HR如何让企业处在一个健康的状态？

“发呆两小时”通过精心收集，向本站投稿了9篇HR如何让企业处在一个健康的状态？，以下是小编为大家准备了HR如何让企业处在一个健康的状态？，欢迎参阅。

篇1：HR如何让企业处在一个健康的状态？

日本人天外伺郎的一篇短文《绩效主义毁了索尼》，在网上广为流传，引发了大量有关绩效管理是否有用的争论，再加上近期各大公司纷纷取消绩效排名，更是为这种争论起到了火上浇油的效果。

企业作为一个经济组织，追求绩效是天经地义的，但是企业如果过于追求短期绩效，就会使企业失去长期持续发展的能力。就像一个运动员如果过于追求短期的成绩，训练过度，就会对身体健康有所伤害，从而过早地结束其运动生命。 运动如此，企业也同样如此。企业不仅要追求业绩，同时还要保持自身的”健康”，唯有如此，企业才能基业长青，长盛不衰。

● 企业健康的概念

根据麦肯锡的研究，那些成功且经久不衰的企业不仅仅关注与近期业绩有关的举措，它们同样关注那些不会立竿见影的甚至将来不一定有收益的事情。这些公司的领导者认为高业绩是成功所必需的，但企业健康也是至关重要的，没有企业可以在缺乏健康的情况下长期生存。 哪么什么是企业健康呢?根据麦肯锡的定义，企业健康是指一个企业能够比竞争对手更快地进行不断调整、执行和自我更新，以获取持久的优异业绩的能力。

● 企业健康的要素

影响企业健康的要素可以分为三组：协调一致、执行力和自我更新。每一组包含9个要素中的不同组合：

1、协调一致包含：发展方向、领导力、文化和氛围

2、执行力包含：领导力、责任、协调与管控、能力、动力

3、自我更新包含：外部导向、领导力、创新与学习

每个要素的含义如下：

1、发展方向：传递清楚、强有力的愿景，让员工了解组织的未来方向、如何实现目标及其对员工的意义

2、领 导 力：运用适当的领导风格，激发组织成员采取行动以达成高绩效

3、文化氛围：在公司上下宣导并践行一套深入人心的价值观、并处处在日常行为上体现出来

4、责 任：确保每个人都了解公司对他们的期望，被赋予足够的工作权限并对结果负责

5、协调管控：一致地衡量并管理业务风险，同事在问题出现时能采取行动解决问题

6、能 力：确保组织具有执行战略与建立竞争优势的组织能力与人才

7、动 力：培养员工的忠诚度与热忱，鼓励员工尽力追求最佳绩效

8、外部导向：与重要的外部利益相关方密切高效互动，以更有效地实现价值

9、创新学习：鼓励并采纳源源不断的创意，使组织能不断学习与成长

这些要素中的每一个有可以分解为一系列的管理实践。如与“发展方向“有关的一个管理实践是：为组织成功描绘出明确的方向和战略，并将其转化为具体的目标。具体的实践可以将抽象的要素变得有形、看得到、可操作。

● 如何保持企业健康

麦肯锡在提出企业健康概念的同时，也提供了一个保持企业健康的5A框架：

1、统一目标(Aspire): 如何确定一个企业“健康“的表现形式(健康要素)

2、认识差距(Assess): 如何揭示决定企业健康的更笨心态(发现过程)

3、明确路径(Architect): 如何通过重塑工作环境来实现健康的心态(影响力模型)

4、采取行动(Act): 如何保证变革的能量能够不断被注入和释放出来(变革的引擎)

5、持续前进(Advance): 如何让自我精进得意延伸，从而引导变革和保持高业绩(重心平衡式领导力)

读到这里，您对企业健康的概念应该有所了解了吧?如果你还想进一步了解企业健康的内容，那读一读《超越绩效C 组织健康是最大的竞争优势》，它会详细告诉你如何建立一个健康的组织。

篇2：经理人要学会让员工处在“顶峰状态”之中

你曾有过这样的辉煌一刻吗？当时发挥得特别出色，自己连做梦都没想到过，这一刻也许出现在激烈的比赛中、工作中或者参加社会活动的时候。

这时候，你就进入了“生命的顶峰状态”。处于顶峰状态中，一切似乎来得不费吹灰之力，躲也躲不开。美国蓝球超级明星迈克尔?・?乔丹（Michael?Jordan）就常处于这种顶峰状态之中。

产生这种顶峰状态的关键是要有自我责任感。这意味着你打算有什么样的出色表现、要付出多大努力、想达到什么程度。一旦事态发展不尽人意，你得承担遭受挫折的责任。

自我责任感似乎并非难事，不过，透过它的表面就会看到另一层：思维选择的概念。通常，我们有能力选择自己思想的东西。我们发现有这样一个规律，即随着思维而来的是情感。思维选择、情感和自我责任感，这三者息息相关，相互依存。

具体说来，这种因果关系是这样的：你选择一个想法，这个想法便产生一种情感。这个想法与这种情感相结合就会导致一种具体的行动。你在某种情况下的行动是你在那种情况下的情感使然的。而这种情感又是你怎么对那种情境思考的结果。因此，你能把握自己的思想，就能控制自己的行为。是承担责任，还是一推了事全在你个人的决定。

整个过程可以总成一句话，我称之为自我责任机制：停下来想一想，然后再选择有效的思想。有效的思想在实现理想目标时很有用，因为它们能产生你想要的情感状态和行为方式，

管理资料

坚持一惯的高水平发挥确是一大快事。能看到一起共事的人有这样的出色发挥更是其乐无比。

但是，要激励员工处于这种顶峰状态需要特别的技巧。每个员工都有其独特性。最好的经理能敏锐地捕捉员工形形色色的性情、个性和抱负。他们会花时间去了解其员工，掌握激励他们的方法。激励顶峰状态的经理满脑子都是各种因人而异的激励战略。他们把自己看作一个帮手，而不是老板，竭力避免把员工培养成凡事离不开经理、只会等着经理来鼓劲的人。这些经理知道什么时候该领一领路，什么时候该推一推员工，最重要的是，知道什么时候该让员工自己去摸索。

最好的经理应当态度温和、做事干练却又不动声色。他们做了许多出色的活儿，却常常声色不露，站在幕后做顶尖员工的后盾，帮助所有员工尽他们应尽的一份力。他们认为，“共同参与领导”“共享远景”、“共担责任”不仅仅是个热门词汇，而是他们应该坚信不移、并竭尽所能提供给员工的东西。

