通过国培学习，我受到了极大的启发。一些对教育教学工作有深刻见解的专家，通过生动的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。
一、教育观念的更新
在当今时代，教师不仅应成为学生潜在品质的开发者，还应成为教育教学的研究者、学生的心理咨询者和健康引领者、课程的开发者和建设者，以及学生学习的引领者、促进者和合作者。在课堂教学中，教师必须深入理解和挖掘教材，以探索最有效的教学方法。通过这次培训，我深刻地认识到，作为教师，仅有“爱”是远远不够的；仅懂得“传道授业解惑”也不足以成为优秀的教师，必须与时俱进、勇于探索、敢于创新。
二、拓宽了自己的视野
这次培训让我以更广阔的视野看待教育教学工作，学到了提升个人素养和教学水平的更多方法，深刻体会到了教育专家的胸怀和乐观向上的学习态度，以及在事业成就后带来的幸福感。作为一名教师，尤其是备受期待的教师，我意识到要掌握规律，了解学生的认知发展规律，不断学习、反思和研究，夯实自己的基础，以适应社会的发展需求。在未来的教育实践中，我将努力深入钻研，实现师生共同进步。我相信，辛勤耕耘必将有所收获。在专家的引领下，我会一如既往地踏实前行，稳步迈进。
三、加强自身的专业素养和文化修养
通过培训，我更深刻地认识到学习的重要*。只有不断学习、提升，才能胜任教育工作。这次培训充实了新课程理念的内涵，充满智慧，拓展了我的视野。作为教师，我要了解新理念，掌握学生的认知发展规律，不断学习、反思和研究，厚实自己的基础，以适应社会发展的需要和教育改革的步伐。未来，我将不断更新自己，努力提高业务素养、理论水平、科研能力和课堂教学能力。这需要我投入更多时间和精力，勇于学习各种教育理论，并在课堂实践中应用。我坚信，通过不懈的努力，一定会有所收获。
国培个人培训感言2
培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。以下是小编为大家搜集整理提供到的国培个人培训感言，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
今年十月，我有幸参加了2011国培计划中西部农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然还只有短短的几天，但这几天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。其实，培训是一个反思进步的过程。几天的学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、*作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
这次培训让我受益匪浅，感谢国培为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
很高兴能够参加这次网上的体育国培的培训，感到对自己理论水平的提高有很大的益处，同时也解决了困扰自己在体育教学中存在的一些问题。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
这次培训学习我基本上都是在晚上学的，有的时候都学到11点钟，观看专家的录像，尤其是毛振明老师对课改问题的分析和讲解对我收益非常巨大。一、如何看待体育的情景教育。使我明白了情景教学适应的人群，什么时候应该用，什么样的教材应该用。以前我也看过几节市一级的优质课还有区一级的示范课，在情景教学上我总有一种为情景而情景的感觉。比较简单的动作还要设置一个情景，总感到把问题复杂化。听到毛老师的讲解有一种豁然开朗的感觉。二、体育教学常规应该不应该取消。毛老师对这个问题阐述的也非常清楚明了。三、针对新课改对自主、合作、探究学习的理解与运用详细的进行了讲解。毛老师的视频的讲解我看了五遍，每一遍都有不同的收获。
这次的学习使我明白了，真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。
今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对*、*作*很强，很有实用价值。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。
同时，今后我将努力做到：
1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。
2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在刊物上发表作品。
3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。
4、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师。
国培学习总结3
这次我有幸参加了农村中小学教师远程培训，这次经历令我感到充实而愉快。在培训中，我不仅学到了课本上学不到的知识，还结识了许多优秀的同行，这些都让我受益匪浅。
首先，培训期间我始终严格要求自己，认真履行各项培训要求。我积极主动地学习教育理论，认真做笔记，专心听专家授课，积极参与答疑环节，并按时完成教学反思的撰写。我还积极参与*讨论、案例大赛等活动，并认真阅读培训简报，时刻关注培训动态。
随着课程的深入学习，我开始重新审视我的学生和我的教育理念。我深刻认识到，教师真诚的爱能够深深地影响、感染和爱护每一个学生。这份爱，就像久旱甘霖，能够滋润学生干涸的心灵；这份爱，就像冬日暖阳，能够驱散笼罩在学生心头的*霾。
通过这次培训，我更加深刻地认识到，成为一名优秀的现代教师，尤其是在当前课程改革的背景下，并非易事。我们需要不断学习，不断反思，不断改进，才能真正担负起教书育人的重任。
其次，这次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，这让我在学习的过程中始终保持着浓厚的兴趣。在培训中，我参与了五个模块的学习，每个模块都安排了专家学者进行教育科研理论方面的讲座。专家们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维以及幽默风趣的语言，无不展现出大家风范，让我受益匪浅。
除了理论学习，培训还安排了优秀教师的课堂教学案例展示。通过观摩这些优秀教师的课堂教学实录，我更加直观地学习到了一线优秀教师应具备的教学风貌和教学方法，这对于我来说是一笔宝贵的财富。
总而言之，这次培训让我在观念、理论知识水平以及教学方法与技巧等方面都有了新的认识和提高，在某些方面甚至取得了质的进步。
再次，这次培训为我们提供了一个宝贵的交流平台，让我有机会与来自不同地区的同行进行交流学习。在学习过程中，我非常珍惜每一次与同行交流的机会，并积极地向他们学习请教。
我非常感谢领导能够为我们这些偏远地区的教师提供这样一次难得的学习机会。通过这次远程培训，我们能够坐在家里，就能学习到各位专家教授以及名师最新的教育理念和教学方法，这极大地拓宽了我们的视野，更新了我们的教育教学理念。
在培训中，我学到了很多以前欠缺的知识，包括教育教学方面的知识，以及师生沟通的技能技巧等。我非常感谢各位专家教授和老师们的辛勤付出，正是因为有了你们的无私奉献，才有了我的进步和提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的理解和认识。在今后的音乐教学中，我会结合实际情况，运用在培训中学到的宝贵知识，并尽量按照优秀教师的教学方法进行教学。同时，我还会不断地进行创新，努力使我校的音乐教学工作更上一层楼。
在学习中，我还结识了许多志同道合的伙伴，我们在一起学习、交流，彼此都收获了珍贵的友谊。我庆幸自己能够获得这次宝贵的学习机会，我也会倍加珍惜这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。
