读《祖父的院子》有感

“迷路了软糖”通过精心收集，向本站投稿了13篇读《祖父的院子》有感，下面是小编为大家推荐的读《祖父的院子》有感，欢迎大家分享。

篇1：读《我和祖父的院子》有感作文

读《我和祖父的院子》有感作文

周四，我在学校上了萧红的作品《我和祖父的院子》。这篇文章写了作者在园中自由自在的生活。我读了之后特变羡慕他那自由幸福的童年。

这篇文章用非常有特色的语言，把作者许多童年趣事写的栩栩如生，文章整体感觉很朴实，但是充满童趣，文中运用拟人排比等修辞手法，把整个文章写得非常整齐优美。

文中写了“祖父的大园子，园中有白蝴蝶、黄蝴蝶、大红蝴蝶，蜜蜂嗡嗡的飞落到一朵花上，胖乎乎圆滚滚，像个小毛球。”

这段话写出了院子里的昆虫之多，让我们感受到当时作者非常得意，他把小昆虫的样子和姿态写得非常形象，尤其在写昆虫时“白”“黄”“红”写得非常具体，从这里可以看出作者对园子里的事物充满喜爱之情。

“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了就像鸟上天了似的。虫子叫了就像虫子在说话似的`。一切都活了，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。”这段语言非常富有孩子气，而且很美，富有诗情画意。把孩子的内心世界描绘得很透，在孩子眼里，那些虫子鸟儿都是自由的快乐的不受拘束的，人们不会去干涉，太阳也不会过问，他们和作者一样无拘无束快乐生活。

这篇文章的核心词语“园子”。“园子”承载了祖父和萧红纯直，亲密而浓厚的亲情，同时园子让我们感受到童年生活的自由、活泼、灵动。读者读者就会和作者融入那个生活环境，去感受心灵的绽放。

篇2： 读《祖父》有感

读了典故《原谷教祖父敬有感》，我懂得了一个道理:你不同情那些那些跌倒在地的人，在你摔倒时也没有人来扶住你。

《孝子传》中有这样一个故事：原谷的祖父年老多病，父母厌恶得很，很想把它抛弃。原谷当时十五岁，多次劝说父母不要厌弃祖父，父母不听。父母做了一副肩担(一种轻便的轿)装起祖父。抬着丢弃在荒野里。随后，原谷跟着把肩担收回来。父亲问：“你为什么把这不吉利的东西收回来。”原谷回答说：“将来等你们老了，我就不要再做这样的工具了，所以我就把它拿回来了。”父母听了，终于醒悟，于是回到丢弃祖父的地方。把老人抬了回来，好生奉养。

典故中的原谷用自己的行动，自己的方式，来告诉父母，告诉大家，要赡养长辈，报答养育之恩，谁也不想成为下一个被丢弃的人。再联系到现实生活中的一则公益广告：一对年轻夫妇带着孩子面对大鱼大肉津津有味的吃着，另一边，年老的奶奶端着半碗豆腐吃。孩子问：“奶奶怎么不吃鱼不吃肉。”妈妈竟说：“你奶奶年纪大，吃豆腐好。”天真无邪的孩子听了以后说：“妈妈，等你老了，我天天做豆腐给你吃。”妈妈听了。瞠目结舌，与丈夫面面相觑。

每一位家长，都是文明美德的直接传播者。前往不要小瞧榜样的力量，你是如何对待长辈的，小备就是如何仿照你而怎样对待你的。中华传统美德绵延至今，亘古流传，那是一代代长辈身体力行，言传身教的结果。弘扬中华传统美德，以孝事亲长，不仅仅表现在口头上，更应该体现在实际生活中。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

篇3：读祖父有感600字

我曾经读过一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地

文中有一位这样的爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的老茧有硬币那么厚。他有一位孙女叫莎莎，因为父母进了狱，爷爷在她1岁的时候，把她从城里抱到了乡下。而莎莎因从小干活也拥有一双和爷爷差不多的手：一双小手颜色黑红掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。

莎莎的爷爷是个石匠，生活很贫苦，但她很懂事，才五岁，就跟着大孩子去挖野菜；过了十岁，她可以帮爷爷搬动块小一点的石头。很快莎莎的父母出狱了，他们把莎莎接回了城里。但是回的城里的莎莎并不快乐，因为同学们都因为她那双手而嘲笑她，

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一天她在街上漫无目标地逛着，走着走着，她走进了一家商店，买了一副雪白的尼龙手套，突然，她想起了爷爷，想起了她和兰姐姐一起到城里为爷爷收购手套……

