初一地理上册第八章东半球其他的国家和地区教案

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篇1：初一地理上册第八章东半球其他的国家和地区教案

初一地理上册第八章东半球其他的国家和地区教案

第一节中东

1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽，是东西方交通要道，三洲五海（里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）之地，对照中东地形图8.3，了解中东的地理位置，地形特点，

2、中东是目前世界上石油储藏量最大、生产量和输出量最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。主要产油国包括沙特、科威特、阿联酋、伊拉克等

5、中东主要是白色人种。大多数人信仰伊斯兰教，伊斯兰教、犹太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城，伊斯兰教还把麦加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯兰教，犹太人集中分布于以色列，信仰犹太教，波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。文化上的差异也是导致中东不安定的重要原因之一。

第二节欧洲西部

1、欧洲西部地区人口稠密，国家众多，是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟，目前有27个成员国，统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系，并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。

3、发达的畜牧业：本区地处中纬度大陆西岸（大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西风影响，形成温和湿润的温带海洋性气候，地形以平原为主，地势平坦，多汁牧草，草场广布，本区的人们把牧草称为“绿色金子”。荷兰、丹麦是著名的乳畜大国。

第三节撒哈拉以南的非洲

1、本区位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6亿多人，90%以上是黑种人，所以本区被称为“黑非洲”。

2、赤道和南北回归线都穿过本区，非洲是世界上跨热带面积最大的洲。读图6.12p9，本区气候分布的特点：以热带雨林气候为中心，南北热带草原分布，热带草原气候分布最广。热带雨林气候特点：终年高温多雨；热带草原气候特点：终年高温，明显分为干湿两季。热带草原地区常常受到旱灾影响。

3、读图8.26p67，区域经纬度位置，主要国家、河流、地形分布等。本区地形以高原为主，最大的盆地刚果盆地，有被称为地球伤痕的`东非大裂谷，有世界最长的河流尼罗河，有非洲最高山乞力马扎罗山。

4、由于殖民主义长期占领和掠夺，使本区有许多国家成为单一商品经济，即出口矿产、木材、畜产和热带经济作物为主的初级产品，进口机械、汽车等工业制成品。这种过分依赖一种或几种初级产品的模式不利于经济的长期发展，因此要努力发展民族工业，发展多样化的农业，发展农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业。

5、非洲是人口增长率最高的大洲。这里农牧业生产落后，农产品产量很低，加之人口增长快，因此粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题。

第四节澳大利亚

1、澳大利亚位于南半球，南回归线横穿澳大利亚中部，澳大利亚主要位于五带中的热带和南温带。最大的河流是墨累河。

澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农牧业，形成四个不同的农牧业区，读图8.37p74。澳大利亚又是一个地广人稀的国家，人口密度小，农场规模很大，农牧业生产机械化程度很高，并采用先进的生产技术。主要农牧产品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亚还是世界上重要的牛肉和小麦的出口国。

澳大利亚服务业已大大超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的主导产业。

悉尼是全国最大的工业中心和港口城市，墨尔本是全国第二大城市。

独占大陆的国家，三个美名传天下。特有动物大袋鼠，鸭嘴鸸鹋和考拉。

气候环状多样化，咱是冬来它是夏。地广人稀好牧羊。煤铁资源储量大。

人口集中东南部，暖湿气侯好安家。港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。

篇2：第八章东半球的其他国家和地区

考试说明：

（1）中东（长期热点地区：频繁的冲突、战争，关键：阿以冲突）

①读图说明中东地区的位置、范围。

②运用地图和相关资料，指出中东地区石油分布、生产和出口的情况。

③能够运用地图和资料分析中东地区水资源状况及可能导致的问题。

④说出中东地区宗教和文化差异。

（2）欧洲西部

①在地图上找出欧洲西部及其主要的国家和首都。

②运用图表说出欧洲西部地形、气候及其特点。

③了解欧洲西部地区区域性组织——欧盟。

④了解欧洲西部丰富的旅游资源和发达的旅游业。

对应讲义：

1、 中东的范围：中东=西亚一阿富汗+土耳其欧洲部分+埃及非洲部分。

2、三洲五海两洋之地：亚洲、非洲、欧洲；地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海；大西洋，印度洋。（七下53页图）土耳其海峡和苏伊士运河：

3、中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。通过波斯湾运出，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家，对世界经济的发展具有重要影响。

a路线经过印度洋，红海，苏伊士运河，地中海，大西洋，到达西欧和美国；b路线经过阿拉伯海，好望角，大西洋，到达西欧和美国；c路线经过阿拉伯海，马六甲海峡，太平洋，到达日本和东亚。航线b运输量最大。

4、中东地区热带、亚热带沙漠气候，河流稀少，还有大面积没有河流的沙漠地区。河流、湖泊水资源的分配和争夺已成为中东地区的又一个焦点。水资源分布特征：分布不均、多国共用。解决办法：（1）淡化海水（沙特阿拉伯）（2）节水农业（以色列）（3）从外引水（阿富汗）。

5、中东多数国家和地区的居民是白种人，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”；犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教；波斯人主要分布在伊朗，主要信仰伊斯兰教。伊斯兰教、基督教和犹太教都有把耶路撒冷看作是圣城。

6、欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。这里人口稠密，国家众多，共有30多个国家。从经济发展水平看，大多数属于发达国家，制造业所占的比例大。欧洲西部面积最大的国家是法国。

7、首都：英国伦敦、法国巴黎、德国柏林、意大利罗马、西班牙马德里、希腊雅典、奥地利维也纳、比利时布鲁塞尔

8、地处中纬度大陆西岸的地理位置→温带海洋性气候（温带海洋性气候的特点：冬季温和,夏季凉爽,降水较多且分配均匀。）→多汁牧草，草场广布（欧洲西部地形平坦）→畜牧业发达。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。荷兰、丹麦是两个乳畜大国。

9、欧洲西部为了进一步加强联系，本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟（欧盟）。欧盟盟旗

10、欧洲丰富的旅游资源：英国——伦敦塔桥；荷兰——风车、郁金香；北欧（比如挪威）——峡湾风光；瑞士——阿尔卑斯滑雪；希腊——雅典巴特农神庙；意大利——地中海沿岸阳光沙滩；西班牙——斗牛；法国——巴黎艾菲尔铁塔。

11、欧洲西部的自然环境：位置：地处亚欧大陆的西岸，大部分位于北温带,纬度较高，热量不足，西临大西洋,北临北冰洋，南面是地中海。轮廓破碎,海岸线曲折。被北极圈穿过的欧洲西部的国家有：挪威，瑞典，芬兰。地形：以平原为主。地势低平，南北多山地，中部平原广大。北面山脉：斯堪的纳维亚山脉。南面山脉：阿尔卑斯山脉。气候以温和湿润的海洋性气候为主，从西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡，北面北冰洋沿岸一带是极地气候，南面地中海沿岸是地中海气候。

