写读书笔记对于提高阅读能力和语文水平具有重要意义。它不仅帮助我们记忆书中内容,还促进了对思想的理解和语言文字的应用。通常,读书笔记的写法可以归纳为三种:编写提纲、写下个人感受,或是摘录重要句子。
达到习作要求有几点关键。首先,我们要认识到写读书笔记对于提高阅读能力的益处。它有助于抓住文章的主旨,提升对思想的理解,培养语言文字表达能力,并养成良好的阅读习惯。其次,理解习作要求中关于不同写法的提示,尤其是第二种写法,即写下个人感受。这要求我们抓住重点,联系实际,将个人感悟融入其中。再者,在动笔前,最好复习一下与阅读和写作相关的技巧,比如《主要的和次要的》、《详写和略写》。前者帮助把握文章的主要内容,而后者则指导如何写出具体而精细的内容。
读书笔记的关键在于认真阅读。阅读时要全神贯注,理解文章的核心思想,感受作者的情感,了解作者的立场和观点。此外,还要联系实际,认真思考文章中的触动之处,探究其中的原因,并思考自己能从中学到什么,以及如何应用到实际生活中。在写作时,要选择印象最深的部分,集中表达,而不是面面俱到。
在写读书笔记时,有两个常见问题需要注意。一是缺乏认真阅读和真实感受,导致读书笔记变成了简单的内容复述,缺乏个人情感和思考。二是读书缺乏深度思考,使得读后感变成了故事的简单叙述。这些问题需要引起我们的重视和注意。
读书笔记写作常用技巧2
写读书笔记通常有三种写法:
一种是给所读的文章(或书)编列提纲;
一种是摘录文中的好词好句;
还有一种就是写读后感。
下面就和大家谈谈如何写好读后感的问题。读后感是读了书后的感受,因此,必须在读书上下功夫。只有认真读书才能有深刻的感受和独到的见解。写好写不好读后感,关键还是看读的怎样。所以,写好读后感的第一步就是要认真阅读原文,力求全面深刻的理解文章的思想内容,以及语言文字表达的特点。我们可以通过读懂字词来了解文章的内容,进而理解全文的难点、疑点,掌握文章的中心,理清文章的思路。另方面把文章的内容和社会、历史、个人的实际联系起来,边读边想。这样读书的感受才会丰富,才会深刻才会具体,才能作好写读后感的准备。
读后感的形式、思路和内容都特别灵活,可以围绕着一个主题,一句话,一个词,甚至是一个标点符号展开,写出受书中有关内容启发而产生的思考和联想,领悟到的道理和思想,也可以是由读书所产生的决心和理想。所以说尝试写读后感时,水平提高不快是正常现象,读后感也往往容易伴随这样那样的缺点。比如说有的同学的“感”完全与原文没什么关系,是自己的另一套想法,不知所云。还有的是把复述原文当成了读后感,开始说文章如何如何好,后来是大段的复述原文,最后下决心如何如何就完了,没有实际的内容。更甚至是东拉西扯,天南地北,说了半天没有说到点子上,没有一个明确的中心。造成这些情况的原因
大概有这么几种:第一,对文章的中心把握不够准确,还没弄明白作者说了什么和为什么这么说;第二,无感而发。没什么感想就下笔,写出的东西只能是无病呻吟;第三,对读后感的写法不熟悉,认为把原文复述一遍就是写读后感,甚至认为稍微修改添点东西就是读后感;第四,缺乏与实际生活的联系,知识面窄,生活体验少,写出的文章幼稚,缺乏见识。
怎样写好读后感呢?要注意以下几点:
1,抓住文章内容,加以联想发挥在你读完一篇文章后,如果你有感触,就可以在简述原文的基础上,借题发挥,展开讨论,说明自己的看法。但要注意一定紧紧围绕原文的精神,不要跑题。在对原文的叙述时可以先叙后议,也可以先议后叙,或者夹叙夹议,发挥你的“感”,展开你的“思”。
2,围绕文章中心,联系生活实际紧紧围绕原文的主题思想,联系个人的亲身经历或耳闻目睹,与原文保持思想的一致*。通过生活的实例,找出与原文相通之处,以形成规律*的认识。考虑如何解决自己或别人在学习上、思想上等方面的问题。但要注意忌说空话、大话、套话。3,注意分清主次,突出自己感受读后感主要是“感”,把感受部分写的充分而具体,而自己如何读的,写了些什么内容,要尽量简略些。否则,喧宾夺主,本末倒置。写自己的感受也不要面面俱到,看看那些是自己确有收获的,体验较深的,把它当作要点写出来。
4,视角灵活多样,形式丰富多彩作文贵在新颖,读后感也要注意视角的问题,这需要深刻领会文章的思想精华,必须具备广泛的知识,善于抓住一点找准突破口,做到以奇制胜。可以运用反问、对话、引用等形式,当然,上面仅仅说了写好读后感的几个方面,需要我们了解的很多,希望大家认真学习,多读多写,争取掌握更多的写作方法。
怎么写读书笔记3
怎么写读书笔记
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:
(一)提纲式
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(二)摘录式
主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(三)仿写式
为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
(四)评论式
主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
(五)心得式
为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(六)存疑式
主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
(七)简缩式
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
以上各种形式,可由浅入深逐步掌握。