“煎蛋”通过精心收集，向本站投稿了8篇小学教师节征文搭起信任的桥梁700字，以下是小编整理后的小学教师节征文搭起信任的桥梁700字，欢迎阅读分享。
篇1：小学教师节征文搭起信任的桥梁
小学教师节征文搭起信任的桥梁700字
今天是教师节,我一脸喜悦的走进教室。可我前脚刚跨进门口,就有值日生向我反应班上有两个同学打架,顿时,节日的喜悦全没有了。我一打听,原来是我们班的一个最调皮的男孩和他同桌起了冲突。于是,我把他们俩叫到我办公室分别问话。首先我问了那位女同学,原来是她发现自己的钱不见了,有同学见到那个男孩子身上正好有那么多钱,而且上体育课的时候他也是最后一个人走的,所以她怀疑是那个男同学偷走了她的钱。听了女同学的话,我感到很生气,刚想马上冲出去把那个男孩大骂一顿。可是我突然冷静了下来,这样一味的骂有用吗?他能承认并接受吗?
我想了想,这个男孩可算得上是我们班的“风云人物”,调皮捣蛋的`事做得可不少,欺负低年级同学,上课讲话,对老师的管教不信服,还时不时和老师对着干。但这样一个“混世魔王”却也是个热心、聪明并且自尊心挺强的一个男孩,对待这样一个个性鲜明、突出的同学,如果我在这件事情上处理的不当,恐怕会起到反效果。于是我把他叫到教室外面,没有大声责备他,而是问他事情的原委,我对他说:“这里就我们两个人,你能老老实实的告诉老师这钱是不是你拿的,如果是你拿的,只要你承认错误,老师可以向你保证,绝不对别人说。你虽然平时很调皮,但老师还是相信你不是那种喜欢偷别人东西喜欢说谎话的人。是吗?”
“我没有拿,这钱是我爸爸给我的,是我中午要和同学去买东西,”他坚定的告诉我。
“你能向老师保证吗?
“我真的没有拿,老师。”
这时,我发现一向爱逞强的他紧紧的咬着自己的嘴唇,眼眶却已是红红的,看得出他在努力让自己不哭出来。我不忍心再逼问下去,我对他说:“行,老师这次相信你,希望你不要辜负老师的期望,做个诚实的孩子,好吗?”这时他流下了眼泪,点点头,走进了教室。
事后,我陷入了沉思,我这么的相信他所说的一切,会不会相信错了呢?曾经听过别的老师说,学生很会说谎的,把你玩得团团转你还不知道呢,所以别相信这些问题学生的话。我不想认为我的学生中也有这样的人,我选择了相信他,只是这种相信到底对不对呢?我不得而知,只能静静观察他将来的表现了。但是在课堂上,我发现平时不爱听课的他突然变得认真起来,发言还比平时积极了,我不由得心里感到一些安慰。
下午,我在办公室批改作业。这时,一只小脑袋伸了过来,我看到他很羞涩的站在门外面,他看到我在望着他,于是很快的跑到我的办公桌钱,把一个很精美的小礼物和一张卡片放在我的桌子上,说“老师,送给你的”,然后飞快的跑出了办公室。我惊讶的看着桌上的小礼物和卡片,还没来得及说声谢谢。我打开卡片,里面很简短的写了句,“老师祝你教师节快乐,谢谢你的信任。”
此时,我感觉到一股暖流沁入我的心脾。在我度过的第一年的教师节中,我收获到了最珍贵的礼物,那就是师生之间彼此的信任。
篇2：搭起信任的桥梁作文
搭起信任的桥梁作文
信任是阳光，会驱散人心中的阴霾；信任是春雨，可以唤醒沉睡的万物；信任是一座桥梁，能沟通你我的心灵。
因为信任，刘备白帝城托孤；因为信任，老奶奶撂下馒头摊而没有半丝担忧。生命中如果多一份信任，社会将不会乏味，人情必会流转在我们心间。在一个国家，信任是一种美德，信任更是一个国家尊严的体现。国家的发展靠信任来维持，缺乏信任，变成一盘散沙，什么事都做不成。只有信任才能化解仇恨，化解恩怨，架起人与人之间沟通的桥梁。
信任是一扇不上锁的门。对别人多一份信任，也就是为自己打开了一扇紧闭的`门。不要吝啬于向别人敞开这扇门，要知道，你在开启它的同时也让自己赢得了更丰盈的空气和阳光！
