消费心理，培养学生深入生活，提高学生从生活中总结归纳的能力。
⑶．情感、态度、价值观
通过本框的学习，使学生在生活学习中树立正确的消费观，增强艰苦奋斗、勤俭节约的意识和绿色消费意识。
3.说教学重点、难点及依据
教学重点：做理智的消费者
依据：经济的迅速发展，生活水平的提高，很多人消费具有盲目性，因此对每个人而言，做合理的消费者对个人、家庭、国家和社会都具有决定性作用。
难点：“勤俭节约、艰苦奋斗”这一消费原则。
依据：这一代学生多数是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长，对艰苦奋斗、勤俭节约逐渐有了距离感，在这种情况下，很有必要对学生“艰苦奋斗、勤俭节约”的教育。
4.课时安排及教具准备
课时安排：一个课时
教具准备：根据现实生活中常出现的场景，制作几张图片，在活动环节，让学生抢答。
二、说学情
由于本框学习内容贴近学生的实际生活，也易理解，但难做到。因此，引导学生要结合自身的生活，将理论联系实际，树立合理消费，做理智消费者，为创建更加和谐的生活而合理规划。
三、说教法及依据
根据以上对教材和学情的客观分析，本节课我将采用以下教法：
1、分部探究法：即生活链接、发现问题；讨论探究、构建知识；能力提升，学会运用。
2、多媒体辅助教学法：通过幻灯片演示，以视觉、听觉合为一体，将复杂问题简单化、具体化、形象化，便于理解，从而提高教学效率。
四、说学法及依据
根据新课程标准，倡导“构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块”，学生应学会如何学习，因而，我特别注重学法的指导，本节课我将采取以下学法：
1、理论联系实际的学法：引导学生从生活实际出发，把书中的知识点与生活实际联系起来，加深学生对知识的理解和运用。
2、合作探究法：将全班同学分为几组，进行探讨，调到学生的积极性和创造性，提高学生的合作能力和思维能力。
五、说教学过程
（一）、导入新课
本节课通过创设情境导入新课，牵动学生的思维，从而自然导入新课树立正确消费观。
（二）、讲授新课
我将从以下几个方面进行讲授：
1、第一个问题“消费心理的面面观”，通过多媒体课件创设具体的生活情境。
情景一：身穿“背靠背”外套，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达斯”双肩背包，戴着“斯沃琪”限量版手表，用着新款三星手机和MP3，骑着捷安特变速自行车，北京某普通中学高二学生小曦对自己的这身行头颇为满意。
情境二：与众不同的发型，令人惊异。
情景三：三个大款的对话：“三个大款的对话：“我这衣服在广州买的花了300元；瞧我这件是真丝的花了1000多呢；我这件衣服在法国买的花了8000多”。
情境四：韩雪考试取得好成绩，爸爸奖励她一件衣服，朋友劝她买件名牌，但她坚决要买物美价廉的。
通过对生活情境的剖析，使学生理解消费心理的种类、表现、并能对消费的心理作出评价，培养学生辨证思维的品质。为树立正确的消费观奠定思想。
2、第二个问题是“做理智的消费者”是本节课重点，主要讲消费应坚持的四个原则，包括“量入为出、适度消费；避免盲从、理性消费；保护环境、绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗”。结合这四个原则，让学生分组讨论，教师点拨、深化拓展。
3、第四个正确消费原则“勤俭节约、艰苦奋斗”既是本节课的重点又是本节课难点，通过现实生活中不合理的、铺张浪费的消费引导学生在潜移默化中树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识。
（三）、巩固新课
对本课消费心理的种类、特点、表现作出解释，让学生能对其分辨和科学评价，对做理智的消费者认同并付诸实践，从而引导学生“勤俭节约、艰苦奋斗”在当今的必要性，加深学生的对本课的理解，最终能够运用。
（四）、结束新课
以设疑的方式结束本课“勤俭节约、艰苦奋斗”是否与我们抑制消费相对立？
（五）、布置作业
观察生活中哪些消费分别体现四种消费心理？
针对上述的消费，我们应该如何做？
六、板书设计
树立正确的消费观
1、消费心理面面观 ：
从众心理（“随大流”,人云亦云）
求异心理（标新立异）
攀比心理（盲目与高标准相比）
求实心理（调适与塑造）
2、做理智消费者应坚持的原则：
量入为出、适度消费
避免盲从、理性消费
保护环境、绿色消费
艰苦奋斗、勤俭节约（重点）
七、教后反思
本课内容贴近生活，但又易让学生对现实生活产生消极的`观念，感叹世态炎凉，因此就这一方面必须加以改进，在教学过程中既要讲授知识，又要注重学生的心理健康。
篇18：树立正确的价值观
树立正确的价值观
尊敬的党组织：
人都是有梦想的，都在朝着实现自己人生价值的方向前进，我们一直都在说着价值，那究竟什么是价值，什么是价值观，什么事人生价值观呢，一个共产党员应有的人生价值观又是什么呢。
首先，价值观方面。很多人都不了解价值观的概念。今天，这个概念也闲的尤其的重要，那么所谓的价值，即是在主体与客体的`联系中，客体对主体的存在发展和完善所具有的效应，它于课题，取决于主体，产生于实践。进而由世界观的概念启迪得出我价值观的概念，即为人们对价值问题的根本看法和态度，进一步指的就是人们对什么是最重要，最贵重，最值得追求的一种观点和评价标准。那么人生价值就是个体的人生对我，他人和社会所具有的意义，个体不同，实践和活动不同都会产生不同的人生价值观。
接下来就是重点讲述什么事共产党应有的人生价值观。我们经过层层选拔，已经成为预备党员，相信在不久的将来，我们会成为共 产党员队伍中的医院，那么了解共产党员应有的人生价值观需要也是必要的。首先，共产党员的人生价值观为何之“应有”大家都知道，共产党人“既一般又非一般”，“既普通又非普通”，这个特殊身份就决定了这个“应有”二字，
邓爷爷也曾讲过，一个共产党员，第一，他是个普通人，第二，他是普通人中的先进份子。那么什么事共产党人应有的人生价值观呢?它是存在于共产党人的人生价值关系中的价值，他坚持着以“最广大的人民群众”为最重要同时也是最高的价值主体。共产党主席在十七大报告中指出：“党的一切奋斗和工作都是为了造福于人民。要始终把实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点......"，说明了共产党人始终代表整个运动的利益。
我明白了，人生价值观影响着认得一生，如何将强人生价值观修养的方法和途径尤为重要。我们可以通过以下三个方面来提高：1.认知学习，提高自我;2.不断完善，改造自我;3.勤于实践，塑造自我。从现在做起，从自身做起，从小事做起，相信积极向上的我们明天定比今天好。
汇报人：unjs
