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篇1：读在道德的阳光下有感
暑假前，学校发了《在道德的阳光下》这本书，一直没时间看。今天，我轻轻翻开它，细细阅读。薄薄的一本，却给我带来了无尽的深思。
我们常常自以为是地指责别人：“真没道德！”然而，又有谁敢挺直腰杆，昂着头，拍着自己的胸脯自信满满地说：“我是有道德的人！”且不说助人为乐，见义勇为，路见不平拔刀相助，光是遵守交通规则，公共场所不大声喧哗，把垃圾分门别类地扔进垃圾桶，又有几个能真正做到呢？
说起有关“道德“的话题，我常常会回想起公交车上的经历。公交车，似乎是展示人本性的最佳地点。
那是暑假，每一寸肌肤都受着炎热的考验，尤其是在这空气不流通的公交车上，热，就更烦人了。我有幸占了一个座位，靠着窗，可迎面吹来的风还是那样热，使我的耐性降到了零点。
到站了，只听一声“老年卡”，我哀叹到现在的老年人不知好歹，大热天来挤公交车。随着“车辆起步请注意安全”，一车人都由于具有惯性向后倒去。有位满脸老年斑的大爷踉踉跄跄地挪到我前面，踮起脚拉拉环可晃了几下，又无奈地改扶手。他用浑浊的双眼四下搜寻，似乎在寻找一个空位放放手上那大大的，重重的包。可环顾四周，只有一张张冷漠的，焦躁的，厌烦的脸。
我期待有位好心的人士能够起身把自己的位置让给这位老人，可是没有人愿意这样做，都依然保持原有的表情。我甚至看到，一位穿着时髦的女郎瞥了他一眼，然后厌烦地往里挪了一下。
车快快慢慢地行驶，老人也前前后后地晃着，我的心也随着他的晃动上上下下的。无奈，我来让座吧，我请请你拍了老人一下，给了他一个眼神，就收拾了一下，缓缓站起来，一伸手就拉住了吊环。正自豪自己做了这样一件好事，谁知我一转身，看见的一幕让我又好气又好笑——只见我的，不，我让给那为大爷的座位，上面竟然坐了一位大妈！扎着老土的辫子，穿着老土的衣服，可不至于连起码的礼仪都不知道吧。
只见她挺高兴地扇着手里的宣传扇，挺高兴地四下张望，挺高兴地给了我一个笑容，又挺高兴地收起目光，用手理了理自己的衣服。见她这般，我也只好无奈地站着，看着那大爷继续晃，自己也继续晃……
然而，事情又有了转机，只见一位戴眼镜的似乎挺有学问的男士，挺客气地站起来，把大爷扶到自己座位上，然后自己拉住拉环。我看见大爷的嘴巴张张合合的再说什么，车上很嘈杂，但我能猜出是在说谢谢。我看见老人脸上幸福而满意的笑容，满脸都是喜悦。
我们国家的留学生，在其他国家打人，辱骂他人，用傲慢的口气说话；我们“培养”出了那么多大腹便便，满嘴油水的贪官污吏；我们国家的奶粉公司会生产出含三聚氰胺的劣质奶粉，让那幼小的生命遭受说不出的痛苦；我们国家甚至会有人拿起刀，冲进学校杀人，让一条条无辜的生命离开，只为满足他们的不满……
但是，不可否认，我们中国人又是有道德的。我们国家总是以和平的方式在世界站稳脚跟；5·12地震，中国人众志成城，共同进退，抚慰了一颗颗因失去亲人家乡而万分悲痛的心；在部分地区遭受干旱的时候，各个地区又联手，将无数物资调运过去……
道德——是一种文明的体现。一个有道德的人，必定是个有文化的人，他最终一定能够获得成功；一个人民有道德的国家，必定是个有文化的国家，它最终一定能够越来越富强，越来越昌盛。
窗外的雨淅淅沥沥地下，举目望去，一片烟雨朦胧，而我的心里，却是一片艳阳天。
篇2：初中优秀作文阅读在阳光下成长
樱花飞落，花瓣上的露珠，闪耀着，阳光的灿烂。——题记
走在花瓣铺成的小路上，阳光从树叶的缝隙中透了出来，暖暖的。嘴角勾起了一个弧度，笑意也印刻到心中。在阳光下成长的，连树木，都能那么健康。
窗外，樱花飞舞。屋内，却是另一副景象。
紧张的准备，在屋内进行着，大家的心中，在紧张，有激动，几天的辛苦准备，下午便要展现出它的成果。不知何时，悠扬的歌声，在小小的教室中回荡，虽然不嘹亮，却别有一番美。
下午，进入后台准备，却发现自己多了份紧张，脚微微颤抖，但我立马控制了，告诉自己：没事。上次的小品表演只有那么几个人都不紧张，这次是整个班级上台，一定没事。为了班级的荣誉，加油！