篇3：地理第八章东半球的其他国家和地区知识点总结

第一节 中东

1.中东的范围：中东地区主要包括除阿富汗之外的西亚各国，以及北非的埃及。

2.重要地理位置：两洋三洲五海之地——沟通了大西洋和印度洋，地处亚、非、欧交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海(内陆海)之间。

3.两个重要的沟通东西方交通要道：

⑴土耳其海峡：黑海和地中海的通道;⑵苏伊士运河：地中海和红海的通道。

土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用：苏伊士运河的建成，大大的缩短了从亚洲各港口到欧洲的航程。如：从波斯湾运输石油到英国伦敦走苏伊士运河可比绕道好望角缩短7300千米。土耳其海峡是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。注意：霍尔木兹海峡――波斯海和阿拉伯海的通道，被称为“石油海峡”。

4.丰富的石油资源：

⑴中东是世界上石油储量最大，石油产量和输出最多地区。石油储量占世界总量的一半以上。

⑵中东的石油主要分布在波斯湾及沿岸地区。主要产油国有：沙特阿拉伯、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、科威特、伊朗。(两伊两特一酋)

⑶石油特点及输出地区或国家：

①特点：储量大，埋藏大，出油多，油质好。②输出地区或国家及航线：P47图8.2

往东：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→太平洋→东亚。

往西：A(小型油轮)波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部、北美洲。

B(大型油轮)阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部、北美洲。

5.匮乏的水资源：

⑴中东的气候：以热带沙漠气候为主，特点：全年高温少雨

⑵中东水资源分布特点：分布不均，多国共用。

⑶解决水资源的措施:兴修水利、海水淡化(沙特阿拉伯)、高效节水技术(如以色列的滴灌设施)、农业科研。

6.文化差异：

⑴中东的人种主要是白色人种;⑵中东是伊斯兰教、__和犹太教的发源地。

巴勒斯坦的耶路撒冷是伊斯兰教、__、犹太教的圣城。

⑶阿拉伯国家--居民是 ：阿拉伯人(白色人种)通用阿拉伯语、信奉伊斯兰教。伊朗――波斯人，伊斯兰教;

以色列――犹太人，犹太教。

7.中东问题的关键是阿拉伯国家与以色列之间的冲突，阿以冲突的焦点巴勒斯坦地区。

8.总结中东地区成为热点地区的原因：地理位置之争、石油之争、淡水之争、宗教文化之争、领土之争。

第二节 欧洲西部

1.位置和范围：欧洲西部指欧洲的西半部，西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海;面积500万平方千米。

2.欧洲西部的区域特征：人口稠密、国家众多、绝大部分是发达国家。如：英国、法国、德国。

3.传统的畜牧业：

⑴、地形特点：地势低平，南北多山地，中部平原广大。

对气候的影响：地势和山脉的东西走向有利于来自大西洋的暖湿气流深入，使得全年有较湿润的气候。

草场分布与地形的关系：英法两国平原面积广大，气候温和湿润，适合草原生长，因而草场面积广大。

4.繁荣的旅游业和丰富的旅游资源：

①音乐之都——维也纳(奥地利);②艺术之都——巴黎(法国);法国的埃菲尔铁塔、卢浮宫;③湖光山色、“钟表王国”、阿尔卑斯滑雪——瑞士;④罗马古迹、水城威尼斯、地中海的阳光沙滩——意大利;⑤地中海沿岸沙滩阳光，看斗牛比赛——西班牙;⑥观赏花卉、风车，参观围海造田工程——荷兰;(风车、郁金香、木鞋为其三大特色)⑦乘船游览峡湾，观看午夜太阳——挪威;⑧慕尼黑的啤酒——德国。⑨丹麦——“欧洲的牧场和食品库”，世界上的乳蓄大国⑩巴特农神庙――雅典(希腊首都)。

第三节 撒哈拉以南的非洲

1.地理位置：

⑴纬度位置：赤道从中部穿过，南北回归线穿过南北，主要位于热带地区。

⑵海陆位置：东临印度洋，面临大西洋，位于撒哈拉沙漠以南的非洲。

2.撒哈拉以南的非洲有百分之九十以上是黑种人，有“黑非洲”之称。

热带草原上有许多野生动物：如羚羊、鸵鸟、长颈鹿、大象、斑马、狮子

3.本区的地形特点

⑴特点：地形多以高原为主(高原大陆)地势东南高，西北低。

⑵主要地形区：①埃塞俄比亚高原—“非洲屋脊”;②乞力马扎罗山——非洲最高的山峰(山顶积雪);③刚果盆地-----世界最著名的大盆地;④东非大裂谷----世界最长，“地球的伤疤”⑤撒哈拉沙漠---世界最大沙漠(770万平方米);⑥几内亚湾----非洲最大海湾;(世界最大---孟加拉湾)⑦马达加斯加岛---非洲最大岛屿。

4.气候：⑴非洲绝大部分在热带，平均气温高(25℃以上)称为“热带大陆”或“阳光灼热的大陆”，是世界上干旱面积最大的国家。

⑵气候特点：以赤道为轴，南北对称状分布(气候类型见地图册)南北到赤道：地中海气候;热带沙漠气候; 热带草原气候 、热带雨林气候、高原地区：高原气候

⑶本区有世界上最大的热带草原气候区，分布在热带雨林气候的南北两侧，特点是全年高温，分干湿两季。

⑷热带草原的国家，常受到干旱的威胁

5.河流：⑴尼罗河——世界上最长河(6000千米)注入地中海(属于埃及);

⑵刚果河——水量次于亚马孙河，注入大西洋。

6.物产丰富(“富饶大陆”)：矿产资源：金刚石、黄金储量和产量居世界第一位。几内亚湾的铝土，南非的黄金储量和产量居世界首位。

7.单一商品经济：

⑴经济特点：单一的商品经济(过分依赖某一种或几种初级产品)。

⑵经济落后的原因：殖民主义的长期占领和疯狂掠夺，使本区成为殖民国家农矿产品的供应地和工业产品的倾销地。

⑶经济出路：a努力发展民族工业;b发展多样化的农业。

8.人口、粮食和环境问题：

⑴是世界上人口自然增长率最高的地区。(2)解决本区的人口、粮食、环境问题的措施：①控制人口过快增长，提高人口素质;②减轻自然灾害，保护生态环境;③大力发展粮食生产，解决食物短缺问题。

第四节 澳大利亚

1.位置、范围、面积：

⑴地理位置：西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。

⑵南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带。

⑶领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等。面积居世界第六位。

2.世界活化石的博物馆：

为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢?澳大利亚大陆早在6500万年前与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋上，生物进化缓慢，又缺少天敌，保存了很多古老的物种。如跳远名将-袋鼠;澳洲懒汉-考拉(树袋熊);长跑运动员-鸸鹋;卵生哺乳动物-鸭嘴兽。

