关于家长学校工作计划书（汇总7篇）

近年来，xx社区家长学校在普及家庭教育知识、提升家长素质和促进教育结合方面发挥了重要作用。为了进一步贯彻《家庭教育指导工作大纲》，强化对家长学校的指导和管理，特制定如下工作计划：

一、指导思想家长是孩子的首任教师，家庭是孩子成长的终身学校。家庭教育是学校和社会教育的基础和纽带，家长学校则是提升家长教育水平、营造良好教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，提升家教水平，本计划结合以往经验，旨在推进“学习型家庭”创建，构建家庭、学校、社会一体化教育体系，为学生健康成长奠定基础。

关于家长学校工作计划书（汇总7篇）

三、具体措施（一）提高认识，健全组织。将家长学校教育纳入社区工作计划，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络，明确职责，确保系统化、计划化的教学。

（二）加强管理，提高效果。

完善教育常规制度，如家长委员会例会、考勤、学习、家庭访问、信息反馈和考核制度，并在教学活动中落实。

组织领导方面做到四个落实：（1）落实组织，成立家长学校校务委员会，社区负责人担任会长，确保教学活动的组织化、系统化。（2）落实教员，聘请经验丰富的教师和家庭教育专家，提升理论水平。（3）落实教学内容，按阶段安排教学内容，确保有计划、有序列地进行。

发挥班主任的组织作用，每期活动由家校委员会牵头，负责点名、统计、了解家教情况、听取家长意见等。

提高课程质量，克服人员和资金困难，邀请家教专家授课，提升家长的教育意识。

引导教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难，针对家长的特点备课，采用灵活多样的教学方法，提高教学效果。

家长学校的工作任重道远，具有深远意义。相信只要家庭、社会、学校三方面密切配合，就能完成使命。

家长学校工作计划书2

一、落实教育队伍，定期开展工作

在校长室的指导下，政教处将组织全校班主任教师进行家庭沟通。班级团队需在学期初、期中考试后以及期末对每位学生进行一次家访或电话访谈，并对家长进行家庭教育辅导。

二、召开家长会议，进行专题辅导

本学期计划在第六周、第十三周以及第二学期初召开家长会议。第二学期模拟考试后，将召开高三年级家长会议，安排如下：

1、第六周：召开高一家长会，讲座内容包括：

① 如何帮助学生适应高中生活。

② 林百欣中学学生的学习和生活指导，由政教处、教导处、教研室负责。

2、第十三周：召开优生家长会，讲座内容为鼓励孩子争创“十佳”和争优。第二学期初召开差生家长会，讲座内容为纠正家庭教育误区，帮助孩子改正缺点，争取进步，由政教处和年级组长负责。

3、第二学期模拟考后：召开高三家长会，讲座内容包括：

① 如何调适考生的心理。

② 如何指导孩子填报志愿，由政教处、教导处、教研室负责。

三、注重反馈、追求实效

政教处将组织各年级组长和班主任收集家长反馈，了解家长对学校的要求以及对子女教育的关注。及时发现和解决问题，以提高学校的工作效果。

四、突出重点、培优转差

学校将重点关注各年级的尖子生和差生。政教处和班主任将负责与这些学生家长的长期沟通，进行思想工作，共同促进孩子的健康成长。

家长学校工作计划书3

一、指导思想

在家庭教育指导中，倡导以人为本的理念，强调终身学习和自我发展。探索现代学校制度下的家校联动方法，促进家庭教育与学校教育的结合，提升家庭教育的整体水平。

二、工作目标

提升家庭教育理念，引导家长树立良好思想道德，提高家长素质，发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，使家长成为这一建设的有力队伍。

加强家庭教育指导工作队伍建设，探索适应现代学校制度的家校联动方法，构建以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，促进学生健康成长。

