“JK”通过精心收集，向本站投稿了13篇《黑眼睛》读后感，下面是小编整理后的《黑眼睛》读后感，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：《黑眼睛》读后感
全诗只有两句，而且诗中出现的意象都是日常生活中极为常见的现象:黑夜、眼睛、光明。也许正因为如此，才使得这首诗歌具有了引起人们广泛关注、深思的魅力。每个人都能明白意象的意思，每个人都有进入诗歌的权力。然而，那新奇的组合，看似相悖的转折，却蕴含着令人难以置信的合理性。
这种相悖的逻辑正是这短短两句诗的精华所在。这种相悖是在两个层面上的。
第一个层面是诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中它们的呈现方式相悖。这主要集中在眼睛的意象上。在茫茫的黑暗里，眼睛可能是唯一的明灯。在人们的经验中，眼睛始终是透明的象征。然而，诗中的眼睛却是“黑色的眼睛”。这是诗人心中的感受，也是诗人的深刻反思。这感受是撕心裂肺的创痛，是一种日积月累的沉淀。这反思是沉重的，后面潜藏着巨大的恐惧。而这些又都指向了“黑夜”--那个时代的背景。
第二个层面的相悖是诗歌内在的相悖。这主要集中在“光明”这一意象上。那样的时代，那样的环境，那样深沉的黑夜，诗人要寻找光明。诗人正要用那黑色的眼睛寻找光明。这是诗人奏响的反叛黑夜的一声号角。这个层次也是这首诗歌的主旨所在:诗人不仅要反思黑夜般的过去和倾诉心中的痛苦，更要寻觅。
所以诗人为这只有两句话的诗起了一个宏大而耐人寻味的标题:一代人。单诗的内容似乎又指向两代人:既是对上一辈的总结和反思，又是对下一代的呼唤和定位。
这首诗在艺术手法上也充分地体现了顾城的艺术特色，在意象的营构上匠心独具。诗人采用了与生活中生命感受密切相关的意象，用出人意料的组合表达了他对世界、生活、生命的新鲜体验。
篇2：《黑眼睛》读后感
《黑眼睛》是作家黄培佳的.作品。这段时间我读了他的《五个八岁》系列，其中的这篇《黑眼睛》是我最为喜爱的。
这本书生动地描写了艾早、艾好、艾晚三个孩子的不同成长。其中的艾好是个神童，珠心算超乎寻常的好，他还是个书迷，书中的点点滴滴都刻在了他的脑子里。艾早也是个优等生，她非常聪明，样样都很好。他们的爸妈把希望都寄托给了俩个“天才”孩子身上。艾晚是他们的第三个孩子，上小学，成绩一般，与哥哥姐姐相比艾晚是家里最没有天资的孩子。妈妈经常拿她跟她的哥哥姐姐比。在妈妈的眼里，艾晚就是一个没有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她还经常对艾晚说些丧气的话，连姐姐艾早也常常欺负她。然而心地善良的艾晚并没有放在心上，她依然活泼开朗。在家里只有爸爸喜欢艾晚，爸爸还给她买了水仙球。
文章读到这里，我的心情是不愉快的。艾晚的妈妈这样做，对艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格内向的孩子，这种教育方法会让孩子变得自卑，不阳光，不乐观。做父母的应该平等的对待孩子，每个孩子身上都有着不同的优点和缺点。并不是天资好的孩子就一定会有出息，而普通的孩子在其它方面也会很优秀，说不定在这些普通的孩子身上也会有发光点。
文章的最后出人意料的发生了变化，被妈妈一直看好的艾早在一次高考时意外落榜，而艾好在进入大学少年班时竟突然失踪。这时的妈妈才意识到弱小的，一直不被她看好的艾晚同样也需要关爱。文章的结局让我觉得，做父母的不光是要关心注重孩子的学习，同时孩子的心灵和心理方便的教育也是很重要的。这往往会影响孩子的一生。