工作中我们换种情绪会如何？

是人生主题，而非人生目标

身在职场多年后，你是否还有愿景？

测你的责任感如何？

篇3：为什么大多数时候，让你处在过于舒服的状态是危险的？

上周我做了一个小小的实验。

我平时刷知乎，都是默认选择「关注」页，看我关注的用户。但这次，我试着调成了「推荐」页，看算法给我推荐的内容。

然后，我大致估算了一下自己在那几天里，刷知乎的时间。

结果很有意思：尽管我有意识地控制时间，尽管算法推荐的内容质量不如我关注的用户，但前者所消耗的时间，仍然要比后者多。

原因是什么呢?一个最重要的原因是：我关注的用户不多，所以很容易刷到末尾 —— 亦即发现：「啊，这个内容，我之前是看过的」。

理论上来说，哪怕我刷到了末尾，我也可以去看看别的东西 —— 比如同一个问题下其他回答、相关问题，等等 —— 但这个进入意识的念头，就会给我一个信号：已经刷了很久了，该去做点别的事情了。

作家 Adam Alter 把它叫做「停止信号」。你也可以理解为，它是一种「心理边界」，会提醒你「该停下了」。

不要小看这个东西，很多时候，它的影响是超乎想象的。

你一定有过这样的体验：本来只是想查个资料，但一发不可收拾，一个个链接点击过去，一个个页面不断跳转，醒悟过来时，已经花费了大量时间。但究竟都看了什么内容?却说不出来。

这就是互联网所带来的「时间黑洞」。原因就是因为，它屏蔽了给你的「停止信号」。

再往后，Pinterest 发明了瀑布流，社交网站发明了信息流，连跳转链接也省去了：你只需要往下滑动，新的信息就会源源不断地送到你面前。

信息流的模式，进一步降低了获取信息的阻力。除非像文章最开头一样，刷到「上一次开始的地方」，否则人们很少能触碰到「边界」。

而算法的崛起，又将这种模式推到了极致：通过你的行为，算法可以找到对你最具吸引力的内容，省去人工推荐的成本和时间线的不可控性，源源不断地分发内容。

更有趣的是：你的每一个行为，都在为算法贡献素材，成为它的养分。它会依据你的行为壮大自己，完善自己，更好地掌握你的喜好。

年，剑桥大学和斯坦福大学做过一项实验。他们邀请参与者A的一系列亲朋好友，回答一份针对A的测试问卷，来测试他们对A的了解程度。与此同时，他们根据A在社交网络上的行为数据，让算法同步来回答问题。

结果是什么呢?只需要10个「喜欢」，算法就会超过你的同事。而一旦有了300个「喜欢」，算法对你的了解，就可以超过你的伴侣。

甚至，在一些情况下，算法比参与者更了解他们自己 —— 在一些对未来行为和决策的预测中，算法的准确性比本人更高。

在这种情况下，你是在主动吸取信息，还是在被算法饲养?

回答可能会令人忧虑。

这种对于边界的模糊和淡化，在心理学上，就叫做「沉浸感」。

具体来说，就是当你进入某个情境时，尽可能减少其他因素对你的干扰，降低你认知负荷和注意力负担，让你无需去反复思考，得以全身心投入这种情境之中。

它的目的是什么?就是让你舒服。

这种做法，其实非常常见。

比如：你在商场里购物，是永远看不到时钟的，也看不到能够望到天空的窗户，目的就是让你注意不到时间的流逝，能够多逛一会，多贡献下单数。

媒介内容不断走向多媒体化，从文字，到图文、音频、视听……也是一种提高沉浸感的方式。通过全方位刺激你的感官和脑区，让你感到舒服，降低获取和理解信息的成本，从而让你「留下来」。

电子产品不断走向智能、大屏、便携，不停推出适配的APP，打造和营造生态，就是为了能够让你更轻松、更舒服地使用它们。

以及，各种「游戏化」的教育软件、学习软件，各种把内容不断切割、打碎、故事化的内容产品，也全都有同一个目的：降低你的使用和触及成本。

这些行为都很好，只是有一个问题：这些努力为我们营造沉浸感，让你的体验更加舒服的人，他们自己真的会需要 —— 或者说喜欢 —— 这种感觉吗?

也许不一定。

年，纽约时报的一篇文章指出：许多科技行业的领袖、高管和投资人，在家里都会限制子女对电子设备的使用。

比如：在 iPad 刚面世的时候，乔布斯告诉记者：他的孩子们没有用过 iPad，他会限制他们对科技产品的使用。

《连线》杂志前主编、长尾理论的提出者克里斯·安德森，在家中所有数码设备都启用了家长控制，并严格限制了时间。

Blogger、Twitter 和 Medium的创始人埃文·威廉姆斯表示，他不允许孩子们使用iPad，而是向他们提供了大量纸质书，供他们随时阅读。

诸如此类。作者指出：非科技行业的家长可能会在8岁就给孩子提供数码设备，而这些科技行业的家长，通常要到14岁才给孩子手机，16岁才允许孩子开通手机上网。

为什么呢?原因很简单：越方便、越舒服的事物，往往就意味着「边界」的缺失，也就越容易使你沉迷。

我想强调一下「上瘾」和「沉迷」的区别：上瘾是说，你明知它不好，但无法控制自己伸出手，去接近它、靠近它。而沉迷是指，你在使用它的过程中，如此投入，乃至于忘记了周围的一切，更不用说离开、退出、返回。

这跟心流非常相似。不同之处在于：心流是一个创造的过程，它伴随的是幸福感、成就感。而沉迷是一个消费的过程，它往往伴随的是失落、沮丧和懊恼 —— 「我怎么又浪费了这么多时间。」