美国人为什么不怕遭到小偷呢？近日在杂志上看到，说美国人住的房子很好，但是大门仅仅是由一层很薄的玻璃做的，看起来特别的弱不禁风，完全没有防盗的意思。再看看围墙，只不过是种了一排一米多高的灌木丛而已。美国人买东西都是刷卡的，家里没什么现金支票的，贵重的东西他们都在银行租了个保险箱存起来了，所以他们不必担心被偷。各家都是这样，有了这份信任，时间一久，即使你不关门也不会有人来偷了。信任是一种风气，更是一种境界，它可以流行，可以灌进一个民族的灵魂。
人生路上一个人是孤独的，但是信任可以壮大你的队伍，让你感受不一样的真情。楚汉战争时候，刘邦善于用人，而项羽虽说兵多将猛，但不重用人才，不信任人才，最终兵败垓下。这不是偶然，纯属必然。想当年，项羽杀死二十万俘虏，二十万啊，因为不信任，化为冤魂。
曹操生性多疑，曾让华佗为他治病，但因为不信任，而将一代名医关进牢房致死，自己也最终不治身亡。如果当初曹操相信华佗，答应开颅治病，说不定还能再活几年。
如今的这个社会，虽然离大同社会、桃花源这样的理想社会还差很多，但是如果人人都心怀信任，用真诚去交往，那么信任之桥的建成，指日可待！
篇3：教师节的征文700字
六年，我在五小度过了六年的光阴，不知不觉从懵懂到懂事。六年中教过我的老师有很多，但让我不能忘却的是教我语文的宗老师。
她是我六年级时教我的语文老师，她岁数不大，也就二十几岁。她声音并不大，却总有让我们安静的办法；她并不骂人，却总是带着一根竹棍；她也很调皮，有着和我们一样的童心。六年级开学第一天，我们看见宗老师走进来，正准备问同学周老师怎么没来，就听见她在自我介绍：“同学们好！我是你们以后一年的语文老师。我姓宗，名良娟。我希望你们可以学好语文，爱好语文！语文成绩好的继续保持，语文成绩不好的就要对语文产生兴趣，才可以学好语文。”宗老师的声音很小，扩音机起不到太大作用，因此我们班都很吵，不过我们就被宗老师收服了：“再吵我就加作业！”霎时，全班鸦雀无声，不过一会声音又起来了，“还吵？行，继续加作业，把···抄三遍！”全班人都想泪奔，以后再也不敢吵了，但还是忍不住说话然后加作业。
不知什么时候，宗老师开始带一条又细又长的竹棍来上课，只要谁说了话，然后就记名单，下课就一个一个打手。一次期末考试前一个月，宗老师让我们把书上所有的古诗词、日积月累、文言文什么的全抄，六年来语文作业最多的一次，写得自己都想“咆哮”了。有些人估计嫌太多，就没写，结果可想而知。记得有一次宗老师上课的时候，有些眼尖的同学发现宗老师的无名指上套着一个钻戒，同学们也开始议论起来，当然，最后也加了作业。一下课，我们就围着宗老师，问她她是不是要结婚了，最后有的同学说老师要结婚了，也要减些作业，没想到真的同意了，全班沸腾！以后我们对这个声音小，气势足够的老师也渐渐了解，她并不喜欢打人，实在是我们太不听话；她也不喜欢布置许多作业，实在是我们太过吵闹。六年一晃就过去了，但六年中的回忆却不能忘却。
篇4：教师节的征文700字
再次遇见她的时候，她正在商场的食品专卖柜前认真的选购食品，她微微地侧着身子，以她一贯的认真比较着手里的两种不同品牌的咖啡，依旧是一头乌黑飘逸的短发，依旧是一丝不苟的衣着，和蔼可亲，仍然是她的代名词。或许是对那些专属于她味道的印象太深刻了，我很快就能从熙攘的人群中认出她来，婉姐——我六年级的班主任。
婉姐是我遇见过的老师中最和蔼、最可爱的“园丁”。那时或许因为我们是毕业班的学生，也或许因为她早就闻知我们这个异常活跃的班级，所以自她接班以来，并没有很严厉地要求我们。她会和我们谈笑风生，会教我们玩游戏，会和我们打打闹闹地，但长期以来，她开始对我们严厉了，她曾经一次又一次地训斥我们，同时她又一次次地鼓励我们……就这样，一个相当有个性的老师和一群同样有个性的学生，走过了那匆匆的一年。一年的时间，仿佛很短，但在我们心中，她却是个不折不扣的好老师。她会为我们这个纪律极差的班与那些瞧不起我们的老师争论；她会在毕业前掏钱给我们买零食吃；她从来也不会认为我们是扶不起的阿斗……于是，在我偶尔回忆的时候，她的形象是那么的高大，而我是那么的想她。