3.骑在羊背上的国

⑴地形：地势低平。地形自西向东明显地分三部分：西部是高原、中部是平原、东部是山地。

澳大利亚农牧业分布于地形的关系：澳大利亚粗放牧羊带和牧牛带分布在西部、中部、北部地区，而东南部和西南部沿海是混合农业带，东南部、西南部沿海地区平原既适合牧羊又适合发展耕作业，而且在时间上不会发生冲突。

⑵气候：南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带，因此气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主。

澳大利亚农牧业分布与气候的关系：澳大利亚中部、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，东南部温带海洋性气候、西南部的地中海式气候也同样适宜耕作业。

⑶“骑在羊背上的国家”

澳大利亚70﹪以上的羊只，集中在东南部和西南部的混合经验地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，原因是澳大利亚西部高原广阔的地区分布了大面积的沙漠，没有办法发展农牧业，形成了一个大面积的农业空白区域;而东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，既有利于小麦的种植，又有利于养羊业的发展，形成了绵羊和小麦的混合经营带。

⑷澳大利亚出口的主要农牧产品：羊毛、牛肉、小麦。

⑸澳大利亚养羊业的发展条件：a草原肥美，分布广;b地下水丰富;c气候干燥，适于绵羊繁殖;d羊群无天敌

4.“坐在矿车上的国家”

⑴矿产资源丰富：铁、煤等，被称为“坐在矿车上的国家”。

⑵澳大利亚的铁矿，煤矿，铝土矿分别分布在哪里?

铁矿——西部、煤矿——东部沿海;铝土矿——东北部

5.目前，服务业已经大大超过农牧业和工矿业，成为主导产业。

6.城市和人口主要分布在东南沿海地区：

⑴悉尼——最大城市、海港; ⑵堪培拉——首都。⑶墨尔本――第二大城市

⑷为什么澳大利亚的人口、城市主要分布在东南沿海?

气候条件-受来自海洋的暖湿气候影响，温暖湿润。交通条件-东南沿海多良港，对外交通便利。

历史和经济-英国移民首先到达地，开发时间早。

篇4：《东半球其他的国家和地区中东》的教案

《东半球其他的国家和地区中东》的教案

一、 教学目标

1、知识目标

（1）了解巴勒斯坦解放组织（简称巴解组织）在中东地区及世界中的影响。

（2） 通过读图说明中东地区的范围。

（3）通过阅读给出的文字材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾.

2、能力目标

（1）学生通过自己的调查研究，提高学生们的收集资料、处理资料、对资料进行科学分析和归纳总结的能力。

（2）学生通过对世界上热点地区或者热点问题的原因分析，学会从不同角度寻找解决问题的多种思路和方法。

3、情感、态度、价值观目标

（1）学生通过简单分析中东成为世界热点地区的原因，使学生树立可持续发展的资源观和公正、平等的观念。

（2）学生通过了解巴以冲突的一些事例，形成对和平共处五项基本原则的理解，初步形成处理国家之间、民族之间和种族之间的正确态度，逐步养成同情弱小、不畏强权的价值观。

（3）让学生们走入生活，走入社会，去开拓他们的视野，进一步关注国家的发展及国际时事政治，成为新时代的中学生。

二、重点难点

1、中东地区成为世界热点地区的原因。

2、作为主要矛盾的双方，巴勒斯坦和以色列如何应对错综复杂的国内外局势。

三、课时安排：二课时

第一课时

导入新课：（略）

板书：中东

了解中东：

1、幻灯片：中东在世界中的'位置

教师：解释中东，“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。

2、幻灯片：中东政治地图（学生指图说出包括哪些国家和地区）

教师：“中东”地区的范围没有明确的划分,它是埃及,巴勒斯坦,以色列,叙利亚，伊拉克,约旦,黎巴嫩,也门,沙特,科威特,阿曼,土耳其,伊朗等国家和地区的总称，总面积为700多万平方公里,人口1亿多，大多数是以阿拉伯民族为主的阿拉伯国家。

板书：三洲五海之地

学生活动：[幻灯片]

（1） 阅读课文，了解中东的地理位置。

（2） 读图8.3。中东联系了哪些大洲和大洋。

板书：

三洲：亚洲、欧洲、非洲。

五海：里海、黑海、地中海、红海，阿拉伯海。

（3） 完成P52活动题第（1）题。

（4） 100万吨石油从波斯湾通过海运到俄罗斯要经过哪些海洋和海峡？

（5） 对比图6.4和图8.3，说说中东和西亚范围的差别。

承接：中东除了地理位置十分重要，同也是全世界共同关注的热点地区，在这里冲突和战争不断发生。

板书：长期的热点地区

学生活动：[幻灯片]

（1） 阅读课文，了解中东的以前和目前的状况。

（2） 列举中东主要战争。

（3） 你所了解的发生在中东地区的战争？

学生：自由发言。并且由其他同学点评。

学生总结：印象中的中东地区。

全课总结：

巩固练习：

1、填图册

2、课堂习题

篇5：七年级《东半球其他的国家和地区-澳大利亚》教案

七年级《东半球其他的国家和地区-澳大利亚》教案

教学目标：

1．基础知识：

（1）掌握澳大利亚的地形、自然环境以及与人类活动的关系。

（2）记住澳大利亚大分水岭、中部平原和大自流盆地，西部低缓的高原。

（3）理解澳大利亚大部分地区气候炎热、干燥，东部沿海地区温暖湿润。

（4）知道本区发达的工矿业、养羊业和耕作业。

（5）记住主要出口农矿产品、养羊业和耕作业。

（6）认识澳大利亚稀有动物的特点。

（7）记住首都堪培拉、悉尼。

智能的培养：

（1）初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件。

（2）通过读“人口和气候分布图”，分析人口分布不平衡与自然条件的关系。

思想教育：

通过对澳大利亚利用自然条件和资源优越发展工农业生产的了解，使学生认识到因地制宜，利用自然条件发展经济的重要作用。

教学重点：

（1）自流井，天然草原对澳大利亚畜牧业发展提供了有利条件。

（2）工矿业是该国国民经济的支柱。

教学难点：

（1）澳大利亚大陆动物的独特性。

（2）澳大利亚干旱气候面积大。

教具：幻灯片，课本图。

教学方法：以读图，分析方法进行。

教学设计：

引言，上一节我们学习了大洋洲的自然概况，今天我们就来学习本洲最大的国家——澳大利亚。

澳大利亚

1．首先请同学们看大洋洲图，回答我们今天所讲的澳大利亚联邦和澳大利亚大陆两词的不同含义，教师明确：（澳大利亚联邦是国家名称，她除独占一个大陆外，还包括塔斯马尼亚岛和附近一些小岛，该国位于太平洋和印度洋之间。）