但这不能怪你。

消费社会有一个特征，就是让你卸下防备，放弃警惕，沉浸在外部的一切为你营造的「满足的幻觉」之中。然后，老老实实去投入你的时间，注意力，以及金钱。

换言之：你周围的一切，几乎都是被精心设计好的。

，New Scientist 的一篇文章指出，美国每人每年平均消耗40千克的糖，相当于每天109克。

这个数据是什么概念呢?世卫组织的建议是：每天游离糖的摄入，尽量控制在25-50克之间。而你随便拿起一瓶饮料(比如500毫升可乐)，它的糖含量就在50克出头。

这就是食品工业为我们设计的幻觉：把高糖分藏在食物里，通过刺激你的奖赏回路，让你意识不到这一点，舒服地把它们吃下去，进而不断购买和消费。

再举一个例子。

年，研究者 Chartterjee 和 Rose 的实验表明：使用现金和信用卡的人，在消费时有一个差别：前者会更多地关注「成本」，而后者会更多地关注「收益」。

这带来的直接结果是什么呢?使用信用卡的消费者，会更容易进行冲动消费和透支消费。

年的一份报告指出：几乎所有关于信用卡的研究，都得出了一个结论：信用卡会令我们消费更高的金额。在某些研究中，这个差距甚至达到了 82%。而最低的情况下，哪怕仅仅是出现信用卡的标识，也会令我们多支付 10% 的金钱。

原因非常简单：使用信用卡时，你整个付款流程是非常舒服的 —— 不需要碰到纸币，不需要数，不需要找零……金钱被抽象成一个数字和符号，那么，从心理上，你对账户的「警惕程度」就降低了。

当然，这些研究都针对信用卡用得多的欧美国家。在国内，大家可以自行转换成「手机支付」，本质也是一样的，甚至还要更简单：你连钱包都不必拿出来了。

更常见的还有各种会员卡、储值卡、礼品卡……

当你的消费完全跟「付款」分离时，你几乎就不会有任何「边界意识」。你甚至可能都不知道每次消费了多少钱，上一次充值是多久，平均下来消费了多少，「额外」付出了多少。

当你放弃掌控自己的心智时，别人就会来占据它。

所以，我有一个习惯：下意识警惕一切试图让我「沉浸」的事物。

除了创作，我不喜欢一切沉浸。因为沉浸，往往就意味着，它试图卸下你的防备，松弛你的控制，掌握你的情绪、行为和心智。

对我来说，这是无法接受的。

无论是电影，还是小说、游戏，或是其他娱乐形式，我都有两条基本的评判标准：1)它是否需要我去动脑。2)它是否有明确的边界，不会让我不知不觉投入过多情绪、注意力和精力。

遵照这两条准则，你可能会觉得不舒服，会觉得很麻烦、很累 —— 但这是一种让自己时刻保持警醒和「手感」的标准。

如果说舒服就是放下警惕，那你要做的，就是让自己随时保持「重拾警惕」的能力。

我有一个基本的判断：当你阅读一篇文章、或者一本书时，如果作者不断试图挑动你的情绪，让你愤慨，激动，焦虑，兴奋，那你可能需要留心 —— 作者的内容可能并不那么站得住脚，所以才需要用情绪来弥补。

众所周知，我们的情绪大脑和理性大脑是互相抑制的。所以，如果作者试图让你沉浸在某种情绪之中，那必然会削弱我们的思考力和判断力。

像很多人奉为圭臬的《乌合之众》(勒庞著)，其实在学界是有不少争议的。为什么呢?因为其内容观点、断言过多，容易引起大众的情绪，却缺乏严谨的论证和数据。

哪怕是我很喜欢的史蒂芬·平克，也曾被人指出过：他在几本著作中，犯了主观挑选数据、忽略负面论据的问题。

给大脑做一个按摩，让情绪进行一次翻腾和释放，固然会很舒服 —— 但它真正能给你的是什么?这是需要去警惕的。

同样，如果吸收一个信息时，你感到特别舒服、流畅，那多少也要留心：你很可能只是获得了一种「沉浸的体验」，但事后却什么都留不下来。

为什么呢?我在 不破除这种认知，读再多书都没用 中提到过：我们的记忆和理解效果，是跟付出的精力呈正相关的。你花费多少脑力，能够获得和巩固的知识就有多少。

很多时候，沉浸于舒服之中，未必是一种好事 —— 它也许意味着，你对自身的掌控能力，正在被取代。

看到这里，你应该也能理解：

我所希望你警惕的，实质上就是「自主性」的反面。

它导向的往往是一种异化 —— 你以为你的行为是出自你的意愿，但其实，有可能是被外在信息所影响、干预和操纵的结果。

这可能有点严重，但并非危言耸听。

传播学这几十年里，有一个重要的研究论题，就是传媒对受众潜在的影响力。「魔弹」「议程设置」「拟态世界」「把关人效应」……再到如今社交媒体、新媒体时代的意见领袖、传播节点、舆论造势……

许许多多我们「自认为」自己的观点，其实只不过是别人灌输给我们的而已。

行为经济学作为经济学和心理学的交叉学科，这几十年来的成就，就是发现人是非理性的。我们极其容易被外在的种.种线索和内在的固有思维所影响，作出种.种有迹可循的判断。

科幻小说也有一个永恒的母题，那就是未来社会中，人被机器所豢养。我们失去了对外界的感知，对自我的掌控，而将一切交给机器和流程，在这种舒服之中逐渐麻痹、弱化。

……

所以，在许多文章里，你都能看到我对这种现象的忧虑，以及我反复不断对「以我为主，为我所用」的呼吁 —— 只有当自己的行为完全出自「自主性」和「主体性」时，我们才是自己的主人。

那么，面对这种情形，我们能做些什么呢?

我想跟你分享几点想法。

1. 保持距离

如何让自己避免「被沉浸」?最直接的解决方式，就是保持距离。

不仅仅是跟外界事物、情境保持距离，也包括跟自己的内心。换言之，也就是这么一个过程： 抽离，觉察，以及控制。

它是一套有效的工具箱，可以帮你提高对外界的感知能力和干预能力。

具体而言：抽离：从所处的情境中跳出来，从第三方旁观者的角度观察自己。觉察：意识到自我的状态，意识到自己在做什么、产生了什么反应、与外界在进行什么样的交互。控制：有意识地控制自我的行为，约束自己的注意力，干预自己的思维。

你会发现，它们其实就是「元认知」的一部分 —— 亦即对认知的审视和控制。

不妨从这几个简单的场景入手，来试着跟自我和外界「保持距离」：

1)当你产生任何情绪时，问自己：我产生了什么样的情绪?它是因为什么事情而产生的?这种反应合理吗?

2)当自己「自然而然」地得出某个结论、作出某个推理时，问自己：这个推理一定成立吗?是否有反例和其他可能性?

