校庆，既是回望过去，让我们为学校曾经取得的伟大成绩和硕果感到自豪和骄傲，也是憧憬未来，让我们对学校更加灿烂的前景充满信念和希望。下面是小编整理的校庆的学生感言，希望对大家有所帮助！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们欢聚一堂，庆祝学院xx岁生日。首先，请允许我代表全日制校区2200名同学向学院表示热烈而又诚挚的祝福，祝学院生日快乐！同时，向出席本次庆典的领导、来宾和敬爱的老师们，表示崇高的敬意和衷心的感谢，谢谢你们的辛勤劳动，谢谢你们的谆谆教诲！
xx年，在历史的长河中只不过是*指一挥间。我们深深地为学院xx年的飞速发展和取得的辉煌成就而骄傲，我们也为成为她的学子而自豪！
当我们在美丽的校园里漫步的时候，我们深切地感受到学院就是我们的智慧之源，课堂就是我们成长的摇篮。因为，学院不仅有门类众多的专业设置，设施齐全的教学环境，更有一支兢兢业业、忘我工作的教师队伍和科学规范的管理规则。学会学习、学会生活、掌握知识、掌握技能、发展智商、培养情商，塑造我们自己的人生品牌，成为建设祖国的有用专才，是我们共同追求的理想。学院科学而又严格的管理制度，为我们营造了良好的学习和生活氛围，培养了我们认真负责的习惯，让我们在学习知识的同时，更懂得做人做事的道理，令我们终生受益。
学院从风雨中走来，她满载着老师们的希望，学子们的梦想。作为珠海市外经贸专修学院的莘莘学子，现在我们以您为荣，但有一天，您会因我们而自豪！我们会永远铭记饮水思源，爱国荣校这一神圣使命，勇敢地承担起责任；我们会谨记老师们的谆谆教诲：珍惜年华，尊重生命，志存高远，继往开来，勇攀高峰，为祖国的建设，为民族的未来，做出我们每一位热血满胸的青年学子应有的贡献。
祝学院在未来的征程中取得更大的发展！祝领导、老师和同学们快乐、健康！
谢谢大家。
xx的盛夏过后，怀揣着梦想，背上行囊，我义无反顾地千里跋涉到了坐落在北国*城的哈师大。
我站在*城的天空下，昂首，湛蓝的天空一望无际、浩瀚的蓝*晕湿我的双眸。我用稚嫩的容颜、希冀的目光望着这座城市、这个校园，也曾彷徨、痛哭过，但我坚信，这里有我所追求的东西，而它，也会毫不吝啬地给我。
岁月逶迤而来，回首，我已经在这个承载着我的梦想的校园度过了将近两年的时光，而那些曾经精彩过的生活却早已被定格在了记忆中，焕发着依旧鲜亮的*彩，任时光消褪不了。
大学刚开始的生活，迷茫略带新奇。几周下来，我欣然地发现大学的教育告别了枯燥的书本教育，更多地是将书本知识与实际生活相结合以及为人处事方面的教育。与此同时，我也惊叹于大学老师的丰富知识和阅历以及他们循循善诱的教导。大学生活有很多闲暇的时间，没课的时候，我就到图书馆去消磨时光。在报纸杂志库里，我搜寻、网罗着天下的时政热点及前沿信息；在社科、艺术文库里，我沿着时光隧道领略岁月流转中的经典珍藏。图书馆真可谓是一个精神家园，它不仅给我提供了丰富的知识，而且总能平静我浮躁的心灵，给我的心灵以安宁和愉悦。渐渐地、我适应了这里的环境，也愈发地喜欢上了这所大学的生活。
师大给予我的除了这些，还有很多美丽的回忆。那些回忆，来不及挥手告别，却早已匆匆而过。
依然清晰地记得带着一抹*绿*的*训的那些日子，来自不同地区、素不相识的我们播下友谊的种子，收获感动、收获幸福。每天清晨，天蒙蒙亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定场所*；每天傍晚，伴着夕阳的余晖，我们安静地在微风中站着美丽的*姿。在新集体中，我们慢慢地磨合，一起放肆过，一起沉思过，有欢笑也有悲伤。于是，我们收敛了轻狂和张扬，我们懂得了关心和团结。短短一个星期的*训，宛若白驹过隙般飞快，但过去的*训生活的精彩画面却在我的成长道路上烙下了一个不可磨灭的印迹。
我热爱师大，因为她不仅是一所优秀的高等学府，而且她始终不忘对祖国和*的高度责任感，秉承了“爱国敬业、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统，践行了“学高为师、身正为范”的办学宗旨，熔铸了“敦品励学、弘毅致远”的校训，为莘莘学子放飞梦想、点亮前途搭建了平台，也为教育事业和经济社会发展作出了巨大的贡献。
当岁月沧桑，师大依然在年华周而复始的齿轮间开满繁花、唱尽繁华；依然向着时代高昂着头颅，用她的沉厚底蕴谱写着最壮丽的篇章。敬爱的哈师大，稚嫩的笔墨写不尽您的满腹经纶，道不尽您的博大与深沉，更诉不尽我对您的祝福与敬意。但有您陪伴的这一季青葱岁月，必将成为我人生旅途中最绚丽的华章！