2．用幻灯打出表格：

面积人口密度

1600万

让学生计算人口密度

就上表面积和人口数学来看，“可用哪四个字来说明澳大利亚的国情？”[地广人稀]，并借此机会再次说明我国人口增长太多太快，（我国每年出生婴儿1600多万相当于澳大利亚全国人口总数）。由于人口过多给人民生活水平的提高带来不少困难，因此，我们国家若要更快提高发展速度，就必须控制人口数量，提高人口素质。

3．讲解：澳大利亚的居民，绝大部分是英国移民的后裔，那么应以什么人种为主？（白人），另外还有少数华人和印第安人，英语为通用语言。

二、东，中，西部地形不同。

请同学们看P111，18.4澳大利亚地形图，澳大利亚的地形也明显分为三大纵列的地形区，东西部是大分水岭，中部是澳大利亚盆地，西部是广阔的低矮高原。

下面我们分别来讲述一下：

1．首先同学们找到东部的大分水岭，纵贯南北，海拔（900—1000米），在这里有全国最大的河流墨累河，请同学说出流向（自东北向西南），它发源于大分水岭西侧，向西南注入印度洋。

2．西部是广阔的.低矮高原，海拔200—500米，面积占全国一半以上。

中部是平原，海拔不足200米。地势最低处有艾尔湖，湖面低于海平面16米，平原上河流很少，但地下水丰富。在这里有世界最大的地下水分布区，在状似盆地区凿井，地下水自动流出地面，就成为自流井。同学们看P112，18.5自流井的结构示意图，讲成因。自流井的盐度高，不宜用来灌溉农田，一般做牲畜饮水。（让学生讲述地形名称及特点）。

三、特有的动物。

看幻灯片→动物。澳大利亚主要动物有大袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等，我们看出这些动物非常独特，那么你能否说明为什么本区动物非常古老独特呢？（可让学生说名字）。

（1．澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立海洋相隔生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。

2．澳大利亚大陆形成后，没有发生过大的褶皱运动，地壳一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢）。

四、人口分布特征与环境的关系：

1．读人口分布图，人口密度在10人以上的地区以及人口在1人以下的地区各在哪里？（东南沿海地区，广大的中部和西部）。再看一看人口在100人以上的地区在哪里？（东南沿海的个别地方）。为什么那里人口十分密集？（那里是大城市所在地）。由此我们看出：人口分布极为不平衡。

2．先分析人口稀少的原因：中部，西部——从气候图中看，这一带是热带沙漠气候，气候干旱，多沙漠和草原；东北部——全年高温多雨的热带雨林，过湿，尚未开发。

3．分析人口集中东南沿海的原因：

（1）气候条件——地处温带和亚热带（从图上看出），在南纬30°—0°全年盛行吹什么风？（东南信风）；

东南部受来自海洋的湿润气流影响（西部则受从陆——海的干风的影响，干旱），气候温暖湿润，为该国气候最好，适于人们居住的地区。

2．交通条件：东南沿海多良港，对外交通便利。

3．历史和经济条件：英国移民首先要到达这里，开发较早，建设了城市，发展了农牧业和工矿业，目前这里是澳最重要的经济区，因此成为人口稠密区。

五、骑在羊背上和坐在矿车上的国家。

1．朗读课文：“澳大利亚是南半球发达的资本主义国家”，有现代化的农牧业和工矿业。

2．为什么称为“骑在羊背上的国家呢”？

（1）朗读：“读一读”材料说明：因为绵羊多，羊毛出口在世界上占重要地位。

（2）澳大利亚有养羊的有利条件——草原肥美、分布广、地下水丰富，气候干燥适于绵羊生长繁殖。

3．又为什么称为“坐在矿车上的国家呢”？

首先读图P118，18.10：

①矿产资源特别丰富；

②采矿业和加工工业发展较快，二战后，澳大利亚已成为南半球一个后起的发达的资本主义国家。

③工矿业出口（特别是铁矿石和煤的进口）收入已超过农牧业，成为国民经济中新的经济支柱，所以称——。铁矿远销中、日。

六、主要城市。

堪培拉：首都，政治中心。

悉尼：全国最大工业中心和港口城市，悉尼由于申办了奥运会成功，它的环境优美是重要原因之一。

澳大利亚

一、大洋洲面积最大，人口最多的国家

1600万人英语，2人/平方千米地广人稀。

二、地形特征：

东：大分水岭（800——10000米）墨黑河

中：平原（200米以下）艾尔湖（—16米）

西：低矮高原（200—500米）大自流盆地。

三、特有动物：鸭嘴兽，鸸鹋，大袋鼠。

四、人口分布：主要分布在东南沿海地区。

五．“骑在羊城背上”和“坐在矿车上”的国家。

六．首都和主要城市

堪培拉，悉尼（最大），墨尔本（第二）。

板书提纲

一、大洋洲最大的国家，地广人稀。

二、东、中、西地形不同：

三、特有的动物（原始，古老）

袋鼠，鸸鹋，鸭嘴兽

四、人口分布与环境关系。

1．人口分布在东、南沿海地区（气候好，交通便利，殖民到达最早）；

2．人口稀少区在内陆和西部（自然条件不好）。

五、“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家：羊多，出口，矿产资源丰富。

篇6：七年级《东半球其他的国家和地区-欧洲西部》教案

一、 教学目标：

1、知识要点：

（1）让学生掌握欧洲西部主要国家的名称、位置、特点，说明本地区重要的地理位置环境特征。

（2）认识欧盟以及欧盟在本地区及世界上的重要地位。

（3）理解欧洲西部发达的经济，说明制造业在在本地区工业中的主导地位。

（4）分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特自然环境对地区农业、畜牧业的影响。

（5）了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

2、能力目标：

培养学生读图、识图、分析和解决问题的能力。

3、德育目标：

使学生树立正确的人生观,陶冶其情操。

二、 教学重点、难点

欧洲西部的经济发展特点。

教学过程：

一、 发达国家集中的地区

1、位置、范围（读图并归纳）

欧洲西部地区是指欧洲的西半部。面积约500万平方公里。

2、本区国家众多，人口稠密。

3、关于欧盟

1定义欧盟？

2为什么要建立欧洲联盟？

3欧盟给本区的人民带来了哪些利益？

[活动1]

活动目的：让学生读图了解主要的欧洲国家和首都了解欧洲的政治地图的格局。

活动要求：1找出欧盟的15个成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊=西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典。

2找出英国、法国、德国、意大利等国的首都。

[活动2]

活动目的：通过分析图表和数据，从对外贸易的角度体现欧盟在世界的经济地位。

活动要求：读图并说说欧盟 在世界上的经济地位。

从以下几个方面分析：

第一、当今世界经济状况呈现一超多级的发展。

第二、本区进出口额在世界上的比重，出口大于进口。

第三、为什么以轮船的图形表示本区进出口的`比重呢？

第四、由图中可以看到中国在世界贸易中发展迅速，但和世界发达国家相比还有一定差距。

二、 以制造业为主的工业

指导学生读图“不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系”

