活动时间段自5月12日至5月15日，我校将举办防灾减灾系列活动，这是为了响应今年防灾减灾日的主题：“科学减灾、依法应对”。活动的组织领导由xxx担任组长，xxx担任副组长，所有班主任和科任教师作为成员参与其中。
活动的形式和内容将紧密结合我校的实际情况，主要通过“五个一”活动展开：
阅读一本关于防灾减灾的书籍：鼓励师生选择和阅读相关书籍，增强对防灾减灾知识的理解和掌握。
观看一部涉及灾害的影视作品：通过影视作品的观看，引导学生深入了解灾害的成因、应对策略及其背后的科学依据。
进行安全教育主题活动：在5月11日的升旗仪式上，进行灾害风险识别和减灾技能教育讲话。此外，每个班级将在本周内安排一次课堂时间，开展针对灾害风险的教育主题活动。
校园灾害风险隐患排查：组织全校师生对校园内可能存在的灾害风险进行全面排查和整改，确保校园安全。
组织防震逃生演练活动：通过实地演练，提升师生在地震发生时的应急逃生能力，增强应对灾害的实际*作能力。
活动要求如下：
高度重视防灾减灾日教育活动：深刻认识到防灾减灾教育对提高学生综合素质的重要*和紧迫*，将“预防为主”理念贯穿于教育实践之中。校方将活动列为重要议事日程，并采取有力措施，精心组织和周密安排，确保活动落实到位。
认真开展“五个一”活动，务求实效：从实际出发，避免形式主义和走过场现象，确保每项活动都能有效实施，取得明显成效。
长期坚持，落实长效机制：以防灾减灾教育日为契机，持续贯彻“常抓不懈，警钟长鸣”的安全工作方针。通过深入细致地开展各项活动，巩固和提升学校的安全工作基础，为师生创造安全健康的学习环境。
这些活动不仅仅是为了一次*的宣传教育，更是为了长远的安全意识和应对能力的培养，希望通过这些举措，全面提升师生的防灾减灾意识，促进学校安全文化的建设和发展。
最新防灾减灾宣传标语2
1.群策群力防灾减灾同心同德共建*
2.防灾减灾构建*
3.普及防灾减灾知识增强防灾减灾能力
4.防灾减灾人人有责
5.防灾减灾从我做起
6.地球是我们的家防灾减灾靠大家
7.普及防灾减灾意识提高防灾减灾能力
8.开展防灾减灾活动增强防灾减灾意识
9.灾害之前早预防灾害来了少伤亡
10.全民携手防灾减灾
11.防灾减灾守卫我们的生命与家园
12、防灾减灾从娃娃抓起
13、减少灾害，利国利民
14、减轻灾害共创*
15、防灾减灾，从我做起
16、防震减灾，造福*
17、有备无患，平安相伴
18、全民携手，防灾减灾
19、防灾减灾，构建*
20、增强青少年的减灾意识
21、大手牵小手，防灾一起走
22、防治地质灾害，人人有责
23、灾害无小事，预防要及时
24、居安当思危，防灾人为先
25、平安幸福从防灾减灾开始
26、大手牵小手，防灾一起走
27、灾难可以预防，生命不可逆转
28、普及防灾知识，关爱人类生命
29、加强防灾减灾，关注生命安全
30、宁可千日无灾，不可一日不防
减灾防灾活动总结3
为了广泛普及和传授学生防灾减灾的专业知识和技能，提高二年级孩子的防灾减灾意识、自救互救意识和能力，我们年段根据学校制订的“防灾减灾活动方案”，积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，增强了师生的防灾减灾经验和能力。现将活动情况总结如下：
一、以电视为载体，提高防灾减灾意识
开学第一天，年段根据学部精神，组织学生观看*二套的《开学第一课：知识守护生命》，这堂特殊的课以生命意识教育为主题，由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成，为我们讲述的是用知识守护生命的道理，倡议全国中小学生每年每学期都进行应急避险教育。通过观看，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了团队精神的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。
二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识
1、教学区生活区共同努力营造“防灾减灾宣传月”的氛围，在年段会议上大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要*，要求各班以班会晨会及活动课为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、各班各宿舍楼层都粘贴横幅标语，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报、手抄报，年段展板以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识。
3、利用班会晨会学唱《开学第一课：十大黄金法则》，掌握自救互救知识。
4、组织学生收看“地震来了该怎么办？”网络视频，了解地震的发生与避震措施。
5、组织学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。
6、组织学生学习“防震减灾法律法规”、“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”、“如何识别地震谣言”等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识，并在整个年段广泛开展“防灾减灾”知识竞赛活动。
7、宿舍区以“灾难来了，我会——”为题，开展交流讨论活动。
通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能
为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，9月25日、26日年段全体师生积极配合学部进行避灾应急疏散演练。活动中，全年段师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都弯着腰、湿毛巾捂鼻子、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从宿舍撤离到安全区域，只用了不到2分钟时间。安全撤离后，各楼层能迅速清点人数并汇报。演练活动结束，各个队伍有秩序地回到宿舍，副班主任还就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我年段应付突发事件的防范措施，而且也提高了年段师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