三、主要措施

(一) 强化家庭教育指导的培训力度

制定校本培训计划，通过专题培训和自学相结合，提高家庭教育指导者的专业水平和综合素质，使其成为家长学校建设和家庭教育指导的骨干。

开展家庭教育个案研究，对不同家庭文化氛围的家庭进行跟踪观察，建立档案，进行分析研究。

建立家校联系制度，从班主任层面进行指导，确保每月的走访和寒暑假的普访工作。

(二) 探索“家校联动”指导的途径和方法

开展多层次的指导方式：

开设讲座，解决家长关心的问题，如对单亲家庭家长的心理疏导或行为后进学生家长的教育指导。

提供咨询服务，根据家长需求，由学校或班主任提供电话咨询。

开展研讨，班级为单位，引导家长参与讨论和交流，提升自我教育。

参观体验，邀请家长走进课堂，了解学校和教师工作，支持学校教育。

自学思考，鼓励家长参与家校活动和研究。

递进式指导，根据学生年级和心理特点，进行分层次的家庭教育指导。

建立“家校联动”的课程设置：

个体培训，根据家长需求进行培训，由家庭教育志愿者和指导者授课。

家家联动培训，由班级家庭教育指导委员会成员组织，家庭自由组合，解决教育问题。

社区活动，利用假期德育作业，开展社区活动，由家庭教育委员会成员主持。

构成多样化的学习模式：

向家长推荐学习资料，通过讨论活动提高家长素质。

建立“家家互动”活动，邀请家长参与，分享教育经验。

举行“告别不良家教习惯亲子签约”活动，父母填写并签署改善措施，孩子监督。

定期发放学校通知和学习材料，让家长自学或通过孩子朗读，并在反馈表上写感言或建议。

家长学校工作计划书4

一、指导思想：为促进家长之间的交流，提升其教育子女的能力，培养学生的良好品德与行为习惯，使家长及时了解当代教育动态并积极参与子女教育，提高教育效果，从而为未来社会培养新型人才。

二、具体工作措施：（一）加强常规管理，落实考评制度。

建立信息反馈制度，与家长保持密切联系，每次授课后收集学员意见并整理记录，也可通过家访等方式了解授课情况，为改进授课提供依据。

建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

（二）完善授课内容，扩大宣传力度。丰富授课内容及活动形式，增强授课的针对*和实效*。要求授课教师从学生和家长的需求出发，提升授课内容和形式的吸引力。

利用教材为家长授课，传授系统的家教理论知识及实际*作方法，逐步提高家长的教育理论和实践水平。

根据家长和学生的需求灵活安排内容，使授课内容贴近家长，吸引家长，提高授课质量和效果。

（三）沿袭教育形式，追求效果。家长学校作为*教育的特殊形式，将沿用以下三种教育形式：

面授：面授效果较好，能展示教学艺术和进行面对面交流，达到良好的教学效果。

自学：因面授的局限*，自学将作为有益补充，学校将提供自学资料，并鼓励家长通过多种途径自学。

活动课：在组织家长学校活动时，将教育融入活动中，增加实践*和实际意义。

家长学校计划书5

家长学校计划书

一、项目信息..............................................................................................................3

二、项目背景及意义..................................................................................................3

（一）项目背景....................................................................................................3

（二）项目意义....................................................................................................4

三、项目目标..............................................................................................................4

四、产品与服务..........................................................................................................4

（一）服务特*....................................................................................................4

（二）服务优势....................................................................................................4

五、可行*分析..........................................................................................................4

（一）市场需求分析............................................................................................5

（二）技术需求分析............................................................................................5

(三）经济资源分析..............................................................................................6

（四）社会资源分析............................................................................................6

（五）人力资源分析............................................................................................6

（六）国家政策宏观分析....................................................................................6

六、企业投资回报分析..............................................................................................6

（一）社会效益....................................................................................................6

（二）具体宣传方案............................................................................................6

七、项目流程..............................................................................................................7

（一）需求调查....................................................................................................7

（二）服务设计....................................................................................................7

（三）宣传与推广................................................................................................8

（四）志愿者培训................................................................................................8

（五）构建信息平台............................................................................................8

（六）项目启动....................................................................................................

小学家长学校工作计划书范文6

一、指导思想：

根据《未成年人思想道德建设纲要》，学习《公民道德建设实施纲要》精神，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

二、具体工作：

（一）、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代*、前瞻*、科学*和实效*。

2.本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要*，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

（二）、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、继续抓各项制度的落实。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对*。为使家长学校的授课增强吸引力和实效*，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

①家长学校基本课程。

以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际*作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学期的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。

②从家长、学生需要灵活安排的课程。

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

③宣传教育上的有关法规、大事的课程。

安排一些课程，继续向家长们宣传县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

3．加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

（三）、抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。

本学期家长学校将申报课题，注重课题研究工作，注重资料建设，以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，提高科研水平。