关闭iOS特定应用通知的两种方法

“Nora”通过精心收集，向本站投稿了6篇关闭iOS特定应用通知的两种方法，下面是小编整理后的关闭iOS特定应用通知的两种方法，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

篇1：关闭iOS特定应用通知的两种方法

iOS 5 的通知功能确实上了一个崭新的台阶，应用开发者也对这个功能似乎格外感兴趣，几乎所有的新应用都有通知功能，即使笔者发现很多应用从来都没有通知我过，虽然通知功能很方便，但如果每天接收太多的通知难免也会让人感到烦躁，并且开着太多应用程序的通知权限，也会让手机很费电。所以，关闭不必要应用的“通知” 在有些时候就显得非常有必要。这里我们分享两种关闭特定应用程序通知权限的办法，

第一种：进入设置――通知，然后点击右上角的编辑，你会发现现在所有具有通知功能的应用都可以上下拖动，将需要关闭通知功能的应用从“在通知中心”拖到下面的“不在通知中心”即可。

第二种：进入设置――通知，点击你想要关闭通知权限的应用，然后直接将“通知中心”的按钮滑动到关闭状态即可。

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篇2：win8.1系统关闭应用通知方法

在win8.1系统中新增通知功能，无论是新闻推送还是系统消息，不过频繁的显示应用通知让很多用户很是反感，

win8.1系统关闭应用通知方法

，

1、使用快捷键”Win+I”打开设置，点击右下角“更改电脑设置”；

2、win8.1系统xitongcity.com/win81/依次点击“搜索和应用”―“通知”，在通知区域，设置需要显示的通知，还能设置免打扰时间；

3、在往下“显示来自这些应用的通知”

篇3：win10关闭Action Center的图标和通知的方法

如何关闭win10中Action Center的图标和通知？在win10中系统新增了Action Center通知功能，有时候如果频繁的通知则会影响使用，下面分享win10关闭Action Center的图标和通知的方法

在win10中系统新增了Action Center通知功能，有时候如果频繁的通知则会影响使用。有什么方法可以关闭Action Center的通知呢？

1、在任务栏点击右键并选择“属性”。

2、点击图片中的箭头指向的文字“自定义”。

3、进入通知区域图标的设置界面后，点击“启用或关闭系统图标”。

4、进入系统图标设置界面后，拖动图中右边红色框的条形找到“Action Center”.

5、点击”关闭“，

6、最后不要忘记点击“确定”保存设置。

7、最后的效果可以看到右上角任务栏的Action Center图标消失了，说明设置完成了。

注意事项：

1、需要启用Action Center通知，只需要将步骤5设置成“启用”即可。

2、关闭系统图标将删除图标并关闭通知。

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篇4：关闭wordpress新用户注册邮件通知的方法

这篇文章主要为大家介绍了关闭wordpress新用户注册邮件通知的方法,将对应功能的邮件发送通知代码注释掉即可,是非常实用的技巧,需要的朋友可以参考下

wordpress博客每次有新用户注册都会给我们管理邮箱发一邮件告诉你有新用户注册了,那么如果我们不想接受要如何取消呢,这里我们就来介绍一下关闭wordpress新用户注册邮件通知具体方法.

关闭wordpress新用户注册邮件通知方法：

打开wp-includes/pluggable.php 文件,搜索定位到如下代码:

wp_mail(get_option(‘admin_email‘), sprintf(__(‘[%s] New User Registration‘), $blogname), $message);

注释掉,再保存即可,代码如下:

//wp_mail(get_option(‘admin_email‘), sprintf(__(‘[%s] New User Registration‘), $blogname), $message);

上面这个方法是直接去掉邮件通知功能

希望本文所述对大家的WordPress建站有所帮助，

篇5：Excel课表生成中应用的两种方法

课表是学校最基本的教学管理依据，课表形成的传统方法是先安排好原始数据，再设计好表格的固定格式，一项项往表里填内容，上百张课表的形成都要人工录入或人工粘贴复制，既繁琐又容易出差错，而且不利于检索查询。笔者介绍一种方法，在原始数据录入后利用“数据透视表”，可以实现课表生成的自动化。