篇3：《黑眼睛》读后感
朦胧诗人顾城生前给我们留下了许多首脍炙人口的诗作，《一代人》就是其中篇幅最短、流传最广的一首。
这首诗只有两句，却冠之以《一代人》这样博大的诗题，它将向我们显示些什么？带着这个疑问去品位，我们会发现，用以表现一代人的“夜”和“眼睛”这两个意象有着内在的联系，它们之间用一个纽带――黑色来维系，“眼睛”由“夜”派生而出，有一种跳跃式的流动感而且浑然一体。更重要的是诗人给这两个意象赋予了丰富的象征内涵。
“黑夜给了我黑色的眼睛”，这里的“黑夜”象征着文革的漫漫长路，“黑色的眼睛”寓意具有不确定性，既实指，也虚指，我们知道，眼睛是心灵的窗户，黑色的眼睛既是自然的双眸又是心灵的眼睛，正是由于那场文化浩劫，使一代人的心灵受到扭曲，打上了深深的、黑色的烙印，黑色是所有经历过文革的一代人的悲剧色彩，一种被愚弄之后的愤懑呼之欲出，它象雷霆于无声处，形象、间接地批判了那场浩劫。接着诗人笔锋一转，“我却用它寻找光明”，从另一侧面否定了“一代人”所处的特定的历史环境，也就是说，历史终究以成了事实，把它当做一种借鉴吧！让我们这一代人重新开始，把那被扭曲的心灵矫正过来，表达了对新生活强烈的渴望和奋进不息的求索精神，至此，全诗完成了和谐内在的统一，于平中见奇，一切尽在不言之中，给人以深刻的启迪。
由《一代人》这首诗可以看出，顾城善于在平淡中寻找反差，以不寻常的视觉和近乎童话般的梦呓完成对社会的独特评判。
篇4：黑眼睛经典散文
黑眼睛经典散文
一日。
在与邹延澄的聊诗中，奇书忽发豪想。
“营长呵，光说不练，嘴上功夫。你我虽说也写诗多年，有了点小收获，可实在微不足道。与其眼巴巴的寄诗给这刊那刊，巴望着大编们能给见报刊发，不如我们自己来出诗集，为了民族也为了自己，舍命上前，抒情壮志如何？想想，我们有这个人缘和底气嘛。”
延澄大喜。
一拍饭桌。
咣当！
二人留下的残茶剩饭，酒瓶纸屑和诗集画册等，一蹦老高：“说得好，干！”抓过一本军用信笺，旋开钢笔帽，就把笔杆塞在奇书手里：“发刊词，诗人，主题，风格，形式，开始吧。”
军人作风。
雷厉风行。
可冷静下来的奇书，又缓缓点头。
“当然！先不忙，这事儿仅有你我还不成，还有二个人才，一个是我多年的文友和忘年交，一个是我新结识的大学生诗人，文锋毕露，才华横溢，不来不行。”
就这样。
奇书，楝树林，小朱和邹延澄，组成了“黄桷树诗社”。
在莲光校教师宿舍里，四人第一次聚在了一起，奇书的教师夫人备了茶水和简单的饭菜，热情招待，热情服务，令大家交口称赞，至今难忘。
四人真诚坦荡。
一见如故，欢聚一堂。
奇文共欣赏，疑义相与析。
频频为大家的认识和黄桷树诗社的成立，举杯同庆；同时，为诗社的第一期诗集定名，各抒己见，最后一致同意，以奇书提出的“黄桷树”为诗集名称。
至此。
黄桷树诗社，
《黄桷树》诗集，横空出世。
不久，既成为了沙区第一个载入沙区文化馆工作记录，并由沙区文化馆给予诗集油印经费，邀请著名诗人讲座，定期免费进行艺术培训和审美训练等，由地方政府的`文化部门，大力扶持的民间诗社。
第一期《黄桷树四人诗选》，本着文责自负，精益求精原则，选用了四人的自选诗作各12首，共48首；配上自选的封面，封底，是一本真正的自己动手，丰衣足食，手刻腊纸的油印诗集。
刻印重任，请了奇书的教师夫人担任。
她一手端正的仿宋体，字正腔圆，有楞有角，疏密有度，煞是耐看。
每一个诗人的自选集前，都由她配以简单的线条画，竭力贴近诗人的风格，深得大家好评，记忆犹新。