要求：从人均国民生产总值和制造业的从业人数方面的相关性，更直观地表现了发达国家和发展中国家的差异。

分析：1图中选取的德、法英是本区经济实力最强的国家，尤其以德国最为突出。

2发展中国家则以三个不同类型的亚洲国家为代表。

工业落后，资源匮乏的山国尼泊尔

人口众多的农业大国印度

单一经济问题突出的农矿业国家马来西亚

3图表表明，发展中国家之所以贫困，与其产业结构不合理，制造业水平较低，从业人数比重少直接相关。

[活动]

活动目的：了解欧洲西部工业中心及一些著名的工业区。

活动要求：对照政区地图，说出本区主要的工业中心分布在哪些国家？哪些方位？

1、 欧洲西部工业中心的分布特点：

多而密集，呈十字型分布

2、 主要工业区：

德国的鲁尔区

法国的巴黎盆地

英国的伦敦

英格兰中部地区

三、传统的畜牧业

提问：为什么欧洲人爱吃牛羊肉？

引导学生从气候条件、地形条件分析本区畜牧业发展的条件。

1、 地理位置：地处中纬度大陆西岸。

2、 气候：温带海洋性气候

3、 地形：以平原为主的地形

总结：欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响，欧洲农业结构多是种植业与畜牧业相结合，以畜牧业为主。

［活动］

活动目的：了解欧洲的地形特征和气候特征。

活动要求：P63页

四、 繁荣的旅游业

旅游业是目前世界经济中创汇最高的行业之一也是世界上最大的就业部门。

提问：结合教材P65页图“欧洲的旅游胜地”引导学生从自然环境、历史、文化、风土人情来归纳本区的旅游资源，分析旅游业的发展条件。

［活动］

活动目的：培养学生综合分析、判断能力和表达能力。

活动要求：P66页

篇7：地理教案－高中地理教案 第八章

地理教案－高中地理教案 第八章

教学目标

1．通过典型事例，使学生了解农业是我国国民经济的基础和我国农业发展的条件。

2．通过资料使学生了解我国农业生产的主要成就和问题。

3．通过填图使学生掌握我国主要粮、棉、油、糖等基地的分布。

4．使学生懂得应根据我国国情，因地制宜，发展农业生产，并初步了解农业区划划分的科学依据。

教学重点

1．我国农业发展的条件以及我国农业生产中还存在的问题。

2．“决不放松粮食生产，积极开展多种经营”和“因地制宜，适当集中，发挥地区优势”这两个基本方针。

教学难点

1．我国农业发展的条件以及我国农业生产中还存在的问题。

2．“决不放松粮食生产，积极开展多种经营”和“因地制宜，适当集中，发挥地区优势”这两个基本方针。

教学媒体

中国政区图、中国地形图、中国农业区划示意图、我国粮食和主要经济作物增长折线图、我国温度带图、降水量图、土地资源分布图和太阳总辐射量分布图。

教学方法

谈话法、讨论法。

教学过程（）

第一课时

【复习提问】  解决世界粮食问题有哪些途径？可以从以下方面考虑：解决不合理的社会制度、控制人口增长、应用先进的科学技术发展粮食生产。

【引入新课】  上一节课我们学习了世界农业生产和粮食问题。今天我们来学习新的一节我国的农业生产和粮食问题。

【板书】  一、我国农业在世界上的地位

【提问】  阅读课文第一、第二自然段，说一说我国农业的世界之最。

【归纳】  我国南方的水稻栽培和黄河流域的谷子栽培都为世界最早；我国是大豆的原产地，栽培养蚕和栽培养茶树的故乡；我国棉花、油菜籽、猪牛羊肉的产量均居世界第一位。糖料、大豆、茶叶、花生等产量居世界前列。

【板书】  二、农业是我国国民经济的基础

【讨论】  为什么我国将农业放在战略重点的首位？

【归纳】  刚才大家进行了热烈的讨论，归纳大家的意见：①利用只占世界7％的耕地，基本解决了占世界22％的庞大人口的吃饭问题；②工业中有大量原料需农业供应；③农产品出口换取的巨额外汇可支援工业和国民经济的其他部门；④农业是我国国民经济的基础，是保证实现四化的根本条件。但是目前我国农业还比较薄弱，农产品还不能满足整个国民经济发展的需要。基于以上情况，我国在实现现代化目标中农业仍居战略重点的首位。

【板书】  三、我国农业发展的条件

【讨论】  （1）参照我国温度带图、降水量图和太阳总辐射量分布图，思考：

①我国的光热条件对农业生产有什么影响？

②我国水资源的总量能否满足农业生产的需要？为什么我国大部分地区都要兴修水利灌溉工程或考虑修建跨流域调水工程？

③从水热结合的条件看，对我国农业生产有什么基本影响？

（2）参照我国地形图，思考：

①我国的地形与我国主要的农、林、牧的分布有什么关系？

②我国山地多平地少对发展我国农业有哪些不利影响？又有哪些有利方面？

（3）参照我国土地资源的分布图，思考：

①为什么我国的后备耕地资源不足？

②我国主要的可供开垦的土地资源分布在哪里？比较和分析这些可开垦地区的自然、经济条件？

③我国主要农业区各有什么肥沃土壤和需要改良的土壤？

请各组讨论后，填写下表：（表中的楷体字为学生填写）

自然条件

有利因素

不利因素

气候

光热充足，夏季普遍高温，东部季风气候区雨热同季

地区差异明显，西部水分不足，灾害性天气影响多

水源

总量很大，地表水、地下水丰富

地区分布不均，季节和年际变化大

土地

土地资源丰富，农、林、牧用地总量很大

山地多，干旱地区广，耕地比重小，耕地后备资源少，且多分布于边远地区

土壤

宜农沃土多，分布广

各地都有需要改良的土壤

生物

种类繁多，农作物品种丰富

破坏严重

【归纳】  同学们讨论的很好。但是需要指出的是：对自然条件要注意用辩证的客观的方法进行综合评价。任何一个自然条件对农业生产的影响都是很复杂的。如我国在季风气候影响下水热条件配合较好，雨热同期，但是也正是由于季风气候的不稳定性，使我国的灾害性天气较多。山地多对发展耕作业不利，还影响我国的一些山区经济的发展，但是同时也提供了林、牧、副各业发展的有利条件。我国自然条件对农业生产，总的来说是非常优越的，但是由于长期的不合理利用，使许多地区生态平衡遭到破坏，如对森林的过度砍伐，草原改为耕地，以及农药和工业“三废”的污染等。再者由于我国人口众多，耕地和水资源人均占有量少。所以我们要按照自然规律办事，珍稀保护有限的资源，同时要控制人口增长数量，保证一定的资源占有量。

