今天我阅读了《爱的教育》中的《扫烟囱的孩子》一篇故事。故事主人公是一个小小年纪的孩子，每天都勤奋地为生计而扫烟囱，然而，他的辛苦努力在某一天化为泡影，挣得的钱不幸丢失。不仅如此，孩子还面临着被师傅打的惨境，不敢回家的窘境。这个故事让我深感震撼，也引发了我对爱心和关爱的思考。
在故事中，女学生们展现了令人感动的爱心。看到扫烟囱的孩子陷入困境，她们不计较自己的付出，纷纷拿出零花钱帮助他。就像在现实中看到的那位盲人爷爷，他在寒冷的天气中拉二胡，展现出对音乐的热爱，而我也在这时候展现了自己的爱心，帮助了他。这些故事让我深刻地理解了爱心的力量，它能够温暖他人的心灵，使整个世界变得更加美好。
通过这篇文章，我也反思了自己的行为。我在学校里经常帮助同学，关心他们的需要，这让我想起了故事中女学生们的举动。无论是借东西给同学、照顾生病的同学，还是主动帮助老师，这些小小的行为都是爱心的表现。同时，故事也呼唤我们团结友爱、互相帮助，共同创造一个温暖的校园和社会。
故事中的情节让我想到了社会上发生的一些事情，比如自然灾害等。人们在困境中，尤其是在灾难面前，常常展现出无私的援助之心。正如文章中所提到的汶川大地震，全国*纷纷伸出援助之手，表现出团结一致的力量。这也启示我，每个人都有责任去关心他人，帮助有困难的人，共同构建一个更加美好的社会。
总的来说，通过阅读《扫烟囱的孩子》这篇文章，我深感爱心的温暖和力量。这个故事不仅让我感动，也激发了我对于成为一个有爱心、乐于助人的人的渴望。希望每个人都能从小做起，从现在做起，成为一个让世界变得更加美好的存在。
扫烟囱的孩子读后感100字2
《扫烟囱的孩子》读后感
今天，我读了一篇故事，它的名字是——《扫烟囱的孩子》。
这个故事看似平凡，却又格外温暖，它描述了一件我们日常生活中不常见的事情。
故事的情节很简单：一个小男孩从小跟随着他的师傅学艺。然而，这个师傅总是利用他去赚钱，让他去帮别人扫烟囱。有一天，小男孩扫烟囱挣了三十个铜币，心情非常愉悦。然而，不知何时，他的衣袋破了一个洞，铜币全都从洞里滑了出去。小男孩感到非常伤心。他蹲在女子小学校对面的一个角落里，轻轻地哭泣着。放学时，几个女孩走过来问他发生了什么事，他坦白了真相，并说：“如果我没能把钱找回来，师傅会打我的！”这时，一个女孩拿出了自己仅有的两个铜币给了小男孩。这个举动让旁边的女孩都愣住了，随后，她们纷纷拿出自己的铜币递给了小男孩。
读完故事，我静静地合上书，回味着故事中的情节。当小男孩丢失了钱财时，“师傅要打我的！”这句话让他感到痛苦和绝望。然而，爱心的出现让他从痛苦和绝望中找到了希望。对于我们来说，尽力帮助身边的陌生人是非常重要的。正如一首歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！” 让我们尽自己所能，帮助那些需要帮助的人吧！
《浓烟与烟囱》阅读*3
浓烟与烟囱
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟：这本来是应该做的事,所以他从来不声不响,更不为这件事而自吹自擂.而浓烟则不一样,他从烟囱里出来的时候,他总是大模大样,张牙舞爪,忽东忽西,忽南忽北地朝天空里飞去.他永远是洋洋自得,不可一世.有一次,浓烟忽然俯视了一下烟囱,就嘲笑起烟囱来：多渺小,你那样一动不动,不嫌乏味么?我看你像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的?你注意到了我高超的舞蹈技艺么?你看了不觉得惭愧吗?烟囱便回答道：你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假.只是你的行动没有一定的方向,你永远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的.浓烟冷笑了一声说：你这是妒忌也是白搭.你看我千变万化,你看我越来越大浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中升腾.他一边飞一边膨胀,可*儿越变越淡,声音也越来越微弱.飞呀,飞呀,他不断膨胀,不断扩散,最后终于完全消失了.烟囱仍然沉默地矗立着,准备继续排除新的浓烟.
1.寓言写烟囱的状态是(),*格是();写浓烟的状态是(),*格是().
2.这则寓言主要采用了什么描写方法?
3.这则寓言主要运用了什么表现手法?
4.请在寓言的结尾加上一段话,揭示寓意,点出主题.解释下列词语1自吹自擂2大模大样3张牙舞爪4不可一世
参考*：
1.静止;默默工作,不自吹自擂,勤劳谦虚
扩散,忽东忽西的朝天空飞去;洋洋自得,不可一世没有根底却狂妄自大
2.语言、神态、动作描写
3.运用对比的表现手法
4.示例：狂妄自大的人只是匆匆来去的过客,只有谦虚实干的人,才有永恒的价值.
