一、教材分析
写字是小学阶段至关重要的基本功训练。由于应试教育的压力，许多学校并未设立写字课，即使课表中有写字课程，往往也因各种原因得不到有效落实，导致学生字迹潦草，错字、别字频繁，能够写一手好字的学生则屈指可数。因此，如何改变这一现状，成为教育界亟待解决的重要问题。
小学写字教育的研究主要集中在写字教学与学习习惯的培养，以及写字教育与学生自主*之间的关系。写字教育不仅是学习汉字的基础，也是提升学生综合素质的一项重要内容。通过规范汉字书写，能够提高学生运用汉字作为交际工具的准确*与效率。写得一手好字，不仅具有较高的审美价值，还能引发对美好生活的联想，从而为学生带来精神上的享受。小学写字教育，不仅仅是要让学生掌握一手漂亮的字，更是培养学生道德素质、意志品质、智力发展与审美情*的重要途径。
二、教学目标
1. 养成正确的写字姿势与良好的写字习惯。
（1）首先，正确的写字姿势是写好字的基础。写字时，学生应保持端正的坐姿，身体挺直，两肩平衡，胸部挺起，头部稍微向前倾，避免歪斜。双臂自然展开，右手持笔，左手按纸，双脚自然放平，确保稳定站立，避免交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势不仅对书写效果有直接影响，还能促进身体健康，培养学生形成良好的习惯。
2. 掌握汉字的基本结构及常见偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画包括：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则分为基本规则与补充规则。基本规则有：从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里等；补充规则则包括：先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构有：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构等。
（4）常见的偏旁部首也应掌握，作为书写的基础。
3. 对小学生写字提出严格要求，确保字迹“规范、端正、整洁”。
三、采取的措施
1. 整体优化
（1）精心制定写字教学计划，确保实施有效。
（2）严格按照课改方案执行，保证二年级写字课的完整*，落实“专课专用，保质保量”的原则。
（3）遵循直观*原则，结合现代化教学手段（如多媒体）开展教学，组织样板课、听课活动，并通过研讨和实践探索写字教育的有效模式，确保教学质量。
（4）积极调动家长参与，争取家长支持，定期进行家长问卷调查，举办家长会汇报教学成果。
2. 树立典范
选拔并表彰写字优秀学生，定期举办作业展览，请优秀学生分享经验，设立奖项，激发学生竞争与进步，形成良*竞争氛围，推动学生互相学习、共同进步。
四、课时安排
（一）左偏旁的写法（8课时，1-8周）
单人旁、双人旁、竖心旁 1课时
两点水、三点水、火字旁 1课时
提手旁、木字旁、禾字旁 1课时
言字旁、示字旁、衣字旁 1课时
口字旁、日字旁、月字旁 1课时
土字旁、王字旁、山字旁 1课时
左耳旁、反犬旁、女字旁 1课时
绞丝旁、食字旁、金字旁 1课时
（二）“左偏旁”写法专项比赛（1课时，9周）
（三）字头的写法（4课时，10-13周）
十字头、日字头、八字头 1课时
秃宝盖、宝盖、穴宝盖 1课时
人字头、大字头、禾字头 1课时
草字头、竹字头、雨字头 1课时
（四）“字头”写法专项比赛（1课时，14周）
（五）字底的写法（4课时，15-18周）
八字底、口字底、土字底 1课时
力字底、贝字底、月字底 1课时
巾字底、木字底、寸字底 1课时
四点底、心字底、皿字底 1课时
（六）“字底”写法专项比赛（1课时，19周）
（七）期末考核（1课时，20周）
教学措施
1. 通过教师的示范书写，使学生掌握偏旁部首在田字格中的正确位置。
2. 动态展示笔画的起笔、运笔、收笔过程，通过教师范写帮助学生掌握基本书写技巧。
3. 激发学生写字兴趣，保持课堂活跃氛围，利用生生评价增强学生的自我评价能力，并通过比赛形式让学生在写字学习中获得成就感。
大学社团活动策划书模板2
正式规范策划模板
一、策划书封面 (一) xxx大学校徽居中。 (二) 写清策划书名称，简单明了，“××社团××活动策划书”，写明社团全称，名称体现活动内容或活动主题，避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。(策划书题目用小一号宋体，加粗;“策划书”三个字用初号仿宋体，竖直居中，加粗) (三) 封面正下方写上主办方的名称，如果主办方是校团委，应注意正确写法是共青团xxx大学委员会(用三号宋体，加粗;如果有承办单位、协办方也要写上)和日期。 (四) 封面背景可加可不加，不可太花哨。 (五) 策划书纸张规格：A4纸。