3)当你听到、看到某个观点时，审视：这个观点可靠吗?来源是什么?我在多大程度上可以相信它?

4)当你观察到某种现象时，不妨先退后一步思考：它的背后有没有什么深层原因?有没有什么因素是我可能看不到的?

试着把这种思考方式变成本能，在需要的时候随时调用。它可以有效地提升你对思维的掌控能力。

但是，它当然也是有缺点的 —— 你可能会跟我一样，再也很难「沉浸」「投入」一部电影、小说、游戏里面，不得不牺牲这种乐趣。

2. 建立「边界意识」

边界的重要性，在前文已经讲过了。

但是，依靠外部给予「边界」，是不可靠的，也非常弱。我们要做的，是在大脑之中，始终保持着这么一种「边界意识」。

可以参考这几个例子：

1)在执行任何行动时，都先给自己设定一段时间，作为边界。让自己始终保持对时间的主动权。

比如：我要查一个术语，那么会给自己设定15分钟，时间到了立刻停止，避免自己无休止地卷入「时间黑洞」之中。

我突然产生了一个灵感，那么我会设定半小时，在这半小时里去发散思维、头脑风暴，时间到了就停下，避免在它上面花费太多时间。

2)针对每天接收到的海量信息、任务、事件……不妨划定一个边界，问自己：它们对我的目标而言，有没有价值?

尽量不去做那些低价值的、别人「要我做」的、短期的事情。同样，也不要执着于外部的信息和知识 —— 不能对你的行为起到指导作用、不能帮助你接近目标的信息，就是无效的。

3)购买任何事物时，不妨问问自己：我是真的需要它，还是别人让我觉得我需要它?

知乎上有人提出过一个办法，很有意思：问自己，如果我得到一笔与之等值的钱，以及得到该事物，哪一种会令我更开心?如果是后者，再去买。

这就是一种「欲望边界」，可以参考。

3. 适当的「不舒服」。

塔勒布在《反脆弱》中，提出过一个例子：

自从自动驾驶出现后，飞行员的注意力和技能逐渐钝化了，一旦发生意外，往往机毁人亡。所以，即使有了自动驾驶，飞行员仍然需要接受一定强度的训练。这看起来是多余的，但却能帮助他们应对各种意外。

这就是一种「不舒服」，但却是一种「必要的冗余」。

再举一个例子：我自己有一整套工作的流程和模式，但只要出现一种新的生产力工具，我都会去尝试用一下，试着去打造一套新的流程。

这也是一种冗余和「不舒服」，但却可以使我始终保持对业界的洞察，和对自己的「手感」。

为了保持敏锐，试试去做一些「不舒服」的事情。它可以帮助你保持精进。

很多读者跟我说过：您的文章太复杂了，一篇文章读下来、加上做笔记，有时要一个小时，感觉吃不消……

我是可以把文章写得更简单啦，这样自己也轻松，但这么一来，也就失去了它本身的意义了。

我希望，这种不是很「舒服」的阅读和思考过程，能够慢慢锻炼你的思辨能力，帮助你更好地咀嚼、吸收信息。

思维就像利剑，要经常磨砺，才能保持锋芒。

篇4：5万元如何让一个企业“起死回生”

天乐食用油有限公司是山东一地级城市主做花生油的企业，规模不算太大，市场现阶段主要立足于本地推广，公司掌舵人王总的经营意识比较强，企业创建的起源主要是看中了还没有一家本地花生油品牌的机遇。但由于缺乏清晰的市场定位和相应的营销策略，产品在市场上推广了一年多一直没有做起来，并且由于厂房、设备等固定资产及前期的市场推广投入的费用较大，企业的资金周转也陷入困境。面对这样的局面，有的朋友劝其还是转让算了，这也让曾经执着的王总也陷入了迷茫和困惑，但他明白，只有把市场尽快的做起来才是唯一的出路。

接到王总的咨询电话是在深夜10点，王总是从我服务的一家调味品企业老总那里得到了我的信息，迫不及待的立即与我进行了简单沟通。

与王总的合作一方面是老乡原因，更多的是出于对营销挑战的执爱及责任心，并且与王总的合作方式对我来讲也开创了一个先例：不足5位数的月度服务咨询费用，还得月底才能结算，呵呵，都是“老乡“惹得祸！

经过近半个月的企业内部现状及市场表现的调查走访，天乐食用油推广受阻的最大根源逐步浮上水面：企业找错了战场。企业把所有的资金、人力等资源大多都聚焦在了商超大卖场，与鲁花、金龙鱼、胡姬花等食用油巨头面对面、硬碰硬的进行挑战，颇有点蚂蚁斗大象的姿态。由于企业本身的资金限制，进入商超大卖场所获得的陈列位有限，并且缺乏终端陈列的技巧和策略，在多数卖场的陈列位都处于被“遗忘“的角落，销售效果，可想而知，并且虽然在一些商超有一定的人脉关系，但由于销量一直“无动于衷”，商家已经委婉的下了逐客令。

如何改变目前的被动局面呢？在与王总经过深度沟通之后，市场突围的思路逐渐明朗：第一步：打不赢就跑，从商超卖场撤架，

既然不受商超大卖场的欢迎，本身企业已经再无力支付花样繁多的商超各种费用，那我们还是识相一点，尽快的把产品撤架。仅留2家有“铁杆”关系，并且陈列位不错的商超主做品牌形象展示，便于告知该商圈的消费者，花生油还有本地的品牌，毕竟是能产生一定的影响力。同时，针对陈列展示做了一定的规范，并且以高额的促销费用为诱饵，挖了一个知名品牌的促销员做“卧底”，企业到了这个份上了，没办法估计江湖道义了，毕竟这也不违法，呵呵，

第二步：把产品包装换个“行头”

天乐花生油包装桶上的桶贴原来是模仿知名品牌的，但制作的平面效果质量极差。既然流行差异化，品牌个性，那么就从桶贴上把自己包装的与众不同吧。综观花生油桶贴，几乎一律是黄色的背景格调，毕竟颜色能在潜意识里对消费者产生一定的诱惑。在与做设计的朋友进行探讨后，天乐的桶贴的主色调为环保浅绿，并且以等企业赚钱了请其做一套VI为诱饵，以一顿饭的代价让“备感委屈”的朋友免费做了平面效果设计。毕竟是设计高手，做出来的效果经过测试后，评价极高，关键是把换了行头的包装桶放在众多的竞争品牌中，视觉冲击力特强。包装的平面差异化总算告一段落。