感谢您在我美好的大学时光丰富了我的内涵，充盈了我的生活。是您告诉了我，成长的年华泛着痛楚，承载着梦想，而唯有我做好承载的度量，才能让梦想在这里起航……
在我走进xx小学的第三年，有幸参加了庆祝建校五十周年庆典活动，并且非常荣幸的承担了部分校庆筹备工作。今天，庆祝的帷幕已缓缓落下，但欢庆的气氛还在校园飘荡，祝福的鲜花还在校园绽放，幸福的笑容更是洋溢在师生们的脸上……静静时，昔日忙碌的筹备过程时常浮现于脑海：紧张的工作场景，校园内忙碌的身影，夜幕中一个个灯火通明的办公室、教室，校园里点点滴滴的变化……这一切仿佛一位长者，引领年轻的我走进学校五十年发展、前进的历史长河，让我更加了解了前辈创业的艰辛和对事业的执着。
记得吴校长公布校庆计划，详细到每个大组、人员安排、具体分工等等，脑海中便开始描绘着校庆的欢乐场面，充满了期待和渴望。记得王校长通知我和另外一些老师成为校庆宣传组成员，并承担校庆宣传片设计及脚本写作时，心中的喜悦与忐忑。记得陈延*主任带领我们完成《校庆快报》收集文章、编辑、排版时，紧张中收获着快乐。
在校庆宣传片脚本写作过程中，王校长和陈延*主任指导我们一起翻阅学校的历史资料，熟悉学校教育教学和科研发展的足迹，一次次地讨论、思考、再讨论，让我对学校有了深刻的了解和热爱；整理思路设计框架，字斟句酌推敲解说词，尽可能全面展示学校的特*和风采，让我更深切地体会到学校每一位老师做事的严谨和认真。至今，王校长和陈主任对学校历史如数家珍般的讲述历历在目，这不仅仅让我了解了学校，更让看到了每一位实验小学人对学校的那份深深的情感。
在临近校庆庆典一周的时候，接到与其他四位老师一起完成《校庆快报》的编辑印刷任务，由我负责“老友心声”一版，时间紧任务重，说实话，当时我真是一头雾水，这么紧的时间里从哪儿开始联系，联系上了人家有没有时间写，能不能按时交稿，一串串的问号出现在我的脑海里，带着几分犹豫，开始通过学校老师介绍分别打电话联系老校长、老教师、老校友写回忆文章。从着手开始工作的那一刻起，感动和感激是回荡在我脑海最深刻的记忆：龚乃传校长欣然提笔写下回忆建校的文章；尤素湘校长热情介绍往事；田桂芝校长连夜提笔；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情况下，仅用一天时间就写下了回忆母校的文章；八*岁高龄的李珠凤老师严谨认真地回忆当年执教的情景；已经毕业多年的老校友在繁忙的工作、学习之余，用真情抒写着对母校的眷恋和祝福，无论现在身在何方。校友邹晓墨在来稿中误将“饮水思源”打作“引水思源”，但第一时间从国外打来电话纠正，严谨的作风让人肃然起敬。每打完一个电话，我的内心便充满了感动；每接到一份稿件，感受到的是字里行间洋溢着对母校的热爱。大家对母校深深的敬仰和祝福，更让我为自己是实验小学的一员感到无限光荣。当校庆当天，看到电视里播出的校庆宣传片和来宾、校友手中的《校庆快报》时，我非常荣幸，学校五十年华诞让我有机会学习实小一代*人和一批批老师的执着、创新、严谨与奉献，这将是我享用一生的精神财富。
校庆当天上午，我在印刷厂协助完成《校庆快报》的最后排版编辑和校对工作，而没能看到盛大的庆典活动，对此深感遗憾。校庆结束后，我接到了通过录像资料整理参加庆典的来宾致辞的工作，几天的工作中，从来宾们一句句感人肺腑的话语中感受到了对社会各界对学校的信任、肯定和赞誉，让我又一次受到了深深的教育。
现在，欢庆的气氛虽已渐渐散去，但学校以人为本教育即服务的理念和“团结活泼勤奋向上”的校训正如暖暖春风沐浴着和风满园的校园。在参与整个校庆筹备和庆祝活动的过程中，我在学习，在成长，学习学校五十年和风满园的执着精神，学习着学校每一位敬业奉献的教师严谨创新的教风。作为新一代的实小人，在今后的工作中定会时刻发扬学校的优良传统，踏实工作，严谨求实，认真履行教书育人的神圣使命，为学校更加辉煌的明天贡献自己的力量。
学生校庆感言2
1958年8月31日，一个又矮又黑又瘦的小男孩，顶着似火的骄阳，从凌晨到中午，步行60华里，满头大汗来到陵醴县城，直奔陵醴一中办公楼，战战兢兢地向一位中年老师（张先陶）打听校长（李岳传）的办公室在哪。老师和蔼地问：“你找校长什么事？”男孩立即递上一中录取通知书和一张他自己起草的“报告”，上面农业社签了意见，还盖了红印，内容是“我系茶山乡红圹社的五保户，两岁丧母，四岁丧父，无兄弟姐妹；我要读书，我想读书，我会读书，请求免费入学”。老师问了几个问题后，便拿着这页“报告”向一间办公室走去，只见他和一个瘦高个（李校长）嘀咕了一阵，后者立即在“报告”上写了一行字。老师出来将“报告”递还给男孩说：“你可以到报到处报到注册了。”就这样，孤儿实现了人生第一个梦想——进陵醴最好的中学读书。
往事并非如烟，以上是我50年前的故事的开始。
