周次：______ 日期：______ 教师：______
教师周工作汇报表使用说明
一、目的：
成功等于目标。为了使我们的工作目标更加明确具体，并依照目标制定切实可行的计划方案，以使老师的工作更富有计划*和章法。同时，督促老师养成及时计划、及时总结、及时反思的习惯。鉴于辅导站工作繁忙，事务相对复杂，教职员工承担较多工作，难免出现疏漏和遗忘，导致工作杂乱无章，因此特制定此表。
二、*作思路：
每周一根据辅导站学期计划和周工作安排制定当周的工作计划，每天的工作都应根据周工作计划进行安排。周六工作结束后，将当周的工作总结填写清楚后交于教务处，作为教务处工作总结的依据和参考。
三、具体*作：
教师应在周一根据辅导站的学期工作计划、周工作安排以及个人工作情况填写工作安排栏。工作安排应尽可能详尽、细致，能具体到每天，作为每周工作的指导。总体栏应填写一周内必须完成的工作，各天栏应填写当天需完成和必须做的工作。
对于辅导站随机布置的工作，应在布置后及时补充到周工作安排中。
在周工作总结栏内填写本周的工作完成情况。总结必须真实反映本周工作是否完成，完成效果如何，以及有何经验值得分享。未完成的工作应分析原因，进行反思，并提出补救措施，补救措施可在备注栏内体现。
备注栏除了必要的工作总结补充外，还可以包括合理化的建议。
在周六离站之前，将周工作汇报表交至教务处，作为辅导站一周工作总结的依据。
四、评比标准：
按时完成。
周工作安排内容能体现一周工作的安排和每天工作的指导。
周工作总结必须真实反映工作完成情况，不可虚假。
完成效果情况，有何经验？
工作未完成时，必须分析原因、反思，并提出补救方案。
是否提出合理化建议。
满分为10分。其中，按时完成和周工作安排的详细程度各占2分，周工作总结真实*占3分，完成效果及经验分享各占2分，未完成工作分析及补救方案占2分，合理化建议占1分。根据以上标准*作，扣除相应分数，得出当周得分。
美术教师述职报告模板2
一、基本情况
本人系中学一级美术教师，于 1990 年 7 月毕业于曲阜师范大学。1999 年评为中学美术一级教师，现任职已 12 年。
二、师德师风
始终忠诚于党的教育事业，严守学校规章制度，服从上级领导安排。热心教育，将“为学生一生负责”视为己任，认真贯彻教书育人理念。积极主动地完成教育教学任务，不计个人得失，敬业奉献，享受工作，热爱生活。
三、教学教研
积极参与教研工作，在教学创新中寻求发展。任职以来，以成为一名学者型教师为目标，不断自我鞭策，勤奋学习，提高理论水平，及时把握美术学科最新动态，了解教育改革方向。
作为美术教师，为胜任教学工作，认真钻研教材，学习新课标，深入理解新课标理念，把握教材意境。根据学生实际情况制定切实可行的教案，做到课前充分准备。美术课有其教学特点，除备课写教案外，还需准备范画、教具、课件等。为了让学生更好地理解变体美术字的立体变化、投影变化、象形变化、装饰变化等形式，查阅资料，设计范画。对于手工制作课，提前制作手工作品范样。
教学中，除了传授知识，还注重学生绘画过程的指导，耐心帮助不会的学生，特别是对学习基础薄弱的学生给予更多关注和关怀，及时表扬和展示他们的作品，培养其学习兴趣和自信心。
四、业务素质
随着时代发展和科技进步，教师自身素质需不断提升。除日常备课外，利用其他时间提升绘画技能。专攻书法和国画工笔花鸟画，国画作品《荷花翠鸟》荣获 20XX 年职工美术书法摄影作品评比一等奖，发表在《中原油田职工书法美术优秀作品集》中。多年练习，不仅胜任初中美术教学，还利用业余时间辅导学生参加相关比赛，挖掘并培养其特长。20XX 年辅导的学生在“河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛”中荣获一等奖，本人获优秀辅导教师奖。20XX 年在“濮阳市中小学生庆祝新*成立 60 周年书画比赛”中，学生绘画成绩突出，本人荣获优秀辅导教师称号。历届教育中心科技节和艺术节，多名学生获得绘画奖项，本人获优秀辅导教师奖。近两年，辅导的初二学生葛菁同学的科技绘画作品在河南省青少年科技创新大赛“少儿科幻画”中荣获二等奖，本人获濮阳市中小学科技活动节优秀辅导教师奖。
上述是我任职以来在教育教学方面的一些做法和成绩。过去，不断进取，虚心向老教师请教，与年轻教师共研，工作成绩逐步提高。但仍存在创新力不足、教学方式单一等问题，需要不断完善。
教师实习报告模板3
教师实习报告撰写模板
在教师任职之前，实习是必不可少的环节。实习结束后，撰写实习报告是必备项。以下是一份教师实习报告模板，仅供参考，帮助各位理解实习报告的写作要领。
实习个人工作总结报告
时间飞逝，为期一周的实习生活转瞬即逝。静心回想这段短暂的实习时光，感触良多。现将实习个人工作总结如下：
在一些课堂上，我观察到教学改革正在悄然进行。有意识的教师正在努力践行“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造力逐渐成为教师追求的教学效果。此外，这里的教师也在积极适应多媒体教学和信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也更加多元。这是我在乌沙小学收获最丰、感受最深的方面。同时，在指导老师的指导下，我对学校的网络系统有了初步了解。
在教育教学工作中，我认识到师生交流的重要*。交流是构建良好师生关系的关键。教师要善于沟通，能够走进学生的情感世界，倾听他们的真实感受；更要善于引导学生与自己交流，让学生吐露真心。通过交流，才能了解学生的学习水平和*格特征，从而促进教学发展。
通过听课和课后与学生和教师的交流，我发现，要想成为学生喜爱的教师，首先必须拥有一颗关心和爱护学生的心。教学不应只针对少数优等生，还应兼顾后进生。对后进生的教育要遵循“多表扬，少批评；多激励，少指责”的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。在课堂教学中，应鼓励后进生积极思考，主动回答问题，并给予他们恰当的评价，激励他们迎难而上。
可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识、娴熟的教学技能和正确的教学理念。
以上是我的实习工作总结。此次实习让我有机会将课堂上学到的知识与实践相结合，加深了对理论知识的理解，也为下一学期的实习奠定了基础。