轮到我们班上台了，调整了一个呼吸，清了一下嗓子，带上自信的微笑，对着台下，只觉得密密麻麻的人，稍有紧张。前奏开始，吸了一口气，开头是我们的部分，轻起双唇，便唱出多日来挂在嘴边的词：“轻轻敲醒沉睡的心灵……”但是话筒却未起效果，微皱了一下眉，便放出比往常更大的声音。男生部分唱完，全班一起唱，却发现下面的同学已经开始交头接耳，但我们还没发现什么，只是唱，尽自己最大的努力，发出最大的声音，心中想的，只是班主任对我们的鼓励，以及台下老师问的：有信心夺冠？那时全班的一声：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一层薄雾浮上眼球，但很快被我隐去。不，我不能流泪，今天的场面，根本不应该流泪，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出这首歌本应的感情，只要这些都做到了，那便无憾。抬起头自信地望着台下，这可能是我们整个班最后一次一起走上这舞台了，这个充满着艺术的舞台，有多少人曾在这儿挥洒汗水，又有多少人为此而留下汗水……台下，班主任已经到舞台边了，似乎有什么不对。是啊，话筒没声，能没事吗？但是，我们依旧用自己的微笑与歌声，在台上笑着，唱着。是的，我们已不在意是否能夺冠，只是在意，在意我们待在这个舞台上的每一分，每一秒。是它，让我们有了努力的动力，是它，让我们知道，成长的道路，到底需要什么。舞台上，我们奋力歌唱，只为了享受舞台上那一丝丝艺术气息，考场上，我们奋笔疾书，却只是为了那一丝阳光。
与阳光同行吧，虽然时不时会有那么一道黑影，跟随与你，但是，反面，却又那一阵温暖笼罩于你。与阳光同行吧，虽然耀眼，但那，却是正确的方向。
在阳光下成长吧，虽总有那么一道黑影，跟随于你，但是，另一面却又那一丝温暖笼罩于你。在阳光下成长吧，虽然耀眼，但，却总能指引你正确的方向。
篇3：初中优秀作文阅读在阳光下成长
丝丝阳光编织成一个个启迪，使我慢慢长大。 ——题记
温暖的阳光好似穿透了玻璃洒到了地上，漫步在挂满图画的长廊里，油墨拌着阳光的味道飘散在楼道里，沐浴着恬静，触及灵魂，慢慢长大……
进入了紧张的初二下学期，课程被安排得满满的，回家作业多得令人发指。但就在这么一个毫无空隙可言的学习生活中，一场艺术活动悄无声息地来到我们身旁。班主任走过安静的'走廊，手中似乎抱着些什么东西。她吃力地将一堆白纸抱到讲台上，只听“砰”的一声，把我们从忙碌的做作业中带了出来，班主任仔细地打量着我们，动作迟缓地从那堆白纸中抽出一张来，严肃地说：“同学们，将有一个艺术节开展，所以要叫你们都画一幅手抄报……”此时班级里开始交头接耳，有的甚至一声长叹。老师继续说道：“知道你们很累，但是这机会难得，你们要把握好……”老师边发纸边说道。这猝不及防的任务一下子让我头脑一热。
“画什么呢？作业都没空写！瞎画画？”回到家还在纠结着此事。拽着已有些褶皱的画纸，一边又是大堆的作业，一时间无从下手了。企盼着百度上会有些又简单又好看的手抄报，但事实确是像泡沫一样，一触即破。“怎么傻愣着，快写作业啊！”这时母亲洪钟一般的声音吓了我一跳心却依旧像被一块石头压着一样生疼，口吃地解释道：“老师要我画手抄报，可是……可是作业又那么多……”母亲推开放在一旁的作业，拍了拍桌子说：“任务就要认真完成，快画吧！”踌躇不决的我望着空无一字的白纸，那般刺眼，再加上毫无头绪的大脑。那是多么不可能完成的事，但想想母亲的话也是对的，毕竟是为了班级，为了自己，那么也就必须像对待学习一样对待了。这时转动的笔停止了，它开始在白纸上摩擦：清晰的字迹，是那样通灵，细巧……
一晚一晃就过去了，早晨精神百倍的我怀揣着极度激动地心情，亲手把写有名字的手抄报递到老师手里，看见老师微笑着点了点头，那颗悬着的心一时间平静了。
走在走廊里，阳光正洒在一幅幅色彩斑斓的画卷上，抚摸着覆盖着阳光的通灵字迹，又看了看一幅幅细心画出的画，懂得了什么……
伫立在布满画卷、阳光的走廊中，昨日的抱怨一下子烟消云散。扑面的温暖，那样细腻。认真，一心一意，这是我懂得的。就在这永恒的阳光中我慢慢成长。
篇4：初中优秀作文阅读在阳光下成长
缕缕阳光照射到我的心头，阳光的含义到底是什么呢？这个问题困扰着我。然而，我抬眼望去阳光是那么刺眼，可是我却明白了阳光的意义。
“你听说了吗？最近要举办一场唱歌比赛了。”一位同学转过头对我说。“哦。”我趴在桌子上无精打采地说道。反正没有我参加的份儿，因为每次这种比赛我都不会去参加。因为我总是难以面对舞台下面那么多张脸。可一个不幸的消息传到了我的耳朵里：“可是，这一次好像是全班一起上台演唱哦！好像是大合唱的形式呢。”他摆出一副幸灾乐祸的表情并眨巴着眼睛。“什么！要全班同学一起上台！”我惊得大叫。引得全班同学都朝我看来，我不好意思地笑了一笑。然后满脸怒容地问他：“这种事情怎么都不早点告诉我！”“我忘了嘛，反正上个台有什么好怕的，装装样子就可以了……”后面的话我已经没有心思再听下去了。郁闷爬满了我的脸。
