活动目标：
激发积极参与游戏活动的兴趣，共同体验“小桥”和“山洞”之旅。
掌握简短的口头表达，如“一个跟着一个走”、“你不推，我不挤”等短语。
在集体活动中，培养一个跟随另一个前进的意识。
活动准备：
准备模拟的“山洞”、兔奶奶的家、狭窄的小桥以及小河。还需准备一些红*和绿*的糖果作为兔妈妈的头饰。
准备一些轻快愉悦的音乐，以及描绘小桥和山洞的图片。
活动过程：
在预先布置好的环境中，教师将角*分配给幼儿。 教师：“亲爱的小兔子们，今天我们要一起去兔奶奶家，她为你们准备了一份礼物。”
在行走的过程中（播放欢快的音乐，鼓励幼儿跳跃前进）。
过小桥 教师引导幼儿们通过小桥，并引发对“掉进河里”的想象。 使用图片引导幼儿通过小桥，并学习口头表达：“一个跟着一个走，你不推，我不挤。” 教师再次带领幼儿通过小桥。
钻山洞 教师带领幼儿们穿过山洞，并提出山洞被挤坏的情景。 使用图片引导幼儿穿越山洞，并学习口头表达：“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”同时引入词汇“许多”。 教师再次带领幼儿穿越山洞。
兔奶奶家中 通过交流对话，学习口头表达：“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”
分享糖果 与教师一起辨认两瓶糖果的颜*，然后选择自己喜欢的糖果领取。
小兔子去奶奶家的托班教案2
活动目标：
积极参与游戏活动，依次通过“小桥”和“山洞”。
学会表达“一个跟着一个走”、“你不推，我不挤”等简短语句。
在集体活动中，初步掌握依次前进的技巧。
活动准备：
准备山洞、兔奶奶家、较窄的小桥和小河。准备一顶红*和一顶绿*的兔妈妈头饰。
播放一些轻快愉悦的音乐。准备小桥和山洞的图片。
活动过程：
在布置好的场景中，老师分配角*。 老师：“亲爱的兔宝宝们，今天妈妈要带你们去奶奶家，奶奶为你们准备了惊喜礼物。”
在路上（播放音乐，幼儿欢快地向前跳跃）。
经过小桥 老师引领幼儿通过小桥，并提醒他们不要掉进河里。通过图片引导幼儿走过小桥，并教导他们“一个跟着一个走，你不推，我不挤”的口号。然后再次引领幼儿通过小桥。
经过山洞 老师引领幼儿穿过山洞，并提醒他们不要挤坏山洞。通过图片引导幼儿穿过山洞，并教导他们“一个跟着一个走，你不推，我不挤”以及“许多”这个词。然后再次引领幼儿穿过山洞。
在兔奶奶家 聊天互动，学习“一个跟着一个走，你不推，我不挤”的口号。
吃糖果 和老师一起说出两瓶糖果的颜*，然后选取自己喜欢的糖果。
小班综合活动教案漱口3
后的教案如下：
活动目标：
学会唱儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱、咕噜等词的发音。
知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备： 幼儿喝水的小花茶杯，数量与幼儿人数相等。
活动过程：
教师表演儿歌内容，激发幼儿学唱诗歌的兴趣。 ⑴ 教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，吸引幼儿的注意。 ⑵ 教师："刚才你们看到老师在做什么?"(幼儿：“漱口” 注意发准“shu”的音) ⑶ 教师一边做动作一边示范朗读儿歌：
手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
提出儿歌的名称，询问儿歌的内容。 ⑴ 教师："刚才老师在漱口，还唱了一首儿歌，儿歌的名字叫《漱口》。"⑵ 询问儿歌的名称，练习发“漱”的音。 ⑶ 幼儿再次观看并注意听，教师一边做动作一边唱儿歌。 ⑷ 提问： a、"老师手里拿着什么?"(引导幼儿说出手拿花茶杯，学习词：拿) b、"喝了什么?"(引导幼儿说出喝了口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音) c、"接着头怎么样，嘴怎么样?"(引导幼儿说出抬起头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。) d、"水吐出来发出什么样的声音呢?"(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音)
集体学唱儿歌：
全体幼儿和教师一起唱儿歌1-2遍。
幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边做动作边唱儿歌1-2遍。
结束： 教师和幼儿一起总结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸： 在日常生活中注意饭后漱口，并及时巩固儿歌。
附： 小牙刷，手里拿， 左刷刷，右刷刷， 刷刷刷，刷刷刷， 满嘴小牙白花花。