第三步：改变战场，走农村保卫城市的特色道路

这是天乐食用油突围的关键所在，天乐的战场在哪里呢？在进行市场调查的时候，思路已经很明确，把战场转移到竞争薄弱的菜市场等的粮油店和青睐价格优势的中小型餐饮店。食用油巨头品牌的主要阵地是放在商超大卖场，这也是其主要资源所在，而针对粮油店等出货量不大的小终端售点，大多还是处于粗放式的流通销售阶段，主要是依靠经销商人员来管理，这就难免产生管理维护不到位、听之任之发展的市场漏洞，所以，这就是我们的主战场之一。虽然但个粮油店的销量无法与商超大卖场可比，但粮油店的数量可是卖场数量的几十倍。

大型餐饮店在消费选择的时候，青睐的首要因素是品牌，但其还有付款帐期的习惯，所以，从天乐现有的实力，只能把其排除在外。中小型的餐饮店在质量保证的基础上，对价格比较关注，并且货款结算相对还及时，这才是我们的合作伙伴，既然对价格比较在意，那就把小包装改为大桶，把价格再降一下，给他们点实惠，这是我们的另一主战场。

粮油店和中小型餐饮店是天乐市场突围的第一步，由于企业的人力、物力有限，没法把市场辐射的区域扩大，只能暂时先从城市所在地的粮油店开始拓展，第二步，再把市场延伸到本市真正的“农村”―县城和乡镇区域市场。

篇5：如何让小学生有一个健康的心理论文

如何让小学生有一个健康的心理论文

[摘要]随着社会的发展，少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义，在小学生中进行心理健康教育是儿童的内在心理需要。作为教育工作者，我们应该关注小学生心理健康，做好小学生心理健康教育工作。健康的心理从小学生开始培养对人的一生影响是至关重要的。

[关键词]关注 心理健康 小学生 需要

教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中，对心理健康教育的主要任务做了明确规定：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。因此，每一个教育工作者都应该关注小学生的心理健康。

作为21世纪的主人，也就是现在的小学生，如果在九年义务教育阶段中能接受良好的心理素质教育，这对他们将来在人生成长、学习的路上跨出充满希望的一步奠定扎实的基础能起到很好的作用。如此以来，小学生的心理健康教育就具有历史和现实的意义，因为它立足于学生未来的成长，造就于国家未来的建设。

如何使培养学生健康的心理素质使之得到发展呢？如何减少和避免对他们心理健康的各种不利影响呢？如何培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人呢？

一、满足学生的合理需要

小学生的合理需要主要包括生存和发展所必须的物质需要，安全需要，归属、交往和爱的'需要，尊重信任的需要等，这些需要的合理满足是小学生形成和保持身心健康的基本条件，如果得不到适当的满足，就会影响其正常的发育和成长，就不可能有健康的心理。比如任何一个小学生，作为班级和伙伴中的一员，如果长期得不到认可，不被接纳，得不到应有的尊重和信任，得不到教师和同学的关爱，总是受到排斥，体验不到集体的温暖，他就不会有安全感、自尊感，就会感到孤独，感到压抑，就有可能走向自我封闭，或者相反，导致逆反心理，仇恨、敌对、攻击等消极心理，心理健康就无从谈起。这就要求教师在学生心理健康教育活动中倾情投入。

作为教师应具有良好的心理素质和全面扎实的教育能力，有辅导学生的基本技巧，如倾听、共鸣等。当教师和学生在一起时，就要卸掉自己的心理防护，坦诚地面对自我和学生，努力调节好自己的心境。面带笑容，倾情参与学生的各项活动中，让学生有如沐春风的感觉，体会到教师真挚感情。小学生由于年龄小，形象思维丰富，感性认识充分，教师的思想、情绪的轻微变化都能给他们带来举足轻重的影响。所以，教师倾情投入是整个心理健康教育得以顺利进行的前提和基础。

二、提供指导

指导包括集体辅导和个别指导。集体辅导要有预见性和超前性，是指针对中小学生身心发展过程中出现的或可能出现的带有普遍性的问题，采取适当的方式加以辅导，使之对自己成长发育中必定或可能面临的问题有所认识，有所准备，能以积极自觉的心态有效地面对。

教师要积极引导学生倾诉真情，引导学生说真话、吐真心、诉真情，体会情感交流带来的满足感。

比如新入学的小学生，由幼儿园的小朋友变成了学校的小学生，随之而来的是主导性活动的变化，由先前的做游戏为主变为以学习为主。随着社会角色的变化、主要活动的变化，家庭与社会的要求也不同。小学生要严格遵守《小学生行为规范》，要写作业，要好好学习，天天向上，学习已成为必须履行的社会义务。如此巨大的变化对所有学童来说都会遇到对学校生活的心理适应问题。再比如高年级小学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，也有心理准备问题、心理适应问题，所有这些共性的问题都需要教师或其他人员有计划地提供及时有效的辅导，否则就会遇到困难，就可能出现困扰，不利于学生身心健康。

个别指导主要是指根据个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。比如，对个别小学生学习动机、学习态度和方法上的帮助，针对个别小学生存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，如逆反心理、厌学心理或人格上的某些弱点所给予的帮助、所进行的调整等均属个别指导。

当然，因为心理健康教育的内容从现实生活中产生的，那么心理健康教育的内容就要努力贴近学生实际谈论和学生有密切关系的、学生最需了解的话题，才能使学生对活动感兴趣，从而使活动起到良好的辅导作用。这就要求辅导教师要密切注意学生的思想动态、生活情况，以选择恰当的内容，进行精心的设计。

三、及时调治

我们知道，学校是全方位、综合性的教育机构，有许多工作要做。小学生心理健康教育仅仅是小学生教育工作中的一个重要的组成部分，无论是人力、物力还是财力，不可能都用于此。同时由于小学生身心发展和健康教育的复杂性，个体间的差异性和家庭生活、环境影响的多样性，因而无论学校对心理健康教育多么重视，工作多么细致，效果如何显著，也不可能使所有小学生的心理健康状况都能达到非常理想的程度，总会有少数或个别小学生出现这样或那样的比较严重的心理障碍或心理疾病。这就要求我们从事小学生心理健康教育的人员，以及班主任和辅导员都能根据有关方面的知识，善于识别，及时发现，并能随时与有关家长取得联系，提供建议，及时送医疗性心理咨询、心理治疗机构，由专业人员及时有效地给予调节和治疗。由于小学生的心理发展尚未定型，各种心理问题即使比较严重，只要及时发现，善于识别，及时送医疗性心理咨询、治疗机构，接受专业人员的帮助和调治，绝大多数学生的心理障碍和心理疾病都能有效地加以排除，得到根治，愈后效果良好。

