两位老师（整理10篇）

“leftsky”通过精心收集，向本站投稿了10篇两位老师，以下是小编为大家准备的两位老师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

两位老师

篇1：两位老师

两位老师_700字

我有两位特别有意思的老师，一位姓王，一位姓汪。

王老师身材瘦小，但特别结实。他那灵活的眼神、敏捷的动作和活泼的'性格再加上他姓“王”，在同学中得了个“美猴王”的雅号。汪老师就像他的另一面，身材高而胖，性格也很稳重，总是寡言少语。

每天上班，汪老师都是低着头，慢腾腾地爬楼梯；王老师则是边走边唱着“我使用双截棍，吼吼哈嗨……”遇到班里的同学，还要摸摸这个的头，攥攥那个同学的胳膊。在办公室里，他们的表现也截然不同：汪老师开始一声不吭地批作业，王老师却一个劲地嚷着：“怎么这么多作业呀！哪位同学来帮一把？”顿时，一大群学生都涌进来帮忙检查作业了。

别看王老师是中年人，可就像小孩一样爱玩。每次他看到我们做游戏都会看入了神，先是喝彩，然后就走了过来，一边比划一边说：“你不该这样，这样不对，要那样才能赢……”接着就加入我们玩了起来。他还常常带着我们去钓鱼。那时候他一点都不像老师，每当看到咬钩的鱼跑掉，他就会大喊：“逃啦逃啦！哎呀呀，逃了呀！”瞧他那着急的样子，好像比我们还像孩子。

汪老师不爱花鸟鱼虫，也不和我们一起玩。看到我们玩，他也会在旁边看。有时候，打羽毛球时球飞上了平台，有的同学要爬上去取，汪老师就会立即上前阻止，并自己搬来凳子“代劳”。如果被王老师碰上了，他会二话不说，两手一撑就蹿上去，手一勾就把球勾下来了。这可把汪老师吓坏了，他两眼直愣愣地盯着王老师，唯恐他一不小心就摔了下来。

虽说性格不同，可我觉得，两个老师都一样爱我们。你们说是这样吗？

篇2：两位老师作文

时光如流水，一眨眼我在初中度过了一月的学习生活，在这一月中，有两位老师最让我记忆深刻。

第一位是班主任罗老师。罗老师是一个富有责任心的人，每一次打扫卫生，罗老师都会来巡查，同时她也会动起双手帮忙。我们扫教室，她会帮忙扫蜘蛛网；我们扫寝室，她会帮忙拖地、摆放物品；我们扫公地，她会帮忙扫地、擦花坛，到最后，我们身上的汗水往往不及她万分之一。罗老师还很细心，我们检查几遍都发现不了的脏物，罗老师一眼就能看清，那叫一个快、准、狠。看到这里，你或许会以为罗老师是一张万年难的一笑的冰块脸，但事实罗老师不但不是冰块脸，偶尔还会跟我们开玩笑吧，所以说，这样的老师着实让人讨厌不起来。

另一位是语文老师王俊秋老师，她是一个充满诗意、富有童心的老师。开学的第一节课，他便到带着古诗词的气息走进了教室。我印象最深的，是王老师用来形容我们相遇的诗“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”。而且，王老师在讲述如何学习语文时，也是一串串的古诗词，都不带喘气的，实在是让人佩服。她口中古诗词虽不知是何人所写，但观其风格，我想，也应当流传至今的千古名词句。这些古诗词的作者，也都有两句是李白、杜甫、苏轼等著名诗人所作。若放在古代，王老师一定会是名动京城的才女。而王老师的童心，也决不是说说而已。有一次资料上有道题，答案是“涨”，但是有很多人写成了“溺”。王老师为了让我们分清这两个字，便说道：“假期里的防溺水宣传有点多呀，‘溺’都进你们心里去了，不好纠正啊。”同学们听了哈哈大笑，彻底分清了这两个字。