二、目录 (“目录”两个字用小一号、仿宋字体，加粗) 一、活动背景……………………………………………………1(写上在第几页) 二、活动目的………………………………………………………………… 三、活动主题………………………………………………………………… 四、活动对象………………………………………………………………… 五、活动时间………………………………………………………………… 六、活动地点………………………………………………………………… 七、宣传方案………………………………………………………………… 八、具体活动开展…………………………………………………………… (一) 前期准备阶段(部门分工) (二) 活动举办阶段 (三) 活动后期阶段 九、经费预算………………………………………………………………… 十、应急预案………………………………………………………………… 目录内容用四号字体
三、策划书正文(重要!) (一) 段落设置：“首行缩进”2字符，“段间距”0行，“行距”1.5倍。 (二) 页眉、页脚设置：左边社团全称、右边活动主题，页码放在正下方，从目录页算起。 (三) 按目录顺序写 (四) 一级标题用小三号字体，加粗;二级标题、三级标题用四号字体，加粗;页眉、页脚用小五号字体;正文用小四号字体;图、表居中。策划正文统一用宋体。 (五) 各部分写作方案： 1、活动主题： 活动主题即为策划的主旨 2、活动背景、目的与意义： 活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。 3、活动对象： 活动对象即为此次活动所面向的大众 4、活动时间、地点： 该项必须详细写出，非一次*举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。 5、宣传方案： 包括海报、横幅等一系列宣传方式，最终目的是使活动的影响力达到最大化，使全校都知晓某个活动。 6、活动流程： 作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段： (1) 前期准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等); (2) 活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。 (3) 活动后续阶段(包括结果公示、活动善后工作、活动展开情况总结等); 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。 7、活动经费预算 8、应急预案(包含外出活动的务必写详细) 充分考虑可能发生的突发状况，特别是安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。 9、在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，须有本次活动负责人联系方式，并盖上社章，以示责任。 10、附录，可附上相关的宣传单、报名表、比赛规则等。
四、其他要求 (一) 策划封面要有挂靠单位意见、签章及指导老师签字。
茶艺社团活动计划书3
茶艺社团活动计划
计划人：李莹
一活动目的：观茶艺，触茶道，悟人生古人云，茶能养*。
希望通过对艺表演来让学生对茶有所了解，对茶文化有所感
悟，对生活和人生有些不同的认识。
二活动主题：茶中品真味
三、活动对象：茶艺社团全体学生
五、活动地点：三年级四班
六、活动方式：小组赛以及茶系列演出，
七、活动详细方案
1活动内容
小组赛比赛时各系需要代表3名（社团以小组报名）
场评委和嘉宾，请选手上场比赛
b选择题每题5分，时间1分钟，必答题每系挑题，以
举牌的方式回答问题。同时有2名代表计分，在一侧的显示
板上。最后主持人公布第一轮最后得分，紧张的比赛过后，
为缓解压力，请选手后台休息，由茶艺社带来，名茶趣说《信
阳毛尖的传说》
c放松过后又开始新一轮的比赛茶谜题每题5分，时间3
分钟，必答题。如果答题的系部没有答出*，可以进行场
内求救，每系只有一次机会。
d紧张的茶谜题过后，在此同时茶艺社为大家带来铁观音茶
艺演出.并请各系答感想题的代表品茶
e之后进行感想题每题10分，时间5分钟，必答题。同学
有对茶的了解，从中领略到得人生真谛，又台下评委给分，
取平均分，每答题后公布成绩。
f计分组进行最后统计分数，为大家带来话剧
茶>>
g计分组公布得分，各位评委上台颁奖
七、宣传方式海报条幅广播站校报
八、资金预算
活动预算，铁观音茶叶，奖品一等奖茶艺茶壶
二等奖记事本
三等奖水杯
场外求助给一支笔，
补充（需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的
方案和宣传的方案）
