在20xx年的夏天，我参加了学校举办的中医*大学生“三下乡”医疗服务活动，前往省市县为当地村民提供医疗服务，这段经历对我来说是非常有意义的。通过这次活动，我深刻体会到了“三下乡”活动的重要*和影响力。
“三下乡”活动包括文化下乡、科技下乡和卫生下乡，而我参与的是卫生下乡部分。首先，我们在县城的半程医院进行了实习，我被分配到内科，在主任的带领下，学习了大量实用的医疗知识。我接触到了各种病例，如输尿管结石、心衰、带状疱疹、感冒、贫血等，并学习了血压测量、化验单的填写等实用技能。主任还耐心地为我们讲解病例，这些都让我对课堂上学到的理论知识有了更深入的理解和应用。
第二天开始，我们医疗服务队来到了县里的一个村庄，为当地的村民提供免费医疗服务。在村里，我们见证了许多因为医疗资源匮乏而长期得不到治疗的患者。特别是老年人中高血压患者占了很大比例，由于对疾病的认识不足，很多人甚至发生了中风等严重后果。我们不仅仅为他们提供了医疗咨询和诊断，还进行了现场推拿按摩，帮助他们缓解了身体不适，提高了他们的生活质量。
整个活动过程中，村民们对我们的到来非常热情和感激，许多人还邀请我们到他们家里作客，分享他们的生活和感受。这让我深刻体会到“三下乡”活动的意义，不仅是为了帮助他人，也是一次与当地*深入交流和了解的宝贵机会。
暑假三下乡社会实践报告范本2
引导语：三下乡是大学里面一个非常有意义的活动，很多大学生在假期都会选择去参加三下乡活动，那么相关的暑假三下乡社会实践报告要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
很荣幸能有机会参加这次的社会实践活动，虽然参加活动的同学都晚回家了几天，而且在学校也做了很长时间的准备工作，但是同学们都没有辜负这段时间的辛苦付出，很好的完成了这次的任务。
这次的干休所之旅让我收获颇丰。我是在大约活动前一个月接到通知说放假后要参加这个活动的，然后被赶鸭子上架，表演了戏曲联唱这个节目，因为我是学美声的，而且我从小都不喜欢唱那种拐弯太多的歌，更不用说戏曲了，我以为自己不行，但是最后没想到我能唱，而且还唱了两首，不管怎样，这都是对自己的一次突破。
这也让我知道了：做什么事，不试试看，永远不知道自己能行。我在干休所见到了很多退休的老人，他们都是退休的老*人干部，虽然他们年龄都很大了，但是精神头都很好，而且对我们都特别的和蔼可亲，当表演结束时，每个老人走过我们身边都会不住的对我们说谢谢，而同学们也都主动的上前搀扶老人，其乐融融的场面，我们看起来像一家人一样亲。
如果说表演节目是我们这些音乐生的专长，那么表演结束后给老人们画速写画就是美术学生的天下了，老人们坐在凳子上，美术学专业的同学都拿着笔和纸，聚精会神的给老人画着像，而他们拿起笔的时候，我觉得他们眼中只剩下手中的画纸和要画的那个老人。音乐生在上台表演的时候最美，而美术生在拿起画笔的时候最美。
当然，现场还有书画作品，每一幅作品都很棒，从那些书画上就可以看到，那些都是同学们花费大量时间认真做出来的。我当时觉得，每一个专业都有其独特的魅力，关键要要认真做。在画画期间，我和一个老干部交谈了，是一个老爷爷，他今年八十多岁了，16岁参加的战争，抗美援朝，专门负责飞机的维护工作。他给我们讲，当时的科学技术落后，飞机方面的很多知识都要像外国人学习，他们那时候就向苏联人学习这些技术，其中困难很多，包括语言不通，设备简陋落后等，那是一段艰难的日子，但是那么艰难的日子都挺过来了，现在科学技术飞速发展，从当时的自行车都不知道是什么，到现在的飞机满天飞，这和党的领导及*的努力是分不开的。