【板书】  四、新中国成立以来我国农业的成就

【阅读思考】  请同学们仔细阅读课本的有关内容，思考以下问题：

①40多年来，我国农业生产条件和技术装备有了哪些改善？

②40多年来，我国农业生产有了哪些增长？（出示我国粮食和主要经济作物增长折线图）

③40多年来，我国农业布局有了哪些改进？

【归纳】  （1）农业生产发展，农业生产条件和技术装备有了显著改善。

河流的整治：淮河、黄河、海河、长江等河流得到初步治理，减轻了洪涝灾害。

土壤的改良：建设了一批旱涝保收、稳产高产农田。

农业机械化程度有了提高：农业机械化有了初步发展，农村用电量、化肥和农药施用量有很大增加。

推广科技成果：畜牧、森林、水产、气象等方面都有新技术的应用。

（2）农业生产大大增长（读下表，并请将表上内容画成折线图）

年份

项目

1978

1980

1985

1990

1994

种植业（亿元）

1 118

1 454

2 506

4 954

9 169

13 547

林业（亿元）

209

354

798

1 967

4 672

7 083

牧业（亿元）

48

81

189

330

611

778

渔业（亿元）

22

33

126

411

1 298

2 020

（3）农业布局有所改善

农产品加工工业一般应接近原料产地，尤其是初级加工、可以减少因农产品原料失重而造成的`损失，我国纺织工业的老基地像上海、青岛、天津等沿海城市，新中国成立前原料大多来自国外，新中国成立以后扩大了邻近地区的棉田种植面积，使上述棉纺基地可以就近获得原料供应，降低运输费用，同时还接近了消费地区，不但有利于人民生活，而且使成本降低。

新中国成立以后，新的工矿区不断兴起，新的城市不断出现，交通运输网不断扩大，上述邻近地区荒地得到开垦，出现了新的农业基地，保证了这些新兴城市的粮、油、蔬菜等农产品的供应。我国的黑龙江、内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆等地都建立了大规模的农场。

我国到1993年底城市人口已占全国人口的32.7％，1994年拥有百万人口以上的特大城市35个，城市人口需要大量的副食品及部分工业原料需要市郊供应。所以在许多大城市近郊区建立了副食品基地，这对保证城市居民生活和部分工业原料的供应起了很大的作用。

新中国成立以后，根据国民经济的需要和各地区的具体条件，有计划的建立了一批商品性农产品基地，有的以粮食为主，有的以某种经济作物如棉花、烤烟、油料、甘蔗、甜菜、果树、天然橡胶等为主。这为今后实行地域分工和专业化生产奠定了一定的基础。

以上事实说明了我国农业生产在新中国成立以后有了很大的发展，但是我国还是处于由传统农业向现代农业过渡的时期，同发达国家相比，农业还比较落后。我们要努力加大资金和科技的投入，使我国的农业有一个较大的飞跃。

【板书】  五、农业的可持续发展

【提问】  请同学们阅读课本有关内容，思考以下问题：

（1）我国农业生产还存在哪些问题？（阅读课本1993年我国农业产值构成示意图，看产值多少，是否合理，看结构是否合理？）

（2）我国在农业基础建设方面办了哪几件大事？

【归纳】  （1）人均粮食少  我国是世界上人口最多的国家，虽然我国粮食总产量居世界首位，粮食总产量较1949年增长了近五倍，但是人均增长却不到两倍。每年增产的粮食大部分被新增加的人口所消耗，平均每人增加的粮食不多。

（2）科技水平低  我国农业综合生产能力尚低，抗御自然灾害的能力较差，如近年来长江流域的水灾频繁发生使这一地区的农业生产常有较大的波动。

（3）从课本1993年我国农业产值构成示意图可以看出：我国农业结构不合理．种植业所占比重过大，几乎为牧业的两倍多，而发达国家畜牧业的产值一般高于种植业；我国农业中林业和渔业比重太小，各业没有得到全面发展。农业各部门之间是一个密切结合的整体，存在着农业生态系统的平衡关系。农林牧副渔各业之间应保持适当的比例，才能相互促进，共同发展，实现农业生态系统的良性循环。

（4）农业环境污染日益加重  我国受污染的耕地达2 000万公顷，约占耕地总面积的1／5，耕地退化严重，自然灾害频繁。

为了保持农业生产率稳步增长，保护和改善农业生态环境。要加大对农业的投入，在农业基础建设方面办六件大事：①建设一批治理大江大河大湖的水利设施；②积极推广节水浇灌技术；③建设一批国家级的重要农产品商品基地；④加强速生丰产林等的建设，改善农业生态环境；⑤大力抓好科技、教育兴农；⑥充分利用农村丰富的劳动力。

【小结】  这一节课我们学习了农业是国民经济的基础，我国农业发展的条件，新中国成立以来我国农业的成就，我国农业可持续发展等问题。其中我国农业发展的条件以及我国农业生产中存在的问题是本节课的重点。大家回家以后完成我国农业生产有哪些有利的和不利的自然条件的表格。

篇8：初一地理上册教案

第一节自然环境

1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。(图6.2p2)亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。2、亚洲是世界上面积，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。(注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋)

3、地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。(图6.5p4，结合图认真完成第5页的活动题)

4、亚洲之最：

(1)世界的高原-青藏高原(“世界屋脊”);(注：世界面积的高原：巴西高原)世界大山脉：喜马拉雅山脉;

(2)世界峰--珠穆朗玛峰(海拔8848.43米)，世界陆地最低点死海(海拔-415米);

(3)亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省，注入南海。(注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河)

(4)亚洲面积的平原：西西伯利亚平原;世界面积的平原：亚马孙平原;

(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：苏必利尔湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯];世界的群岛：马来群岛。

5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候具有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。

第二节人文环境

1、亚洲是世界上人口最多的大洲，其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密地区，世界人口超过1亿的国家有11个。分别是中国、印度、美国印度尼西亚巴西巴基斯坦、俄罗斯孟加拉国、尼日利亚日本和墨西哥。人口最多的是亚洲，人口最少的是大洋洲(除南极洲外);人口增长率的是非洲，人口增长率最低的是欧洲。

第七章我们邻近的国家和地区

1、日本是一个太平洋西北部的岛国，自北向南依次为北海道、本州、四国、九州。的是本州岛。东临太平洋，西临日本海。

2、日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处是一个多火山和地震的国家，最的火山是富士山。地形以山地为主，的平原是关东平原。日本为岛国，海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。(图7.2p18，活动p19)

3、日本的首都是东京，日本的港口城市是横滨。日本由于地域狭小，资源贫乏，二战以后，经济高速发展，对工业原料和燃料的需求增多，加之国内供给不足，对外依赖很强。日本的经济特点是以加工贸易为主的经济，工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区。

第三节东南亚

1、东南亚在亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。位于(马来半岛)和(苏门答腊岛)之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。(图7.17-18p26-27)

