年体育工作计划（优质3篇）

一、学生分析

1、二年级学生的心理发展仍停留在不随意*和具体形象的阶段，尽管他们的心理活动逐渐表现出一定的随意*和目的*，但大多数情况下仍以不随意*为主。

年体育工作计划

2、二年级学生的集体意识尚不明确，难以准确地认识到自己与集体之间的关系。虽然他们能意识到班级是一个集体，理解班级荣誉的概念，但这种意识较为模糊，尚未形成强烈的集体主义精神。

3、二年级学生尚未具备较强的自我评价能力，对于活动的成败并不会过度放在心上，他们更倾向于关注外界的评价。对表扬会感到高兴，但对批评则不会放在心上，很快就能恢复到原来的状态。

二、教学目标

1、使学生进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，培养他们对体育活动的兴趣。

2、让学生掌握一些基本的身体健康保护常识和方法，养成良好的生活习惯。

3、通过队形队列、基本运动、游戏和健美*的学习，帮助学生提升身体素质和基本活动能力。

4、让学生体验体育活动的乐趣，激发他们参与体育锻炼的积极*。

5、培养学生遵守纪律的意识，并加强与同学的团结合作精神。

三、教学重难点

(1) 教学重点：围绕队列队形的教学，结合体育课程的常规内容，着重进行趣味游戏、短跑、投掷、跳远等项目的练习。

(2) 教学难点：由于二年级学生在理解能力上的局限，在进行一些协调*练习时，学生可能难以完全掌握，因此需要耐心指导并通过多次练习帮助他们逐渐掌握技能。

四、教学措施

1、精心备课，创设生动有趣的课堂情境，提高学生的课堂参与感与兴趣。

2、注重课堂常规的管理，给予学生积极的表扬和鼓励，激发他们的学习动力。

3、培养体育骨干和学生的组织能力，开展多样化的体育活动，鼓励学生主动参与和组织集体活动。

4、采用直观教学方法，精讲多练，注重学生自主学习与综合能力的培养，通过拓展*研究促进他们的全面发展。

5、教师要以身作则，树立榜样作用，做到言传身教，影响学生养成良好的行为习惯。

体育室工作计划2

如下：

1、建立器材管理明细账，确保账目与实物相符。 2、定期检查固定器械，及时维修损坏，以防发生伤害事故。 3、强化对海绵垫等器材的防腐处理，定期检查或更换存放位置。 4、定期清点器材，确保账目与实物一致。对于损坏、低值易耗的器材，需填写单据报告注销，并根据损坏程度提出维修和购置计划，及时登记丢失物品。 5、保持体育器材室卫生，确保地面、器材架清洁，无尘土，空中无灰尘，定期通风，保持室内干燥。 6、经常检查各种器材并及时进行维护与保养，采取各种防护措施，确保防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。 7、积极参与学校组织的培训，并按时参加管理员会议，通过学习提升自身业务水平。 8、在体育课上使用器材时，需填写完整的“使用清单”，注明日期、节次、器材、数量等。 9、对于课外活动学生借用器材，必须有记录，并在归还时检查数量和是否有损坏。 10、教工借用器材需要履行登记手续，归还时务必注销。 11、学校外借体育器材需得到学校主要领导人或分管领导的签字。 12、对于借用体育器材丢失或损坏者，根据具体情况酌情予以一次*赔偿，并进行登记说明。

工作计划方面： 1、学期初根据教材要求和体育器材室使用规定，制定可行的工作计划；学期末按时撰写工作总结。 2、每学期初和学期末进行器材清查和交接工作，与学校后勤对账，确保账目与实物相符。 3、保持体育器材室的清洁，包括地面、桌面、器材架的清理，确保无尘土，空气中无灰尘，定期通风，保持室内干燥。 4、对器材的存放与维护采取措施：分类摆放，定期检查并及时维护与保养，实施防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等防护措施。 5、做好器材室的各种记录，包括使用记录、借还记录、维护保养记录、损坏记录等，确保器材的使用率和使用寿命。 6、积极参与学校组织的体育活动，按时参加会议，通过学习不断提升业务水平。

具体工作细节方面： 1、在器材保管上，建立管理明细账，保证账目与实物相符，根据*能、形状分类摆放，注意通风及防火，定期检查并登记损坏物品。 2、在器材借用上，使用器材时填写“使用借还单”，包括日期、节次、器材、数量等，借还人需签字。课外活动学生借还要有记录，归还时检查数量和损坏情况。学校各体育兴趣小组借用要有明确记录，损坏或丢失根据情况批评教育或赔偿，并记录。学校教工借用需履行登记手续，归还时要注销。外借体育器材需领导签字。 3、在赔偿上，教育学生爱护器材，对不合理使用造成损害者进行批评教育，有意破坏者按损害程度赔偿。借用器材丢失或损坏者酌情一次*赔偿，并登记说明。