一中的六年，是终生难忘的六年。
老师们关爱我。初中班主任周佩林老师像大哥哥一样照看我的起居饮食。搞劳动，上体育课时，对瘦弱的我，总是“网开一面”。高中一年级班主任周天英老师向同学们推荐要大家选我当班长，她还手把手教我写计划、写总结，指导我如何领导开展班集体活动，并向学校为我力争最高助学金（每期42元），以保证我的基本生活。高二、高三时的班主任王鉴仁老师严格要求我,关心着我的成长。记得毕业填志愿时，是他毫不迟疑地劝我将第一志愿由武汉大学改为*大学。这使我无形中增强了信心，加大了刻苦的力度。化学老师周作霓、物理老师郑健豪、俄语老师江慧文等均给我学习上以指导和鞭策。上俄语课时，江老师喜欢喊我回答问题，事后总有一句“чеиьхорщ”（很好）。女同学中老师喜欢喊龙燕平回答问题，事前总有一句“красцваяёвущка”（漂亮女孩）。当时我想：她如果是陵醴的冬妮娅，我就要做陵醴的保尔.柯察金。三十年后我去俄罗斯、乌克兰考察，别的俄语单词大都还给江老师了，这两句却始终铭记不忘。
同学们也尽力帮助我、支持我。在初50班时，有个农村同学史有德，大我几岁，每到寒暑假，他会用土车子到黄泥坳运瓷泥，挣点伙食费。他每次都喊我帮着拉车子。我知道，他这样做，是想让我也能有一口饭吃。高中同学张应高，家里也很穷，却把自己唯一的一条绵绸裤送给我穿。家住神福港的同学张建良，每逢节假日就会把我喊到他家去“打牙祭”，要知道，这可是三年困难时期，平常是吃不饱饭的呀。女同学龙燕平，家庭经济条件好，更是经常暗中代我交伙食费。她的那份纯真的自然美，让我欲拒不能。……许许多多同学都帮助过我、支持过我，才使我这个六年无力买一件衣服、一支钢笔、一双鞋的孤儿，顺利地毕了业。
青云山上有真情，丑小鸭也能变成白天鹅。正是这种师生情、同学情，以及十七、八岁青年男女之间朦胧的友爱之情，虽不是亲情，却胜似亲情。它深深地感动着我，激励着我，让我从内心深味孤儿不孤，自卑逐渐变为自信、自尊、自强。生活上、心理上的压力逐渐化为一种奋发向上的动力。尽管也有青春期的躁动不安，也有年轻人的贪玩调皮，但我从没忘记必须十分珍惜这份真情，必须十二分地刻苦学习。1964年夏，我这个孤儿终于以合格的成绩考上*大学，实现了人生第二个梦想——进*最高学府读书。此后，当然还有成家、立业、在岗位作出应有贡献等第三、第四、第五个梦想的实现，但个个都无不与前两个梦想的实现密切相关。
母校啊，母亲一样的学校！
青云山，我一辈子的情结！
感谢母校校庆感言3
我在华光中学学习了1年，时间并不长，但如吴江学子范小青所说，“一个人对母校的感情是不能用时间的长短来计算的，同样，母校对于她的每一个学子的培育之恩，也不好用时间的多少来衡量。”正是这种对母校的厚厚的记忆，让我时时为母校祝福。但是，最要紧说的是，从心底感谢母校。
感谢母校！从您这里我学到了许多，也是从您这里，我走进了高校。
华光中学严格的管理、渊博的学识、慈祥的爱护、创新的精神、团结的集体使我受益匪浅，以至于在现在教书育人过程中不时留下母校的痕迹。常常感悟的是，爱心使老师变得可爱，尤其是母校的老师，那种永恒的老师。
感谢母校！年轻时，母校的名字促我奋发、促我进取。母校育人，何止在校园，何止“在校生”！正是这种动力，促使人进一步奋进。我能成为博士、博导，岂能忘怀母校的关怀！作为华光人，我坚信，学子们在努力，准备用最好的成果回报母校！
感谢母校！华光中学的名字最能体现作为学子的心愿。经历了二十几个春秋，求学和施教于五校六地，穿梭于大江南北，探油于戈壁沙漠，寻气于天山腹地，是我离开母校后的轨迹。来到上海，漫步于黄浦江边，仰望陈毅元帅气宇轩昂的雕塑前，总抑不住内心的激动和骄傲。正是陈毅元帅为之题名的母校，造就了我们这一批批华光人，这怎能让人不自豪！如何不感谢！只是这种自豪和感谢，难以从我这个擅长模型、符号的“工匠”笔中流出！
今天，祖国强盛，教育兴旺，离校学子在努力，在校学子应拼搏。“华光”是责任，“华光”是动力，“华光”更是我们的骄傲！
感谢母校！
感念母校校庆感言4
从凰凤毕业已好几个春秋，数年的功夫，*指一挥间便过去了。今日再回望母校，母校已愈办愈好，而从前我们那段读书的青葱岁月，却只能聊以怀念了。
忘不了大冬天的我们伴着早起的铃声一骨碌爬起床来围着塑胶跑道晨跑；忘不了大家中午下课后一路小跑去食堂打饭，然后集体一起啃饭的情景；忘不了睡觉的铃声响过后，宿管员阿姨催促我们的亲切关怀……
太多的忘不了，如今却只能在记忆的明信片中回首。毕业几年，却恍如隔世，通过母校，我们已经顺利在成长的跑道上起跑，却距起点越来越远。再回校探望，母校已增添了更多的年轻面孔，这又是富有朝气的新一代；而教过我们的老师，却在自己的岗位上年复一年的教导着学生而两鬓更见斑白。