由此可见，作为中小学心理健康教育工作者，具备相应的知识和经验是必要的，也是可能的。重点不在于治疗而在于识别，要能及时发现，以保证及时有效地得到医疗机构和专业人员的帮助和治疗。

篇6：让HR在企业运营中创造价值的办法

现在的工作压力越来愈大，事情越来越多，可是工资却是一点儿没长，目前，很多同行HR都在抱怨，人力资源部门工作越来越重，但是老板看不见自己的努力，业务部门也觉得人力资源部门就是后勤部门，工作上不予以认可，自己到最后也开始疑惑，究竟自己工作的价值和意义何在?让大家出现这种误会，那么问题出在哪里呢?

人力资源在企业运营中的价值

什么是人力资源的职能价值?

我们先来了解一下企业运营的概念，企业运营是指企业的运作管理，那么企业运的是什么?企业运转的是策略、方向、流程。营的是什么?经营的是企业作为组织的资源重构和获取。将以上两个角度做一下集中，不难发现整个企业运转时，要进行人力资源整合、分解及分配。当然了，这样做的目的是为了获得与战略实现更匹配的组织能力。

为了深入了解资源属性，先来说说价值链。从最上游的供应商开始，到最终的客户和消费者，这个由始至终创造和实现价值的系统工程就称为价值链。平时常讲的人力资源，为什么人成为了资源?其实这个问题换句话说就是在问人是如何创造价值的?回答这个问题时，我们会发现：那种被我们称为资源的，实际并不是人，而是依附于人这个载体的能力。但它此时还只是个人能力，接下来我们要考虑组织形态，怎样把这些零散的能力圈成链条，使之结构化为组织能力。而后就是使团队具有组织性，即按照一定的规则运行。这实际上将深刻影响到整个人力资源程序的定位、价值的定位以及业务战略下的独特稀缺性。

人力资源价值的突破口

优秀的人力资源工作者更擅长于整合组织上各个环节，将有效组织的价值转化为对公司战略上的支持，实现战略的快速调整。这样做的价值会比单纯的环节叠加更加高效。

而要做到以上所说，就要求HR必须了解公司业务。那什么叫公司业务?这主要包括：公司战略规划、业务布局、主营业务类型;公司业务流程、操作规范、业务管理程序;公司主营业务现有的实际运作、管理、经营的状态、水平甚至盈利;公司主营业务所在行业的发展现状、水平以及趋势。要懂到什么程度呢?如果你是HR专员，你要知晓;如果你是HR主管，你要熟悉;如果你是HR经理，你要通晓;如果你是HR总监，你要精通;如果你是更高的职位，那你就要能够设计公司的业务。

如何提高战略贡献?

首先人力资源工作一定要面向市场，集中关注和发现客户的需求，并思考组织内的人是如何满足客户需求的。

其次要将公司业务和客户需求紧密的结合起来，寻找出与客户需求相匹配的、有这方面能力的人力资源。

再次要组建体系。要将人员组织成一个高效的团队序列，并将这些序列有机的整合成一个体系系统。

最后发现组织内外相互之间的关系，通过人力战略组织体系，推动组织中的人员进行变革。

一个真正优秀的HR在自己专业上的事情从来都是很少去关注，他们真正关注的是如何为公司赚钱。有关运营层面的指标才是HR部门需要关注的。

作为一个企业至关重要的部门――人力资源部的HR，如果对整个企业的架构、组成及系统不了解的话，工作中会带来非常多的困扰。所以如果想做一名优秀的HR，就必须要关注企业的每一个层面，对每一个组织交叉的环节都要深入的分析。不断的加固自身专业知识，开拓行业眼界，同时要密切关注自己所在行业的动向。做一名优秀的HR，不再是难题。

篇7：一年级家长会发言稿：如何让孩子处于一个良好的学习状态

一年级家长会发言稿：如何让孩子处于一个良好的学习状态

大家好！以前也曾开过家长会，那都是在幼儿园。今天，我坐在小学的教室里，觉得自己升级了，还真有点激动。非常高兴有这样一个机会和老师家长们一起交流。

李老师让我谈一下教子经验，主要是有关学习状态方面的。经验谈不上，感受却有不少。说句实话，开学两个月了，对郭睿的课本我们极少看过，也从来没辅导过孩子，更没有给孩子增加过任何学习负担，如多布置作业、多出几道题、逼孩子看书……我一次也没有。除了每天不超过十分钟的做作业时间，女儿就不再看课本，但从三次考试来看，她的成绩还不错。有的家长会说：“你孩子聪明啊……”其实不然，在我看来，大多数的孩子都是差不多的，没有太大的差别，之所以成绩差距很多，主要是看孩子是否处于一个良好的学习状态，也就是咱们常说的“是否入门？”有没有学习兴趣？学习习惯怎么样？学习品质如何？懂不懂学习方法？是否有一个良好的学习环境？……这都是问题，而这些问题和我们做家长的息息相关。

有的家长当着孩子的面，有众多外人的情况下，就不加掩饰地说：“我这孩子一看书就头疼，就不爱学习……”“我那孩子，一问他什么都会，就是考试考不好。”“我家的光知道调皮！”“这孩子可烦人了……”不说点儿好话，孩子在一旁听着，那是什么感觉？这些话，对孩子的打击太大了。我从来不这样，当着孩子的.面，我极少说她不好，让孩子保持一份自尊，拥有一份自信，她做起事情，会很轻松。对孩子的学习也是这样，要多多表扬，多加鼓励。做到这一点，再谈别的。下面我就简单谈一下：我是如何让孩子处于一种良好的学习状态的？

