我最喜欢第一节下课的一段时间，这段时间不是下课10分钟，而是大课间活动40分钟。
星期一是升旗仪式。每天，第一节课的下课铃声一响，我们就迅速地在走廊排好整齐的队伍，在老师的带领下，来到宽大的*场，走进绿油油的草坪。我们把右手高高举过头顶，面对五星红旗。一阵微风吹来，我们鲜艳的红领巾飘扬在胸前，五星红旗随风飘扬，好像在对我们说：“亲爱的少先队员们，早上好!”这时要开始唱国歌了。全校同学用着响亮的声音唱着中华*共和国国歌。唱完国歌，我们还要听老师的国旗校讲话。听完，就可以排着队，有秩序地*室了。
星期二到星期五都是大课间活动。同学们最喜欢大课间活动了，因为大课间活动最后有差不多20分钟左右的时间给我们玩。还是第一节课下课，在走廊里排好两排整齐的队伍，跟着老师来到宽大的*场，走进绿油油的草坪上。原地踏步，整整队伍。突然，做广播体*的声音响起来了，我们认真地做着广播体*，好好活动一下身体，锻炼一下身体，为接下的玩游戏做准备。终于，到了激动人心的时刻了：由班长去拿我们班要玩的游戏器材，分给大家一起游戏。我们玩得是“滚铁箍”。刚开始玩得几天里，同学们的铁箍就像一辆失控的汽车，在马路上横冲直撞。到后来，大家纷纷都掌握了技巧，一个个滚得像技术高超的飞行员开飞机一般，想怎么开就怎么开。只可惜只有40分钟左右的大课间活动。快乐的时光总是过得很快，不一会儿我们都非常不舍的排好队回到教室了，一次大课间活动就这样结束了。
虽然，一天只有一次大课间活动，但是每天大课间活动回来，同学们的脸上总是挂着灿烂的笑容，好像还停留在玩游戏的快乐时光中。
记一次课间活动作文2
记一次课间活动
“丁零零......”第二节课的下课铃声响了，同学们迅速排成二队：男同学一队，女同学一队，准备向*场跑去。你一定会纳闷地问：下课了，还要排队干什么啊？让我告诉你*吧。那是因为我们要做课间活动。
我在排队下来时，抽空去了一次厕所。我们本来是要在学校广播里播放的音乐声中排队下楼的。但我是属于“尿急”人群的，所以管不上这么多了，赵紧冲下拉个痛快啦！
音乐终于响完了，队伍也基本上排好了，接着同学们的吵闹的是三声*号声，先提醒我们立正，然后左转，再右转.....。过了一会儿，喇叭里响起了熟悉的声音：“全国第三套小学生体*：七彩阳光，现在开始......”这套体*共有八节，加上预备*是九节。除预备节是四个八拍外，其它的都是八个八拍，非常锻炼身体的。
做完体*后是“感恩的心”。这是一节手语*，就是把“感恩的心”这首歌用手语伴随音乐表达出来，很感人的。
最后，是跑*。跑*就是同学们排成一个方阵跑两圈。考验人的耐心和抗热力的时候到了，因为方阵会跑得很慢，里面又很热，没有足够的耐心和抗热力的话，不会被热死也会闷得受不了的！
好不容易轮到我们休息了。我们赶紧跑上四楼的教室里喝一点水，休息一会儿又下来重做，那个累啊，真想好好躺在床上睡上美美的一觉。做课间活动虽然累一点，但它锻炼了我们的身体，陶冶我们的情*。我期待下一次课间活动我们有更精彩的节目。
大课间活动作文3
热闹的大课间作文400字
“叮铃铃……”下课铃一响，老师说：“今天的课就上到这里，下课！”这声音犹如一声惊雷，又似一声号令，同学们像脱缰的野马，似离弦的箭，如闪电，胜流星。一个个争先恐后“射”出了教室。四十分钟枯燥乏味的讲课终于结束了，十分钟的休闲总算来了。
“点我！点我！”顺着这声音，我走到时老教室楼后面，原来同学们正在“打巴巴”。“打巴巴”就是几个人在规定范围内单脚跳打别人，脚只能落在障碍物上，不能落地。看着同学们那高兴地样子，我也忍不住加入了。“点我！”我把手举得高高的，可我是第四个点的，当时场上没有太多的人了，我从“垃圾”杀起，实在不行，我也把脚放下了。
打了一阵“巴巴”，我又去看乒乓球了。当时正在打“老师”，姜旭东发球就是“鸡蛋”，还钓“矮子”，又耍贱，别人大多接不起，有些人偶尔接得起，但都被姜旭东的抽球、旋球打下去了。在这里，同学们尽情地发挥，把看家本领全都使出来了，打得不亦乐乎。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们才恋恋不舍地回到教室。课间休闲只有十分钟，但糨带给同学们的是无限的欢乐。
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我们班是一个非常特别的班，才16人。但是呢，我们的课间是丰富多彩的。
有一天，我们上第一节课。这节课是数学课，非常的无聊。背着那无聊的公式，听着老师批评的话语，简直是烦死了。突然，我们听见了“天籁”般的声音，那就是下课铃。于是，我们从地狱般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高兴地嬉戏。
有的同学下课在跳绳，有的在看书，有的在打架，有的还在唱歌。总之我们是无忧无虑，自由自在的。如果你看到同学脸上露出会心的微笑的，那就是跳绳的，因为他们在比赛，所以很开心。如果你看到脸上露出紧张的表情的，那一定是在看书的，因为我们班现在非常流行看恐怖书，所以，那紧张的表情一定是被吓出来的。如果你看到那脸上表情是狰狞的，那一定是打架的，因为他们在想到底怎么打，而且，肯定会有人被打到，他们很生气，所以就会有满脸狰狞的表情。