最重要的“跋”，则由四人中年龄最大，德高望重的楝树林撰稿。开篇，是响彻诗坛的警句：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！
概述。
立意卓著，高瞻远瞩。
简明扼要，行文厚重。
为首期《黄桷树》诗集，锦上添花。
接下来，奇书慷慨激昂，燕赵悲歌一马当先，楝树林字重千钧，力透纸背横刀拎枪，小朱高吭入云，一咏三叹紧紧跟上，邹延澄大气沉雄，刀剑锵铿从容断后。
封底，注明诗社的联系人：奇书。
联系地址：重庆沙区双碑莲光校
主编：楝树林。
篇5：《黑眼睛》现代诗歌
《黑眼睛》现代诗歌
像车轱辘一样
是的，只要一接通电话
她就不停地说
反来复去地说
这是唯一可以避免腐朽的方式
带上她这辆受伤的车厢
忘记疼痛，去那个心醉神迷的地方
调音台
在傲慢与偏见
面前，有如一株轻薄的植物
内心的小芬芳
偶尔也会从静谧中跳动
失常的羞涩让摘不掉镣铐的人
再次临近刑罚之痛
他反胃
他恶心
他对另一种美的来临
难生感恩之心
他警惕
他抗拒
他将以嫁接莫须有罪名的`方式
傲慢地传播偏见
打开潘多拉魔盒
企图让一株芳香植物
臭如狗屎
贴上愚蠢的标签
中止流言
对每一种偏见
用力纠正都有意义
不是吧。
倘若你在意也不行
忽略也不行
对待以傲慢与偏见
构建小王国的帝王之尊
就只当是尘埃
扫扫吧
如此
你依然内心澄明
精致地完成自己的声音
梦的笔记
是的。花草影动书香
月光拖曳长裙
我住在山坡一样的台阶下
一座小房子里
走出房门，是古老的火车站台
绕很远的路
才能向一朵花的窃语抵达
我很想很想
推开窗子，跳上台阶
迎着扑面而来的，你的气息奔跑
那时我倚坐在窗台上
看橘黄色的夕阳
应该说，是在看夕阳里的你
时光像蜗牛一样慢
没有脚印，石头也不会感到孤寂
我有云海一样的深梦
藏着一颗巨大的蓝宝石
在台阶之上，一座后现代的大厦里
雨中看雨
来不及张望
快的慢的飞驰而去的车辆
倘若可以抬头
就找寻一个人指尖，弹出的波光
有一种离别
是站在雨中看雨的灯盏
那些白昼与晨昏呵
恍如囚身。吹弹即破的梦境
我渴望甩着长腿
追赶时间
坐上它的脊背
去追一个背影，和他胸膛上的气息
多年后，东城与西城上的叶子
坐在枝桠上
向着一抹渐离的阳光
用力摇动着叶脉，低声吟歌
日子被什么挂上锁链了呢
不见风来
树上的大叶子与小叶子
都噙住泪水，压下莫名的伤悲
向北去
只想离开
栖居了十年的城市和人群
一直向北走
去冰雪覆盖的大荒地
荒野没有墓碑
但有宁静无扰的葬身之地
有虎豹狼群
鸟雀草木的陪伴，盛宴一般
――当身体与白雪一起融化
风在泥土上刻出墓志铭
痛至混沌时
她这样幻想。
时光像河水一样远去
她在刑具上挣扎，一次又一次骑梦向北
长在零度下的屋檐
我觉得必须说出来
尽快地说
做一个决断
这样想了多次
最后一次，看见它们是狭长的冰柱
长在零度下的屋檐
每一条，都生出锐利的针
它们没改变原初的姿态
依旧悬着，冷硬地对着一个人垂立
在他轻微的温度里
融化成水，像一个女子眼中流出的泪水
慢慢地流下去
又烟雾一般飘散，无影无踪
篇6：黑眼睛经典读书笔记优选
关于黑眼睛经典读书笔记优选
最近我读了一本名叫《黑眼睛》的书。讲的是艾早一家的故事，艾早是姐姐，手巧灵活，马上就要高考了，是家里的重点。艾好是哥哥，是一个爱尿裤子的神童。在一次猜灯谜时，所有的灯谜全都猜对了，得了许多巧克力。艾晚是妹妹，学习成绩一般一点也不突出，手也很笨拙，包汤圆全都露馅。但最后姐姐艾早没有考上大学，弟弟得了分裂症。爸爸为了这个家庭辞掉了神气活现的采购员工作，因为他懂得了一家人的平安和相守才最重要。