莎莎的故事让我受益匪浅，这也让我想到了我的故事：我的爷爷是一位农民，他也有着一双像莎莎爷爷那样的手。从小到大爷爷是最疼我的，他帮我洗过无数次手，可我从来没有帮爷爷洗过手。但自从我读了这篇作品，便立志要像莎莎一样好好孝顺家人，好好孝顺爷爷。有一次，劳累了一天的爷爷吃过晚饭后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爷爷身后，为爷爷敲起背来，他见到我在帮他敲背，爷爷忙说：“好了，好了，不要敲了，去玩吧。”“没事儿，反正我闲着也是闲着，还不如做点有意义的事情嘛。”我答道。爷爷满脸欣慰地说：“我的孙女懂事了，长大了，哈哈……”

俗话说“百善孝为先”，我们身为炎黄子孙，应该把美德传承下去，这是我们学生要做的事情。

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篇4：祖父的院子作文

白嫩的小手抚摸着花儿，明亮的双眼望着葱郁的树木，可爱的小嘴轻轻地念叨：“这儿真美！”

这儿的确很美，这儿是祖父的院子。

祖父的小屋坐落在一座繁华的城市的外环，小屋周围是座精美的院子，祖父常去摆摆他的花，弄弄他的树，为它们浇水施肥。他从不容忍小虫吃掉他心爱的那些花花草草，因此，花园里，你从来都不会发现有任何一只吃植物的小虫。

“啦啦啦，啦啦啦……”女孩的歌声从小屋里飘了出来，飘到了屋外的池塘上。瞧，水里的小鱼听见了歌声，纷纷把小脑袋探出水外，它们像水中的小精灵，在水中嬉戏着，追逐着。他们渐渐平息了下来，水面也平静下来。水面在太阳的照射下，好似一面发光的魔镜，而在水上居住的莲花们，它们好像优雅的女士，站在魔镜上，淡雅地微笑着。歌声又飘到了葡萄架上。紫葡萄们仿佛是小巧的铃铛，挂在架上，叮叮当当地摇摆着。歌声又飘到菜园里，地上的地瓜像极了穿着紫红大衣，正在聊天的人们，愉快得不得了。歌声又传到了花丛中。花儿在甜甜地笑，它们仿佛成为了仙女，正快乐地唱着歌。歌声又飘到树林里，树好似在沐浴着温暖的阳光，享受着鸟儿的歌声，而鸟儿又像在开演唱会，美妙的歌声，十分动听。“啦啦啦……”歌声又传到了秋千上，一片粉嫩的花瓣落在上面，它好似一位孤独的少女，思念着远在树上的亲人。

这时，穿红色衣裳的小女孩蹦蹦跳跳地从小屋里出来了，他来到了秋千旁。女孩儿坐了上去，她欢快地荡着秋千，好像一位可爱的小天使坐在飞往天际的飞椅上，又好似一只马上就要飞上蓝天的红蝴蝶。她荡呀荡，只要一松手，便能飞回蓝天。她欢快地唱着歌，脚也在蹬着。

歌声飘出了祖父的院子，飘向了远方……

篇5：祖父的院子作文

每个人心中都有一处净地，留有一块属于自己的自留地，在我们的记忆深处，在我们的万千思绪中，无论外面的世界有多么嘈杂多么喧嚣，它总能温柔我们内心的每一处。

祖父的院子，不只有一方风景，更有我美好童年的点点滴滴。这里有一段我与祖父一起度过的最美最梦幻的儿时回忆。我的祖父也是个闲不住的人，整天都在院子里，我也跟着他在院子里转悠。普普通通的小院儿，虽没有精致布置，但却添了几分悠闲随意，可养花种果、品尝美味，可找寻乐趣、玩耍嬉戏，亦可静坐思考、发现“美”，成了我最好的“玩伴”。

院子的一角，是我吃吃喝喝的地方。每当夏天，在家中闷得慌的我，总爱在葡萄架下，搭一个小帐篷，躺在里面大吃大喝，时不时从里边伸出手来，“偷”摘几颗葡萄，那种滋味别提有多美味。葡萄挂满院子的角，有绿的、红的、还有黄色的，像玛瑙一般，晶莹透亮。