2、东南亚的国家是印度尼西亚，的内陆国是老挝。

3、气候类型主要包括热带雨林气候和热带季风气候。东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将水稻作为主要的粮食作物。湿热的气候条件，使得东南亚成为世界重要的热带作物生产基地之一。东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的产地。泰国、越南、缅甸是世界上的稻米出口国，泰国是世界上的橡胶生产国，马来西亚是世界上的棕油生产国，印度尼西亚是世界上的椰子生产国，菲律宾是世界上的蕉麻生产国和椰子出口国。

3、中南半岛上山脉、大河多由北向南延伸，具有山河相间、纵列分布的特点，

城市附近大河所在国家

河内红河(上游为元江)越南

金边湄公河(上游为澜沧江)柬埔寨

万象同上老挝

曼谷湄南河泰国

仰光伊洛瓦底江(上游为怒江)缅甸

篇9：七年级地理初一测试题第八章

1.中东地区的主要人种为()

A，白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.混血人种

2.被伊斯兰教、基督教和犹太教都看作圣城的是()

A.开罗B.巴格达C.耶路撒冷D.麦加城

地理初一测试题第八章3.中东地区的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的特点，其石油集中分布在()

A.地中海沿岸B.里海沿岸C.波斯湾沿岸D.红海沿岸

4.中东地区跨亚非两洲的国家是()

A.埃及B.伊朗C.土耳其D.沙特阿拉伯

5.世界七大洲中，海岸线最为曲折的大洲是()

A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南美洲

6.欧洲西部工业发展的最初动力是()

A.煤炭B.石油C.水能D.核能

7，欧洲西部湖泊众多，芬兰有“千岛之国”之称，这些湖泊的成因是()

A.地壳下陷而形成的B.流水冲积作用而形成的

C.冰川作用而形成的D.火山作用而形成的

8.沙特阿拉伯东西两侧临海，气候却非常干燥，其原因是()

A.国十面积广大，工农业发达、耗水量太大

B.海水是咸的，从海洋上吹来的暖湿气流带来的降水也是咸的，不能用于生产和生活

C.地形以高原为主，北回归线穿过领土中部，且西部靠近有“高原大陆”之称的非洲

D.境内河流湖泊太少，不利于降水的储存，且地势西高东低

9.中东主要的产油国家，从出口石油中赚了很多的钱，成为富裕国家。石油就其本质而言是()

A.可再生资源，只要加以保护，可以不断再生

B.非可再生资源，用一点就少一点

C.非矿产类的自然资源，不用经过漫长的地质时期

D.取之不尽，用之不竭的自然资源

10.欧洲最大的农产品出口国是()

A.英国B.俄罗斯C.法国D.英国

11.下列国家与其港口搭配正确的是()

A.荷兰-鹿特丹B.英国-汉堡C.法国-伦敦D.德国-斯德哥尔摩

12.撒哈拉以南的非洲以热带气候为主，其中面积最大的气候类型是()

A.地中海气候B，热带沙漠气候C.热带草原气候D.热带雨林气候

13.非洲最大的盆地是()

A.准噶尔盆地B.刚果盆地C.塔里木盆地D.柴达木盆地

14.为了减少对可可、咖啡的依赖，大力发展了油棕、菠萝、橡胶等农产品生产，同时发展了农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业，经济建设成绩显著的撒哈拉以南的非洲国家是()

A.科特迪瓦B.尼日利亚C.赞比亚D.坦桑尼亚

15.澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚特有的动物，它们的名字是()

A.袋鼠和考拉B.鸸鹋和鸭嘴兽C.袋鼠和鸸鹋D.考拉和鸭嘴兽

16.下列穿过澳大利亚的'一条特殊纬线是()

A.北回归线B.南回归线C.赤道D.南极圈

17.澳大利亚的人口和城巾主要分布在()

A.西北沿海地区B.东北沿海地区

C.东南沿海地区D.西南沿海地区

18.大洋洲在国际交通和战略上具有重要地位，是因为()

A.介于四大洲、两大洋之间的海陆位置

B.位于南半球的唯一大陆

C.地跨东西两半球

D.地跨南北两半球

19.澳大利亚中学放暑假应该在()

A.1月份B.4月份C.7月份D.12月份

20.伊拉克与伊朗的战争原因主要是()

A.经济纠纷

B.伊斯兰什叶派和逊尼派有一定的矛盾及领土纠纷

C.水源问题

D.石油纠纷

21.亚、非、欧三大洲都濒临的海是()

A.里海B.阿拉伯海C.地中海D.黑海

22.有关中东的叙述，正确的是()

A.伊斯兰教、基督教、佛教的发祥地

B.居民主要是黄种人

C.大部分地区气候干燥

D.本区盛产石油，主要输往日本

23.世界上唯一独占一个大陆的国家，其最大的工业城市是()

A.巴西利亚B.悉尼C.堪培拉D.纽约

24.欧洲西部经济实力最强的国家是()

A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯

25.撒哈拉以南的非洲的人文地理特征是()

A.世界黑种人的故乡

B.黑种人各部落有共同的语言、风俗

C.非洲南部是阿拉伯世界的一部分

D.非洲南部居民多信仰伊斯兰教

篇10：初一地理教案参考：上册第一章

初一地理教案参考：上册第一章

【教学过程】

(展示图片)教材提供的图“简化地球仪上的点和线”

(学生活动)结合自己的地球仪观察思考，同学先小组交流，推荐发言人回答下列问题：

1.纬线的特点，经线的特点。2.认识地轴、南极、北极。

(提问)地球真有一根轴吗?地球表面能画出多少条经线和纬线?(学生活动)

(展示图片)教材提供的“地球仪上的经线”、“地球仪上的纬线”(引导学生读图并回答下列问题)

1.经线呈什么形状?纬线又是什么形状?

2.认识本初子午线、赤道;区别南纬、北纬、东经、西经。让学生读出赤道、本初子午线的度数。(展示地图)五带分布图(学生活动)

1.引导学生继续找出：北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。

2.请同学们在图上描画出00、300、600三条纬线，教师补充低、中、纬度的划分。

(让学生在地球仪标出低纬、中纬、高纬的三个区域。)

(展示图片)教材提供的图片“南北半球的划分”和“东西半球的划分”(学生活动)结合地球仪找出赤道的位置，1600E和200E组成的经线圈。(提问)

1.南北半球是怎样划分的?2.东西半球是怎样划分的'?

(南北半球的划分比较容易，让学生说出。东西半球的划分比较难，教师指图引导，让学生充分想象、理解。)

(学生活动)结合地球仪，教师采取问题教学法，边提问、边启发与学生讨论，完成下列问题：

1.比较不同的经线长度有什么变化。不同的纬线的长度是否相等?2.经线指示南北方向，纬线呢?