第一：培养女儿的学习兴趣，提高她的学习热情。

自女儿进幼儿园，我就给她灌输：“一个人从小到大，要学很多知识。一个不爱学习的人就像一个傻子，什么也不懂。只有更多地掌握各种知识，才能成为一个有用的人。”郭睿从小喜欢探讨各种知识，凡事总爱问个为什么。对孩子的学习热情，我们总是给予鼓励，每当她提出问题，我和丈夫总是尽量地给予解答。有的答不出来的，就和孩子一起查书找答案，早早地买了《十万个为什么》《百科全书》，当时实在拿不准或找不到答案的，也会记下问题，尽快解决。

学习方式是多种多样的，不一定就是正儿八经地坐在那儿练字、做题。我觉得玩中学，学中玩比较适合低年级的孩子。比如我们一家三口一起玩打扑克，就和“数的组成”、“加减法”结合起来，有时也告诉她如何记牌、打牌，锻炼她的思维能力。刚开始学拼音时，很多家长都给孩子买了成盒的拼音卡，女儿也嚷着要我买给她。我说：“我看你自己做挺好的，画上画，和大家的都不一样。”从aoe开始，学几个，回家做几个，我们拿着拼音卡当扑克牌玩，每人随便抽出来一张，拼拼音节；散步时，我们随便说个字，就做组词游戏，女儿听我们说她不懂含义的词语就问，我们再做出解释……不自不觉中，女儿的知识面拓宽了，学过的知识也得到了巩固。最重要的是增强了学习兴趣，她一点儿也不觉得学习是一种负担，觉得学习挺好玩。你们猜，我是怎样检查她的学习情况的？我常说：“我好久没听老师讲课了，老师是怎么讲课的？郭老师，你学着老师的样子给我讲一课怎么样？”你想，口口声声喊女儿老师，央求她给讲课，老公也在一旁起哄，我们俩像学生那样坐着听着，还举手回答问题，提出问题，满足了女儿的表现欲望。她上课肯定好好听讲，要不回家，她怎么讲给我们听？

第二点：注意对孩子学习品质的培养。

我的女儿没上过学前班，从幼儿园大班直接升入一年级。去年，我有所担心，怕她不容易进入学生的角色，毕竟幼儿园和学校相差很多。便经常给她说些当小学生的事情，告诉她要按时做作业，上课要认真听讲，要学习更多的知识……反正就是从心理上让她有个准备，使她能够尽快适应学生生活。

孩子就像一张白纸，作为家长，我们要重视对孩子的教育，充分配合学校的常规教学，不要把教育的责任一味地推给学校。很多时候，我们家长对自己的孩子的影响非常大。我有个主张，不一定和大家一样，那就是自己的事情自己做，家长最好不要辅导孩子做作业。不要让孩子对你产生依赖，要让她学会自主学习。女儿做作业时，我很少给她念题目，特别是学了汉语拼音后，我让她自己拼，一篇念不懂，就念两遍、三遍，既能巩固学过的知识，还能提高理解能力。（本文出自范文.先.生网 www.fWsir.com）有时候会遇到不认识的字，数学大本上没有汉语拼音，像“3添上1等于几？”的“添”字，她问过我两次，第一次，我告诉她了，当她第二次问我，我说：“你已经问过我一次了，问过以后，你自己要记住，这个字长什么样子？不要问我第三次了！”多多少少要让她感到一些压力，刚上学的几天，做完作业，让家长检查，总想让家长表扬几句。最近，我都让她自己检查，确实觉得没错了，才拿给我看，这样能让她仔细一点，认真一些，还能培养她独立学习的习惯。

第三点：帮孩子找学习方法。

大家可能会觉得：“这么小的孩子，谈不上什么学习方法。”我不这样认为。每天挤出一点时间，和孩子交流交流，问问她在学校的情况，不管是学习上还是思想上的，多了解一些。注意观察孩子的学习方法是否对头。如果能从小就养成良好的学习习惯，能让她渐渐地形成一套适合自己的学习方法，这对孩子将来的发展是很有益处的。我时常考虑这些事情，也在尝试着 学习“教育孩子”这件事。

对孩子学习中提出的质疑，不管是老师、家长、还是课本上的，我都充分鼓励，并且启发她，查字典、查资料，试着进一步探讨。就说多音字吧，“父亲”的“父”字在唐诗《渔父》里面，“父”的声调是三声，女儿有一天就问：“书上标错了，这不是‘父亲’的‘父’字吗？应该是四声啊。”

“查一下字典，看看有念三声的吗？”我给她念一下解释，她就明白了。类似的事情，她就知道了好几个多音字。再如“儿化音”，她平时拼着玩，“没有这个音节啊？怎么回事啊？”这时候，我就表扬她。“郭睿，真不错，提的这个问题挺好。”然后尽量给她解释。每当这种时候，女儿特别兴奋，我也很高兴，郭睿能发现一些问题，提出一些问题，学着思考，进而能学一点新东西了。也许，这是无意之间的，但正是这些许多的小小的“无意”，就让她掌握了很多书本以外的知识，渐渐地提高自学能力，且这个过程是快乐无比的。我想，这也算是一种良好的学习开端吧。

孩子一天天地在长大，每天都在进步。作为一名家长，我时时有一种压力，终有一天，我会落后于自己的孩子；终有一天，女儿会反过来教我新知识。我常常告诫自己：加强学习吧，这一天不要来得太早！我真真切切地感到了：我在和女儿一起成长！

第四点：给孩子创造一个好的学习环境，营造一个利于她发展的学习氛围。

快开学时，我给女儿专门腾出一个房间，摆上一张新的电脑桌，放上一面书架，再 搁上一架台灯，让孩子有一个学习的地方。作为一名家长，我们应该有这样的意识，硬件有无好坏还不是很重要，更重要的是软环境，东西都置全了，家长却整天聚一伙人，打扑克、打麻将，无意中会扰乱孩子的学习。女儿在做作业时，我和丈夫从不大声喧哗，看个书，读个报，要么在一边悄悄地观察她：是不是一心二用？边写边玩？该敲个警钟的时候，就给她提个醒。开学两个多月了，现在不用家长说，女儿回家先做作业，还挺认真。这不能说和家长的日常做法没关系。

大家肯定也有这样的意识，孩子在不自不觉中常常受到家长的影响。我们家长要树立好的榜样，尽量让孩子有一个利于成长的环境；教子中注意一下方式方法，我想，每一个孩子都会成为一名好孩子。

以上是我平时与女儿相处中的几点想法或做法，希望与大家共同交流，共同探讨。衷心祝愿，这个班的孩子们都能成为最优秀的学生。

谢谢大家！

篇8：初创企业诊断--给您一个健康的生命

初创企业诊断--给您一个健康的生命

请医生把脉 初创企业同一切有生命的机体一样,在运营活动中存在许多深层次的危机,形象地说,就像“生病”了一样.这些毛病如果不认真找出来,医好它,没有一个行之有效的办法来加以解决,企业将陷入危险的.境地,最后“一病不起”.