葡萄架边，凤仙花长得非常茂盛。叶子呈嫩绿色，呈现椭圆形，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓，叶子一律向上微微翘起，边缘还长着一排排整齐的小齿，像木匠工人用的一把把锯子，又好像是被精心裁剪的。祖父告诉我，凤仙花可以染指甲，爱美的我一听这话，开心地跳了起来，不顾炎热，便迫不及待地在花丛中找起了最鲜艳最美丽的花朵儿。照着祖父说的'把花瓣碾碎，放一点点盐，然后把碾碎的花瓣敷在手指甲上，用布块包扎起来，最后用线紧紧地绑住，过上一会儿，手指甲就酿成红红的了，怪不得凤仙花又叫“指甲花”。

瞧，花儿们引来了成群结队的蝴蝶和蜜蜂前来拜访。它们形态各异，五彩斑斓，非常漂亮。有的像林中仙子，仪态万方；有的像辛勤园丁，正努力采蜜；还有的像仙女下凡，在花丛中翩翩起舞……它们的到来，为院子又增添了不少的生机和乐趣。

另一个角落住着一群可爱的小鸡，它们很漂亮，头上戴着鸡冠，远远望去，像团火把，也像嵌着红宝石的王冠，眼睛炯炯有神，像两颗黑宝石，全身是金黄色的，像披着金色的羽绒服。祖父给我一根玉米，把玉米粒放到离它们不远的地方，只见它们疯狂的在抢食物，有的站在了食物上，伸直腰杆，挺长脖子，向同伴宣示着主权；有的抢不到去抢同伴嘴角刁着的食物，它先用眼睛死瞪着对方，然后扑闪着翅膀，再向前冲，接着双脚立地，最后猛啄它的头，成功抢到食物，妥妥地一枚“最亮的仔”。

午后阳光穿过树梢，照向小院儿，洒下星星点点，格外好看，偶尔树叶间还会闪烁着刺眼的光芒，像是星星在“眨眼”，十分灵动。祖父的院子——我童年生活的地方，它给我无穷的乐趣，满满的自由与美好。

篇6：读《祖父》有感500字作文

读《祖父》有感500字作文

几天前，我读了一篇文章，这篇文章写的是祖父，名字也叫《祖父》。

有这样一位爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手上的老茧，有硬币那么厚；也有这样一个小女孩儿，一双小手是黑红色的，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。这个小姑娘叫莎莎，他的父母被坏人抓走了，坐了牢，她也在1岁时被爷爷抱到了乡下生活。她的爷爷是个石匠。在乡下，莎莎并不感到孤独，因为她可以趴在爷爷宽大的脊背上，与山鸟和云雀说话，看着大山，看着小河，看着田野上空飘动着的变幻无常的云彩，一点一点地长大。

一捆手套，一往情深。手套里饱含了多少祖孙间的亲情啊！文中，爷爷在莎莎摔伤时常心疼地说：“莎莎不怕痛，莎莎不怕痛。”后来，每当爷爷手上裂出血口时，莎莎也像爷爷一般，轻抚爷爷的手，说道：“爷爷不怕痛，爷爷不怕痛。”一股暖流在这祖孙之间传递。

读完这篇文章后，我也不禁想起了自己的爷爷与外公，每当过年回老家时，还没到家门口，在远处，就能模模糊糊的看见他们站在门口眺望着，盼望我们能早点回来。人们常说“隔代亲”，也许爷爷与外公站在门口的`盼望吧，或许爷爷与外公总是唠叨啰嗦，这些事情或许早已让我们不胜其烦，但这些事情的背后却是一个不求任何回报的背影在默默付出，付出。为什么我们不能对祖父多一份理解呢？

亲情如一条河，流淌在祖孙的心间，亲情如一首歌，唱响在祖孙的耳边。

篇7：读祖父有感600字作文

读祖父有感600字作文

我曾经读过一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地感动了我。

文中有一位这样的爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的.老茧有硬币那么厚。他有一位孙女叫莎莎，因为父母进了狱，爷爷在她1岁的时候，把她从城里抱到了乡下。而莎莎因从小干活也拥有一双和爷爷差不多的手：一双小手颜色黑红掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。

莎莎的爷爷是个石匠，生活很贫苦，但她很懂事，才五岁，就跟着大孩子去挖野菜；过了十岁，她可以帮爷爷搬动块小一点的石头。很快莎莎的父母出狱了，他们把莎莎接回了城里。但是回的城里的莎莎并不快乐，因为同学们都因为她那双手而嘲笑她。一天她在街上漫无目标地逛着，走着走着，她走进了一家商店，买了一副雪白的尼龙手套，突然，她想起了爷爷，想起了她和兰姐姐一起到城里为爷爷收购手套……