我也体验了这些丰富多彩的活动，比如跳绳，看书等等。在我体验的时候，我尝试了各种各样的跳绳花样，像双摇，单编，单脚跳，蹬三轮等等，我不仅认为非常的有趣，而且还可以强身健体。我还体验了看书，我向我的同桌借了一本非常恐怖的书。我在看的过程中，时不时的，就会打一个冷战，而且还起了一身的鸡皮疙瘩。说实话，看这种恐怖故事看多了，非常有可能会把人吓出心脏病。在课间时分，你还可以下下棋，聊聊天，画一幅画，玩游戏呀都可以，只要你们找到自己喜欢的活动就可以了。
突然，我们听到了一个与下课铃恰恰相反的“刺耳的声音，那就是上课铃。所有的同学都迅速地跑回到了座位上。于是，我们又回到了那地狱般的世界里。我的脑子里却没有给我指示让我上课，而是让我回忆那天堂般的课间十分钟。突然，我回过神来意识到我该上课了。我真想赶快过完这烦躁课堂四十分钟，立即变到丰富课间十分钟。
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“下课了”“下课了”同学们伴着课间音乐跑到*场上去活动，有的踢毽子，有的跳远，有的跳绳，有的……
我选了个平整的场地，和几个伙伴跳起绳来。我一边跳一边问身边的李强：“你是什么时候学会跳绳的？”李强说：“我在幼儿园大班的时候学的。”我又说：“你怎么跳得那么好啊？”他说：“多练呗。”我们练了一会儿，便和另外一个小男孩玩起了跳绳比赛。我跳了119下，李强跳了128下，那个小男孩跳了100下，这样，一、二、三、的名次就出来了。接着，我们又滑了滑梯，玩了一会儿捉迷藏玩得可真开心啊！“丁零零——”“上课了，上课了！”我们心满意足地跑进教学楼，*场上又恢复了以往的平静。
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“叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声，老师收拾好教学用具，说道：“下课！”同学们恭恭敬敬地说完：“谢谢老师！”之后，快乐的课间十分钟便拉开了序幕。
在教学楼里，有的同学在激烈地讨论着老师的问题，各抒己见，争得面红耳赤，但他们都为发表了自己的看法而快乐；有的同学在讲笑话，逗得大家哈哈大笑，借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲，此起彼伏，经久不息。
在运动场上，许多同学在那儿活动：有的同学在踢足球，你来我往，好不热闹；有的同学在打篮球，加油声和呐喊声震耳欲聋，好象在看一场重要的比赛，也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。
而我，也在这十分钟内过得很快乐。有时到教室外面走走，看看校园里的绿*植物，减缓眼睛的疲劳；有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。在足球场上打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑。虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓，但我仍是快乐的，因为这些运动使我身心健康。而做这些运动仅能在课间做，所以它在我眼中，是快乐的代名词。日记大全
课间十分钟，对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。在这课间十分钟里，我的身心都能得到调整。
啊！快乐的课间十分钟啊，我喜欢你！
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“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响起来了，同学们一窝蜂似的跑出教室，来到*场上，开始了有趣的课间活动。
你看，那跳绳的同学，握住跳绳的两端，跳的多高呀！有的跳单摇，有的跳双摇，还有的跳编花。那踢足球的同学用脚一挑，球就飞起来，然后就落在了他的脚上，再把脚一抬，球在空中画了一条美丽的弧线，落到另一个同学的脚上，那个同学使劲一踢，球飞进了球门里，同学们发出欢呼声：“哦耶！进球了！”“太棒了，球进了！”看他们的样子，就知道心里一定是乐开了花。接着来看看那玩篮球的同学，用力撑开手掌，把球抓了起来，向上使劲一抛，篮球准确无误地掉进了球筐的怀抱里。那些同学一蹦三尺高，高兴坏了！再看看打少年拳的同学吧，他们一个个那双手握拳，放在腰间，蹲着马步。看着他们的那股认真劲，还真像那么回事！最后，肯定就是最精彩的，那就是跳大绳了。那些同学一个接一个地进绳，又一个接一个地出绳，中间好像永远不会断似的，他们那么认真，我还有点佩服他们了。
随着上课铃声，同学们结束了课间活动。怎么样，我们的课间很有趣吧！
