一、远程教育工作
1. 定期检查远程教育设备的运行状态，及时识别故障并向市教育局装备办公室报告。
2. 制定本学期远程教育工作计划，按照上级要求，重点落实设备管理、维护和运行记录的相关工作。
(1) 设备登记台账；
(2) 接收记录（每天记录）；
(3) 使用记录（每天记录）；
(4) 维修记录；
(5) 安全检查记录（月度记录）；
(6) 远程教育资源借阅记录（每周记录）；
(7) 刻录打印记录；
(8) 制定远程教育资源目录。
3. 根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》，要求教师开展“六个一”工作：
(1) 组织一次观摩课，教师应利用远程资源（包括光盘等形式）至少观摩一次优质课程，吸收并探讨教学应用，撰写观摩心得；
(2) 制作一套精品课件，教师需结合学科教学，利用远程教育资源制作至少一个精品课件，形式不限（如网页、PPT、Flash等）；
(3) 编写一份教学设计，教师应根据远程教育资源的应用，撰写一篇教学设计；
(4) 进行一次说课展示，教师在观摩和研讨基础上，进行说课，展示教学思想、设计、媒体使用及资源应用效果；
(6) 开展一次教育教学活动，教师需至少利用远程教育资源开展一项教学活动。
4. 每日按时下载远程教育资源并启动设备接收。每日7:50开启设备进行接收，15:00关机。
5. 对接收的内容进行及时整理，并进行刻录存档。
6. 记录中心校多媒体教室的上课情况，标准为每日四节课。
7. 每学期进行四次教师培训，并确保每次培训有明确内容和目标。
8. 管理村小远程教育设备：
(1) 每学期检查村小设备运行情况至少两次，并保持详细记录；
(2) 学期末检查村小管理员的记录及任课教师“六个一”任务的完成情况。
9. 参与上级组织的各类远程教育培训。
二、电子政务工作
1. 开学初，制定电子政务工作计划，并确保实施。
2. 每日定时登录电子政务平台，及时接收上级文件，并打印后报送学校领导，同时做好记录。
3. 学期初更新教师基本信息，确保信息准确。
4. 输入并更新学期初的相关内容，包括：
(1) 年级工作计划；
(2) 教学进度（按年级、学科分配）；
(3) 教学活动计划（按周次）；
(4) 教务工作计划（按周次）；
(5) 教研组工作计划（按教研组分类）；
(6) 学校总课程表；
(7) 教师任课表；
(8) 年级课程表；
(9) 教研组课程表；
(10) 实时课程表。
5. 参加上级组织的电子政务相关培训。
7. 每天定时浏览德惠教育网，确保及时获取上级下发的文件和通知。
三、信息技术教学工作
1. 学期初，制定信息技术教学计划，确保有明确的目标与安排。
2. 学期初检查各办公室电脑设备的正常运行情况，对于无法使用的设备及时上报学校领导。
3. 检查各办公室的打印机设备是否正常，无法正常使用的及时上报并协助解决问题。
4. 检查校园网络是否通畅，发现问题及时处理并上报解决。
5. 检查学生微机教室的电脑是否运行良好，确保天气转暖后学生能够正常上课。
四、学校档案管理工作
1. 协助学校领导制定并完善档案管理制度，确保档案管理规范化。
2. 整理29卷、30卷、31卷档案目录，并核查31卷的内容，确保信息完整无误。
3. 完成32卷档案的接收工作，并制定相应的档案目录。
五、学校其它电化教学工作
1. 学期初，检查各办公室的电视机、DVD机、录音机等设备的运行状态，及时修复故障设备。
2. 协助后勤部门检查学校电力线路，发现安全隐患及时上报并协助处理。
现代远程教育工作计划2
一、工作综述
为了全面推进现代远程教育在小学教育教学中的应用，我们应充分发挥“远教”资源的优势，结合光盘播放设备、卫星收视系统等技术手段，优化教育教学方式，实现教学现代化。通过广泛应用这些现代化设备和技术手段，提升教育质量，进一步推动教学内容和方法的更新换代。