莎莎的故事让我受益匪浅，这也让我想到了我的故事：我的爷爷是一位农民，他也有着一双像莎莎爷爷那样的手。从小到大爷爷是最疼我的，他帮我洗过无数次手，可我从来没有帮爷爷洗过手。但自从我读了这篇作品，便立志要像莎莎一样好好孝顺家人，好好孝顺爷爷。有一次，劳累了一天的爷爷吃过晚饭后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爷爷身后，为爷爷敲起背来，他见到我在帮他敲背，爷爷忙说：“好了，好了，不要敲了，去玩吧。”“没事儿，反正我闲着也是闲着，还不如做点有意义的事情嘛。”我答道。爷爷满脸欣慰地说：“我的孙女懂事了，长大了，哈哈……”

俗话说“百善孝为先”，我们身为炎黄子孙，应该把中华的传统美德传承下去，这是我们学生要做的事情。

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篇8：读《祖父的园子》有感

萧红有一个童年里，她每天和祖父在一起，在空气清鲜、五彩六色的园子里玩耍嬉戏。萧红的童年都是我们孩子们向往与憧憬的童年，她的童年无忧无虑的，整天都开开心心地，总会做一些有趣的事情，觉得一切事物都是那么美好，事事都是那么顺心。

我的童年是在我家的前院中度过的。妈妈在生下我五、六个月之后，她就将我交给奶奶。是奶奶把我从不懂事、淘气、爱哭鼻子的小女孩拉扯成一个懂事的`小女生。

每天，奶奶早早地起床，为我制作各种各样含有丰富营养的早餐，然后叫我起床，帮我扎小辫子，又要想出各种各样的小故事讲给我听。

在我家的前院，最令我记忆忧新的是吃竹筒饭。有一次打台风，风把我家那几根竹子多刮断了。次日早晨，我跑出去捡了一小段竹子嚷着要奶奶给我做竹筒饭吃奶奶呦不个我，只好将这段竹子的其中一头挖一个硬币大小的洞，将白白的大米洗干净后放进竹筒然后加是适量的水然后用木头把那个小洞堵上再在外面锢上一层泥，奶奶找来柴火又搬来两块砖头把柴放在两块砖头中间把它点燃后就把竹筒放在火上转着烤没过多久院子里就发出米饭的香气了。我急着想吃可奶奶说要等竹筒凉一下再把外面的泥去了把竹筒洗干净再用刀把它从中间劈看就可以吃了。软软的米饭，酥酥的脆脆的，再加上竹子天然的“乳汁”，味道别提有多好吃了！我一辈子都忘不了！

童年的时光总是短暂的，让这段美好的回忆永远留在我们的心中吧。

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篇9：读《祖父的园子》有感

读了《祖父的园子》这篇课文以后，我对作者萧红的童年有了深刻的了解，她的童年是那么自由，是那么美好、快乐。

在萧红祖父的园子里,什么都有，什么都是自由的。园子里的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。我体会到那时的小萧红是自由的，无拘无束的。园子里任何的事物也都是自由的。玩儿腻了，“我”又跑到祖父那里乱闹一阵，祖父浇菜，我也过来浇菜，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢把水往空中一扬，大声喊道：“下雨喽，下雨喽。”祖父和萧红一起种菜、铲地都是那么的快乐，从中我又能感受到祖父对萧红的疼爱和萧红非常喜爱祖父的园子。

我和萧红有着同样的快乐天地，那就是我奶奶家后院的小菜园。每到周六日，我就会去奶奶家玩儿，奶奶总是会给我做一大桌子美味的饭菜，但是这些可口的饭菜不是外面买来的，而是奶奶种在小园里的纯天然的绿色有机蔬菜。小菜园里，各种应季蔬菜应有尽有，在吃到美味的饭菜前，我总是兴高采烈的和奶奶一起提着菜篮子来到菜园儿里摘菜。菜园里那片排列整齐的大白菜们，你挤我，我碰你，好像都在争着抢着占地盘儿呢；一畦畦腰身挺拔的大葱好像在开选美大赛；一个个涨红脸的西红柿宝宝们争着争先恐后的要我去摘它们……我随手摘下一个还没有完全成熟的西红柿，张大嘴巴咬下一口：“呀！酸死啦！酸得我的眼睛都睁不开了。”奶奶看到我笑得合不拢嘴，眼泪都流下来了。