就在我愣神之际，耳畔传来了那熟悉的声音：“小清？是你啊，好久不见啦！”“婉姐，我好想你啊，三年不见了，你还是这样啊！”
“是啊……”她欣喜地说道，双眼笑成两道弯月，眼角有了一丝丝淡淡的皱折，像那初绽的菊花。看起来那么的温暖。
她还和我谈起了从前，谈起了现在的情况，谈起了从前的同学。她说，她还很想念从前……
和婉姐告别以后，那段三年前的回忆逐渐地鲜活起来。好多好多以后的故事环绕在我的脑海。
三年前，是她用她的肩膀承担着我们的风雨。是她用她的双手托起了我们各自的梦。
今生，她是我最为尊敬的老师。
祝愿她，教师节快乐，今生快乐！
篇5：教师节的征文700字
张丽莉舍己救人的事迹已经家喻户晓，人人皆知，已经深入人心了。本周又一次细读了校长室推荐的张老师的先进事迹，又一次受到了心灵的震撼。
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，她处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。张丽莉今天的壮举，再一次让我们的灵魂受到洗礼，也让我们更加坚信未来社会的美好。让我们向最美女教师————张丽莉学习，向她致敬，她是我们教师队伍中的楷模。
身为一线教师的我，年龄比她大的多，在和张老师的对比中，感到的是“相形见绌”。不是我的工作完成不够好，而是与张老师的“大美大爱”相比较，我要努力的地方还有很多很多。
首先，要学习张丽莉老师的爱生如子的奉献精神，张老师为了班级失去了太多太多，她把自己的全部的爱全部奉献给了自己的学生。对比之下，我们只要比平时在多付出一点儿，我们身上都会闪耀着张老师的影子，让“爱学生”成为我们一种良好的习惯吧！其次，张老师的爱岗敬业、无私奉献的精神值得我们学习，我要在班主任的本职工作中，扎实做好每天工作，让爱岗敬业、无私奉献成为我的一种工作态度和习惯，无愧于人民教师的称号。
我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、热爱学生的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热等等等等，总之要像她学习的的地方很多很多，我想只有把这些感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，让我的人生也能焕发出它应有的光辉。
篇6：教师节的征文700字
教师的身上散发着圣洁的芳香，教师的心中闪耀着智慧的光芒，用他们的辛劳，养育着每一朵鲜花……
——题记
历史的风沙卷过时间的浪潮，穿越无垠的天空。在远古时代，被后人成为圣人的孔子掷地有声的一句话穿越时空，荡涤天地：“师者，传道授业解惑也。”
老师，是太阳底下最光荣的职业。虽然他们心中都有烦恼，但还是会选择带着微笑走进课堂；。虽然每个老师心中都有喜欢的学生，但他们知道在自己的心里必须装着所有的学生。虽然每个老师都会获得工作的酬劳，但背后的辛苦却无法用金钱衡量。老师曾经教过我们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，但我深深感到老师远比蜡烛永恒，照亮了别人，升华了自己，即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。
小学毕业时，老师送我三句话：假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。老师的三句话，竟会成为我初中生活的一盏灯，指引着我不断前行。这盏明灯，让我的空白处常见丰盈，于心灵的坍塌处流淌出希望的光辉。