虽然现在老爷爷退休了，但是他还继续上老年大学，学无止境，老爷爷说他不想把时间浪费在打麻将这一类的没有意义的事情上面，并且告诉我们，在当前社会，必须好好学习，学好一门技术很重要。看，八十多岁的老人尚且如此，我们还有什么理由不好好学习呢?最后，我觉得这次活动有很多意义，如果还有机会的话，我希望我还能再次参加。
今天是我们团队在xx小学的第三天，按照团队的计划，今天我们开始了我们的支教历程。在几天烈日考验之后，昨晚迎来了一场甘霖。早晨的太阳躲在云彩后面，害羞的只放出几道阳光，加上空气中弥漫的水汽，天空出现美丽的光柱。山区好美，好清新，正如今天在学校学习的孩子的脸庞。
上午八点钟，孩子们都来到了学校，看到他们脸上露出的笑容，我们看到的是山区儿童对知识的渴望，尽管放假了，对于大多数学生来说，应该要进入玩乐得天堂了。但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会，条件虽然艰苦，但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。
在教学楼前，我们跳了一支舞蹈给孩子们，当做给他们的见面礼，舞蹈名字叫做dreamhigh,翻译过来就叫做理想高飞，我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童，有梦想就去实现，让学习化作梦想的翅膀，努力学习，让理想高飞。按照课程的安排，我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育，开课之前，我们每一名儿都向孩子们做了自我介绍，当真正讲到自己是作为一名支教老师时，我们内心是那么光荣，却也是那么责任重大。尽管支教时间很短，但是想到自己一直是一个学生，现在突然为人师表，一份责任感落到了每一名儿肩上。讲第一堂课的队员压力是很大的，尽管昨天准备了很多，但是毕竟没有教学经验，一直做学生，从未想过有一天会站在讲台前，作为老师去教育学生，我想，这也是儿们的内心成长，以后的某一天，想到自己的今天，一定是感动的。第一堂课就像预期的一样，上课过程中，有稍微的卡壳，有一些紧张，但是山区孩童们用认真的听课，积极的回答问题让这一堂课在一种融洽的氛围中进行，我们相信，我们会慢慢做的做好，在这个过程中，孩子们都学有所获，而我们，无论是内心，还是思想素质方面，也都会有很大的提升。
接下来的课程，我们的队员越讲越好，越来越自如，课堂就在每一位老师的掌控下，愉快的进行，我们分别进行了语文课，英语课，最后是体育课。在语文课上，孩子们都那么积极，一位即将上一年级的孩子，背弟子规那么熟练，还有一年级的小学生熟练地背诵百家姓，还有木兰辞等等，这一切真的让我们这群大山之外的大学生目瞪口呆。
条件的困难，却更加激发了他们努力学习，走出大山的信心。他们是那么可爱，经过风雨考验的花骨朵，才能真正在盛夏开出属于他们精彩。
在下午的体育课上，儿们与小朋友们一起打篮球，踢足球，做游戏，他们笑的那么可爱，我们很久没有那么原始的欢笑了，这种欢快好像离我们很久了，它不是一件名牌衣服能带来的，也不是考上大学的那种，而是那种最纯粹的，最容易满足的内心所带来的欢笑，这一刻的我们，拥有那颗一直住在内心的赤子之心。今天我们发往云南，还有贵州的物资也快要到了，希望我们的绵薄之力可以换得贫困山区孩童脸上的一份笑容，换得我们自己内心的一丝感动。下午课程结束后，我们与每一位孩童挥手道别，提醒他们路上注意安全，他们对我们说老师再见。一声老师，一分责任，为人师表，终生勿忘。
关于大学生三下乡社会实践报告范文3
夕阳西下，余晖将影子拉得很长。
一座小平房门前，一位身形单薄的阿婆牵着七八岁的小男孩吴梓光。他们站在长长的影子中，注视着下山的村道。弯曲不平的村道上时常传来笑声，在原本宁静的山谷里回荡。阿婆和小男孩会心而笑，仿佛被这些笑声感染。然而，随着村道上的人走远，小山谷恢复了以往的宁静。阿婆脸上的笑容渐渐散去，多了几分不舍。突如其来的沉寂让梓光难以接受，他躲进阿婆怀里，眼中不知何时泛起了泪花。
