这个故事以童话的形式向我们阐述了一个深刻的道理：我们不应该被外界的期待和评价左右自己的态度和行为。只有当我们能够真正做到内心舒适，找到适合自己的方式时，才能够真正获得快乐和满足。
在教学中，我特别注重通过这个故事引导学生思考和理解。我根据学生的年龄特点，设计了一系列的活动和讨论，让学生在轻松愉快的氛围中探索故事所蕴含的深层次含义。例如，我提出了一些问题引导学生思考，例如为什么大象会听信别人的评价，他们觉得大象为什么会因为自己的耳朵和别人不一样而困扰等。
在朗读指导上，我特别强调了故事中问题的朗读和人物对话的表现。我让学生分角*朗读，尝试模仿小兔和小羊对大象耳朵的疑惑和惊讶的语气，以及大象在思考和寻找解决方法时的内心矛盾和疑问。通过这些朗读和表演，学生更能够深入体会故事中的情感和内涵，理解到每个人都有自己独特的特点和价值，不必为了他人的眼光而改变自己。
总之，《大象的耳朵》这篇富有启发*的故事，不仅帮助学生在认知上有了新的提升，也在情感上有了更深的感悟。通过这样的教学方法，我希望每个学生都能够从中受益，学会真正地做自己，不受外界干扰，追求内心的真正平静和满足。
《兔耳朵女生》读后感600字2
随着暑假来临的脚步，书店成了我的常去之处。里面的书无奇不有，其中一本商晓娜姐姐的《绝佳拍档之兔耳朵女生》便深深地吸引了我，让我爱不释手。
文中讲述了一对双胞胎的故事，他们就是马一左和马一右。马一左是文中的哥哥，马一右是文中的弟弟，他们长相一样，，但*格各异。两个一模一样的小人，无论*什么事情，他们都要在一起，因为他们就是“传说中”的——绝佳拍档。
兔耳朵女生是马一左的同桌，因为她经常带着一对毛茸茸的玩具兔子耳朵，所以别人都习惯*地给她取名为“兔耳朵女生”。又一次，在英语考场上，因为马一左在英语上非常优秀，所以她威胁马一左给自己正确*，让马一左填写自己给的错误*，不然，就揭发马一左带动物的事情，马一左只好乖乖就范。发英语试卷时，马一左只得了32分，而兔耳朵女生却得到了100分，也到了大家的奖励。第二次考试，她又故伎重演，马一左却果断的写出了自己的*，得了100分，兔耳朵女生却只得了99分，像疯子一样大哭，到处说：我的平板没了，叠纸自行车没了，最新游戏机也没了……”
我慢慢地合上了这本书，细细的回想这本书内容的一字一顿。那个兔耳朵女生的样子不断浮现在我的脑海，我仿佛看见，一个哭的泪如泉水的女孩子，那个样子，使我明白了一个道理：万事都要相信自己，不能以抄袭的方式而获得成功。
在我们生活中，也有许多人爱抄袭。老师、家长时常提醒我们不要*爱抄袭的人。所以，我们不要辜负家长、老师对我们的信任，要听从她们的指挥、安排，那样，我们才能实实在在、踏踏实实的生活着。
这本书告诉我们：学习、考试都要靠自己，不要因为想达到自己的目的而抄袭了别人的劳动成果。
蓝*的兔耳朵草读后感500字3
《蓝*的兔耳朵草》读后感
我近日阅读了《蓝*的兔耳朵草》，它讲述了笑猫为了治疗虎皮猫的耳聋，历经艰险，不辞劳苦地翻山越岭，最终采集到兔耳朵草，感动了天地间的故事。这个故事让我深刻领悟到一个道理：只要坚持努力，任何困难都不足为惧。
回想起自己的经历，我在4岁时便跟随着母亲踏入了舞蹈的殿堂。从那时起，无论刮风下雨，我都义无反顾地投身于舞蹈的练习之中。众所周知，舞蹈的训练不仅辛苦，而且充满了危险，稍有不慎就可能导致摔倒。我曾经历过这样的挫折。有一天，我正在靶杆上练习，突然间身体向后倾斜，头部重重地撞在地上。当我艰难地站起来时，感觉周围一切都在旋转，难受之极。回到家后，母亲询问：“你还要继续吗？”我坚定地回答：“我不要了！”然而如今，我发现曾经和我一起练习的同学们有的获得了重要奖项，有的甚至考取了高级资格，还有一些人已经走上了*舞台。而我呢？我不仅没有取得任何荣誉，连最基本的舞蹈动作都已经忘记了。唉，真是后悔不已！
因此，这个故事给了我启示，无论我们做什么事情，都必须坚持不懈，只有如此才能取得成功！世上没有后悔*可吃，唯有不断努力，方能追逐梦想的脚步！