我是幸运的，因为我遇上了两位好老师。

篇3：两位老师作文

我有两位特别有意思的老师，一位姓王，一位姓汪。

王老师身材瘦小，但特别结实。他那灵活的眼神、敏捷的动作和活泼的性格再加上他姓“王”，在同学中得了个“美猴王”的雅号。汪老师就像他的另一面，身材高而胖，性格也很稳重，总是寡言少语。

虽说性格不同，可我觉得，两个老师都一样爱我们。你们说是这样吗？

篇4：两位老师作文600字

两位老师作文600字

这个学期我们班来了两位新老师，人们说＂老师就是父母＂，老师是园丁，我觉得老师更像一本书，我们两位老师就是我最爱的书．课堂上，两位老师成了《百科全书》，他们滔滔不绝，口若悬河．同学们提出的任何一个问题，他们都很耐心仔细地回解答，说得大家心服口服．看又有同学提问题了＂为什么月亮刚出来的时候干嘛是半圆的过了一下子就像月饼一样圆呢？月亮代表团圆，一段话解开了大家心中的疑圆。每当此时，同学们都向两位老师竖起大拇指佩服得五体投地。

课间里，两位老师成了一本《幽默哈哈大全》。有时他们给我们经常在课间与我们做游戏。有时他们给我们讲笑话，逗得大家前府后仰、哈哈大笑，他们也咧开嘴跟着笑。我们见位老师那样滑稽，笑得更欢了。我们的笑声在校园飘荡，一直传到远方。

生活中，两位老师成了《战国策》。他们为我们出点子想办法，替我们排忧解难。同学之间难免有一点误会，闹一点矛盾，两位老师发现后就悄悄跟他们沟通，你别说，两位老师的.方法还真灵，班里发生的一些不愉快的事，在他的指点下，都快速解决了。往往些时，我们都向两位老师投去感激的目光。

两位老师还是一本《思想品德》书，他们不但教我们文化知识，而且还教我们如何做事，如何做人，两位老师是我们大家最崇拜、可敬、和蔼可亲的好老师。

篇5：两位老师作文650字

两位老师作文650字

“啊，真精彩！郭靖的降龙十八掌把欧阳克打出了十丈。”我看着藏在桌斗里的《射雕英雄传》，竞忘记了老师在讲数学课，差点儿鼓起掌来。忽然，“啪”的一声，我赶紧抬起头来。啊！老师正怒视着我。手中的讲义已被摔到了桌上，只见他“噔噔噔”地走了过来，面孔板着，令人望而生畏。由于气愤，脸都涨红了。我立时吓得手忙脚乱。把书往书包里插了插，身子情不自禁地挡住了桌子，下意识地要保住这本“传奇小说”。却见他几步冲到我身旁，将我用力向后一搡。一把夺过了书。“嗤啦一一”书被撕成两半，又“哗哗”一揉搓，“啪”的一声摔向窗外。“哗啦”，玻璃被打成碎片。事巳至此，我也怒火中烧，“腾”地站起来。

这事过去后不久。一次上外语课，我的同桌张晓林拿着本《琼瑶小说选》，悄悄盖在外语课本下面，用胳膊掩着，以饱眼福。教外语的田老师，一边读书，一边注视着大家。忽然我看到她眉头微微皱了皱，一边朗读，一边歪头扫一眼张晓林。我暗想她一定发现了，赶忙用胳膊肘碰了碰晓林，晓林见课堂没有异样，又继续看着。这时只见田老师不露声色，边读课文边踱了过来。我暗自嘀咕：“这回他也要遭到和我同等的`‘待遇’了。”她踱到了晓林身边，若无其事地站到他身旁，伸出了纤细的手指，轻轻在桌上点了几下，将盖在“小说选”上的英语课本推到一边，取出了《琼瑶小说选》，一声不响地放进了桌子。这一切都在神不知，鬼不觉中完成了。我看到晓林的脸红了，坐正了身子，认真地听起课来。我瞧了瞧大家，也都一无所知。

