用感恩之心拥抱明天：一次关于感恩的主题班会
【开场白】
彭： （热情洋溢）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
全体: （齐声）下午好！
彭： 阳光明媚，歌声飞扬，欢迎来到我们今天的主题班会。我是主持人彭XX。
徐： 大家好！我是主持人徐XX。今天，我们将一起探讨一个温暖的话题——感恩。
彭： “谁言寸草心，报得三春晖”，从古至今，感恩都是中华民族的传统美德。滴水之恩，当涌泉相报，从小到大，我们沐浴着父母无私的爱，感受着老师谆谆教诲，也收获着朋友和陌生人的热心帮助。
徐： 是啊，生活中的点点滴滴都值得我们用心去体会，用爱去回报。今天，就让我们一起踏上这段感恩之旅，用心感受生命中的每一份真情。
【诗歌朗诵： 感恩父母】
彭： 父母的爱，如春雨般滋润着我们的心田，如阳光般温暖着我们的生命。他们为我们付出的一切，我们永远铭记于心。接下来，请欣赏黄雷宇同学带来的诗歌朗诵，让我们一起感受这份浓浓的亲情。
(黄雷宇朗诵诗歌，内容围绕感恩父母展开，语言真挚感人，可以结合自身经历，表达对父母的爱和感谢)
(掌声)
【知识链接： 感恩节的由来】
徐： 说到感恩，相信很多同学都会想到一个特殊的节日——感恩节。那么，大家对感恩节了解多少呢？接下来，就让我们掌声有请吴俊雄同学为我们介绍感恩节的由来。
(吴俊雄介绍感恩节的由来，可以讲述感恩节的历史故事，介绍感恩节的传统习俗，例如火鸡大餐、南瓜灯等，并分享自己对感恩节的理解。)
（掌声）
【小品表演： 感恩，就在生活的点滴】
彭： 感恩，不仅仅是节日里的仪式，更应该体现在生活的点滴之中。一杯热茶，一句问候，都能温暖人心。接下来，请欣赏夏翀翀、余小曼等同学带来的小品《咖啡馆里的那些事儿》，让我们一起感受平凡生活中的真情与感动。
(小品表演，内容可以围绕咖啡馆服务员与顾客之间发生的故事展开，例如：顾客不小心打翻咖啡，服务员耐心清理，顾客感动并表示感谢；服务员遇到困难，顾客热心帮助，服务员心存感激等。通过生动的情节，展现人与人之间的互相关爱和感恩之心。)
(掌声)
【互动讨论： 感恩，从身边做起】
彭： 看完小品，相信大家都有很多感触。那么，在我们的日常生活中，有哪些值得我们感恩的人和事呢？大家可以积极举手发言，分享自己的想法。
(学生自由发言，可以分享自己生活中遇到的感人故事，例如：同学之间互相帮助、老师对自己的关心、陌生人的热心帮助等，并表达自己的感恩之情。)
(例如：)
学生A： 我想感谢我的同桌，他学习很好，经常帮助我解决学习上的难题。
学生B： 我要感谢我的妈妈，她每天都为我做饭洗衣，照顾我的生活起居。
学生C： 我印象最深的是有一次我生病了，老师送我去医院，还一直照顾我，让我感觉很温暖。
徐： 同学们分享的故事真是太感人了，让我们感受到了来自家人、师长、朋友，甚至是陌生人的温暖和爱。
【诗歌朗诵： 感恩老师】
徐： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，是辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌着我们，用爱和汗水陪伴我们成长。接下来，让我们掌声有请韦鹏翔同学带来诗歌朗诵《老师，我们感谢您》，表达我们对老师的感恩之情。
(韦鹏翔饱含深情地朗诵诗歌，内容围绕感恩老师展开，可以歌颂老师的无私奉献，表达对老师的敬爱之情。)
(掌声)
【歌曲演唱： 让爱充满心田】
彭： 一颗感恩的心，就像一颗爱的种子，播撒在心田，就会开出美丽的花朵。接下来，请欣赏邱涵、陈子睿同学带来的歌曲《感恩的心》，让我们用心聆听，感受爱的力量。
(邱涵、陈子睿深情演唱歌曲《感恩的心》，可以用手语表演，增强舞台表现力，感染现场观众。)
(掌声)
徐： 心怀感恩，才能感受生活的美好；心怀感恩，才能拥有更强大的力量。
彭： 让我们把感恩的种子播撒在心田，用实际行动去回报社会，回报所有关心和帮助过我们的人。
徐： 让我们心存感恩，积极向上，共同创造更加美好的明天！
彭： 最后，让我们全体起立，一起祈祷，让“爱”永驻人间……学会感恩，明天会更美好！
(全班起立，跟着视频完成动作“手拉手祖国更美丽”，在歌声中结束本次主题班会。)
小学主题班会设计2
一、活动目的：
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
(一)、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：
《文明为先，诚信为本》
(二)、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到……》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)
2、宣布结果
(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)
3、各抒己见
(评论……)
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。【小学主题班会设计】小学主题班会设计。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!
2、全班同学合唱道德歌，
在歌声中，班会结束。
(掌声响起……)
活动说明：
通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
小学主题班会流程设计3
开场白：（赵）尊敬的黄老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
倪：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。
冯：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。
赵：做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
倪：做一个文明的好孩子，是我们共同的心愿。（最好一齐说）
赵：四（1）班“争做文明守纪好孩子”主题班会现在开始。
一、首先请倪海同学为大家讲《孔融让梨》的故事，掌声有请。
在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他*情活泼、随和，大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们；最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。
后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。
二：赵：*自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今仍然深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
（一）下面我们一齐朗诵儿歌“一点儿”
一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
（二）下面我们集体拍手说“文明花儿朵朵开”
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持
三、倪：语言美、心灵美、行为美才算真正的美！请欣赏小品《礼貌小学生》
赵问倪：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
倪：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
赵：你真有礼貌。
赵问冯：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
冯：叔叔，请问往太平洋电影城怎么走？
赵：真有礼貌！
赵问倪：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？
倪：同学，请把你的铅笔借我用下好吗？
赵：真会说话，同学一定会借给你。
赵问冯：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好你爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
冯：叔叔，请进来坐。爸爸不在家，你先喝点水等等他吧！
赵：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
四、（一）倪：同学们，我们下面进行知识抢答：
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
7、上课铃响了，我们应该做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课
8、上课可以交头接耳，大声喧哗吗？答：不能。
9、课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。
10、下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不可以。
（二）赵：下面请同学们来做做以下判断题。看下面的行为是对还是错？
1、我们可以配戴首饰，披头散发。
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
5、我们可以在*场上骑车。
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
8、观看电影或表演时，可以说话，随便走动。
五、倪：友情提示，下面请同学们互相查一查：
（1）教室里的同学有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里的同学有哪些不讲文明的行为？
（3）家里面会出现哪些不文明的现象？
（4）公共场合（电*、大街上等）最突出的不文明的行为有哪些？
（首先小组内针对以上四项内容进行讨论，后小组派代表举手发言。）
六、赵：希望以上不文明行为习惯以后不在我们身边发生！我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成文明好习惯。下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
七、结束语：
赵：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；
倪：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；
冯：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
赵：今天的主题班会到此结束。下面请黄老师讲话，大家欢迎！
