一、班级概况 本学期班级共75名学生，其中男生36人，女生39人。上学期的语文成绩显示，需特别注重阅读理解能力的提升，并培养学生的书写习惯。有部分学生存在偏科情况，例如刘雅娴同学，尽管各科表现良好，但英语成绩较差，需要重点关注全面发展。对于差生来说，学习态度不佳，学习目标不明确，基础薄弱，积累不足，需要重点帮助和引导，以促进他们的进步。
二、教学工作 在语文教学方面，本学期将重点做好以下几个方面的工作：
指导学习方法 重视学习方法的教导，帮助学生提高学习效果。例如，在预习课文时推广“读—画—思—写—问”的五步预习方法，培养学生的自学能力和阅读水平。在阅读教学中，引导学生理清文章脉络，掌握理解词句的方法，提升阅读技能并推广到同类文体的课文中。
在习作教学方面，鼓励学生观察周围事物并进行感想表达，运用课堂学习的表达方式，开展多样化的文体活动，提升学生的表达能力。
支持差生 针对约10名差生，采取“以优带差”的方式，制定学习目标和内容，并安排优生帮助他们提升成绩。设立奖励制度激励学习，通过小测验检查学习效果，及时鼓励差生，重建学习信心。
拓展知识视野 重视语文积累和实际运用，计划开展多样化的语文综合实践活动，如优秀文段朗读、好词佳句收集整理、原创句段展示以及各类主题辩论会，促进学生的语文素养和知识视野的扩展。
语文老师工作计划2
一、指导思想： 今年，我镇语文教学紧密围绕上级教研部门、市教育局和教研室的工作目标展开。我们以课程改革为核心，以教师队伍建设为根基，以加强课题研究为抓手，充分调动了我镇中心校语文教师的积极*。我们致力于以学生发展为中心，全面提升语文教学质量，力争达到同类学校的先进水平。
二、工作目标： 1、组织教师开发和合理使用《导学案》，助力教师树立新的教学理念，并将其融入日常教学实践中。 2、深入研究课堂教学有效*策略，建立有效教学的基本框架和策略。 3、加强教学常规管理，提高教学质量。 4、增强教师的教育科研意识，推动教研组织的实质*进步。
三、主要工作： (一) 加强学习 1、组织校内教师学习《课程方案》、《课程标准》及导学案的有效使用方法，促使教师更新教学理念，进一步确立以学生为本的教学思想。 2、推动校际间课程改革观摩学习，为教师提供取长补短、相互学习的机会，使其不断进步。
(二) 强化教学常规管理 1、设立课程改革领导小组，逐层推进课程改革任务，确保任务落实到位，提高课堂教学效率。 2、利用骨干教师示范课程，推动课程改革深入有序发展。 3、充分利用导学案进行二次备课和研讨，认真撰写课时反思。 4、督促所有教师认真完成听课任务，确保教研教改成果实现。
(三) 教育科研 1、组织申报有效教学子课题，促进良好的教研氛围形成。 2、推动“合理高效利用导学案”的课堂教学改革活动。 3、组织优秀骨干教师示范课程。 4、举办语文教学专题研讨会，分析中心校语文教学现状，探索新的教学模式和策略。
(四) 其他工作 1、通过传帮带、示范课、跟踪听课等活动，积极开展新教师带教工作。 2、及早着手毕业班工作，确保工作顺利进行。
语文老师工作计划3
2、根据学校工作计划和小六数学教学任务，制定详细的学期教学计划，以课程改革的思想为指导，合理安排教学内容和进度。
3、深入研读教学大纲和教材，精心备课，确保熟悉教学内容和各单元重点，为每堂课准备详尽的教案，关注学生学习情况和知识掌握情况，进行课后反思，不断提升教学理论水平和实践能力。
4、设计富有启发*的教学情境，激发学生学习的兴趣。结合实际，选择相关的数学问题进行教学，组织严谨，表达生动，采用多种方式确保学生积极参与，全面提高课堂教学质量。
5、认真批阅每位学生的作业，进行详细评改，准确了解学生作业的问题和不足，及时给予反馈和指导，帮助学生有效巩固学习成果。
6、积极进行课外辅导，关注每位学生的学习情况，解答他们在理解教材和解题过程中的困难，激发学生学习的主动*，拓展他们的知识视野，提升他们的智力和问题解决能力。
总之，全力以赴地完成教学工作的每一个环节，通过创新有效的方法，持续提升教学质量。
