“南山一片云”通过精心收集，向本站投稿了14篇老师对学生勉励的语录，下面小编为大家带来整理后的老师对学生勉励的语录，希望能帮助大家!
篇1：老师对学生勉励的语录
老师对学生勉励的语录
1、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的`脚印。
2 、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
3、你已经很努力了，别急，自信点!
4 、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
5 、哇，你的作品太好了!
6 、你真有毅力，能坚持研究这么久!
7 、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天、这两者都是成才的大忌。
8 、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
9、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
1 0 、别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
1 1、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
1 2、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
1 3、小疑有小进，大疑有大进!
1 4、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
1 5、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
1 6、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
1 7、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
1 8、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
1 9、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
2 0、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
2 1、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
2 2、如果要挖井，就要挖到水出为止。
2 3、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
2 4、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
2 5、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
2 6、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
2 7、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
2 8、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
2 9、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
篇2：对学生勉励的语录
对学生勉励的语录
1、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
2、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
3、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
4、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
5、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
6、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
7、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
9、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
10、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
11、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
12、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
13、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
14、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
15、游手好闲会使人心智生锈。
16、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
17、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
18、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
19、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
20、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
21、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
22、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
23、事常与人违，事总在人为。
24、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
25、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
26、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
27、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
28、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
29、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
30、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
31、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
32、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
33、永远不要以粗心为借口原谅自己。
34、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
35、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
36、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
37、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
38、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
39、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
40、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
41、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
42、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
43、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
44、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
45、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
46、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
47、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
48、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
49、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
50、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
51、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
52、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
53、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
54、含泪播种的人一定能含笑收获。
55、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
56、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
57、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
58、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
59、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的'一生都为某个目标而奋斗。
61、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
62、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
63、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
64、有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
65、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
66、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
67、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
68、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
69、懒惰包含着永久的失望。
70、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
71、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
72、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
73、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
74、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
75、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
76、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
77、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
78、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
79、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
80、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
81、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
82、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
83、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
84、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
85、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
86、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
87、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
88、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
篇3：老师勉励学生的励志语录
老师勉励学生的励志语录
1、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
2、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
3、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
4、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
6、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
7、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
8、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
9、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
10、别泄气！还有机会等着你！
11、只有千锤百炼，才能成为好钢。
12、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
13、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
15、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
16、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
17、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
18、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
19、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
20、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
21、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
22、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
23、战士的'意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
24、你表达得这么清晰流畅，真棒！
25、事常与人违，事总在人为。
26、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
27、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
28、相信自己，研究就是错了再试的过程！
29、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
30、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
31、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
32、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
33、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
34、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
35、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
36、你很自信，自信是走向成功的开始！
37、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
38、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
39、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
40、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
41、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
42、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
43、无穷的伟大，也是从“一”开始的。
44、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
45、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
46、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
47、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
48、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
49、今天你又有了新发现，真为你高兴！
50、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
51、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
52、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
53、含泪播种的人一定能含笑收获。
54、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
55、努力争取，老师相信你们是最棒的！
56、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
57、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
58、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
59、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
60、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
61、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
62、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
63、有理想在的地方，地狱就是天堂。
64、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
65、懒惰包含着永久的失望。
66、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
67、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
68、游手好闲会使人心智生锈。
69、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
70、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
71、任何成绩的质变都来自于量变的积累。
72、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
73、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
74、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
75、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
76、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
77、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
78、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
79、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
80、瀑布———为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
81、继续努力，相信自己，你会做得更好！
82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
83、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
84、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
85、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
篇4：老师勉励学生经典语录
1) 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
2) 自信，是迈向成功的第一步。
3) 珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会。
4) 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
5) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
6) 聪明出于勤奋，天才在于积累。
7) 珍惜时间，就是珍惜生命。
8) 世界会给那些有目标和远见的人让路。
9) 你知道问题在哪儿吗?能试着改过来吗?我相信，你肯定行!
10) 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险克服困难勇往直前!
篇5：老师勉励学生经典语录
1) 事常与人违，事总在人为。
2) 人若软弱就是自己最大的敌人。
3) 努力从今天开始，成功从零开始。
4) 孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。
5) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
6) 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
7) 你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
8) 孩子，远离小马虎，行吗?
