初中数学组在学校的正确领导下，全体教师积极响应当前教育观念的更新，全面推进素质教育的实施，奋发向上，脚踏实地，创新求实，不断提高我校的教育教学质量。教师们热爱自己的岗位，坚守教书育人的职责，以校为家，勇于奉献，取得了一定的成绩。
一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强对教学工作的五个环节进行管理。为了更好地发挥教研组和备课组的作用，开学初，学校号召全体教师明确树立集体质量意识，推行信息资源共享，认真落实集体备课制度，备课组长负责每个环节。各备课组始终严格执行制度，在发挥教师个人教学特*和风格的同时，做到“三定、四统一、一结合”。各教师的教案规范，质量高，数量足。全体教师在精心挑选习题的基础上，认真进行批改，力求及时反馈并进行矫正，注重实际效果。
二、教研组建设：根据学校工作计划，结合组内特点，经过全体教师热烈讨论，制定了具体的工作目标和计划，建立了定期教研活动制度、备课制度、相互听课制度和教研组活动记录。安排了挂钩对象，新教师虚心学习，老教师无私传授，完成了“五个一工程”。组内教研氛围浓厚，新教师听课都在12节以上，其余教师听课都在10节以上。年轻教师积极参加各类进修和培训活动。全组教师团结协作，凝聚力强，师德师风良好。
三、教科研活动：本学期，我们有计划地举办了各年级的数学专题讲座和兴趣小组活动，取得了显著效果。九年级参加了曾都区数学竞赛，在促进优生拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教学任务繁重，老师们依然高度重视教育科研，积极开展有效的课堂课题实践。
四、工作实绩：经过全体教师共同努力，数学学科已经成为我校的重点学科之一。
学期末工作总结2
一、文艺部招新工作
9月中旬，整个学生会进行了招新工作。在严格筛选和各位主席的考察下，我们依据每个成员的文艺素质及综合能力等因素，招募了一批才艺兼备的新干事。他们工作认真、充满热情、遵守纪律，与部门成员配合默契，为各项工作的顺利进行奠定了坚实基础。
二、迎新晚会
三、团结一致
在其他活动中，我们始终保持与各部门的紧密合作，为他们提供了文艺方面的支持，确保各项活动的顺利进行。虽然我们也经历过压力山大的时刻，也曾有过失败的挫折，但最终我们都收获了成功的喜悦。每一次活动，都得到了领导和广大师生的好评与支持，也让同学们体验到高中生活不仅仅是枯燥的学习，还有丰富多彩的课外活动。
四、以后注意事项
1、为了确保未来宣传工作更加高效，我们在与公司达成协议之前，最好制定详细的工作计划，明确宣传工作的范围和限制，从而提高工作质量与效率，确保工作协调*。
2、我们在本学期的工作中没有达到创新的要求，这既有客观原因，如工作量大、时间紧张，也有主观原因，如经验不足。在以后的工作中，我们应更加注重创新的推进，并根据实际情况拓宽思路，弥补资金不足对宣传效果的影响。
五、工作经费
本次活动中，我们共印制了400份普通纸张的节目单及20份高级纸张的节目单，印刷效果较为满意。工作证方面，我们共制作了190个，其中包括50个部长及主席的“干部证”和140个普通工作证。在舞美设计上，由于事先未能安排足够的人员和内容，宣传部临时承担了会场布置的任务。由于时间紧迫，布置过程中略显粗糙，设计形式较为简单，但也取得了一定的效果。
学期末工作总结3
鉴于中班幼儿的自理能力仍有提升空间，我们特别注重培养孩子们的生活自理能力。在日常生活中，我们鼓励孩子们养成良好的生活习惯。例如：午睡后将衣物叠放整齐、保持衣着干净整洁、安静吃饭并保持餐桌及周围环境清洁、经常洗手等。通过持续的努力，孩子们逐渐养成了自己的生活规律和习惯。我们还时常通过讲解卫生常识，提醒孩子们爱干净、讲卫生。经过一段时间的培养，孩子们的卫生习惯已有显著改善。
在教学活动中，我们老师始终以认真负责的态度组织每一项活动，着力培养孩子们良好的学习习惯，鼓励他们主动参与学习，给他们充分的表达机会。课堂上，孩子们的注意力集中，积极参与各类活动。每次教学活动中，我们都鼓励孩子举手回答问题，并给予及时的表扬。在一次次的激励下，许多孩子能够集中注意力听讲，勇敢地举手发言。有些孩子在开始时会用求助的眼神看向我们，这时我们给予他们鼓励的眼神或微笑，孩子们就会更加自信地举起小手回答问题。平时，我们还组织孩子们一起讲故事、背诵古诗、念儿歌，激发了他们的表达能力。如今，班里的孩子们都能大胆地讲述自己的想法，清晰地表达自己的意见，平时沉默的孩子们也变得更加活泼、开朗。
在品德教育方面，我们通过讲解小故事，引导孩子们学会团结互助。我们鼓励孩子们在日常生活中，关心并帮助他人，比如帮助小朋友系纽扣、穿鞋等。对这些积极行为，我们及时给予表扬，逐步培养孩子们互帮互助的良好品德。例如，杨桂欣和邓嘉欣小朋友总是乐于帮助其他小朋友，我们对他们的行为给予充分肯定和表扬，也鼓励其他孩子向他们学习，逐步形成更多愿意帮助别人的小朋友。看到这些温暖的画面，老师们感到十分欣慰。然而，班里也有个别小朋友有时会发生欺负他人的情况，我们及时观察并处理，确保孩子们能够养成更好的行为习惯。对于改正后的孩子，我们也会给予鼓励和表扬，帮助他们减少错误行为的发生。
此外，我们老师在照顾孩子方面也做到了细致入微。每天我们都会消毒孩子们的杯子、毛巾，时刻关注孩子们的冷暖变化、身体状况。午睡后，我们帮助孩子们整理床铺，清扫寝室，确保孩子们在一个干净、整洁的环境中成长。
家园互动一直是我们工作中的重点之一。为了更好地了解孩子们在家的情况，并为他们提供更有针对*的教育，我们通过晨接、离园时与家长沟通，还通过《家园联系手册》建立了良好的家园联系渠道。为了让家长更清楚地了解孩子们在园的表现，我们每隔两周便会认真填写并发放《家园联系手册》。元旦期间，我们还举办了一次亲子运动会，为家长和孩子们提供了一个互动平台，让孩子们感受到父母的关爱，也让家长了解孩子们在园的表现。这些努力带来了初步的成绩，但我们深知前行的道路仍然漫长，未来的工作还需要更加努力。