突然，我想到一个很严重的问题：什么时候比赛。我拍了拍前面同学的背，问道：“那个，合唱比赛是什么时候比呀？”“嗯……好像是一两个星期后吧，怎么了？”他一脸疑惑的看着我。“没什么。”我赶紧掩饰道。嗯，一两个星期吗？恐怕这周就要开始排练了吧。
我怀着忐忑的心情度过了两周。终于要临近比赛了。我的不安感，顿时翻了好几倍。在排练时我的手已经在颤抖。我想使自己保持冷静，可我还是没有做到。
终于，最可怕的日子还是到来了。在临近比赛的那一节课上，我们又排练了一次，我的手心都已经冒出冷汗了。终于，还是来临了，我们走进了大报告厅。
这时是七年级的开始上去唱了。我看到他们自信的脸上充满阳光，我顿时振奋了起来，我也不应该输给他们，他们能做到，我也能够做到，我也有勇气可以站在那舞台上，我也可以做得很好。
终于到了，我们班级要去唱了，我虽然还有一丝紧张，但我还是勇敢的站在舞台上大声唱出了我的歌声。
呼，结束了，走出大报告厅，抬头望着阳光，刺眼，却给予我勇气，我在阳光下成长
篇5：初中优秀作文阅读在阳光下成长
朝着阳光走，影子总在你身后，它伴随着你的成长，让你一次次的茁壮成长。
春风拂过你的脸颊，它是那样的轻柔，犹如妈妈的抚摸一般，空气中弥漫着淡淡的芬芳，让人陶醉。柳条轻轻飘荡，犹如一位女子的秀发。
在如此惬意的春天里，我们迎来了学校的唱歌比赛。听到这个消息同学叫着跳着，但心里也有几分紧张。内心如波涛翻滚一般，上下起伏，一点信心也没有。渴望能够得到令人满意的成绩，老师的盯促，同学们一次又一次的排练，一次又一次的重复，累了停下来休息会，接着接续，我们犹如一根绷紧的琴弦，为了这一次比赛，大家都拼尽了全力，一心想取得好成绩，来回报这汗水和辛苦的付出。
时间似飞箭，转眼间就迎来了唱歌比赛，我们班是第四个上场。听到这消息，同学们都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴张得都能吞下一头大象，表情僵硬。念叨着：“我们为什么是第四个上场啊，该怎么办啊。”手心里不停地冒着汗，心也“砰砰砰”地跳着，我的脑海中一片空白，除了紧张就还是紧张，每个同学都不安地，心情上下起伏，一个又一个班唱完，马上就快轮到我们班了。老师鼓励着我们，说道：“不用太紧张，平时你们练得挺好的，就照平时那样表现就好，无论结果怎么样，我们只要努力付出了，就不会感到后悔。”说是这样说，可心里还是感到紧张。轮到我们了，一个个排好了队上去，好似上刑场一样。周围一切都安静下来，只能听到急促的呼吸声。耀眼的聚光灯照在我们身上，旋律缓缓的奏起，心跳也随着旋律跳的越来越快，这短短的几分钟好似过了一年一样漫长，终于结束了，结果却大不让人满意。
回到教室，气氛变得紧张起来了，大家都低着头，叹着气，面无表情。老师激动地说道：“我们这次失败了，我也有原因。”说着说着留下眼泪，同学们劝着：“老师别哭了。”看到这一幕，同学们既心疼又难过。滚烫的泪水不停地从脸颊滑落，哭泣并不代表懦弱，它是要强的表现，这一次我们失败了，哭了，不代表我们永远都失败。
朝着阳光走，虽然是刺眼的，但那是对的方向，我们犹如一株株小树苗在阳光中茁壮成长。
篇6：读在人间有感800字
这次，我读完了《童年·在人间·我的大学》的第二部。《在人间》。
《在人间》主要讲了：主人公阿廖沙在母亲去世后离开外祖父家的生活。他在鞋店当过学徒;在姨婆家学习绘图、搞卫生;去船上当洗碗工赚钱;在船上的厨师斯穆雷、裁缝的妻子、“玛尔戈王后”……的帮助下，阿廖沙爱上了阅读，一有机会他就读书，经常在老婆子睡觉时偷看书;他还在圣像作坊里做过学徒，虽然他都经历了各种困难，但最终都风平浪静了，因为它克服了。后来，他怀着上大学的期望去了喀山。
读完的时候，我的感想有很多。当时的苏联那么乱，阿廖沙能这样平稳的生活已经很不错了，我喜欢他坚强的品质;我很讨厌也很反感阿廖沙的姨婆(老婆子)，她说话总是带着一种训斥的语气，为人不和谐，比外祖父还坏，她还用木头抽过阿廖沙一顿……但阿廖沙没有记仇于老婆子，该干什么还是干什么，依旧我行我素。我觉得绘图师人也不错，有时会为阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙绘图(画画)，他做事很耐心，很讨厌妻子天天向他“撒娇”(为一点小事打抱不平)。在这部曲中，外祖母有时会出现，她没有变，依旧是关心人的，呵护人的，但是我最不喜欢的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她总是当着阿廖沙的面大声训斥、奚落外祖母，她凭什么呀，说难听点，就是缺德。
这部曲总体来讲也有很多值得我们学习的地方，等着大家去阅读哦!