9) 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
10) 努力从今天开始，成功从“零”开始。
11) 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
12) 人生最大的错误是不断担心会犯错。
13) 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
14) 天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。
15) 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
16) 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。
17) 只要路是对的，就不怕路远。
18) 别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
19) 时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。
20) 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
21) 只要今天比昨天强就好。
22) 你可以锻炼一下自己的嘛。
23) 参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
24) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
25) 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
26) 一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动!
27) 真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。
28) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
29) 你已经很努力了，别急，自信点!
30) 能够管理自己是你将来成功的保障。
篇6：老师勉励学生经典语录
1) 你的办法真好!考虑的真全面!
2) 你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
3) 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
4) 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
5) 孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
6) 有耐心，才能做好任何事情。
7) 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
8) 莫找借口失败，只找理由成功。
9) 世上没有任何事情比下决心立即行动更为重要，更有效果。
10) 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
11) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
12) 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉!
13) 怠惰是贫穷的制造厂。
14) 不要等明天向我们走来，让我们走向明天!只有当我们将等待一个美好的明天改为开创时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天!
15) 成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。
16) 你将会成为了不起的人。
17) 愿望可以提升热忱，毅力可以磨平高山。
18) 当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
19) 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
20) 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
篇7：老师对学生的情感语录
1.最近怎么有些沉闷？我需要的热情！
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！
点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
4.努力改正缺点，就可以做一个堂堂正正的人！
点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5.如果能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！
点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。
6.只要用心做，这些事根本难不倒！
点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替顶着！
点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。
8.不是最聪明的，却是最有灵气的，相信将来一定有所成就！
点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。
9.是一个很有想法的孩子，的见解很有创意！
点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。
10.也许在别人眼里有很多不足，但在我眼里，是最棒的！
点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。
11.的潜力很大，对于来说，只要好好挖掘，没有不可能的！
点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。
12.一个人最大的`美德是宽容，如果懂得宽容，就会有海一样的胸怀！
点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。
13.也许现在是贫困的，但老师相信，后，是最富有的！
点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！
14.只要肯努力，老师愿意成为助成功的桥梁！
点评：“只要肯努力，老师愿意成为助成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。
15.敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！
点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
16.永远是最出色的学生，我相信！
点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。
17.的思维很独特！能说说的想法吗？
点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。
18.提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
19.只要肯动脑筋，一定会变得更聪明！
点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
20.说错了没关系，我会帮助！
点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。
篇8：老师对学生的情感语录
假如没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
立身以立学为先，立学以读书为本。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
良好的习惯是成功的保证。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
逆境是磨练人的最高学府。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
人必须要在耐心，特别是要有信心。
人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
任何成就都是刻苦劳动的结果。
如果可恨的挫折使尝到苦果，朋友，奋起必将让尝到人生的欢乐。
如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
少壮不努力，老大徒伤悲。
生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
树不修，长不直；人不学，没知识。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
天才就是一份灵感加九十九汗水。
天才在于积累，聪明在于勤奋。
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
天行健，君子以自强不息。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
我们要有恒心，尤其要有自信心。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
习惯决定成绩，细节决定命运。
心态决定命运，自信走向成功。
学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
篇9：勉励学生的语录
1、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
2、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
3、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
4、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
5、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
6、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
7、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的'歌。
8、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
9、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
10、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
11、别急，再想想，你一定会说好！
12、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
13、小溪在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
14、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
15、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
16、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
17、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
18、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
19、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
20、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
21、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
22、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
23、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
24、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
25、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
26、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
27、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
28、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
篇10：老师勉励进步学生的话
1 、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
2 、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。
3 、没有不进步的人生，只有不进取的人!
4 、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
5 、只有勤来没有俭，好比有针没有线。
6 、若能一切随她去，便是世间自在人。
7 、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
8 、若能一切随他去，便是世间自在人。
9 、每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
10 、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
篇11：老师勉励进步学生的话
1 、积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗;积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。
2 、书是天空，我们是小鸟，我们自由翱翔。书是海洋，我们就是小鱼，在里面探索——书的奥秘。
3 、听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从，三思而行的是智者。
4 、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。
5 、一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦;一个人只有保持青春活力，才能激流勇进;一个人只有坚持学习，才能与时俱进;一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。
6 、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
7 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
8 、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
9 、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
10 、财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。
11 、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!