下课了，田老师把张晓林叫了出去。回来后他咂着嘴说：“以后上课再也不看课外书了。”

篇6：我的两位老师作文

进入初中以来，我又认识了许多好老师，虽然只有短短的几天，但他们各自的特征不尽相同。其中有这么两位老师给我的印象最深。

一、“福星”主任

初中学习生涯的第一天的第一节课，一位肥胖的老师，踱着四方步进入了吵闹的教室，教室里喧闹声嗄然而止。因为这位老师独特的体型一下子吸引了所有学生的目光：在他身上，根本无法体现苗条二字，上下一样粗，更让人叫绝的'是他的头型是一个标准的英语字母“O”。果然没错，他还真是教我们的英语，而且还是我们的班主任呢。听了他的一番介绍，同学们的心都凉了半截，“完了，真的完了，让这么一位超重量级的老师做我们的班主任，这以后的日子叫我们如何过啊！”教室内一片嘘声，然而细心观察胖老师可以发现，自打这位老师进入教室之后，一直是笑眯眯的，别不会还是个“笑面虎”吧！接下来的日子，胖老师的行为解除了同学们所有的担心，这位胖老师非但不是“笑面虎”还和蔼可亲呢。听他的英语课，可是一种享受，那标准的发音，流利的口语，总是牵引着同学们的注意力。

课下，同学们在议论：“你说我们的班主任像谁？”我说啊，像和尚庙里的弥来佛，满脸笑容，憨态可掬，很“福星”的，就这样，“福星”主任就被我们传开了。

二、“笑星”王

“同学们，在下姓王名笑，是你们的语文朋友，有幸能和你们相处三年，希望我们同舟共济，如有我不懂的地方，希望大家多多指教。”这干净利落的开场白，大家一下子听糊涂了，“什么？老师不懂的地方学生指教？”一时间学生们都面面相觑，不知这位语文老师葫芦里卖的是什么药。“哈哈，大家不明白了吧，请看黑板上言。”众同学抬头，“教学相长”四个字，顿时大彻大悟。

一日，上语文课。同桌伏在桌上与周公对话，被王老师发现，于是，王老师放下课本，一声大喝：“刘小二，本课可以分为几个部分。”同桌在睡梦中惊的跳了起来，揉了揉眼答：“作者朱自清。”教室内一片笑声。然而王老师却面无表情，等同学们笑过之后。他很神秘的对刘小二说：“刚才周公也说了一个笑话给我听，下面我给你说说：一日，张三问李四，你家几口人，而李四答，我家养了八头猪。”顿时，教室内一片笑声，这时王老师也笑了起来，笑完之后，对刘小二说：“答非所问。”

又一日，同学张没带语文书，王老师上课提问到他时才知，于是王老师放下课本，一本正经地说：“某士兵上战场打仗，没带枪，战争打响后，那士兵突然站了，在呼：‘停一下，停一下，我忘了带枪，容我回去拿枪来。’了阵乱枪响起，那士兵头部中弹。”王老师边说边加以动作，两眼向上一翻，两手张开，作向后倒状，一时间，教室内笑开了花。就这样，在一次又一次的笑声中，我们愉快地度过着王老师给我们的每一个四十五分钟，在一次又一次的笑声中，我们的学习变的是那么轻松自如。

这就是我的两位可爱又可敬的老师。

篇7：两位特殊的老师作文

两位特殊的老师作文

在我记忆的天空中，有几片薄薄的，淡淡的，不起眼的云，但那几片云擦也擦不掉，拿也拿不掉。

从我呱呱落地，直到现在，令我最躲回忆的是小时候。

从我睁开眼睛，父母就开始教我说话了。父母虽然普通话不太准确，但是父母的用心良苦我可以理解……当我说话模模糊糊，口齿不清的`时候，卖力喊出第一声爸爸和妈妈的时候，父母比抗日战争胜利了还要激动、兴奋和快乐。