写这本书的作者是中国著名作家黄蓓佳，19XX年毕业于北京大学文学专业。我还读过她写的《我要做个好孩子》，是以她自己的孩子为原型写的。
读完《黑眼睛》这本书，令我印象最深的是艾早骑车子被撞的那件事。有一次，姐姐骑车子拉着弟弟，妹妹一起。过了一会儿，姐姐觉得没意思就骑得飞快，让弟弟妹妹追她。一眨眼姐姐就不见了，幸好艾好机灵知道大事不好，艾早被压在了车下，旁边有一个叔叔也被困这了。好心的叔叔没有怪艾早还把艾早背进了医院。艾早的退只是受了点皮外伤，那位叔叔的手却脱臼了。我感受到了那位叔叔有着乐于助人的品质。现在这种高贵的品质正是我们当今这个崇尚金钱的社会所或缺的。前两天在金华市区一位80多岁的.老人摔倒在路边，路过的人没有一位去搀扶，这样的事情最近屡屡发生，这不得不让我们思考社会到底是怎么了。
我真喜欢这本书，它告诉了我们姐妹之间的信任和关怀。她们的爸爸为了孩子们也辞去了这么好的工作。让我明白了只有和平的相处，才是最大的快乐和幸福。
篇7：顾城：黑眼睛
顾城：黑眼睛
顾城是上世纪中后期中国诗坛上的重要诗人，他的诗曾受到文学青年的追捧，得到一些文学评论家的青睐。
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
顾城
意大利历史哲学家维柯在3前干净利索地挥剑截断了诗和哲学的思维联系。然而，300 年来，诗人们却广撒物象暗示的种子，培植出一座座“象征的森林”。用对应的手段，成功地将诗和哲学统一了起来。《一代人》似乎就是一个证明，短短两句诗，在黑与光的对立统一中，潇洒地跨越了维柯手制的樊篱，抽象的哲学意蕴切实地通过表象富有魅力地呈现于世。
“黑夜给了我黑色的眼睛”，此中的两个“黑”无疑是“文眼”，颇值玩味。我们知道，“黑”其实不是色彩，所谓的色彩均是物体对各种光波反射的结果，如果不反射，便成了黑。当然，没有光的世界只能是一片漆黑。因此，“黑”是扼杀光明的结果，黑夜便是光的坟墓，是一种令人窒息的特定时代象征。然而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。黑色既然对光不反射也就具备了对光全盘吸收的特性，黑色的眼睛正是这种随时准备吸收光明的“一代人”的眼睛。
换一个角度看，黑色的眼睛也凝聚着批判精神，它以黑对黑，对黑夜的庞大淫威报以深沉的否定。相对色彩缤纷的光明世界来说，黑色是一个终极，它与光明构成了对立。然而物极必反，从黑夜中叛逆出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是绝对超过任何色彩的眼睛的'，也就是说：由特定的黑色时代中走来的“一代人”，他们伟大的觉醒是其他“无缘”于“黑夜”的人们所难以企及的。
短短的两句诗，冠以一个博大的题目，揭示一个庞大的主题，在对立统一中，充分显示了象征的魅力。
《一代人》干脆的语言，执着的追求意向同样显示了一种性格，可以说，这也是一首“性格诗”。它汇集了思维与表现、形式和内容、标题与诗体之间在大小、深浅、形象抽象等方面的一系列矛盾，最终熔入18个字中，深沉而潇洒地突出了当代人的精神意象。果然引爆了同代人的情感!《一代人》真是一枚神奇的“雷导管”。
篇8：黑眼睛大红鱼作文
黑眼睛大红鱼作文
黑眼睛的大红鱼吓跑了虎头鲨后，又开始了新的旅行。
有一天，一头鲸鱼来了，虽然黑眼睛的大红鱼很大，但还是没有鲸鱼大，于是小黑立刻决定逃跑，但还是有小红鱼被吃掉了。
逃过了鲸鱼，小黑带着大家回到了岩石和海草的影子里，商量怎么对付鲸鱼。就在谁都想不出办法的时候，小黑想起了几个月前的一幕：那时，黑眼睛的大红鱼还没有组成，海上出现了一个漩涡，虎头鲨也被圈进去了，幸好自己游得快，要不然就没命了。