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《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟着主人公去经历底层社会的种.种。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。每人都有各自的生活经，懂得怎样去敷衍与游戏。在肮脏的环境与低俗的思想里，在狭隘的天地与无聊乏味的日子里，调情与淫荡似乎成了大家唯一有趣的嗜好。“大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。
”爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗?谁叫社会所需要的只是他们能够提供简单的劳力而已。就在看不到希望的地方，分明有一双犀利的双眼，探寻着智慧的光芒。那就是主人公渴望出路与改变的双眼。
他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。l书中的世界与现实的强烈反差，也常使他苦恼，外祖母美好的心灵与玛戈尔王后高尚的情操成为日后回忆的主角。
对书籍的酷爱，开启了愚昧的头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，反抗着周围的种植恍?鳌V魅斯??岫窳松肀叩某舐?氪炙祝?蛲?恢执拷啵?篮玫纳?睢?我必须寻求一种新的好的生活，不然我就会毁灭。“带着一种更高的追求，走上了去学校求学的道路。书籍，始终是人类最宝贵的财富。让人有所追求，给人崇高的信仰。何时何地最好都别忘了读书。
篇8：读在感恩中成长有感
读了《在感恩中成长》有感也许人人都知道“感恩”这个词语，可是不一定每个人都能知道它的含义。有的人说长大了以后孝敬父母，也有人说人家帮助你后，要感谢别人。这些都是感恩，可我想为什么现在不每天都孝敬父母呢？我们应该从小就要孝敬父母，不要有什么好事从不想着父母。我曾经看过这样一个故事：有一个小女孩，在她很小的时候，她的父亲就死了，她和她的母亲两个人相依为命，她的母亲很爱她，她也很孝敬她母亲，她母亲每天工作回来都会带一块年糕给她，所以每天的傍晚就是她最开心的时候。一天，晚上很晚了，她母亲还没回来，她就顺着母亲走的那么路去找母亲，终于她找到了躺在地上的母亲。她以为她母亲睡觉了，可她突然看见她的母亲眼睛还睁着，她明白她的母亲已经死了。她趴在她母亲身上哭了很久。终于，她坐在地上不哭了，唱着“感恩的心”，并一遍一遍地做着手语。我觉得我们应该学习她那种爱母亲的精神，让我们在感恩中成长。
篇9：读在感恩中成长有感
感恩是一种看似虚无的事物，但我们在人生中，生活中他是必不可少的。如果你不知道感恩，那你就不会成功。当我读了海伦-凯勒的作品《我的生活》是，我真正感受到了感恩的重要。大家都知道，海伦自小眼，口，耳三残，当然，她十分向往光明。父母为了他以后的人生辉煌，特地请来聋哑学校的老师：安妮-莎莉文。沙利文老师循循善诱，和蔼可亲。很快，小海伦在她悉心帮助之下，学会了许多技能。十几年后，经过她孜孜不倦的努力，终于掌握五国语言，并从哈佛大学顺利毕业。事后，海伦第一个感谢他的帮助她数年的老师;莎莉文。因为海伦对自己的启蒙老师感恩被传为佳话，也是致使他更加成功的秘诀之一。由此可见，感恩对我们来说，真是极其重要啊！“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。我们要在感恩中成长，永具一颗感恩的心，感恩你我，才能使你更加成功，人生更加辉煌！！
