小兔走在奶奶家的路上，路边的树丛里住着一只大灰狼。已经很久没吃东西的大灰狼一眼看见小兔，心中便萌生了美味的念头：小兔的肉一定鲜嫩可口。突然，他听见小兔说：“奶奶会不会喜欢吃妈妈种的萝卜呢？”大灰狼闻言心头一动：“哇，这可是一举两得啊！”于是，大灰狼径直向兔奶奶的家奔去。
大灰狼抵达兔奶奶家门口，伪装成小兔，恳求着：“奶奶，是我，您的孙女。”兔奶奶缓缓走来，却惊讶地发现门外的不是孙女，而是一只狼。正在准备开门的同时，大灰狼早已冲进屋内，将兔奶奶关进柜子里，并冷**地说：“你太老了，不好吃。”
大灰狼扮成兔奶奶的模样等待着小兔，只过了1，2分钟，小兔果然出现了。她快乐地喊道：“奶奶，我来啦！”然而，大灰狼却突然跃出来，威胁道：“小兔，你跑不了了！”小兔惊慌失措地大声呼救：“救命啊！”
就在此时，一位小男孩听到了小兔的呼救声，紧急拿起手中的斧头，飞奔过去。他勇敢地击中了大灰狼，成功解救了小兔和兔奶奶。小兔拉着小男孩的手，感激地说道：“谢谢你！”
这是龙江中心小学四年级学生王骁鹏的原创作品，未经允许禁止转载。
小班《拔萝卜》教案2
第一教时
一、教学要求：
1．在多次观看、感受表演游戏《拔萝卜》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2．培养幼儿观看表演的好习惯：用心听、专心看、看好后有礼貌地鼓掌。
3．在观看表演的过程中，让幼儿逐步知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
4．整体认读汉字：拔萝卜
二、教学准备：
1．知识准备：认识萝卜，知道萝卜是长在地下的；并初步了解萝卜的生长过程：种下萝卜籽、浇水，用锄头锄地、锄草、施肥……，萝卜才能长好、长大。
2．道具：
①请大班幼儿排练好表演游戏：拔萝卜。
②道具：大萝卜、服装、头饰等。
三、教学过程：
（一）交代任务，引发兴趣
小朋友快看，谁来了?（老公公扛着锄头，手拿水壶随着音乐上场）一起问：“老公公好！”老公公：“小朋友好！我要去拔萝卜。”（随音乐下场）
下面请看表演“拔萝卜”。（出示汉字，认读掌握名称）
（二）多次示范表演，帮助幼儿掌握表演的内容
1．我们欢迎哥哥姐姐为我们表演！（鼓掌）小朋友看看表演里有谁?是谁来帮老公公拔萝卜的?（示范表演第一遍）表演后提问。老师和幼儿一起小结：表演里有老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小狗和小猫。
2．示范表演第二遍，掌握角*出场顺序。
哥哥姐姐表演的真好，我们再请哥哥姐姐为我们表演一遍好吗?小朋友一边看时一边要想想：
①表演里讲了一件什么事?
②谁最先出来拔萝卜?谁是第二、第三?第四个出来帮忙拔萝卜的是谁?最后是谁出来帮助拔萝卜?
观看后提问：
①表演里讲了一件什么事?（拔萝卜的事）
②掌握角*出场顺序。
（1）谁先出来拔萝卜?（老公公）
我们一起叫：“老公公快来拔萝卜。”（老公公随音乐出场说：“哎！来了！来了！”）
（2）老公公一个人拔动了吗?（没有）又叫谁来帮助拔萝卜?（老婆婆）
我们一起叫：“老婆婆！老婆婆]快来帮忙拔萝卜！”（老婆婆出场说：哎！来了！来了！）
（3）老公公、老婆婆两个人拔动萝卜了吗?（没有）又叫谁来帮忙拔萝卜?（小弟弟）
我们一起叫：“小弟弟！小弟弟！快来帮忙拔萝十！”（小弟弟蹦蹦跳跳出场说：哎！来了！来了！）
（4）老公公、老婆婆、小弟弟拔动萝卜了吗?（没有）又叫谁来帮忙拔萝卜?（小妹妹）还叫了谁?（小黄狗）最后又叫了谁?（小花猫）
我们一起叫他们出来：小妹妹、小黄狗、小花猫，快来帮忙拔萝卜！（小妹妹、小黄狗、小花猫一起上）
（5）都是谁帮忙拔萝卜?
幼儿按角*出场顺序说出角*的名称（重复两遍）。
3．示范表演第三遍：小朋友，我们再看哥哥姐姐表演一遍，看看他们是怎样拔萝卜的?观看后提问。幼儿回答后小结：他们是用力拔萝卜的。怎么用力拔萝卜的?我们学学看。（幼儿站起，边唱边做拔萝卜的动作）
（三）结束：
让幼儿体验人多力量大，获得成功欢快的情感我们也学会了拔萝卜。我们和小演员们一起拔萝卜好吗?全班一起拔，人更多了，力量就更大了。（全班幼儿和演员一起边唱拔萝卜的歌曲，边做拔萝卜的动作）老师边拍手，边和幼儿一起跳跃说：呀！大萝卜拔出来了，大萝卜拔出来了！真开心！真开心！
幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》3
即使是普通的孩子，只要接受得当的教育，也能够成为非凡的个体。以下是小编整理的幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》，让我们一起来看看吧。
一、活动目标：
学习通过合作的方式，侧身跳跃并运送物品。
能够克服困难，坚持将萝卜运送到终点。
二、活动准备：
每两名幼儿准备一个萝卜。
准备音乐磁带和若干小白兔头饰。
三、活动过程：
通过共同参与音乐，引导幼儿活动身体。
在休息时，让幼儿分享一下自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿的兴趣。
(1) 让幼儿分享一下他们见过的小白兔是如何活动的，并学习模仿小白兔的身体动作。 (2) 教师和幼儿一起进行伸展、弯腰、蹦跳等动作。
组织幼儿分组进行正面向前跳和两人同时侧身前跳的练习。 (1) 教师将幼儿分成三组，让他们在"草地"上练习小白兔跳跃的动作，强调两人之间要保持一定的距离，避免撞倒同伴。 (2) 幼儿进行自由的跳跃游戏，教师观察和指导，注意提醒幼儿在跳跃时双脚要同时抬起和落地，同时双手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。 (3) 增加难度，两人携带着萝卜同时侧身往前跳。
展示小白兔头饰，组织幼儿进行游戏：小白兔运萝卜。 (1) 出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿使用身体跳跃的方式携带着萝卜进行侧身跳跃。 (2) 幼儿分组练习使用侧身跳跃的方式携带着萝卜进行运动。 (3) 萝卜运动大赛：幼儿分成两组，两名幼儿侧身抬着一个萝卜，使用侧身跳跃的方式将萝卜运送到终点，最先完成任务的组获胜。