回首当初，如果没有当年学校紧张的学习氛围，如果没有任课老师的谆谆教诲，如果没有班主任耳提面命的教导，如果没有高五十九班全体同学的战斗友谊，那我们的前程也许就不是今天这样了。凰凤是一个承载学子梦想和成长的地方，在这里，有严谨的学习环境，有稳定的师资力量，有优越的食宿生活，在凰凤这几年的求学生活是我人生中一个最闪耀的亮点，我将永远铭记于心，感念母校。
关于母校的校庆感言5
母校兴永中学对于我和我们一家人而言是有着特殊意义的,因为我们一家兄弟姐妹四个都毕业于兴永中学,也因为我的父亲退休前曾长期在兴永中学工作。
母校的意义对我们每个人都很重要却又不尽相同。对于祝校长和我的父亲等老一辈校领导而言,母校兴永中学就是他们的创业史。那时候的他们一边在学校教书,一边在地里务农。一边是求知若渴的学生,一边是春耕秋收的大地。被忙碌的生活压得喘不过气来的他们可以选择平庸,循规蹈矩,默默接受一切。但是他们为了这片土地上的孩子们能有比他们更好的未来,决定奋力一搏,尽他们的努力来改变这一切。他们既是同事,又是好友,几乎天天聚在一起一边激烈争论一边互相依靠扶植。对内,他们狠抓教学质量,鼓励新老教师热情投入教学,大胆创新;对外,他们教育家长摒弃读书无用论,重视教育,为孩子在家里创造良好的学习条件;对上,他们向教育机构争取各种资源,满足学校快速发展的需求;对下,他们鼓励学生好好学习,让每个人都能看到未来的希望。
很快,兴永中学的教学质量声名鹊起,享誉整个瓯海地区。于是外地的许多学生家长克服种种困难纷纷慕名而来。到了我入学的1992年,因为外地来求学的学生实在太多,我们班最后有93位同学,成了兴永中学历史上的“第一班”。到我们这届毕业的时候,我们也没有辜负老校长们的期望,在瓯海中学两百多人的入学名单上就占了六十多个,从此瓯海中学有了永强班的说法。二十年后,母校五十周年校庆,退休了的老校长和我的父亲他们再一次快乐地为母校忙碌奔波,看着他们过去的事业如今结出了累累硕果,这对他们是莫大的欣慰。
对于我和我的小伙伴们而言,母校就是我们的成长史。入学的第一天,我第一次骑着自己的新单车沿着再熟悉不过的家乡河边小道骑向了人生的下个篇章。从此这里就是我们接下来三年生活的全部。课堂上,我们肆意翱翔在知识的天空,我们开始知道什么是物理化学,什么是天文历史,什么是人文地理。二十年后,我们仍然记得当年老师们幽默而潇洒的讲解和课堂上发生的各种趣事。课堂外,我们追逐在学校的每个角落,开始接触各式各样的体育运动,发展自己的兴趣爱好。学校旁边的沿河田间小道记录着我们很多人人生的第一次长跑。在这里,我们开始成群结队,呼朋唤友,其中的一些人成了我们一生的好友知己。在这里,我们开始在心中默默关注异*同学,欣赏她们(他们)我们从未欣赏过的一面。
那时候的母校除了我父亲一辈的老教师外,也有很多刚参加工作不久的年轻教师。我想对他们而言母校就是他们的工作史。我们“第一班”的班主任周长涛老师就是这么一位。他是我们真正接触的第一个大学生,而且也是母校兴永中学的毕业生。现在想来那时的他刚刚结束自己的学生时代应该是带着一点彷徨和紧张走上讲台的,但对于当时的我们而言,他就是知识的权威,为人的榜样。年轻的周老师除了课堂上教我们语文以外,课余时间更像我们的大哥哥,古今中外,名人历史,神话体育,还有我们向往的大学生活,无不和我们一一分享。
这一切对于当时的我们都是无比新鲜和激动的。周老师这些年轻教师还会组织篮球比赛,大大活跃了我们当时稍为贫瘠的校园文化。我想我们“第一班”许多同学后来在不同的人生道路上各自小有成就,和周老师们当时积极引导我们各方面的兴趣是很有关系的。等到了初三的时候,我的班主任是当时在语文教学方面已小有名气的李新平老师。相比于年轻周老师的热情奔放,李老师却是干练沉稳的典范。于是到了初三的我们,在经历初一初二的快乐和放纵后有了恰到好处的管束,让我们真正静下心来准备中考。李老师深厚的语文功底来自于他对*古典文学的热爱,这不仅帮助我们在中考语文中取得了好成绩,也让我们中的很多人从此喜欢上了文学。
二十年前,我们三代人在母校相聚,共度了美好的三年,二十年后我们中的许多人已经离开母校,或者说母校已远离我们而去。可是,我们每个人心中都装着一个母校,那里有着我们各自的回忆和感激。
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永远的母校校庆感言6
母校桥黄中学迎来80华诞，光临先生数次来电嘱我写篇回忆母校的文章。一来自己资浅历薄，无丝毫成就，二来久不练笔，为文之道已日渐荒疏，心中不免生出一丝怯意，本欲借故推托，又怕有违先生的好意，只好硬着头皮应承下来。但对于母校，我是真真切切怀念着的。