篇9：家庭教育心得体会：让他成为一个健康而正直的人

家庭教育心得体会：让他成为一个健康而正直的人

――王自成长心得

王自的老师要求我谈谈王自成长情况，想来想去觉得没什么好写，首先我的文化水平有限，谈心得也谈不到什么程度，只能随便写。

王自在没有出生时我们就给他的名字起好：王自，我们希望小孩从小开始要懂得自尊、自强、自立，做一个健康的人，不要成为社会负担，不论男孩还是女孩。还好是个男孩，和名字寓意差不多。

我们对小孩教育主导思想，要让小孩成为一个健康、正直的人。具体怎么引导和教育呢，我们的做法如下：

思想健康。小孩的思想要慢慢引导，家长是小孩的榜样。不准骂人，诚实待人。有一次春节回家他看到别人的小孩在吵架，骂了一些非常难听的话，他在边上看到笑起来，他感觉到非常不文明。同时感谢老师及时的反馈王自在学校的思想状况，我们及时纠正。我们家庭允许小孩犯错误，什么样的错误可以原谅，什么样的错误不可以原谅，要讲清楚，这样便于他今后养成好习惯。我们家长在这一方尽量做到行教，行教胜过言教，他的妈妈在这些方面非常注意细节。发现小孩思想上的瑕疵，要随时随地的纠正，不要因为小而不为，否则会养成他不好的习惯，细节决定成败。

身体健康。任何人没有好的身体，今后在社会上都会带来负面影响，健康的身体也是财富。要求他积极的参加体育训练，大约4岁时我就将他带到健身房，那时他小但是能够教别人好多器械动作，上一年级开始参加跆拳道训练，而且取得不错的成绩，主要是让他锻炼身体。在这一点上，体育锻炼可训练一个人的意志，培养恒心和吃苦精神。94年我大学毕业到现在非特殊情况，我是按照我的锻炼计划进行的，这是给小孩的一个榜样，但是我不是为榜样而做，我是真心喜欢运动。

态度端正。做任何事情，一定要态度端正，目的明确。特别是在学校学习，不但要学习老师的文化还要学习老师为人处事的方法，不懂不要怕问，问老师，问同学，问父母，否则就是浪费时间。学习不是为了考试，而是为了获得文化知识，老师所讲的文化知识懂、会、理解，即使在学校考试零分我们做家长也开心，但是懂、会、理解怎么能够考零分。老师布置的作业一定要按时完成，这不但是学习，也是对老师的尊重。拖拖拉拉的习惯不能养成，又一次她做作业三心二意，他妈妈发现后直接撕掉他的本子，这个方法可能不好，但是让他明白做事三心二意我们不能接受。知识的取得不要仅仅限于学校，要让小孩养成终生学习的习惯，看书上网等都可以获得知识，特别是上网，是获取知识的一条非常好的途径，父母要注意引导，我的理解网络就是一所大学。我不会打麻将，仅有的爱好就是看书，体育锻炼，学习、学习再学习，我们离开大学仅仅是另一种学习方式开始。

个人处理问题的能力。能让他自己做的事情，自己解决，我们不参与。好的坏的都要分析给他听，同时要对这种结果负责任。要融入社会，和人打交道，一年暑假，我们将他一个人放到上海参加中美夏令营，周围没有他熟悉的同学朋友，这就是要他融入这个团队，解决他自己所碰到的问题，要让他善于和陌生人沟通。参加中美夏令营这个活动的过程，他的沟通能力，团队精神，独立能力都会得到体现。

行为安全的教育。很小的时候带着他到人民路上过马路，怎么样经过红绿灯，怎样遵守交通规则。他坐在汽车上，碰到一些机动车和非机动车及行人的不好行为，我会及时解释给他听，好在哪，坏在哪。现在他一个人在昆山到处骑自行车，我们非常放心。同时要他辨别什么样的人是好人，特别是陌生人，不要轻易接近和相信他们的话，遇到问题打电话给父母咨询。

白板交流。在我的家中挂着一块白板，有什么心里话，我需要对他讲提醒他的，我就写字在白板上，他有什么想法也可以写在上面。对我对他都非常方便，做到及时反馈。

思想沟通。每个星期尽量抽时间出来和小孩子沟通，思想上和行为上。下班回来后，开心的问他在学校的情况，给他一个拥抱，亲亲他，让他真心感受到我们对他的爱。99年他的小妹妹出生了，他感觉到我们对他爱少了，发现这样的情况，我们及时和他交流，让他感受他和妹妹在父母的'心中一样重要，仅仅是妹妹小罢了。有时我也讲现在我公司管理上的困难，投资、股票以及工程建设等，我要让他慢慢了解，我们为何要这样做分析给他听，今后他迟早要接触社会的。商品经济社会，不要回避商业问题，死读书不行，一定要学会做事的方法和养成良好的习惯。做学问和研究的人是少数，大多数知识还是为了应用，怎么应用，还得要创新，方法和思维特别重要。

絮絮叨叨的讲了这么多，我们也没有什么好的方法，每个小孩不一样，对我的小孩适用，不一定对其他小孩就好。小孩的教育，成长不要完全推给学校，需要家庭、社会和学校三方面结合起来，社会环境和家庭环境尤为重要，好妈妈是小孩成长的基础，就是讲家庭的重要性，社会环境也是由家庭环境外延。

给小孩的爱特别重要，但是不要溺爱，该严厉时要严厉，否则害他一辈子。也给社会增加麻烦，但愿我的小孩不要给别人添麻烦，我仅仅要求他成为一个健康而正直的人。

我们培养的小孩到底好还是不好，就是现在的这个情况，标准每个人的认可度不一样，但是我们非常爱他。

在此，深深地感谢朝阳小学的老师这么多年来对王自的付出。谢谢！！

王自的父母：王双超 沈云丽

2011-4-12