
人教版九年级《英语名词的分类》知识点归纳
在平平淡淡的学习中,大家都背过各种知识点吧?知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是小编精心整理的人教版九年级《英语名词的分类》知识点归纳,仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级《英语名词的分类》知识点归纳 1
名词的分类:名词分为专有名词和普通名词。
1、专有名词:个人,地方,机构等专有名称,如:China,Shanghai,Lilei等。专有名词的首字母通常要大写。具体说来,它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如:Jim吉姆China中国July七Friday星期五Christmas圣诞节English英语
2、普通名词:指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
1)个体名词:某类人或东西中的个体,如fighter,gun,country,cup,desk,student等。一般可数,有单复数形式。
2)集体名词:若干个体组成的集合体,如family,team,police,class等。一般可数,有单复数形式
3)物质名词:无法分为个体的`实物,如cotton,tea,air等。一般不可数,没有单复数之分。
4)抽象名词:动作,状态,品质,感情等抽象概念。如health,happiness,love,work,life等。一般不可数,没有单复数之分。
九年级《英语名词的分类》知识点归纳 2
一、名词的定义
名词是表示人、事物、地点、现象或抽象概念等的名称的词。例如:book(书)、student(学生)、school(学校)、love(爱)等。
二、名词的分类
(一)普通名词和专有名词
1. 普通名词
概念:表示一类人、事物、物质或抽象概念的名称。
分类:
个体名词:表示单个的人或事物。如:car(汽车)、apple(苹果)、dog(狗)等。
集体名词:表示一群人或一些事物的总称。如:family(家庭)、class(班级)、team(团队)等。
物质名词:表示无法分为个体的物质或材料。如:water(水)、milk(牛奶)、wood(木头)等。
抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念。如:happiness(幸福)、love(爱)、knowledge(知识)等。
2. 专有名词
概念:用来表示特定的人、地方、组织、机构、事物等的名称,通常第一个字母要大写。
示例:China(中国)、Tom(汤姆)、New York(纽约)、the United Nations(联合国)等。
(二)可数名词和不可数名词
1. 可数名词
概念:可以用数目来计算的名词,有单数和复数两种形式。
单数变复数的规则:
一般情况:在词尾加 -s。如:book books(书),pen pens(钢笔)。
以 s, x, ch, sh 结尾:加 -es。如:bus buses(公共汽车),box boxes(盒子),watch watches(手表),brush brushes(刷子)。
以“辅音字母 + y”结尾:变 y 为 i,再加 -es。如:city cities(城市),family families(家庭)。
以“元音字母 + y”结尾:直接加 -s。如:day days(天),key keys(钥匙)。
部分以 o 结尾:加 -es。如:potato potatoes(土豆),tomato tomatoes(西红柿),hero heroes(英雄)。但也有一些加 -s,如:photo photos(照片),piano pianos(钢琴)。
不规则变化:如:man men(男人),woman women(女人),child children(孩子),foot feet(脚),tooth teeth(牙齿)等。
2. 不可数名词
概念:不可以用数目来计算的名词,一般没有复数形式,只有单数形式。
常见的不可数名词:
物质名词:如 water(水),milk(牛奶),bread(面包),rice(米饭),meat(肉)等。
抽象名词:如 love(爱),happiness(幸福),knowledge(知识),information(信息)等。
表示学科、语言等的名词:如 math(数学),physics(物理),English(英语),Chinese(汉语)等。
不可数名词的量化表达:
用“a + 表示数量的名词 + of + 不可数名词”结构。如:a piece of paper(一张纸),a cup of tea(一杯茶),a bottle of water(一瓶水)等。
用 some, much, a little, little, a lot of, lots of 等词修饰。如:some milk(一些牛奶),much money(很多钱),a little time(一点时间),little water(很少的水),a lot of friends(许多朋友),lots of information(大量的信息)等。
三、名词的所有格
1. s 所有格
构成:
一般情况下,在名词后加s。如:Toms book(汤姆的书),my mothers bag(我妈妈的'包)。
以 s 结尾的复数名词,在词尾加。如:the students desks(学生们的书桌),the teachers office(老师们的办公室)。
不以 s 结尾的复数名词,加s。如:the childrens toys(孩子们的玩具),mens clothes(男人们的衣服)。
用法:
表示所属关系,即“……的”。如:the dogs tail(狗的尾巴),the citys parks(城市的公园)。
表示时间、距离、国家等无生命的名词,也可加s 构成所有格。如:todays newspaper(今天的报纸),five minutes walk(五分钟的步行路程),Chinas history(中国的历史)。
2. of 所有格
构成:名词 + of + 名词。如:the window of the classroom(教室的窗户),the name of the song(歌曲的名字)。
用法:
用于无生命的名词或有生命的名词但表示所属关系不明确时。如:the map of the world(世界地图),the legs of the table(桌子的腿)。
用于某些固定短语中。如:a friend of mine(我的一个朋友),a photo of my family(我的一张家庭照片)。
3. 双重所有格
构成:a/an/some/any/this/that/these/those + 名词 + of + 名词s 或名词性物主代词。如:a friend of my fathers(我父亲的一个朋友),some books of hers(她的一些书)。
用法:
表示部分概念,即“其中之一”或“其中一些”。如:a friend of my friends(我朋友中的一个朋友)。
带有感情色彩,如赞扬、不满等。如:That car of his is very expensive.(他的那辆车很贵。)(可能带有羡慕或不满的感情色彩)
四、名词在句子中的作用
1. 作主语:如:Books are our good friends.(书是我们的好朋友。)
2. 作宾语:如:I like apples.(我喜欢苹果。)
3. 作表语:如:My father is a teacher.(我的父亲是一名教师。)
4. 作定语:如:a shoe factory(一家鞋厂),apple trees(苹果树)(注意:名词作定语时,一般用单数形式,但当 man 和 woman 作定语时,要与所修饰的名词的数一致。如:a man teacher(一名男教师),two women doctors(两名女医生))
5. 作同位语:如:We students should study hard.(我们学生应该努力学习。)(这里“students”是“We”的同位语,进一步说明“We”的身份)
掌握英语名词的分类及相关知识,对于正确理解和运用英语语言至关重要。在学习过程中,要注意积累常见的名词及其用法,通过大量的练习来巩固所学知识。同时,要注意区分可数名词和不可数名词的不同特点,以及它们在句子中的运用方式,为进一步学习英语语法和提高语言表达能力打下坚实的基础。