20年前，也就是1984年，适逢母校60华诞。当时我在母校念高中二年级，还是一个两耳不闻窗外事、一心苦读求未来的懵懵少年。*指一挥间，20年过去，自己不知不觉已近不惑之年，如今，作为远离故乡的母校学子以另一种方式纪念母校的80华诞，不免感慨万端，思绪万千。20年的母校情结，该是怎样的浓郁醇厚和刻骨铭心！
1983年至1986年，我在母校高中部学习，3年光*不是很长，但却令我终生难以忘怀。那里有我的梦与向往，有我的悲欢苦乐，甚至还有少男对少女的朦胧之爱。没有在母校的3年读书时光，不知我的人生之路将通向何方？1986年仲夏，是莘莘学子们收获的季节，当我接到*大学历史系的录取通知书时，我知道我与母校作别的日子来临了。然而，朝夕相伴了3年的母校，梦生梦圆的地方，我怎能轻易将她忘怀？
花落花开，冬去春来，一晃已离开母校18年，虽然身居京都繁华之地，身心也渐渐融入北国他乡之中，但对于母校的眷恋和怀念之情却越深、越浓。夫人徐荷芳是我在母校上学时的同班同学，两人一同考入*，一同留在*，在*安家扎根。虽说岁月悠悠模糊了人生的许多往事，但对于母校的记忆却依旧那么清晰，那里的人，那里的事，那里的景，那里的点点滴滴，至今历历在目，仿佛就在昨天。
在母校学习3年，师恩最为难忘。教授英语的殷国良、刘龙寿先生，教授数学的封国齐先生，教授*的胡阿明先生……，一个个儒雅之士，都是当时母校的精英。
当然印象最深的当属光临和海德两位先生。两位先生皆为良师，曾先后担任高二、高三文科班班主任，从他们那里我得益颇多。光临先生戴一副深度眼镜，文人气质极浓；先生教授语文，自成一统，极为得法，颇得学生好评；先生还写得一手好字，其漂亮工整的板书令人赞叹不已。先生生*耿介，脾气倔强，遇事宁折不弯。记得高二那年，因为体育比赛时个别裁判有失公正，先生便不依不饶，领着全班同学在*场*，非得讨要“说法”，任谁劝说也不退让。我当时任班团支书，校领导便要求我把全班同学带*室，但看到先生一脸凛然便露了怯意，最终还是学校给了满意的答复先生方才作罢。不知过了这么些年，先生的脾*有否改变。先生也有温情柔爱的一面。班上的学生不少是从农村来的，80年代初、中期的时候，农村的日子还较贫苦，先生常常接济一些日子过得比较清贫的学生，并从精神上予以鼓励。我和夫人都曾受先生恩泽，每每忆及这些，不禁对先生肃然起敬。
到了高三，z先生担任文科班班主任。先生从事语文教学数十年，德高望重，在周边各校也颇有名望，每遇有教学重任时校方总是请先生担纲。先生细高个子，一脸威严，令人敬畏，班里的学生大多怕他。但对于品学兼优的学生，先生总是慈爱有加，倍加呵护。先生刚认识我时，见我穿着“时髦”，以为是纨裤子弟，当听说我还是班上的团支书时，更为不快。但不久先生便改变了对我的看法，一来我学习极为用功刻苦，二来我学习成绩一直在班里名列前茅，先生便打消了原先要撤掉我团支书职务的念头。对于上述细节，先前我并不知道，都是后来我夫人在忆起先生时告诉我的，因为她当时也是先生极为器重的学生。填报高考志愿时，先生亲自为我选定*大学，后来果然一举考中，我不由得对先生心生钦佩和感激之情。上大学期间，曾偶尔回母校看望先生，但后来回故乡和母校的次数越来越少，屈指算来，竟有10余年未见到先生了。每想至此，心中不免愧然。但对先生，心中确是惦念着的，每当与母校有一点渊源的人来京造访，我都要问起先生的情况，听到先生身体康健的消息方才释然。
小女10岁，常听我和她母亲提及母校的旧事，便日渐起了兴趣，常常追问不休，并缠着我们带她去见识一下我们的母校校园。为了却小女的心愿，也为着化解对母校深深的思念之情，2002年春节前夕，我带着妻女回了一次母校。这是10余年后第一次回母校。站在校园里，一切是那么陌生，看着这透着浓郁现代气息的美丽校园，我不禁茫然，这是我日思夜想、魂牵梦绕的母校吗？
记忆中的母校有着一种自然而古朴的美。木质小楼，青砖红瓦平房，垂柳白杨，小池溪流，处处透放着浓浓的古*古香。尤其是校园东南的“洗马池”令人难忘。据说岳飞勇将牛皋当年曾在此洗过战马，“洗马池”便由此得名。池子水面不大，但清澈见底，微风吹来时，柳枝随风摇曳，十分招人喜爱；夜籁人静时，一弯明月倒映池中，景*异常迷人。池子里是不让游泳的，但每到炎热夏日，我们几个顽皮的学生便在夜黑人稀时偷偷下水，让浑身凉爽个透。一旦被发现，我们偷偷快速上岸，由于天黑，对方无从辨认，只好不了了之。现在想起这些往事来，颇觉有趣。
校园北边有一条东西走向的小河，河岸长满了青草和芦竹，我们的百人大教室便紧挨着河边。每当下午上自习课时，我们便三五成群地来到河边，名为读书，实则借机放松休息。起初海德先生并不同意我们在河岸读书自习，但经不住大家一再要求，先生最终还是顺了我们，当然其中的“奥妙“先生是无从知晓的。
