教学目标：
1、通过对《东郭先生》这则寓言故事的初步理解，明白不能把“兼爱”理念强加于恶狼之身，要学会分辨是非和善恶。
2、编排四幕剧的台词，锻炼创作和表现能力。
教学重、难点：
1、创作台词时要有独创*。
2、表演时要生动传神。
教材分析：
本故事所选的音乐是陈小奇作词、朱德荣作曲的一首叙述歌曲，内容改编自我国耳熟能详的寓言《东郭先生与狼》。歌曲由两段主要的旋律组成，风格鲜明，充满浓郁的民族特*。这两段旋律在第一幕《叙述者的歌》和第二幕《藏起老狼》中首次出现，随后在第三幕和第四幕中通过改编歌词的方式再次呈现。第二幕《放出老狼》与第三幕《狼起杀心》则是任晓音根据剧情发展和原作者的风格创作而成的。
教学过程（完整教案，供任课教师参考）：
一、导入
播放《东郭先生》复习歌曲。
二、创编四幕剧台词
将全班分为四个小组，创编剧本台词。
角*：叙述者、老狼、东郭先生、农夫。
第一幕：
叙述者：清晨，东郭先生提着一袋书，离开了家。
（伴奏开始，用打击乐器模拟驴蹄声，由远至近。）
第二幕：
狼与东郭先生对话：
狼说：“老先生，您看上去一定是个好人，做事仁慈。我是一只善良的狼，每天吃斋念佛，绝不杀生，然而猎人却想杀我。”
东郭先生回答：“你快走吧，我帮不上忙。”
此时狼表面表现得很温顺，跪下来请求：“您是大善人，怎么能见死不救？”
叙述者：东郭先生听了狼的甜言蜜语，心生怜悯，于是急忙将狼藏进了书袋中。
（教师播放第二幕《藏起老狼》歌曲，学生齐唱。）
猎人匆匆赶来，问：“老先生，您见过一只狼吗？它偷鸡偷鸭，是个十恶不赦的恶狼，连人也会吃！”
东郭先生紧张地说：“我没看到，真的没看到。”（边说边坐在袋子上。）
猎人又问：“袋子里装的是什么？”
东郭先生紧张地答：“是书，全是书。”
叙述者：猎人看了看远处，最终离开。
（播放第二幕《放出老狼》歌曲，学生一起唱。）
第二幕结束。
第三幕：
叙述者：猎人走后，东郭先生把狼从袋子里放了出来。狼看到东郭先生白胖的模样，立刻心生杀意。
（播放第三幕《狼起杀心》歌曲，学生齐唱。）
狼说：“先生，我为逃命跑了几十里，又在您的袋子里憋了这么久，已经累得没有力气了。我想吃点东西。”
东郭先生慢慢回答：“我这里没有食物。”
狼露出凶狠的面容，威胁道：“那就做好人到底，让我吃掉你吧！”
（表演小组演唱第三幕《仓惶逃命》歌曲。）
东郭先生惊慌失措，四处逃窜，狼在后追赶。
第三幕结束。
第四幕：
叙述者：东郭先生慌忙逃命，狼紧追不舍，突然一位农夫出现。
（所有学生一起演唱第四幕《叙述者的歌》）
东郭先生大喊：“快来救我！”
农夫问：“发生了什么事？”
东郭先生回答：“我把它藏在书袋里救了它，可它现在还想吃我！你快来做个公道的评判！”
（指着狼）
农夫摸摸胡子说：“原来如此。狼啊，你这么大，怎么能钻进这么小的袋子？”
狼焦急地说：“怎么不能进？”（边说边试图钻进袋子。）
叙述者：这时东郭先生和农夫迅速将袋子扎紧。
农夫怒斥：“你个没良心的东西！”
东郭先生愤怒地说：“我打死你！打死你！”
（全体学生齐唱第四幕《叙述者的歌》）
东郭先生羞愧地低下头。
叙述者：小小的音乐剧《东郭先生》表演结束，谢谢大家，再见！
三、课堂小结：
小学备课教案格式表格2
教案就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。接下来小编为大家带来了小学备课教案格式表格，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!
小学教案纸
第课时
课题
日期
课型
第 课时
教学目标
教学重点难点
教学方法
教学准备
教学过程
二次备课
教学过程
二次备课
板
书
设
计
作
业
设
计
基础A
批改方式
拓展B
批改方式
教
学
反
思
《练习课》备课教案3
教学目的：1、熟练计算10的加减法算式，加深认知加减法间的联系。
2、逐步培养同学数学考虑的能力，解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。
教学重难点：熟练计算10以内加减法算式
一、创设情景
瞧，今天俺们班来了一位新朋友，出示松鼠
今天俺们就到松鼠家里云做客吧。
课件出示小松鼠
二、合作练习
1、课件出示松鼠过早
看，松鼠妈妈有6颗松子，小松鼠有4颗，你能提出什么问题？
那你能算出来吗？
2、你们可真聪明，小松鼠们要出门去采果子了，他们要动脑才干拿到自身的篮子，出示题卡。
小松鼠手上的数用10去减，得到的结果就是篮子上的数。
比一比，哪个同学做的快？
3、小松鼠提着篮子高高兴兴地出门去，在路上遇到了美丽的孔雀，花孔雀正在整理自身的羽毛。
课件出示p68孔雀图
请小朋友们开动脑筋算算孔雀身上的羽毛是多少？
4、松鼠妈妈和儿子竞赛捡松子，捡完了他们摆在地上比谁捡的多。
课件出示p688*看图并填空
5、p687看邻居小白兔在忙啥呢？数一数屋后的冬瓜
三、练习
第.68面的第9、10题看松鼠来到了学校，你看图中哪些可用7+3＝10来表示。
![[必备]老员工工作总结11篇](https://www.youxiufanwen.cn/uploads/202509/14/1a2a688cc4ca6287.webp)