一、功能

1. 一张“数据透视表”仅靠鼠标移动字段位置，即可变换出各种类型的课表，例如：班级课表。每班一张一周课程表。可选框内选择不同的学院和班号，即可得到不同班的课表。按教师索引。即每位教师一周所有的信息。按时间索引，即每天每节课有哪些教师来、上什么课。按课程索引。课程带头人可能只关心和自己有关的内容。按学院索引。可能只需要两三项数据，了解概况。按本专科索引。按楼层索引。专家组听课时顺序走过每个教室，需要随时随地查看信息。按教室或机房索引。安排房间时要随时查看。

2. 字段数量的选择是任意的，即表格内容可多可少，随时调整。

3. 任何类型的表都能够实现连续打印或分页打印。如班级课表可以连续显示，也可快速、自动生成每班一张;某部门所有教师的课表可以汇总在一张表上，也可每个老师一页纸，分别打印。

4. 遇到调课，只要更改原始表，再重新透视一次，可在瞬间完成，就意味着所有表的数据都已更新。而传统的方法必须分别去改班级表、教室表、机房表、教师表……稍有疏忽就可能遗漏。

5. 所有的表都不用设计格式，能够自动形成表格，自动调整表格大小，自动合并相同数据单元格。

二、建立数据库

规范数据库的建立是满足查询、检索、统计功能的基本要求。

1. 基本字段：班级、星期、节次、课程、地点、教师。

2. 可选字段：学院、班级人数、学生类别、金工实习周次、教师单位、地点属性、备注字段名横向排列形成了“表头”，每个字段名下是纵向排列的数据，

3. 库中的数据必须规范。如“地点”中不能出现除楼号、房间号以外的任何文字(包括空格);“课程”中必须是规范的课程名，不允许有“单、双”等字样。建议上机课增加一个字段“上机”，而不是在课程名中增添“上机”说明，后者不利于课程检索。

4. 库中的每条数据清单的每个格只要存在数据就必须填满。不允许因为与上一行数据相同就省略了，更不能合并单元格。

5. 增加的整条记录在库中的位置可以任意。如规律课表的课程只有8节，某班增加“9～10节”或双休日上课，新增记录则可插在该班其他课的末尾，也可附在库的最底端。无论在什么位置，都不影响透视后的效果。

三、做数据透视表

在选择透视范围时要包含全部原始数据库，如果录制“宏”，最好比原始表多增加若干行，以备增加记录用。但字段的数量可根据需要选择。把选中的字段分别放置在表的“行字段”中，在每个字段名上双击，弹出“字段设置”框，选择“无”，即形成了显示美观的透视表。

1. 用鼠标拖动各字段，重新安排左右顺序、上下位置(指行字段与页字段之间的转换)，或在可选框内选中所需，即可形成各种各样的新表。

2. 常用的班级课表可排好纸张版面、页眉页脚，专门供原始打印。“班级”字段最好放在“页字段”中，以便于每班打印1张。在“班级”字段的可选框内选择各班，即可显示出所有的班级课表。每班课表的大小是自动调整的，如 “节次”中的数据项只有8节，遇到增添“9～10节”课程的情况，表格会在7～8节后自动增加1行，把9～10节的内容填进去，下一个班则可自动恢复正常。既可以设置为无课显示空格，也可以设成无课不显示，即有哪节显示哪节。

3. 需要强调的是，以后每调一次课必须在原始库中改，而不允许在透视表中直接改。新库形成后，再重新生成新的透视表。此时原来的旧透视表则可以删去，以新表为准。如果重新打印，需要在新表上重新排版。以上方法经过一段时间的实践，在课表的查询检索方面发挥了巨大作用，尤其在频繁调课时省却了更改所有表数据的过程，准确高效，是办公自动化不可多得的好工具。

篇6：应用两种彗星试验方法检测饮用水源水的遗传毒性

应用两种彗星试验方法检测饮用水源水的遗传毒性

应用人外周血淋巴细胞彗星试验和小鼠睾丸细胞彗星试验,对苏南地区代表性饮用水源水的遗传毒性进行了监测.彗星试验的结果表明,各水样中有机浓集物均能对人外周血淋巴细胞和小鼠睾丸细胞产生不同程度的.DNA损伤.研究表明,上述两种试验方法可有效地检测水中有机污染物的遗传毒性.