读了《感恩的心》有感读了《感恩的心》有感在感恩中成长今年，我读了一本叫《感恩的心》的书，这本书写得太感人了，每次读到这本书时，我就会泪流满面。《感恩的心》讲的是：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和她妈妈相依为命。每到日落时分，小女孩就站在家门口，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是世界上最好的美味。可是，有一天，下了很大的雨，妈妈一直没有回家。小女孩等啊等啊，还是不见妈妈回来。当小女孩在大雨中找到妈妈时，妈妈因为劳累过度，已经奄奄一息了！她发现妈妈的手里还紧紧的握着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己了……写到这儿，我的泪水禁不住地流了出来。从中我感受到父母对孩子是一种无私的爱，我们应该学会感恩。四（1）班汪婧雯
篇10：读在感恩中成长有感
在感恩中成长读了《爸爸的背》有感今天，我读了一篇文章，名叫《爸爸的背》。本文记叙了作者小时候，爸爸一直用自行车带他上学、放学。那时，他觉得爸爸的背宽大可靠。可是，当他长大一些时，他突然发现，爸爸的`背不再那么结实了，有点驼了，他还发现，爸爸的头上长出了白头发。他一下觉得，爸爸老了，爸爸为自己辛苦操劳，付出很多很多，可是，自己又为父母做了一些什么呢？有没有真正的关心过父母呢？他决心今后一定要用自己的实际行动去回报父母的爱。我也联想到自己。在家里，爸爸妈妈爷爷奶奶给我无微不至的关怀，爸爸妈妈辛苦地工作，努力为我创造一个良好的学习和生活环境，希望我能够学到更多知识，更加懂事，成为一个优秀的人才。他们象爱护小树苗一样精心地呵护我，希望我能健康成长，我一天天地长大了，而他们一天天地变老了。可是在生活中，我却很少考虑到父母的感受，很少优先为他们着想。现在想来，这是多么惭愧呀！我应该做一个懂事、孝顺的好孩子。我想，以后我要多关心长辈，不能只想着自己。我还要努力地学习，加强学习的主动性，让父母放心，让他们相信，他们的儿子是一个自觉努力的好学生！“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话深刻地反映了儿子感恩父母的真实写照。我们都要有一颗感恩的心，在感恩中成长，做一个全面发展的好少年！
篇11：读在感恩中成长有感
读了《感恩中成长》有感今天我读了一本名叫《在感恩中成长》的书，它让我知道了，老师有如蜡烛燃烧着自己，照耀着我们前进的道路，所以我们应该学会感谢老师。我读的故事是一位13岁的残疾少年，他不但不能走路而且家境贫寒，所以没有上过一天学，读过一天的书，能够走进学校是他的一个梦想。他的事被四名退休的老师知道了，于是他们一起让小少年学到了知识。就这样他们四个人让一朵没有营养的花心”吸取了足够的养份。儿童如果是祖国的花朵，那么老师就是培育花朵的辛勤园丁。人们都说老师是太阳底下最光辉的事业，是啊！春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理，所以我们要学会感恩，而且学会感恩更是我们中华民族的优良传统，所以我们要记住感恩老师！！报答老师！！让我们在感恩中成长吧！！！
读了《感恩》有感感恩伴我成长读了《感恩》有感感恩伴我成长今天，我兴奋地躺在床上，翻着刚刚买来的《儿童文学》。突然发现了一篇名叫《感恩》的文章，刚读便停不下来了。故事讲述的是作者在一家小餐馆里发现有几个5、6岁的小孩正认真地写着字条，便凑过去看看，结果看到的是这样的几个：“老师今天表扬我了，我很开心，谢谢老师。”、“安妮姐姐家的花园里的花开了，真香，谢谢姐姐。”……作者不禁感慨道这些在我们看来司空见惯、天经地义的事情几个小孩竟懂得感恩，我们十在应该学习呀！是呀，感恩是一种美德，是一种礼貌，是一种修养。学会感恩就会像文中的小孩一样受尊敬，而我这时便在想，我学会感恩了吗？我能在吃了别人烧的饭菜后说声谢谢吗？能在欣赏了别人做的东西后说声谢谢吗？能在得到了老师教的知识后说声谢谢吗？我想我不全能。所以我还想让我从小学会感恩，让感恩伴我成长，让我在经历了一件时后，好好想一想别人为我付出了多少，而我得到了多少，然后对付出的人说声“谢谢”！这也让我想起了我的同学下飞行棋，3个人分为甲、乙、丙三方，甲快被乙吃了，而丙无意中把乙吃了，相当于无意中救了甲，在之后，甲竟赢了，还对丙说了声“谢谢”。可见那怕是无意之中帮了你，也应该感恩，那怕是在虚拟游戏中帮了你也应该感谢。就让我们学会感恩，让感恩伴我成长
