我能行，我真的很棒！
首先是跳高。我非常紧张，因为男子跳高的夺冠热门——胡海健，第一回合就被淘汰了。连他这样的人都被淘汰了，就更不用说我了。（胡海健曾经是跳高的记录保持者。四年级就开始崭露头角，五年级更是创造了 128 厘米的创新纪录。）轮到女子跳高了。先试跳，高度只有 90 厘米。我是 3 号选手。试跳的时候，我实在是太紧张了，对自己的信心也不足，一直认为我不可能赢得了。
果然，第一跳甚至连 95 厘米都没跳过。第二跳，我终于跳过去了。接着开始了正式跳。在 1 米的时候，我又绊住了，不过还是跳了过去。之后就一直挺顺利的，一直跳到了 110 厘米。（在我看来已经很好了，因为我从四年级开始参加跳高比赛，每次都惨败，四年级的最好成绩是 1 米 1，五年级是 1 米 3。现在已经肯定是前三名了。）110 厘米，我第一、二跳都失败了。原本紧张的心变得更加紧张。
第三跳，我沉住气，跑了一个弧形，跑到竹竿旁边。可是我刚一靠近竹竿，就有一种莫名的恐惧感。于是我刹住脚步，重新再跳。
这时候，我们班的 4 个运动员（一共 5 个，其中一个正在参加实心球比赛）给我鼓励，加油，和我一起参加的（也是我们班）小婷也让我放轻松点。小铭（4 个运动员之一）用手指着自己的身体对我说：“陈璐，加油，我把我的胆借给你，你一定可以跳过的！！”小颖和小坚也鼓励我。我顿时觉得身上充满了力量，我沿着直线快速向竹竿跑去，跑到竹竿旁边的时候，我左脚踏跳，一跃而过。我自己也不敢相信这是真的，我呆呆地看着竹竿，直到小伦提醒我：“嘿，快离开沙池！！”我赶紧跑出沙池。大家一片掌声，老师也高兴地直跳，这样，前两名就是我们班的我和小婷包揽了，现在主要的目标是争取金牌。老师问我：“你还跳吗？你现在也可以不跳了，金银牌都是我们班的了。”不服输的我倔强地说：“不，我要继续跳下去，我要各方面都比别人强！”老师说：“你有这种精神就好，继续跳吧！”就这样，我一直跳到了 116 厘米。
竹竿已经升到 118 厘米了，我有点害怕。小婷第一跳就把竹竿的支撑部分都碰倒了，我就更加害怕了。不出我所料，第一跳我果然没跳过。第二跳，小婷一跃而过。体育老师对我说：“你踏跳的时候要用力，助跑的时候速度要快。”校长也鼓励我。我按照体育老师说的做，我沿着直线跑去，速度比较快，踏跳的时候左脚一用力，右脚一跨跨了过去，左脚也马上跃了过去。我居然跳过了，我呆呆的看着竹竿，我真的跳过了，真的跳过了！！竹竿已经升到 120 厘米了。我对小婷说：“如果你能跳得过，我就把金牌让给你，如果你跳不过，我就接着你跳。”小婷看着我，一脸的无可奈何。第一跳，小婷几次跑到竹竿面前都停住了，重新再跳。终于，小婷跳出了第一跳，但还是没跳过。而我，自然而然第一跳也是没跳过。第二跳，小婷一下子就跳过去了。于是，我遵守了我的诺言，我弃权，把金牌拱手让给了小婷。这次跳高比赛，我取得了银牌。我忍住没哭出来，我实在是太感动了，因为我四五年的跳高比赛一直都是惨败，这次居然跳到了 1 米 18，我不敢相信这是个事实，但的确是铁一般的事实。
当校长给我戴上银牌的时候，我看着银牌，我才发现自己原来真的很棒，原来我真的可以跳过的。我能行！
顺便说几句：小婷一直是跳高的金牌得主，也就是说，从四年级开始，她就一直是跳高金牌，这次，她又刷新了六年级女子跳高记录，创造了 1 米 26 的新纪录。而且，小婷在体育方面简直就是全能。60 米，金牌，跳高，又是金牌，至于其他运动也不弱。（因为规定校运会每班派五人参加，其中四人有三个项目，两个项目是自己选择的，还有一项是 4 200 接力跑。）唯一在体育上的缺点就是游泳。她的学习成绩也不错。小婷可真是一个全能的人。
我三年级学生作文2
在三年级四班的六十一名学生里，有个不引人瞩目的男孩，他，个子不高却机灵、整天笑眯眯的，特逗人喜爱，哈哈，那就是我了。
我喜静，也好动。我的爱好可多了：喜欢写毛笔字，喜欢玩游戏，喜欢打球……
我学了三年的书法，隶书、楷书都难不到我。现在我正在学习行书，每天做完做业，我都要练习二十分钟书法，学书法可以让我凝神静思，可以让我专心致志地做好每一件事。所以，我相信在不久的将来我会写出一幅幅漂亮、流畅的行书作品。
在妈妈眼里我是一个孝顺、懂事的孩子。妈妈买菜，我帮她提菜篮；妈妈累了，我帮她捶捶背；妈妈生病了，我帮她端*递水。妈妈常说：“我这个儿子，什么都好，就是有点毛躁。”
呵呵，是的，从每一次考试、作业就能看出来。
有一次，我不到十分钟就做完一张数学卷子，兴高采烈地交给老爸检查，本以为他会大力表扬我一番，可我发现爸爸看着看着，眉头紧锁，一定是错了好多题，果然，他拍拍我的脑袋，语重心长地说：“虽然你写作业的速度很快，但质量不高啊，一定要保证质量的前提下提高速度呀。”是的，以后我一定要改掉这个“毛躁”的缺点，让老师放心，让老爸老妈放心。
这就是我，一个爱好广泛，极孝顺，又极马虎的小男孩。