于是小黑说：“我有办法了！”他接着说，“我们可以一边游一边转圈，像是海底的龙卷风！”于是，小红鱼除了要会排大红鱼的队形，还要会排成龙卷风的`队形。
又有一天，他们又碰见了鲸鱼，他们便立刻旋转起来，形成了一阵龙卷风，鲸鱼一见，就想：“妈呀，我可不想被卷进去！”于是，鲸鱼也纷纷逃开了。
从此，黑眼睛的大红鱼在海里幸福地生活着，和海龟、龙虾、海马成了好朋友，鲨鱼和鲸鱼也不敢靠近，因为等待它们的将是红色的龙卷风……
篇9：顾城的诗黑眼睛
黑眼睛
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
赏析
全诗只有两句，而且诗中出现的意象都是日常生活中极为常见的现象：黑夜、眼睛、光明。也许正因为如此，才使得这首诗歌具有了引起人们广泛关注、深思的魅力。每个人都能明白意象的意思，每个人都有进入诗歌的权力。然而，那新奇的组合，看似相悖的转折，却蕴含着令人难以置信的合理性。
这种相悖的逻辑正是这短短两句诗的精华所在。这种相悖是在两个层面上的。
第一个层面是诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中它们的呈现方式相悖。这主要集中在眼睛的意象上。在茫茫的黑暗里，眼睛可能是唯一的明灯。在人们的经验中，眼睛始终是透明的象征。然而，诗中的眼睛却是“黑色的眼睛”。这是诗人心中的感受，也是诗人的深刻反思。这感受是撕心裂肺的创痛，是一种日积月累的沉淀。这反思是沉重的，后面潜藏着巨大的恐惧。而这些又都指向了“黑夜”--那个时代的背景。
第二个层面的相悖是诗歌内在的相悖。这主要集中在“光明”这一意象上。那样的时代，那样的环境，那样深沉的黑夜，诗人要寻找光明。诗人正要用那黑色的眼睛寻找光明。这是诗人奏响的反叛黑夜的一声号角。这个层次也是这首诗歌的主旨所在：诗人不仅要反思黑夜般的过去和倾诉心中的痛苦，更要寻觅。
所以诗人为这只有两句话的诗起了一个宏大而耐人寻味的标题：一代人。单诗的内容似乎又指向两代人：既是对上一辈的总结和反思，又是对下一代的呼唤和定位。
这首诗在艺术手法上也充分地体现了顾城的艺术特色，在意象的营构上匠心独具。诗人采用了与生活中生命感受密切相关的意象，用出人意料的组合表达了他对世界、生活、生命的新鲜体验。
[顾城的诗黑眼睛]
篇10：黑眼睛的大红鱼作文
大海里生活着一条黑眼睛的大红鱼，他可不是一般的大红鱼，他是一条爱动脑筋的大红鱼。
有一天小黑和朋友一起到处游玩，突然一条虎头鲨挡住了他们的去路，小黑他们又斗不过他，于是小黑想：虎头鲨是一个易冲动的家伙。他对虎头鲨说：“别看你个子大，其实草包一个。”这下激怒了虎头鲨，拼命地追赶大红鱼。小黑发现虎头鲨中计了，就往水草多的地方跑，虎头鲨紧追过来，不一会儿虎头鲨就被水草困住了。
大红鱼战败虎头鲨后，又带着大伙继续他们的旅行。一路上他们看到了许多奇妙的景色和一些奇型怪状的海底动物。游哇游哇，突然被一个洞挡住了。这时一条小鱼告诉他，洞里有一只凶恶的虎鲸把守着，还吃掉了小鱼的好多小伙伴。你们就别去了吧，小心我们也被他吃掉了。小黑说：别怕我自有办法对付他。他们游进了洞里，果然看见了虎鲸，虎鲸说：我听说你们打败了虎头鲨，我可没他那么笨，要想过我这关没那么容易。小黑想起森林里《蚊子和狮子》的故事。凡是这样的庞然大物一定有他们的弱点，小黑观察到洞里的地形，于是对虎鲸说：你只不过是只纸老虎罢了。你是抓不到我的。边说边往虎鲸身后游去。虎鲸连忙转过身来。大红鱼就这样和虎鲸捉迷藏把虎鲸转晕了。然后往一个小洞口冲去，虎鲸不知是计，也猛地冲了过去一下子被洞口卡住了。就这样把虎鲸打败了。
