老师的目光是纯洁的、清澈的，也是严厉的。每当我努力学习或认真听课时，老师的目光就像晶莹的水晶般纯净、像清澈的水流般明亮。反之，如果我在课堂上玩玩具或聊天，老师的目光则变得严厉，让我不敢再犯错。
我最享受老师给予的赞美目光。记得有一次，我打乒乓球时口渴了，便去教室喝水。进入教室后，里面没有同学，地上满是果皮纸屑。我喝完水后，毫不犹豫地开始打扫卫生，扫地、倒垃圾，累得不行。老师看到我在认真劳动，便投来一束纯洁清澈的目光。我感受到那一刻的目光后，心中充满了难以言喻的快乐。
而接受老师责备的目光则让我不舒服，我并不喜欢这种感觉。有一次，下课后我和朋友们去踢足球。我使劲踢了一脚“猛虎射球”，结果用力过大，球飞得偏了，砸到了窗户玻璃，发出一声巨响。玻璃瞬间破碎，球才停下来。我顿时慌了，老师的目光迅速射向我，眼中充满了责备和批评。我立刻向老师道歉，并承诺会换新的玻璃。还有一次，“六一”儿童节，爸爸给我买了一架小飞机，我带到学校，在上课时忍不住玩了起来。老师讲课时，我却把她的话当成了耳边风。不久，老师发现了我，立刻投来了一道严厉的目光。
老师的目光会根据你的表现而变化。如果你希望得到老师鼓励和赞许的目光，就必须努力展现出*的表现！
老师的目光二年级作文2
老师的目光常常是温和的、慈祥的，但有时也是来肃的。
星期三下午初中，我们全班同学排队去看小学生合唱录像。正当大家高高兴兴去的路上，突然钱之勉从背后掐住了我的脖子，掐得我喘不过气来，脸霎时憋得通红，成了一个大红脸的关公，禁不住折腾我一下子摔到在地上。我气不打一处来，也*地踢了钱之勉一脚，他蹬蹬地退了好几步，一个后仰跌倒在地上。我们两人的“精彩”表演，引来了同学们的一阵阵哈哈大笑。这时，竺老师刚好走过来，被她逮了个正着。她严肃地向我们射来一股亮光。这光像两把银光闪闪的利剑，直刺我的眼睛；又像数九寒天松针尖上垂下的*棱，使我心生寒意，我不由自主地哆嗦了两下。
放学后，竺老师让我和钱之勉罚站在办公室的墙角边。时间过得真快，大约站了半个小时，我和钱之勉站得脚都*了。我感觉到自己好像要倒下的样子，就偷偷地瞟了竺老师一眼，竺老师也刚好向我们看过来。啊，那严肃的目光已经无影无踪了，目光变得好温柔、好慈祥。透过那温和的目光，我仿佛看到了老师的关爱、老师的希望。老师的目光像柔和的阳光温暖了我们的心。
老师，您放心。我知道错了，以后一定会好好表现，争做一个遵守纪律的好孩子。
感激你老师的目光作文3
再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候；在自信的人也有失望的时候，目光使我从失败万渊之深中走出来。我要感谢你，老师的目光！
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你是怎样地寻找瑰丽的风景聆听旷野的足音？
此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！
老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在你一次又一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来，磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐变得流畅的。老师，你还记得吗？也同样是在你“好，说下去”、“不错，有见地”、“你有进步了，再加一把劲”。的一遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，健谈起来，是你使我变得快乐。
老师，你还记得吗？每当我安于现状，满足已取得的成绩而沾沾自喜时，又是你用目光及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？老师，你还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是你及时地写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，怎能小看自己？再加一把劲吧！
远处有更美丽的风景等待你去欣赏，你不想饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！郭老师，多少个像我这样缺乏自控力的学生，也是你无时无刻地给予我们提醒自己。没有你这样的老师，怎么会有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的爱迪生。
无论我走到哪里，永远到离不开老师的视野。感激你，那神圣的目光；感激你对我一路的呵护，一路的鼓励和无限的支持！
