今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……
可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。
我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……
叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。
70只千纸鹤四年级作文2
在我卧室的飘窗前挂着一串串很特别的风铃——70只五彩缤纷的纸鹤，那是我房间最美丽的风景。每当微风吹过，纸鹤就会随风起舞，沙沙的唱着歌，传递着声声祝福。
那是20xx年的秋天，刚开学不久，我就因病住院了。每天从早到晚打针吃*，手上青一块紫一块，都快被针扎成了“马蜂窝”。心里更难过的是不能和我的同学们一起跑跳嬉笑，一起学习了……我真想念他们啊！
一天，护士阿姨刚给我拔过针，我正在发愁这漫长的一夜怎么渡过呢？就在这时，病房门口出现了一个熟悉的身影，我真不敢相信，竟然是赵老师来了，她手里拎着沉甸甸的营养品，还有一个奇怪的纸袋。顿时我的心里又激动、又紧张，脸都涨红了。赵老师面带笑容的说：“锦沛你的病好点儿了吗？看看谁来了？”老师像变魔术似的身后多出来了十几个小脑袋。“天啊！丁冬、田桢汉、于嘉琪……”我惊叫了起来，眼睛都忙不过来了。终于看到了和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学们了，我激动的说不出话来。赵老师亲切的询问了我的病情，让我好好养病。丁冬也走过来，害羞地说“祝你早日康复！”同学们纷纷过来给我加油鼓劲，“祝你早日康复、早日回到学校！”“希望你健康快乐！”……听到这些话，我的心里热乎乎的。老师和同学们鼓励的话好像是神奇的灵丹妙*，我的病立刻好了许多。
老师和同学们要走了，临走时，赵老师郑重地把那个奇怪的纸袋交给我。“这是全班同学的心愿，希望你能早日回到学校里来，同学们都很想你呢！”赵老师微笑着说。我好奇地盯着那个纸袋，心想里面究竟装的是什么呢？等跟老师和同学们告别后，我打开纸袋，啊！里面装着许许多多美丽的纸鹤，五颜六*的纸鹤上面写满了同学们的祝福。这一只只纸鹤给了我克服病魔的勇气和力量，让我坚强起来，不久，我在生日那天出院了。
那一只只纸鹤是那么的美丽，那么温馨，每当微风吹动，纸鹤就会发出沙沙的声音，它仿佛在对我说“请把爱心继续传递给每一个需要的人。”
我的小制作千纸鹤风铃四年级作文3
很多小朋友都喜欢做手工小制作，在我家房间的窗户边上，挂着一个*彩斑斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出清脆的响声，我非常喜欢这个千纸鹤风铃，因为它可是我们全家人的劳动成果呢，今天我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。
一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！”我一听就高兴地回答：“好啊！”于是我们就开始动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的千纸鹤，这些千纸鹤是用彩*的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六*、小巧精致，很漂亮。我和妈妈先用橙*的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定，还在中间穿插了几颗漂亮的五角星，爸爸看我们做的起劲，还帮我们剪了一个圆形的纸板，用来做风铃的顶盖，为了做这个千纸鹤风铃，我们可真是全家总动员啊！我在串千纸鹤时，手指还被针扎了几下，虽然有点疼，但是没关系，我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤，在我和妈妈的共同努力下，我们终于把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了10串千纸鹤。
接下来就开始做风铃了，妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子*壳做风铃，但爸爸找了半天也没找到，后来我们就用装了口服液的小瓶子，固定在每一串千纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就漂亮多了，我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面，这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出悦耳的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞，五彩缤纷，真是漂亮啊！
这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃，通过这次动手做千纸鹤风铃，我也明白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就能把事情做好。
飞在妈妈心里的千纸鹤四年级作文4
妈妈一看手表：“啊！又要迟到了。”急急忙忙地穿上皮鞋，飞也似的一下就跑出了家门。
望着妈妈远去的背影，我看了看日历，这才恍然大悟，今天是母亲节呀！“送妈妈什么礼物呢？”我的脑海里顿时出现了一个小问号。突然，我在书桌上发现了一张彩*纸：“做五彩的千纸鹤送给妈妈！”
随后，我用这张红*的纸，在书桌上开始折了起来。很快就为妈妈折了几只千纸鹤。望着自己亲手折的千纸鹤，我笑了，觉得就像真的一样，在展翅飞翔。
妈妈回来了，我给妈妈泡了一杯爱心红茶。妈妈咧着红润的嘴朝着我笑了笑。妈妈一边喝茶，我就站在妈妈的背后给妈妈捶背。我轻轻地捶着。妈妈激动地对我说：“你今天真棒。”我跑到我的书桌上，拿来了我做的千纸鹤，送给了妈妈。妈妈看见了，水汪汪的眼睛里流出了眼泪。
妈妈把我做的千纸鹤放在了床头柜上，每天早晨都可以看见它，仿佛听见女儿给她祝福：每一天平平安安、快快乐乐的。从这以后，我的妈妈上班再也没有迟到了。
平时，妈妈工作十分的忙，上班很辛苦，下班后还要辅导我的作业。我长大后，还要送给妈妈许多的礼物，我爱我的妈妈！
美丽的千纸鹤啊，请你带着我的爱心和祝福飞进妈妈的心里！
千纸鹤的故事小学四年级作文5
在一个遥远的小山村里，有一个妇女和她的孩子（女）在一座破草房里相依为命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的妈妈生了场重病，住在医院里治疗。这个不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，现在要支撑住这个家，简直就是难上加难。小女孩看见妈妈的病情一天天加重，却没有能拿出来为妈妈治病的钱，连心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一样从妈妈的病房中走出来。劳累了一天的她，回到家，刚躺在床上就睡着了。这天晚上，小女孩做了一个奇怪的梦，梦中，从天上飞来一只仙鹤。仙鹤说：“你是一个很有孝心的孩子，就冲你的孝心，我会让你的妈妈好起来的。”说罢仙鹤就飞走了。小女孩醒过来后，不相信刚才发生的一切都是真的，她*地打了自己一个耳光。她笑了，以至激动地哭了起来。小女孩想：仙鹤一定会保佑妈妈快点好起来的。这时，她想折一些纸仙鹤挂在妈妈的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只纸仙鹤，小女孩亲自把它们挂在妈妈的病房里。说也奇怪，妈妈的病果然很快就好了起来。从此，千纸鹤的故事就传开了，纸仙鹤也成为了*祝福的象征。