黑眼睛的大红鱼又和大家开始了欢快的旅行。
篇11：黑眼睛的大红鱼作文
小红鱼们和小黑鱼吓走了鲨鱼后，又开始了新的旅程。
一天，他们见到了鳗鱼先生，鳗鱼先生说：“前面的山洞里有一条无恶不做的大章鱼，许多的小鱼被它当成了美餐，你们快跑吧！”但小红鱼们和小黑鱼坚持要去，说：“我们就是要去！不能因为困难而退缩！”鳗鱼先生见挽留不住他们，让他们去了。
他们来到山洞，果然，有一条大章鱼正在趴在巨大的岩石上，它张牙舞爪，气势汹汹，许多的小鱼都被章鱼吃掉了。小黑和小红鱼们实在是看不下去了，他们摆好队形，变成了一条“黑眼睛的大红鱼”。黑眼睛的大红鱼立刻和大章鱼开始大战。由于大章鱼实在太凶猛，触角又长又机灵，力气也很大，章鱼一摆就把小红鱼打得七零八落。小红鱼们和小黑鱼觉得这样下去非输不可，小黑鱼想啊想，想啊想，就换了个战术。这次，小红鱼和小黑鱼分成八队，有的攻击章鱼的眼睛，有的攻击它的肚子，有的攻击它的触角，还有的在挠它的痒痒呢，章鱼左扑右抓，最终抵抗不住，喷出墨汁，逃走了。
从那以后，海里的小鱼们过上了自由自在幸福的生活，大鲨鱼们再也不敢来了，“黑眼睛的大红鱼”成了海洋的保护者。
篇12：黑眼睛的大红鱼作文
一年一年地过去了，让鱼儿们意想不到的事情发生了。
一天一条更大的虎头鲨随着汹涌的大浪出现了，小黑和小红鱼们再次形成了黑眼睛的大红鱼，在海水中游来游去。这时，一条小红鱼跟错了队伍，被虎头鲨看穿了，一下子冲了过来，小黑大叫：“伙伴们，我们被看穿了，快跑呀。”于是，小黑带着所有的小红鱼们游进了一个洞里。虎头鲨也跟着冲了过来，由于虎头鲨太胖了，被洞口卡住了。小红鱼们看见虎头鲨追了过来，都吓得大叫。而小黑却非常冷静：“伙伴们，不要着急，大家勇敢点，虎头鲨被卡住了，一时半会儿动不了，抓住时机教训它。”说完小黑就开始指挥，它让小红鱼们纷纷从另一个出口分别找来了大龙虾、大螃蟹、各种各样的其它鱼类、贝类，大家早已经受够了大虎头鲨的欺负，对它恨之入骨。大家按照小黑的吩咐对大虎头鲨前后夹击，各尽所能，把大虎头鲨搞的遍体鳞伤。
大虎头鲨痛的大声求饶，并保证再也不来欺负它们了。
团结就是力量，小黑和伙伴们胜利了，从此过上了幸福的日子！
篇13：黑眼睛的大红鱼作文
黑眼睛的大红鱼吓跑了大鲨鱼之后，又开始了新的旅程……
它们游啊游啊，不知不觉来到了一个没有鲨鱼却有着很多人的海边。这里的空气新鲜，阳光明媚，金色的沙滩，海水和天空湛蓝湛蓝的，天海一色，水天相接，海滩上的贝壳各式各样。有的想打开的扇子，有的想宝塔，还有的想猫的眼睛。大红鱼们决定就在这里安家了，他们快乐地游着。
这天，大红鱼正在阳光中尽情地玩耍，在海边游玩的人们一下就看到这群漂亮的大红鱼，非常惊讶地叫着：“这么大的鱼我们可从来没见过！”从此，这里成了游览胜地，游客络绎不绝。大红鱼们也高兴极了，没有鲨鱼再伤害它们了。
可好景不长，人们可是往海里扔各种各样的食物，争先恐后地想拿食物引来大红鱼到自己的身边来。慢慢的这片海开始变色了，水也开始有臭味了，大红鱼们渐渐受不了了，于是又游进了深海里。
夜幕降临了，人们也都散去了。一位小姑娘来到了海边，洒了一些可以给大红鱼吃的鱼食，还把周围的垃圾打捞干净，就这样地每天都重复做这样的事情，终于，周围的海水又变成了原来的样子，湛蓝湛蓝的……大红鱼们被小姑娘的行为感动了，又游出了海面。来玩的游客们再也不乱扔垃圾食物了，他们为自己以前的行为感到羞愧。
亲爱的人们：你为何不环保呢？现在，一起来环保吧！