二、重点与目标
我们需要正视远程教育在实施过程中取得的成绩与存在的问题，发挥学校和教师的自身优势。以教育部办公厅教基厅[20xx]5号文件以及省教育厅教秘基[20xx]70号文件为政策指导，重点提升远程教育的培训质量和应用效果。目标是通过将技术和资源优势转化为教学优势和质量优势，促进教育资源的整合与优化，实现教育均衡发展，提升教师的教学水平和教学效益。我们将努力推动远程教育更好地服务于课堂教学，确保其“面向学生、走进课堂、用于教学”的目标得以实现。此外，学校还要迎接黄山市的远程教育国检，把远程教育打造成学校的一大亮点。
三、科研与使用
(一)年度教学计划
1. 全体教师应积极参与本校的计算机培训，并有效利用“远教”资源，在教学中普及应用，目标是至少50%的教师能够熟练应用。
2. 每月开展一次“远教”资源使用情况研究活动，并对资源的实际应用情况进行检查。
3. 专职管理员需每周五之前选择*地将教学资源刻盘并提供给教师使用。
4. 每位教师每周至少进行一次“远教”资源使用课。
5. 每月组织一次学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等专题节目，以拓展学生的知识面。
6. 利用光盘播放系统和卫星教学收视系统，引导教师学习先进的教学方法与理念，以及新课程的知识，每学期集中学习2-3次。
7. 组织校内的课堂教学观摩与交流活动，每学期不少于20课时（包括观看教学实录光盘）。
8. 骨干教师和专职管理人员需在校本培训中承担相关培训任务，确保及时接收卫星教育教学资源，并且每周下载量不低于2GB。
(二)切实开展远教月活动
根据县级《现代远程教育工作计划》的要求，积极开展远教月活动。教务处应制定切实可行的活动计划，突出主题并解决实际问题。全体教师需积极参与活动，通过交流与互动，相互学习，提升教学水平。活动期间，每位教师至少需要上一节公开课，撰写一篇心得体会或教学小论文，制作一份特*教学课件，并准备一份远教观摩课。为确保公平，远教活动日的观摩课授课教师将由教务处提前抽签确定，而非事先安排，这样可以为所有教师提供参与的机会。
(三)加强远教教研与科研工作
(四)发挥远教设备的教学效益
学校领导应坚持“宁可用坏，不可放坏”的理念，鼓励并支持教师大胆使用远教设备，积极探索其教学潜力。根据教师年龄段和教学经验的不同，设置信息技术整合课程的使用频次：45岁以下的教师每学期需进行不少于25节信息技术整合课，46至55岁的教师不少于20节，55岁以上的教师不少于10节。
远程教育教学工作总结3
学校基本情况
在这一部分，可以加入一些具体的数据或例子，说明远程教育对教学质量提升的影响。比如，可以列举一些教学案例或学生成绩的改善情况，以强调远程教育对学校的实际帮助。
领导重视、机构健全
除了描述机构建设外，可以介绍一些成功的领导小组带来的具体改变。例如，哪些教师因此得到更多支持或资源。
制度完善
这一部分可以强调制度的实际*作效果。比如，制度的落实对设备维护、教学计划执行等方面的影响，以及它们是如何提升学校远程教育工作的效率和质量。
设备管理
在这里可以加入一些设备管理的最佳实践，特别是如何确保设备的长期有效使用和维护，以及这些做法是如何帮助学校避免设备损坏和丢失的情况。
应用情况
这一部分可以添加更多教学案例或教研成果，突出学校教师们在使用远程教育资源方面的创新和成功经验。
做好培训工作
这里可以补充一些成功的培训案例，描述教师们在培训后如何更好地应用所学知识的情况。
不足之处
在这部分可以加入一些具体的改进措施，以解决教师们在使用远程教育资源方面遇到的挑战。
展望与建议
这里可以更具体地列出未来的行动计划，比如关于硬件建设的时间表、教师培训的具体措施、外宣工作的策略等，使得展望更加可*作和有针对*。
通过在这些部分添加更具体、生动的例子和详细的计划，可以让报告更加具有说服力和实用*。