让学生完成教材的“活动”中第二问题“小明的暑期夏令营”，问：小明能否找到夏令营地点?为什么?(总结：找不到该点，400的纬线南北半球各有1条，1160的经线有2条。)(学生活动)

1.在地球仪上找出分别位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大洲。

2.在地球仪上找出分别位于低纬、中纬、高纬三个区域的国家各一个。(通过上面的练习，强化练习了地球仪的使用，对发言积极、答案正确的同学，教师应及时表扬鼓励)

【课堂小结】和学生一起回忆本节学习的主要内容。

篇11：初二地理我们邻近的国家和地区教案

推荐初二地理我们邻近的国家和地区教案

一、本节教学目标

(一)知识与技能

1.结合地图认识日本的自然地理特点。

2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。

3.培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。

(二)过程与方法

搜集日本地形图中的信息，尝试与英国比较，初步学会分析一个国家的自然地理的方法，并能积极的表达与交流。

(三)情感态度和价值观

培养热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。

二、教学重点

1.日本多火山地震

2.日本四大岛和主要城市的位置。

三、教学难点

填注日本的自然地理事物名称。

四、教学准备

有关日本自然环境资料的搜集。

五、课程安排：一课时

六、教学设计

教学流程

师 生 活 动

提示和建议

导入新课

新课

(板书)

读图

承转

读图

师：山高云淡，在浪漫的樱花树下，细品着醇香的花茶，笑看世界经济的`风云……同学们，你们能猜出这是哪个国家吗?它位于哪个洲?

生：日本，亚洲。

师：正确，今天，就来了解与我国一衣带水的邻邦──日本。

第一节日本(一)

一、阅图7.1日本在世界中的位置

师：日本似汪洋中的一叶扁舟，徜徉在太平洋和日本海中，你觉得它更像什么呢?

二、阅图7.2日本的地形

隐含信息：樱花、茶道、经济强国、富士山，学生在优美的意境中进入新课。

学生对日本有个整体的印象，用

比喻增进求知欲。

教学流程

师 生 活 动

提示和建议

(1)师：观察日本的地形图看起来像什么?

生：像海马、蛇、狐狸……

师：同学们的妙想都很有趣。

(2)师：水与日本结下了不解之缘，在日本你能找到与此相关的地理事物名称吗?

学生读图。

生：太平洋、日本海、朝鲜海峡、濑户内海、津轻海峡、宗谷海峡、琵琶湖。

(3)师：日本的领土是由哪些岛屿组成?

生：读图一一说出。

师：日本主要是由四个大岛和数千个小岛及周围海域组成，因此它成为东亚有名的“岛国”。现在按照纬度由高到低的顺序把四大岛重新排列起来。

生：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。

师：其中纬度最高的是哪个岛?面积最大的是哪个岛?

生：北海道岛，本州岛。

(4)师：正确。根据资料显示，在37.7万平方千米的日本境内生活着1.27亿的人口，他们主要集中在这四大岛。许多大的城市也因此而发展起来。你能说出它们的名字吗?

学生识图说名字。

师：怎样才能快速准确记下来呢?听老师讲个小段儿“(东)京(横)滨先生在名古屋买了(大)阪神(户)冷柜，经濑户内海运到了北九州”，如何?

生：真是太好了!

师：希望同学们也积极编出更有趣的内容，大家共享。

(5)师：同学们还能从图中发现哪些信息?

生：首都东京、关东平原、富士山、长崎等。

师：好，老师还想说说北海道。这里是寒暖流交汇的地方，饲料丰富，鱼群密集，成为世界四大著名的渔场之一。关东平原是日本最大的平原。你能说出日本的最高山吗?

生：富士山，海拔3776米。

师：正确，富士苹果大家愿意吃，富士山也已成为日本国的象征。若你有机会到那一游，你会选择什么时间去?并注意哪些问题?

生：四月份，樱花怒放的时节，并准备好登山装备。

师：好，此外，富士山还有其神秘的一面。

展示资料：富士山海拔3776米，是一座活火山，也是日本的最高峰。富士山最近一次爆发发生在17，现在仍有喷气现象，其山体呈标准圆锥形，山顶终年积雪，有温泉、瀑布，北有富士五湖，风景优美，日本人称之为“圣岳”

日本外形没有固定的标准，只需辨认出即可。

学生忙于在图中“寻找”。

采用谈话法和观察法。

比赛看谁说得多。

歌诀式或故事式方便学生识记，效果好。

学生思考。

拓展视野。

评析：课堂语言幽默、风趣，学生在愉悦的情境中掌握了知识，增进了智能，在教师引导下初步学会整理某国家的自然环境特点。

篇12：初一地理上册《陆地和海洋》教案

复习目标：

1、了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。

2、能用实例说明海陆的变化，包括各种不同的作用。正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。

复习重点：

1、海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。

2、 理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。

复习难点：

1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。

2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容。

课时

复习过程：

1.海陆分布

（1）海陆分布概况

地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。

(2)半球的海陆分布世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。

无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。在判断南北半球时，极点周围是陆地的是南半球，极点周围是海洋的是北半球。

(3)人类探索地球面貌的历程

人类对地球海陆面貌的.认识，经历了极其漫长的过程。早期人类所认识的世界，仅仅是陆地上人类足迹和视野所及的非常狭小的天地。那时居住在大陆两岸的人们没有交往，海洋被视为天地的尽头。在古希腊的世界地图上，古希腊是世界的中心，而我们的祖先把自己的疆土称“中国”。

2.七大洲

(1)七大洲的分布：读图复习（2）主要大洲的分界线：

①亚欧两洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。

②亚非两洲：苏伊士运河

③欧非两洲：直布罗陀海峡

④亚洲和北美洲：白令海峡

⑤南北美洲：巴拿马运河

⑥南极洲与南美洲：德雷克海峡

3.四大洋

(1)四大洋的名称和分布

四大洋中跨四个半球的大洋是太平洋、大西洋，纬度最高，跨经度最广的大洋是北冰洋。

（2）四大洋的面积比较：4.海陆变迁的实例告诉我们:海陆的分布不是固定不变的

①喜马拉雅山岩石中含有海洋生物化石----→过去的海洋变成现在的陆地

②我国东部海域的海底有古河流及水井遗迹----→过去的陆地变成现在的海洋

5.魏格纳与大陆漂移假说

（1）1912年，魏格纳正式提出了“大陆漂移假说”。

（2）“大陆漂移假说”的内容：

6.板块运动

（1）板块学说的主要内容：读图复习

(2)证据：①地中海在不断缩小――亚欧板块与非洲板块继续碰撞。

②喜马拉雅山在不断增高――亚欧板块与印度洋板块继续碰撞。

复习小结：

1.运用归纳法，理清主要知识点：

（1）海陆分布

七分海洋：海洋主要集中于南半球、西半球；面积最大的大洋为太平洋，最小的为北冰洋（跨经度最广、纬度最高）。三分陆地：陆地主要集中于北半球、东半球；面积最大的陆地为亚洲大陆，最小的为澳大利亚大陆。