还有一个地方那是万万忘不了的，那就是大礼堂兼大食堂。每到开饭时间，那景象颇为壮观，数百人在一起就餐，不分男生女生，8人一桌，轮流打饭分菜。于是便有人利用这个机会搞起“恶作剧”来，要么少给某人打菜或专给某人肥肉，要么把某人的饭盒藏起来不给饭吃。我就曾受到过这样的“待遇”，至于是谁下的“黑手”当时无从知晓，到了后来我与夫人成为一家人后方知是一女生所为。有一年旧日同学聚首提及这件事，那位女生竟乐得前翻后仰。
眼前的母校几乎已全然没有了往日的痕迹。大食堂变成了现代化的礼堂；原先的小木楼和平房不复存在，取而代之的是一幢幢新建的高楼大厦；“洗马池”依然还在，但砌了石驳坎，变得漂亮了，只是水面比原先小了许多。我极力想找到记忆中的母校的影子，只有当时全校唯一的一幢教学楼还在，看来记忆中的母校只能成为永远的回忆了。然而事后一想，我已10余年未回母校了，现在的10年时光该会发生怎样的变化啊。记得*大学百年校庆的时候，校长陈佳洱院士曾说过，北大是常为实、常为新的，我想我的母校也应该是常为新的。当然，不仅是她的外表，更是她的精神和灵魂。
80年蹉跎，80年峥嵘，不知不觉，母校已走过了悠悠80年的风雨历程。80年来，为着国家的昌盛、民族的复兴，母校在一直做着怎样的奉献和拚争啊。她始终把自己与祖国、与*的命运紧密相连，始终不忘自己肩负的神圣使命，这正是母校历经80载而长盛不衰的真谛。80年来，一批批优秀学子走出母校进入大学深造，又一批批走向社会，报效祖国。80年对一个人来说已到垂暮之年，而对母校来说，却正充满着勃勃生机，只要精神永存，母校就会永远年轻。再过20年，便是母校的百年庆典，但愿到那时，母校风彩依旧，更进一步。在此谨作拙诗一首，与母校师生共勉：
教书育人甘为梯，勤学苦读作栋梁，师生共立凌云志，百年华诞更辉煌。
家长校庆感言7
家长校庆感言一：
尊敬的校领导，老师，家长们：
大家好!
首先祝贺我们大众完小110周年生日快乐，祝贺我们大众完小这个百年名校在教育界一直名列前茅;祝贺我们的老师能在百年名校里快乐自豪的工作，同时也为老师们的辛勤付出表示感谢;我为我们的孩子能在这样的校园里学习感到骄傲和自豪，也祝我们的孩子能在大众完小全面发展，茁壮成长，将来成为国家的栋梁之才!
大众完小以“情智”的办学理念，我个人非常欣赏，相信所有的家长也和我一样。让孩子们成为情智兼备，拥有幸福人生的人，是我们家长一生的追求。一切为了孩子，一切从孩子的角度出发，这样的学校我们能不喜欢，能不关爱吗!
我的孩子现在刚上二年级，去年一年是孩子整个小学的基础，我的孩子在这一年里受到了老师全方位培育，文化课程都学得很扎实，并且参加了学校里举行的很多实践课程，现在变得爱读书了，懂事有礼貌了，谈吐像个大孩子了，看到孩子一点点的进步，作为家长很是欣慰。当然这些成绩的取得离不开学校老师的辛勤付出，为此在这里，再次向校领导及老师表示衷心的感谢!这一切的一切都是儿子到大众完小后发生的，润物细无声啊。那点点滴滴的成长与进步饱含了大众完小老师的多少关爱和无私付出，只有我们家长知道，明了。声声感谢都不足以表达我们的心意，在我们的大众完小百年校庆之际，请允许我们家长深情的说一声：
祝福我们共同的大众完小愈办愈好!
期盼我们共同的大众完小再创辉煌!
相信我们的大众完小学子能飞更高!
让我们共同见证：大众完小的明天一定会更加美好!
家长校庆感言二：
二0一六年十月七日，南长街小学迎来了她的百岁生日，我作为一名志愿者，有幸参加了校庆活动。
校庆是学校的生日，是每位老师的生日，也是每一位学生的生日。早晨，一进学校大门，只见彩旗飘扬，鲜花舞动，整齐热情的迎宾礼仪方队阵立大门两侧，小朋友们挥舞鲜花，满脸微笑的欢迎每位来宾，学校每个角落都洋溢着欢乐。
令我意外的是，此次南长街小学百年校庆活动，没有请社会演艺团体来表演捧场，而是利用自身的资源，组织学校书画社团、游泳社团、编结社团、歌舞社团等社团的同学们纷纷上台展现自己的歌舞、书画、制作才能，献给嘉宾一场别开生面的校庆活动，充分展示了学校在素质教育方面的成就。
校庆庆典仪式结束后，学校还为每位同学准备了校庆蛋糕。当小朋友们手捧漂亮甜蜜的蛋糕，惊喜，激动之情溢于言表，为自己亲身参与百年校庆，为自己是一名南小人而感到光荣和自豪。
在老师、同学们的共同努力下，校庆活动取得了完美成功，受到了学生，家长，老师的称赞，也得到了所有佳宾的肯定。我作为一名志愿者也深受感动，为学生多才多艺感动，为学校光荣历史感动，更为学校的美好明天感动!
古运悠悠，源远流长;玉兰流芳，香幽四海。祝福南长街小学明天更辉煌!
