“捣乱之星”的日记（共6篇）

“此山到彼海”通过精心收集，向本站投稿了6篇“捣乱之星”的日记，这次小编给大家整理后的“捣乱之星”的日记，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

篇1：捣乱之星四年级作文550字

捣乱之星四年级作文550字

哗哗哗！我打开水龙头，水像一根永远不断的线，从水管里流了出来。嗯？怎么没水了？我左顾右盼，把疑问放到了捣乱之星——小仓鼠的身上。我认真一看，果然如此：它正咬着水管不放，水管都咬了个洞出来了，从洞里流出的.水，差点把阳台搞了个水漫金山！唉，它总是那样的淘气。

说到淘气，它和我简直就是一对淘气包。记得那是一个宁静的早晨，我带着一双朦胧的睡眼走向阳台，谁知它居然比我起得还早。不对，这一定有原因。我仔细分析道。我低头一看，它正在疯狂地撕咬着报纸。原来，它是饿坏了。我拿起一把玉米片，正准备放进它的食物篮里。可是心中一想：为何不来个痛痛快快的恶作剧呢？是呀！我的手一松，玉米片如一个个淘气的小男孩直往下跳。小仓鼠来了个名副其实的玉米澡。小仓鼠似乎觉得还不过瘾，它兴奋地在笼子里跳起了民族舞。咔啦、咔啦！无辜的玉米片儿被小仓鼠踩得四分五裂。这下该进食了吧？我估计道。谁知如果却令我大吃一惊：小仓鼠把垫在笼子下的报纸撕了个大洞，把玉米片儿藏在洞里，摇头摆尾地睡觉去了。啊？浪费粮食的习惯可不好呢！为了让它知错就改，我决定惩罚一下它。我把一颗弹珠放在小仓鼠的必经之路。到底还是防不胜防。它大踏步走向前——嘣的一声摔在了笼子里。我站在一旁哈哈大笑，蹲下看看，它正津津有味地享用着那玉米片儿呢！

篇2： 捣乱太爽了日记

捣乱太爽了日记

早上，陈老师走到讲台前面，靠着讲台，清了清嗓子：“嗯，今天不错，都没有迟到，那我们就来做一个游戏吧！”“太好了”大家兴奋的答道。

“今天做的游戏叫‘口耳相受’。大家分成左右两队，左队排好，“你们谁排第一？”“我”！徐绅凯喊着，利佤转了一个360度的大圈，徐绅凯就如惊弓之鸟般往后退了一步。

陈老师把利佤拉到门外，跟他说了一句话，叫他传给下一个人。我们的“捣乱大军”出动了。有的'张牙舞爪，有的假装拿枪射击，有的向他们做出鬼脸。果然，功夫不负有心人，他们答的乱七八糟，笑话百出。

他们输了，我们幸灾乐祸。轮到我们了，我是传话的第一棒，让人意想不到的是，我第一棒就忘了说什么，我说了半句，就不知道该怎么说了，那时我真想挖个地洞钻下去。接第二、三棒的分别是王盈盈和郑文函。郑文函说王盈盈声音太小了，我又叫王盈盈再跟郑文函说一遍，可大家以为我又和郑文函说了一遍，我可真冤枉呀。

篇3：捣乱

捣乱

①（动）进行破坏；扰乱。这一带常有敌人来～。（作谓语）

②（动）（存心）跟人找麻烦。走开点；别在这儿～。（作谓语）

篇4：捣乱天使作文

捣乱天使作文

“囧囧炯!……”一个蓝色的身影飘忽而过，嗯!这不是我们班的“捣乱天使”——沈炯。

顾名思义他的眼睛炯炯有神，可眼上的刀疤却“提神醒脑”眼泪是他的杀手锏，他曾“大闹天宫”也曾“三打白骨精”。最令我记忆深刻的还是橡皮事件了。

记得那天中午，沈炯一会教室就心烦意乱，“洪荒之力”爆发了，课桌推翻了，椅子东倒西歪，一问才知道他橡皮丢了，橡皮丢了可以再买呀，有人好心劝他，却是热脸贴冷屁股，好心劝告却火上浇油，他如一座蠢蠢欲动的火山，一下就爆发了，哭声震耳欲聋，像一头恶狠狠的猛兽，逃出了笼子，大肆破坏哭声荡入我的耳中，正专心致志看书的我，身体仿佛陷入一片虚空，眼前一片空白，只听见他的哭声，头痛欲裂。突然哭声停了，只见他来到死对头方嘉浩面前，一口咬定是他偷的，凭一些蛛丝马迹，说得头头是道，滔滔不绝，只见他目光如剑，口水炮弹不停地向方嘉浩轰炸，嘴里还叼着有支笔，活像一个黑帮老大，可方嘉浩也不是吃素的，时不时反抗，两人扭打成一团，两人都鼻青脸肿，这下吵闹声可惊动了罗老师，他好像有使不尽的蛮力，东一拳西一脚意犹未尽，连罗老师都不怕，罗老师束手无策，两虎相争必有一伤，两人打得难舍难分，这样下去开不是一个办法，方嘉浩“舍生取义”为我们打掩护，我们几个同学悄悄溜到他的课桌前找橡皮，眼看方嘉浩已经开始控制不住沈炯了，他们已经是十万火急，翻了他的.课桌，东西被翻得满地都是，在琳琅满目的书堆中，我们如大海捞针寻找，我目光一瞥，哎呦!这不就是他的橡皮吗?掉地上了。哎!他见橡皮归来破涕为笑。

他就是我的小伙伴，我们班的“捣乱天使。”

篇5：上课捣乱检讨书

上课捣乱检讨书

我已经深刻地认识到了自己的错误，我认为，我在课上不注意听讲，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课件的心意。我在课上与同学打闹，即是对同学的不尊重，又影响了其他同学的听讲效率。我对自己进行了深刻的反省，也已经深刻地认识了自己的错误，并且下定决心改正错误，望老师和同学给我一次改正的机会，也请老师和同学在以后的日子里多多监督，帮助我尽快地改正自身的缺点，以便在这个和谐友爱的班集体里，健康的成长，

我同样很感谢老师对我的'批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。

篇6：捣乱学生评价

1、你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

2、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。

3、平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

4、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。

5、你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

6、现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会

变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

7、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。

8、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

9、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

10、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。

11、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!

12、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。

13、你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。

14、你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜

欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。

15、每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。