篇12：读在感恩中成长有感
在感恩中成长读了《爱的教育》有感盐城市第一小学五（7）班宋姝莞今天，我读了《爱的教育》这本书，它的作者是意大利的亚米契斯，他用日记的形式为我们描述了一个充满爱与感恩的世界。向我们传达了淳厚、朴实、友爱、善良、勇敢、感恩等做人的道理。书的主人翁充满了对生活的热爱，是一个懂得感恩的孩子，并善于用文字去记录他身边所发生的每一件事，其中，最让我感动的是每月故事《万里寻母记》。《万里寻母记》讲述了马尔可万里迢迢从故乡到美洲寻找自己只身前去打工的母亲的故事。年仅13岁的他，虽然在路途中历经了风雨，受尽了委曲，但是每每想起自己的母亲时便会信念大增。为了找到母亲，他遭受过白眼，啃过别人吃剩的骨头，低声下气地请求别人搭上他一程……当他经历了千辛万苦找到母亲时，母亲已经病入高肓。当母亲看到自己最心爱的儿子站在自己面前时，不禁燃起了对活下去的勇气，增添了战胜病魔的信心，经过医生的及时抢救，母子终于团圆了……我深深地被这种母子情深所打动，而自己呢？妈妈对我的学习与生活给予无微不至的关怀，可我却常常认为她限制了我的自由，因此我经常与她吵嘴，嫌她太嗦，觉得自己的童年不快乐……唉！我真是不应该！我以后一定听妈妈的话，不惹妈妈生气。《爱的教育》这本书让我受益匪浅！
篇13：读在梅溪边有感
看完这本书，我的思想仍在翩翩起舞，为劳拉和她的姐姐玛丽、妹妹卡丽的拓荒生活大为赞叹。这本书的作者是劳拉，劳拉写了她的生活，叫”小木屋的故事"系列丛书，《在梅溪边》是劳拉写的书中的一本，这写出了她们在梅溪边的生活。
第一年和第二年时，蝗虫来了，把爸爸种的蔬菜和小麦全都吃的精光，在这种困难之下，她们仍然很认真地干活，而我们则可能会一天抱怨很多遍。她们坚强极了!劳拉要掉下河时她都没有叫，没有哭，要是我们的话，至少会用一半的力气来叫来哭。看到蝗虫时她们虽然很害怕，但还是帮妈妈干活，要是我们的话，可能会被吓得躲在被窝哇哇大哭。我们是温室里的花朵，而她们却是风雨中的野草，无论风吹雨打，都永不趴下!她们很会干活，也很爱干活，会洗衣服、做饭、扫地、拖地等等，我们只会干一点儿活，自己的事情都完成不了，需要家人帮忙。
她们在生活中遇到的重重困难，都是自己想办法克服的;而我们在生活中一遇到“拦路虎”，就立刻跑的比兔子还快，比如：学习中，一遇到难题，就立刻去问妈妈，让妈妈教我;生活中，衣服是奶奶洗的，头发是奶奶梳的……
她们的生活虽然辛苦，但很有趣，我们的生活虽然舒服，但这种舒服却是家人用辛苦创造的。两种生活的差距如此之大!我要向她们学习，学习她们那种坚强的精神，学习她们自己的事情自己完成的精神!
在梅溪边读后感 (五)
《在梅溪边》曾获“纽伯瑞”奖，在美国凡获得“纽伯瑞”奖的图书都是青少年必读的经典。
书中讲述了“劳拉”和她的我父母之间度过的欢乐时光。
起初“劳拉”和他的父母连一间房子都没有，日子非常清苦。
但是劳拉的爸爸用两匹马和一辆马车。换来了一个小小的地洞。劳拉一家的幸福生活从这时开始了。
劳拉是一个特别爱冒险的女孩子。这块土地仿佛是特别为她准备好的。这儿有许多山洞和深不可测的小溪。虽然爸爸和她说：“没有他在不许独自一人去小溪玩。”但劳拉根本不听，而且在劳拉家门前不远处就有一条小溪，劳拉把它叫做梅溪。
有一次劳拉有独自去梅溪玩。可劳拉一不小心惊动河里的龙虾，龙虾用它那有力的钳子把劳拉的一个脚趾头给夹的血淋淋的。这告诉我们做事要听大人的话，如果不听可是要付出沉重的代价的。这正如俗话所说“不听老人言，吃亏在眼前”。
几年后，劳拉也到了上学的年龄了。劳拉她们班里有一位同学，家里十分有钱。因此她常常嘲笑那些穷人家的孩子。班上没人喜欢她。有一次她让同学去她家参加她的生日宴会，可是她十分小气。劳拉碰了一下她的洋娃娃，他就很生气的冲着劳拉大声说：“你碰什碰，碰坏了你赔得起吗?”从这件事里，让我懂得了做人不能小气，要大方一点，不然没人会喜欢你的。并且尊重是相互的，我们不能瞧不起那些穷人家的孩子。你尊重别人，别人才会尊重你。