从我会说话起，父母就开始教我走路了。双亲把我放在学步车里，我便欢快得玩起来，在双亲面前“跑”来“跑”去，双亲觉得我长大了许多，觉得自己责任多了许多。当我从学步车里出来的时候，我还摇摇晃晃跚蹒学步起来，走两步摔一跤，走两步摔一跤。但双亲依然鼓励我，支持我。当我学会走路，双亲感到十分欣慰。

其实，父母陪我成长的过程中有许许多多的爱，我永远也说不完。

如果你让我选择人生中五样东西，我会选生命，父母，知识，老师，学习。如果选择一样，我会划掉生命，知识，老师，学习，我会毫不犹豫选择父母。因为如果没有父母，我们不会有生命，如果没有父母，我们也不会体验到家庭的温暖！

人生中的两位特殊老师永远是我的最爱！

篇8：我的两位启蒙老师

我的两位启蒙老师_750字

空因为飞鸟绚烂，海洋因波涛而雄伟，春天因为鲜花而多姿，冬季因为白雪而晶莹，而我的生活因老师而美丽。

岳老师是我们班的班主任兼语文老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。老师在上课的时候十分严厉，可在下课时，她似如我们的母亲，对我们很好，还记得我们刚上一年级的时候，老师给我们上课时，可她看到包万超趴在桌子上，就走上前问：“你不舒服吗？”，“我，我，肚子疼”。包万超回答。老师听到后，把粉笔放下，二话不说，背着她到了医务室。还有一次了，我感冒了，起了一下午的假，第二天来到学校，老师走到我跟前说：“感冒好些了吗？还难受吗？”我摇了摇头，对老师说：“老师您能帮我补一下昨天的课吗？”老师拿来说走到我前面说：“你坐下吧。我慢慢给你讲，你仔细听着！”看老师就是一个既严厉又温柔的'人。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

慢慢的我们升入了四年级，我们又遇到了我的第二位启蒙老师。老师姓肖，她，中等身材，有一头黑色的卷发，洁白的瓜子脸，一双沉稳又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。老师对我们很温柔，她是一位学校领导，她很忙，而且每天都会遇到一些烦心事但她每次都是带着微笑给我们上课。记得那次老师的母亲得病了，但她又离不开。于是就拜托其他班的老师给我上课。过了一阵，老师回来了，可她还是上课的时候带着微笑，给我们上了一堂开心的数学课，老师，我喜欢听你讲课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上数学课。学校像是我们的第二个家，而您们就像是我们的第二个妈妈。

我们在学校的时光里渐渐长大，可那两个背影却永远跟随着我们。老师，你们辛苦了！

篇9：我的两位老师作文

一谈起我的老师，我就会滔滔不绝。

闫老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她温柔善良，上课语言标准生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人，生动，含有韵味。我最喜欢上语文课了。

闫老师相貌平平，有一张白净的脸，还有一双明亮的眼睛闪烁着慈祥的目光，她就是我最敬佩的语文老师了。

一次闫老师来给我们上课，她讲的是《雅鲁藏布大峡谷》。闫老师说：请同学们闭上眼睛，一边听我朗读一边展开想象，想象一下雅鲁藏布江河会是什么样子的，让我们一起来欣赏雅鲁藏布大峡谷的美丽山水。我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师的声音在畅游大峡谷，在欣赏着那波涛汹涌的江水。闫老师的每一句话都形象生动，每一个手势都准确生动，连班上几个调皮的学生都津津有味的听着，思考着，想象着我们在学《颐和园》的时候，不仅知道了美丽的颐和园，老师还用美妙的话语告诉了我们许多美丽景色。

闫老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感创造出生动的情境，带领我们在知识的海洋里遨游，探索。

我的数学老师也是最棒的。他总以慈祥的目光善待我们，虽然他有时会生气，但我知道他是对我们成才的渴望。

我觉得我的两位老师都很好，他们都在尽力传授着知识的同时，给我们指导了生活的方向。我无以为报，只能用自己的好好表现，努力进取来报答他们。