一、学情分析
今年高一共有10个班级，学生的能力差异较大，整体英语水平较弱。因此，我们需要优先培养学生的英语学习习惯，主要从书写和朗读入手：通过早读培养朗读习惯，安排英语书法比赛以提升书写质量。高一第一学期是从初中到高中的重要过渡期，学生能否快速适应高中英语学习是我们面临的重要任务，这对英语教学提出了挑战。教师需要关注不同层次学生的需求，确保教学的有效*。
二、指导思想
在市、区教研室的指导下，全面落实学校工作计划，围绕年级组的工作计划，以学生为中心，重视基础知识，培养学生综合运用知识的能力。
三、总体目标
1. 完成教研组工作计划中的各项要求。
2. 制定有效措施，保障优秀生的稳定发展，同时提升后进生的学习兴趣，培养良好学习习惯，使其适应高中英语学习并有所进步。
3. 加强集体备课，及时批改作业，提升课堂满意度。
4. 期末考试成绩能够有效反映学期教学成果，学生能力有所提升。
四、具体措施
2. 精心设计课堂教学，提高效益。指导学生明确学习计划，维护课堂秩序，培养听课、记笔记等学习习惯，监督学生完成“预习-听课-复习”三步，激发学生的学习积极*，使其尽快适应高中英语学习。
3. 注重基础知识，强调词汇积累，同时加强阅读能力的培养，为每个模块设置专门的阅读课，教授阅读方法，培养良好的阅读习惯。
4. 在书面表达方面，教会学生写作技巧。每两周进行一次作文训练，及时批改并严格要求卷面。
5. 针对后进生采取有效措施，增加课后辅导，鼓励谈心，逐步培养他们对英语学习的兴趣，从而提升成绩。
6. 加强周末自主学习的指导，精选习题，认真批改并在下周进行讲评。
7. 加强听力训练，每周利用周一下午第四节进行专门的听力训练，并提供相应的指导。
8. 认真分析考试质量，查找问题、寻找对策，扎实提升教学质量。
英语教研工作计划2
本学期英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期，英语教研组将以深化课程改革为中心，以课堂教学改革和专业生长为重点，坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想，大力开展校本培训和校本教研，积极参与学校举行的网络技术培训，全面落实上级工作精神，树立新的教育教学理念，提高教研质量，树立良好的教风、学风、研风，全面提高教学质量。
二、工作目标
1. 加强教育教学理论学习，提升教师综合素质。
2. 深入研究教材，提高教研质量和教学效率。
3. 加强教师队伍建设，缩小教师之间、班级之间的差异。
4. 全面抓好毕业班教学质量。
三、主要工作和措施
1. 制定教研计划，深入学习课标和研究教材。
- 学习和传达学校、教导处工作计划。
2. 加强*理论学习，提升教师理论修养和法律意识。
- 规范教师教育教学行为。
3. 创新教研形式和内容，提升教师教学水平。
- 以课例为载体，开展教育教学、教学随笔、教学反思、同上一节课等多种形式的校本教研。
- 定期开展“人人讲课，互相听课、评课”活动。
- 三月份举行教研组长率先执教课活动。
- 四月份学片进行“有效教学月”活动。
4. 开展有效教学活动，大练教师基本功，为教师抽赛做准备。
- 教师根据自身发展制定学习计划。
- 在工作中锻炼自身，提高自身。
- 为教师抽赛和优质课评比做好准备。
5. 开展“阳光读书”活动，做书香型、学习型个人。
- 结合教育局“打造书香学校，做学习型教师”和学片的“阳光读书”活动，开展形式多样的读书交流研讨活动。
- 启迪教育智慧，提升教育素养，人人争做书香教师。
6. 开展丰富多彩的活动，全面提升同学素质。
- 积极配合学校的“六一”文艺汇演，投入到同学的辅导中。