梓光是目前由阿婆监护的留守儿童，也是这次我们下乡辅导的重点对象。在村道的尽头，我和我们系服务队的小伙伴们*完毕。在辅导员斌哥的带领下，我们刚刚完成了这个暑假"三下乡暑期实践"活动。目送我们离开的是留守儿童吴梓光，早在系服务队成立之初，梓光就是我们在上罗村的重点辅导对象。我们基本上一个月会有一到两次的机会见面；但这次连续三天的接触更深化了梓光与队员之间的感情。
回想起两天前的早晨，我和服务队的其他队员打破了暑假"习惯"，在红棉楼门岗*。我们举着"绿*环保"的旗号，顶着烈日，一路哼唱着"走在乡间的小路上"，骑行了将近两个半小时的自行车，终于到达了在上罗村的*地点。我们的庄为朋队长分配任务，老高补充说明，我和文杰师兄、海哥、小薇以及伟健趁着这个空隙小憩片刻。
从为朋的工作安排中，我得知，此次下乡有两个留守儿童需要我们帮助。其中一个是曾经辅导过的吴梓光。在我印象中，梓光是一个活跃的小男子汉，第一次见面我们就混得很熟。另一个留守儿童则相对内向一些，是一位比梓光大的女孩，尤其不喜欢和陌生人打交道。据说老高花了两个月的时间，外加三四个师妹和周围邻居的帮助才勉强与这位小女孩沟通上。
梓光的家距离我们*的地点还有一段距离，并且建在一个小山坡上。我们骑车上去时才深刻体会到"下山容易上山难"。
十五分钟后，我们到了梓光家，但却没有见到他，原来他去找小伙伴玩去了。在阿婆的指引下，我们在200米开外的一个小院子里找到了梓光。当梓光老远地看到我们时，就高兴地飞奔过来，呼喊着："大哥哥，来看我了……大哥哥，来看我了……大哥哥，来看我了……"跑了一阵子，又回过头来跟他的小伙伴们说："你们也一块过来玩吧！"当梓光冲到我的面前，一把抱住我的大腿，抬头用他那美丽的眼睛望着我，并对我说："哥哥，你来了。"
看着他的无邪的笑容，听着他亲切的呼叫，感受着他抱着我时那澎湃的心跳，突然间有一股无形的幸福感从天而降，让我一下子无法从我大脑的词库中提取出任何词语来形容我此时此刻的心境。
之后，我们就在梓光屋门口，站着或坐着陪梓光和阿婆拉家常。当我们讲到要帮梓光补习一下功课时，梓光立马起身回屋，拿出作业本，就叫我们交他做题目。这让阿婆很惊讶，这懒散了一个暑假的梓光终于开始勤奋了！脸上也露出了微笑。我们小组的文杰师兄是广州本地人，客家话功底不错，所以在于阿婆的交流中，师兄没有任何语言障碍。文杰师兄很快地和阿婆聊了起来。
下午，安静了好一阵子的童心终于开始萌动了。
方才在书桌旁坐了不到十分钟的梓光就开始闹着要拉经常打球的海哥玩*珠。这还真的难倒了我们在篮球场上生龙活虎的海哥！谁叫人家七八岁的小孩重心低！
考虑到梓光马上就要上三年级了，我们在第二天就给梓光准备了一份三年级的基础训练题，为梓光可以更好地接受三年级的课程做了些前期准备。在我印象中，最难搞的就是如何让梓光从加法的运算法则转换到乘法的运算法则。
下乡的时间过得既充实又欢快！
一转眼，我们就到了下乡的最后一天了。通过这两天对梓光的辅导，梓光不但完全完成了他的暑期作业，还额外学习了一些他还没有学到的东西！为梓光后期学习乘法奠定了一定的基础；此外，梓光在这两天的积极表现得到了我们小组成员的普遍好评。经服务队成员讨论决定给梓光赠送一些学习用品，以示鼓励。同时文杰师兄还留意到阿婆在家里没有鞋穿，于是我们在给梓光买文具的同时就给阿婆顺带买了一双拖鞋，方便阿婆日后生活需要。
这次"暑期三下乡实践活动"让我感触最大的是：我是一个来自农村的孩子，我内心深处清楚地知道农村里的孩子缺少的是什么。同时我也特别羡慕梓光会有我们这样一个团队给梓光的生活中增加无限的亮点。为此我们就该尽自己的力量，给更多的留守儿童带去更多的温暖！