读完《在梅溪边》这本书后使我懂得了许许多多的道理，并让我更深刻的了解到该怎样做人。
篇14：读在山的那一边有感
读在山的那一边有感
我们学了一篇课文{在山的那一边}。这篇课文是诗歌形式，在山的那边是什么呢？是海？还是山？我们都不知道，山那边依然是山，没有别的景物。从作者小时候的理想，憧憬和追求，到长大以后对人生的感悟，经历了无数次、的挫折和失败，但是作者不怕困难，百折不挠，坚持自己的理想。
我想：我们人生也不一定是五彩缤纷的，总会遇到困难，我们应该勇敢的去面对它，去征服它，去克服一切的困难与阻碍。俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，“没有经历过困难与挫折，又怎么能看见新的一面呢？惟有坚持自己的理想，不怕困难的去征服它，才可以看见全新的另一面。理想的'树立也需要日积月累，需要不怕困难。就想文章的作者一样，经历了无数次的失败，但是他仍然坚持自己的理想，不怕困难地去追求去实现。我们是不是又做得想作者一样还呢？我们要像作者一样坚持不懈。理想每个人都有理想，在追求实现理想的过程中，一定会遇到不少困难和失败，但是只要我们坚持不懈，不怕困难地追求自己的理想，就一定会有成功的那一天！相信自己吧，我们是最棒的…
篇15：初中读在人间有感的400字
《在人间》是一本内容丰富的书，这本书的作者是著名的高尔基。里面写了高尔基的工作并不繁重，每天都可以随心所欲的生活着。让人充满了无比的向往，晚上也无事可做，聊聊天，看看书，这样的生活让高尔基很快明白了，几乎他们每一个人，都从小就被关进作坊的小笼子里，一直没有离开里面。有事还觉得他们在嘲笑自己，大家不愿意见到现在的贫穷和丑恶，却幻想着未来。高尔基深痛的感到生活与书本间的矛盾，在他面前活的人，是书本里没有的。平静、沉思的脸，出现在高尔基的眼前。有时对书的作者，对书中的人物，还发出赞叹的声音。长诗的痛苦和愉快感动了高尔基，他的生意经常中断，眼里流出眼泪.....
这本书放我明白了，让我感动了。人间的挫折与不公平，贫穷、丑恶原本不属于我们的东西，却要强加于我们。对待如此恶劣的世界，我们只能顺从，只能从命。夏天一来，春天就要毁于一旦。万物都可以一下子变化并消失。不敢说永远，永远太永远。从我们内心发出的感叹号，却抵不过别人扭曲成的问号，一切都是这样，强者统治弱智本是天道，就那么简单而痛心的幸福之道。
篇16：阳光下作文
阳光，照亮黑暗，记忆如潮水般涌出我的脑海。我想起了那件事儿，那天，天万里无云，可到了下午却乌云密布。
我坐在教室里，望着天色越来越黑，灯亮了，阳光完全被吞噬，仿佛下一秒就会倾盆而下，真令人焦灼！
轰隆隆，轰隆隆，紧接着白光一闪，刹那间，天空被劈成两半，大地在咆哮，滴答滴答，雨下了下来，滴在草丛里，滴在小溪中，滴在草尖上，雨下大了，黄豆大的雨打的人生疼。慢慢的，慢慢的。叮咚！放学啦。好焦灼呀，没有拿伞！我想妈妈会来接我的。
过了好长一会儿，妈妈都没有来接我，渐渐地，渐渐地，雨小了。小雨淅淅沥沥的下着，我想我妈妈可能没有时间来接我，我跑回去算了，临走前，我的教室中仅剩的一人说:“别忘了关门呐！”说着跑着，头上有一颗颗的露珠，是雨还是汗，我分不清。终于，一栋大房子屹立在我眼前，啊！到了。
我打开门，送下书包。看见了妈妈。What！why？ 我妈正躺在床上，生病啦！过一会儿，妈妈笑嘻嘻的站起来:“算了，不演了，你看你回来了吧？我说了今天要下雨，偏不信，偏不带伞，咋滴还怪我呀，给你毛巾自己擦擦！”说着，是我妈给我扔了一个大毛巾。
我回到房间里，望着窗外的世界，风雨来的真猛，我用窗帘遮上。然后我听到了轻轻的脚步声，我出去一看，没人。接着是一阵洗衣机的声音，对了我的衣服，扭头一看，没了？原来是我妈妈出去洗了。眼前的东西渐渐的，模糊了，心中也没有那么生气了，但心情很是不好，哎，真冷啊！
我又回到了房间，惊讶的发现外面早已撒满了金色的阳光，我把窗帘拉开，让阳光照亮我的房间和心灵......