家长校庆感言三：
尉迟庆宇(学生)孙莉君(家长)
“在爱中成长”建校50周年文艺演出，是前所未有的。它的演出是出*的，是成功的。它已经在孩子们的心目中留下了深刻的美好回忆。
姚安妮(学生)姚栋明(家长)
50周年校庆举办的十分的成功，充分展示了莱芜一路小学办学越来越好，是办学的典范。我们家长非常满意。相信在师生的共同努力下，莱小的明天会更好!
林鸿智(学生)刘艳(家长)
通过观看文艺演出，感受到贵校浓浓的文化气息和充满爱与感恩的教育氛围，特别是论语朗诵印象深刻。感谢学校、教师给孩子这样一个难忘的成长经历。
林传舜(学生)林丰俊(家长)
看过校庆50周年文艺演出，深受鼓舞。老师和同学们的演出精到无比，真心体现了校训所说的“业成于竞，美存于心”的精神。也看到了学生的全面发展的新面貌。
祝莱小越办越好!
王励(学生)郑志梅(家长)
本次活动反映出学校良好的“教书育人”氛围，以及全师生良好的精神面貌。孩子通过参加、观看“建校50周年”的演出，得到了锻炼、增长了见识。
杨昊男(学生)王慧敏(家长)
孩子在小学生活的最后一年，能遇到建校50周年校庆，是很难得的一件事。而且能参与演出，也是他们成长过程中的一次难忘的经历。节目很精彩，这其中也包含着老师们的辛勤付出。
张裕(学生)姜玲德(家长)
我作为一名家长观看莱芜一路小学建校50周年文艺演出，感到很高兴。看到了学校的成长，是每一个学生成长经历中的宝贵财富。
王凤香(学生)王德友(家长)
此次校庆举办的非常成功!学生的积极参与*非常大，我们家长也是感到震撼!能够体会到校庆成功的喜悦和影响力。
曹雯琳(学生)冷俊美(家长)
这是一场渗透着集体智慧和汗水的活动。是每个参与者宝贵的精神财富。如果条件允许，可以让学生自己策划、组织、排练更多的节目。这对他们也是难得的锻炼。
刘毓文(学生)曲念(家长)
节目非常新颖，表演非常精彩，老师和同学们为校庆活动付出的心血和汗水让我非常敬佩!感谢老师对孩子的教育和培养!衷心的祝愿莱芜一路小学越办越好，培养出更多优秀的人才。
吕舒心(学生)高春彦(家长)
辛勤的园丁，哺育着美丽的花朵;柔嫩的小苗在“爱中成长”。永远的感激您——老师!
高嘉?D(学生)高永延(家长)
看了学校举办的校庆节目，我认为对孩子是一次很好的锻炼。孩子们更明白老师们的爱，自己应该用什么报答老师。谢谢!
生活在一中的峥嵘岁月学生校庆感言8
一九五八年，是个异乎寻常的岁月！当时党*提出了建设社会主义的总路线：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。上半年，城郊仙岳山上，塑有超大型的巨幅标语。一个字占地有一座房子那么大！那时候，农村组织开夜工，有时一干就到深夜十二点，甚至凌晨一、二点。未满14岁的我，也加入了这一行列。我就是在这样的背景下考进一中并编入初51班的。
刚跨进一中，就看见校园内到处都有用泥土筑砌的小高炉。旁边有高中班的学生在拉风箱。我们初一的小同学先在校内搬木炭给高中班的同学炼钢铁。后又在下*场作煤，用4个格子的木框做模子，一次可以作四块。当时我们的班主任是学校的团委书记——古元丞老师。秋收季节，我们这批小鬼还参加了*训。每天，曙光初露，*号响了，我们一边穿衣服，一边跑步，到下*场做*。由高一年级的张恒庭同学任我们初一四个班的连长。每天跑步到达北门靠如今解放路门口的那个大*场，在草地上摸爬滚打，还学习队列变换等等。有时一个星期下来，罩衣上五粒扣子仅剩下两三粒。
为了支援全民大炼钢铁，学校组织我们从官庄原程潜省长的家里（那时已改为官庄完小）挑着木炭，走三十多里的路程，经过芦佛岭，一路步行至现在的板杉铺上火车，来回五十来里山路。别说挑东西，就是走路，对今天十三四岁的儿童来说，简直是不可思议的事。
挑完木炭以后，正值秋收。那时农村主要劳动力大部分上了两个主战场：一个是修建官庄水库；一个是到渌口镇修建京广复线。*就组织我们这些中学生伢子，去桃花摘了七天茶籽，带队的是植物教师高进富（湖北人）老师。桃花冲内山高林密，有时不小心跌入灌木丛中，只能哭着叫老师，老半天才能从一丈多深的灌木丛内爬出来。你看，这算不算是一种锻炼！
摘完了茶球，我们又以连营建制排着队伍到了油圳完小（现在属株洲县）。那里农村广阔，放眼望去，一个垅市有十多平方里。当时的主要农活是割禾。晚上再在如豆的油灯下搞文艺创作，写作诗词。其实对一个未满十四岁的孩子来说，哪懂得什么创作啊！
割完晚稻回校，又是作煤碳。作好后要送到姜湾下正街的陶画瓷厂二车间。这段艰苦的劳动，总共是一个多月。接着学校才组织复课，又坐进课堂里去学习。这时，我才发觉陵醴一中有很好的办学条件，光图书馆藏书就超过了县图书馆。因为一中办学规模大、历史早，最先创办于1905年，到当时，已有54年的历史了！