老师，有一颗金子般发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师细致耐心地拨正我们前进的航向，在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师，您辛苦了！清晨陪我们早读，操场上陪我们跑步，课间里陪我们谈心，值日时陪我们扫地……这一切一切的温暖，都是您给予我们的，我们感谢您！
在时间的长河里，飘荡着满载我们梦想的小船，在这些小船里，有太多的事，有太多的人，都清晰地保留在我们的记忆深处，老师给予的爱是最难忘记的。这爱在老师的微笑里，在老师的谆谆教诲里，在老师鼓励的目光里……
篇7：教师节小学征文
教师节那天，街道两旁总是围满了卖花的小商小贩。在小时候，这些花总会吸引我的目光。现在长大了，虽然有时候也会看上一两眼，但却极少买。
那是在一年级的时候，我得知几天后就要过教师节了，心中非常激动，我也想给老师买几朵花来表达感谢。但我又不知道一向抠门的妈会不会给我钱。
怎么办呢？哦，有了。我可以帮妈妈打工挣钱呀！
当天晚上，我就和妈妈说了这个想法。妈妈居然答应了，还说我是个懂事的孩子。
我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓着碗，再时不时挤一点洗洁精。一个、两个……我终于洗完了。还能干点儿什么呢？对，扫地。我拿来扫把和簸箕，把灰尘一点儿一点地扫掉，最后，终于大功告成。
日复一日，我终于攒够钱了。
到了教师节那一天，我兴冲冲地握着钱，递给阿姨，买了两支精美的康乃馨，准备送给语文老师和数学老师。那一天，我的'心情仿佛就像那天的天气一般，格外明媚。
“叮铃铃——”上课铃响了，伴随着铃声，语文老师抱着书本走了进来。那一天，一向严肃的老师也笑得如此灿烂。当同学们都出去给老师们送花时，我也把花送给了老师，还说了一句“老师，节日快乐！”
第二节是数学课，我依然高兴地迎接老师的到来，还第一个冲向讲台，把我精心挑选的花送给了老师。
接下来，整整一节课，我都感觉老师在对着我笑，我的听课也从来没有那么认真过。
下课后，小伙伴们都涌出了教室。无意间，我看到，老师们没有把同学们送的花珍惜地保存下来，反而还把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭遇了晴天霹雳，不禁怔住了。
自此，我就再也不给老师送花了。
“礼物”已经不再重要，“教师节”也似乎变得越来越模糊，品不出味道了。
篇8：教师节小学征文
今天早上我早早的来到学校，但是我到教室一看，呀！都已经来这么多人啦，我走到自己的位子上，见别人都带一朵花，我一拍脑子叫：“呀！忘带钱买花了。”我又想：算了吧，今天早上没买，那下午买好了！下课后，我看见别人都去给老师送花，我虽然没带钱，但我还是想去，但这种想法很快被我阻止了。
终于中午熬完了，下午到了家我就迫不及待的买了两朵花送给老师，现在那两枝花已被我送出一朵，我送花是心中怦怦直跳，像揣着一只小兔子似的。我怀着感恩的心情送完了花，但我还是高兴不起来，因为还有一枝花在我手里，我要把它送给我敬爱的语文老师——李老师，只不过现在语文老师被李彬老师叫走了，所以暂时无法送。
我现在非常感谢您们老师，是您把我从一个不懂事的小学生教成六年级的大学生，是您把知识传授给我，在最后的一年中，我一定会好好学习。在初中里，我也会时常想来起您，想起您对我的教导。我会永远永远记住您对我们的爱，也会时常想起您在我日记本上一个个修改的符号，和一个个那优良的标记。
我深深地鞠了一躬，感谢教师给我的教育。