12 、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。
13 、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。
14 、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
15 、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
16 、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
17 、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。
18 、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
19 、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
20 、书是成功之门的钥匙;书是通往光明的阶梯;书是给人启迪的宝物;书是伴人成长的朋友。
篇12：老师勉励进步学生的话
1 、所见所闻成就一生，不知不觉断送一生。
2 、勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。
3 、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
4 、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样;当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
5 、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
6 、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
7 、选择博爱，就是选择对情感的珍视;选择博爱，就是选择对万物的眷恋;选择博爱，就是选择高远的人生志向。
8 、梦虽虚幻，却是自己的梦想;位虽低微，却是自己的岗位;屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。
9 、你无法改变容貌，但你可以展示笑容;你无法左右天气，但你可以改变心情;你无法预知明天，但你可以把握今天;你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
10 、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
11 、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
12 、瞩目远方，你才会加快步伐;观赏风景，你才会步履轻盈;结伴同行，你才能欢歌笑语;风雨兼程，你才能成功登顶。
13 、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
14 、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。
15 、生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但不需醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧;生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干;生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
16 、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边!
17 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
18 、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本;学历是一时的知识，学习才是永久的智慧!
19 、书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友搜索。
20 、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
篇13：古代老师勉励学生的话，
1) 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 (元·高明·琵琶记)
2) 十年窗下无人问，一举成名天下知。 (元·高明·琵琶记)
3) 常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。 (元·杨显之)
4) 男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 (元·李开先·宝剑记)
5) 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。 (元未明初·施耐庵·水浒传)
6) 山高自有客行路，水深自有渡船人。 (明·吴承恩·西游记)
7) 一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。 (明·吴承恩·西游记)
8) 只要功夫深，铁杵磨成针。 (元·虞韶)
9) 路遥知马力，日久见人心。 (元·无名氏)
10) 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 (明·冯梦龙·古今小说)
篇14：古代老师勉励学生的话，
1) 岁寒，然后知松柏之后凋也。 (论语·子罕)
2) 学而不思则罔，思而不学则殆。 (论语·为政)
3) 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 (论语·子罕)
4) 人谁无过?过而能改，善莫大焉。 (论语)
5) 知之为知之，不知为不知，是知也。 (论语·为政)
6) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (论语·雍也)
7) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 (论语·子路)
8) 三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语·述而)
9) 大道之行，天下为公。 (礼记·礼运)
10) 凡事预则立，不预则废。 (礼记·中庸)
11) 学然后知不足，教然后知困。 (礼记·学记)
12) 玉不琢，不成器;人不学，不知道。 (礼记·学记)
13) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原·离骚)
14) 尺有所短，寸有所长。 (楚辞·卜居)
15) 尽信书，不如无书。 (孟子·尽心下)
16) 生于忧患，死于安乐。 (孟子·告子下)
17) 月上柳梢头，人约黄昏后。 (宋·朱淑真·生查子)
18) 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (宋· 柳永·凤栖梧)
19) 兼听则明，偏信则暗。 (宋·司马光· 资治通鉴)
20) 由俭入奢易，由奢入俭难。 (宋·司马光· 训俭示康)
21) 鉴前世之兴衰，考当今之得失。 (宋·司马光·资治通鉴)
22) 循序而渐进，熟读而精思。 (宋·朱熹·读书之要)
23) 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 (宋·朱熹·观书有感)
24) 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 (宋·王安石·登飞来峰)
25) 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋·王安石)
26) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋·苏轼·冬景)
27) 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 宋·苏轼·题西林壁)
28) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋·苏轼)
29) 得道多助，失道寡助。 (孟子·公孙丑)
30) 民为贵，社稷次之，君为轻。 (孟子·尽心上)
31) 穷则独善其身，达则兼济天下。 (孟子·尽心上)
32) 天时不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孙丑)
33) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公)
34) 锲而不舍，金石可镂。 (荀子·劝学)
35) 吾生也有涯，而知也无涯。 (庄子·养生主)
36) 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 (庄子)
37) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 (中庸)
38) 临渊羡鱼，不如退而结网。 (淮南子·说林训)
39) 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)
40) 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 (明·冯梦龙·警世通言)