篇17：阳光下作文
我——是一棵生长在园圃里的树苗，和其它树苗一样，我们每天都有“园丁妈妈”和“园丁爸爸”悉心呵护着，一点儿一点儿地长大。我在这里已经三年了，这三年，我长大了不少，添了新枝，长了新芽，一年后，就要离开园圃了，还有些舍不得。一束阳光照进来，熟悉的感觉——这三年，我在阳光下成长。
那一天，我第一次被移到园圃昊，第一次认识了园丁爸妈，园长说他们将一直照顾我们直到四年后我们长大成“材”，可以到更大的林子里生活。爸妈温暖的笑，像一束阳光，照得我好暖，好暖。
爸爸妈妈总是那样关心我们，倾心照料我们。
有一天，我生病了，蚜虫爬上我的树根，我变得“痛苦不堪”，这时园丁妈妈赶快跑来，用杀虫剂驱散了蚜虫，我才得以安宁，我依偎在妈妈怀中，她轻抚着我，安慰着我，她的笑像阳光，好温暖，好温暖……
那一次，我结识了几个树苗朋友，我们总在爸妈“讲课”时说说笑笑，好不热闹！下课后我们总是打打闹闹，“课上”的东西一点也没听进去。我也早把想成为一棵翠绿的大树的梦想忘在了脑后。还是园丁爸爸，把我从叛逆中拽了回来，父亲的说教总是很有分量，他让我人昏天黑地的日子里醒了过来，开始学会了反省自己，继续向梦想前进，那严厉的话语也像阳光，好温暖，好温暖……
我的老师们就像园丁一样，无微不至地照顾我们，我们汲取着知识，在老师温暖阳光下幸福成长……
“在这里，我沐浴着阳光，幸福地成长，你们像阳光一般的笑，照我发芽，照我成长。”
——后记
篇18：阳光下作文
生存的重要条件。太阳是无私的，将每一缕阳光献给万物，毫不保留；太阳是温暖的，将每一缕阳光都散发出来，照在世界万物的身上，暖暖的；太阳也是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在每一个角落，驱赶走黑暗，是世界变得明亮；太阳是无可厚非的给予我们快乐的。
成功，而每一次成功都离不开来自人们心中的阳光。
中后，我总是闷闷不乐，来自学习的压力，来自于老师的压力，甚至于来自三年后那升入高考的压力。老师不停地暗示我们是直接升入高中的，而不是考到高中的，我们比往届的学生差很多。老师的反复暗示着，就算是在紧张的课堂上，也不忘插上那么两句，慢慢的，“差”也似乎就永远定格在我们头上。
时候，不会这个，不会那个，什么都不会。学习拿筷子的时候，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子，掉了另一只筷子，急的直拍桌子。这时，母亲抚摸着我们的头，在耳边轻轻的安慰的，让我不要着急，还手把手的教我，丝毫没有厌倦感。这时，一缕阳光悄悄地照进我的心中，为我鼓起勇气。
鞋带的时候，也是如此，之后，我以为我学会了，便胸有成竹地对母亲说，这个太简单了，看我的吧！可是，拿起鞋带便把我给难住了，到底是该怎样呢？笨拙的小手在鞋的上面盘旋着，可是最后竟然成了死结，我犹豫了一下，想把它解开，可它们就像和我作对似的，死死地抱在了一起。这时，母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还学会了系蝴蝶，这时，一缕阳光悄悄地射入我的心中，给予我欢乐。
多少挫折，多少磨难，都要意志坚定，无论路途多么遥远，多么艰难，永远不要放弃。坚持就是胜利。
篇19：阳光下作文
花开花落，春风春雨，又一个春天翩然而至。我已经是一个五年级的小学生了。在成长的道路中，一路上经历着风雨和阳光，也留给我一次又一次的感动。
我小的时候比较腼腆，不爱讲话。在我7岁时，妈妈把我送进了演讲班，锻炼我的口才。经过了一年的努力，我终于迎来了人生的第一次登台演出。
演讲开始了，我的心怦怦的跳着，不知道为什么，感觉有些忐忑不安。看着选手们陆续下台，心想：马上就到我了，如果我讲不好，大家会不会……我不敢再想下去了。“下面由柳恩溪为大家演讲。”我要上台了，心里如同兜着一只小兔。我故作镇定地走上台，开始演讲。渐渐地我发现自己的声音在颤抖，头上也直冒冷汗。看到台下评委们在不停的点头，好像在说：“加油，你行的！”耳边也想起妈妈的话：“只要你能讲下来，你就是胜利的！”我感到没那么紧张了，吐字也清楚了许多。时间一分一秒的过去了，我终于讲完了，松了一口气，慢慢的走下台。虽然这次我只得了三等奖，但是我战胜了胆怯，充满了自信。此后，我参加了多次演讲比赛，并取得了优异的成绩。但是唯有这一次令我感动和难忘。
在我的成长过程中，有着雨水的滋润，阳光的照耀，有着亲人的关心，老师和同学们的帮助。感恩之心充溢我的心中，希望自己做得更好，以不辜负他们对我的付出。