我从图书馆借来了《儿女风尘记》。那本书真把我迷住了。下了课，吃完饭，我便拿出来看，真有点爱不释手的味道。
随后，我先后还借阅了《林海雪原》、《红旗谱》、《红旗飘飘》、《战斗在敌人心脏里》、《山乡巨变》、《三里湾》等书，数量不下160本，这为我日后的写作打下了一些基础。当时教语文的是一位典型知识分子模样的丁立人先生，身体十分瘦弱，据说他早年毕业于*师范大学，攻读的是*文学，教我们是俯就、委屈，可当时我们并不感到幸运。
那时我最喜欢学语文、历史、地理，对文科挺感兴趣，唯独外语差劲。教俄语的是杨光汉和杨逢意两位老师。由于过多地贪图课外阅读而不拿外语书，我头次俄语考试险些不及格，后来改正了上外语课偷看课外书的毛病，才把耽误的课业补回来。
1961年我们进入初三，按照*提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，全校学生减少了。初二的6个班（52——57班），除了流失的、下放的，最后只剩下四个班，共200多人。初三也由240多人减少到200人左右。有的去了江西分宜的“*主义劳动大学”；有的因三年自然灾害，被迫停学了。我们却一直坚持下来，安心地读到了初中毕业。61年的中考招收率极低，升入高中、中专、中师的总共才占毕业人数的15％，不足30人。后来有的中专62年停办，实际读完高中的不足10％。我当时就是其中的幸运者。1961年上期，我以较优异的成绩考取了我的第一志愿——攸县师范学校。那次全县只考取15人。其中一中四个班中，只考上了3人，包括新阳的文家凤和我，而48班的女同学曾金莲虽然考取了却没有去读。
不平凡的初中生活就这样结束了。
中学生活琐忆学生校庆感言9
欣悉母校陵醴一中举行建校百周年大庆，我脑中立刻浮现出当年在她怀抱里学习时的许多影像。
一中坐落在当时城边的一座小山丘上，三幢教学楼并排耸立。她拥有400米的环形跑道，标准的足球场，连接教室、宿舍、食堂是宽阔的甬道和石砌台阶。校园处处绿树成荫，繁华似锦。我和益友在良师的哺育下，在这里度过了难以忘怀的整整六年的中学生活。
1952年秋，我考入了母校初20班，开始了自己的中学生涯，班主任之一是吴伯轩老师。由于家境贫寒，我曾获得*助学金的资助。后来，我发现有的农村同学经济上比我更困难，就主动要求放弃，以腾出名额，照顾比我更困难的同学。吴老师开始不理解，我只好向她解释说：“我虽有困难，但可以利用课余*家挑水挣钱，一分钱一担（编者注：当时可买一盒火柴），还可以到瓷厂去干些零星活挣学费。”最后，她同意了我的要求，还多次在班里当众表扬我这种精神。从中我深深地体会到老师对学生无微不至的体贴与关爱，同时也亲身品尝到诚实做人、帮助他人的快乐。事隔半个世纪，今天回忆起来，仍然余味无穷。
1956年秋，我再度考入母校，编在高23班，班主任是教体育的皮灿老师。当时口粮低标准，许多同学还不到开餐时间肚子就饿了。皮老师整天在运动场上摸爬滚打，付出的体力自然更多，饥饿感是不言而喻的。但是他自律甚严，每个示范动作都很到位。这在当时，谈何容易啊！教语文的刘洁波老师，坚持用普通话讲课，抑扬顿挫，清晰响亮，极富感染力。教俄语的罗昂夫老师，讲课生动，公认难记的俄语语法词汇，我们竟觉得容易记忆，而他那严谨的治学态度更使我至今难忘。教物理的杨以进老师讲课认真，要求严格，语言风趣，至今我还留有清晰的印象。教化学的阳名瓒老师眼睛高度近视，做起实验来却格外精确，深奥的化学原理，到了他口里，竟然变得十分浅显。特别是教数学的陈名良老师，业务娴熟，随手在黑板上作出的几何图形，受得起圆规直尺检验，毫发无爽，令人叹服。使我最难忘的是高考前夕他使出的一个绝招：他编印了一套试卷叫大家做，大致相当于今日的模拟。其中包含一道难题，我们大多数同学不得其解。于是陈老师就在黑板上多方讲解，大家听得很专注。谁也没有料到，这道题后来竟然就原封不动地出现在高考试卷上，还占了全卷20％的比重！同学们都觉得很神。
1958年的*公社化运动、土法炼钢铁、勤工俭学、下乡抢收抢种、赴小学支教……大家长期夜以继日地投身高强度的艰苦劳动，这对于正处在长身体、长知识的中学生来说，无疑是一场磨炼与考验，可我们都顽强地挺过来了，这为后来在工作生活中自强不息地去战胜艰难困苦打下了坚定的思想和体质基础。
在我心目中，陵醴一中的老师教学水平高，责任心强，既教书又育人；陵醴一中的学生，整体素质高。她是培育雄才的摇篮。
岁月悠然流逝，半个世纪前的往事却仍历历在目。回忆漫长而看似短暂的人生历程，如果说自己多少还算有些成绩和收获的话，自然应当感谢党，感谢父母和亲友，更要感谢给予我智慧和力量的学校与老师，特别是中学的老师，他们的教诲，令我终身难忘。
长江后浪推前浪，愿母校的学子前程更美好，祝母校繁荣昌盛，更创辉煌。