奶奶的菜园子给我带来了无尽的欢乐，就如萧红心中祖父的园子一样，奶奶的菜园是我童年时快乐的游乐场，她虽然很普通，但童年的我总是能在里面找到无尽的快乐。

篇10：读《祖父的园子》有感

想必大家都知道萧红吧？今天我就来和大家说一说《呼兰河传》中的《祖父的园子》。萧红是一位女作家，她从13岁开始文学创作。写了许多书。《祖父的园子》主要写的是萧红儿时在她祖父园中玩耍，她祖父的园子中有各种各样的植物。她经常帮祖父干活。祖父栽花，萧红也栽花，祖父铲地，萧红也铲地。可总是铲不好，把野草当韭菜留着，把狗尾草当谷穗留着。干完“活“后，她又去采倭瓜花，吃黄瓜，玩蚂虾，消法自在。只要累了，找一个阴凉的地方就可以睡了。

《祖父的园子》主要反映了萧红追求自由的信念，园子里的每一处都留着她美好的回忆，文中的每一处都展现出她的无拘无束。在这中南上句话是这样说的：“玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。”这写出了玉米的自由，而萧红也想像玉米一样自由自在的生活，可是那个年代，女子是大门不出，二门不迈的，哪里像我们？我们想玩就玩，想出门就出门，天天学习也是理所当然的。每天都可以学到知识。所以我们要珍惜现在的生活，这样美好的世界，珍惜每一天，金子般宝贵的每一天。

大家也快拿起书读一读吧！

篇11： 读《祖父的园子》有感

给我的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味；童年是一块糖，糖里有我们的甜蜜和幸福；童年是一只风筝，带着我们的梦想越飞越高。童年是那么美好，它五彩缤纷，给人生铺下了美好的回忆。

我是多么想拥有这样的乐园啊！拥有这样的乐园，对于一个孩子来说，的确是值得炫耀的，因为这是多么富有童话色彩的一切啊！

读了这篇课文，我仿佛看到了一个小孩子正掰着手指头，骄傲地给你展示她的富有，还仿佛看到一个小孩子正在她家的园子里无忧无虑玩耍的情景。我最喜欢的就是课文中的第17段，让我知道了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自己做主，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的，它们的事情，人不会去干涉，太阳也不过问。这种生活是我所向往的。如果可以的话，我愿变成里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶，做个自由的生灵。

童年的生活是那么美好，那么快乐，多么让人留恋啊！

篇12： 读《祖父的园子》有感

读了《祖父的园子》，让我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好与快乐。

祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。它给作者带来无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。在作者心目中，祖父的园子是游戏的天堂，是自由的乐园。她把白菜种踢飞，她将谷穗当野草割掉，她丢下黄瓜去追蜻蜓，她把水扬上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天为幕，以地为席，悠然入睡……她在园子里“胡作非为”，是那样坦然，那样舒畅，不用担心祖父的责骂，有的却是祖父的哈哈大笑。祖父的园子是作者童年时的乐园，它是那样美好，那样令人回味！你们还记得自己的童年的故事吗？那妈妈的口红画眉丶把一块破瓦片当古董，给小猫穿裙子，教小母鸡学游泳……童年的我们可以想玩什么就玩什么；想玩到什么时候就玩到什么时候就玩到什么时候；想睡觉就睡觉；想看电视就看电视，一切都是无拘无束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河；是一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。人们都说，岁月就像无情的冷水，会把人的记忆冲刷的淡淡的。童年的往事，永远像小鸟一样扑闪着翅膀飞翔在我们记忆深处。

篇13： 读《祖父的园子》有感

“园中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样......”读着这些文字，我仿佛也来到了《祖父的园子》，来到这自由的天地。

祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。它给作者带来了无穷的乐趣。不止是园子，还有慈祥的祖父，他给作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。在作者心灵中，祖父的园子是游戏的天堂，自由的乐园。她把白菜踢飞；她将谷穗当做野草割掉；她丢下黄瓜去追蜻蜓；她把水扬上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天为幕，以地为席，悠然入睡......他在院子里“胡作非为”是那样坦然，那样舒畅。

回想自己即将度过的童年，不也是一个自由而幸福的王国吗？空闲时，我会站在窗台上，t望挺立的大树，在公路旁听着它们在远处窃窃私语；望地上绿茵茵的小草，看它们随风摆动；望地上的花儿百花齐放。看它们这样，我也非常开心。有时我还会下楼跟它们玩耍，它们就是我的好朋友。

我们也要像萧红一样，用自己的空闲时间，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看电视了。同学们，我们现在可以像萧红一样，去接近大自然，去放飞我们的天性。我们现在有大把时光，我们可以用这些时光去感受大自然啊！