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你有什么发现吗?我就有一个发现,那就是我发现了爸爸睡觉时会打鼻鼾。

人教版四年级上册二单元作文:爸爸打鼻鼾

昨晚,我很晚才做完作业。刚要睡觉,我听见了“嗬嗬”的声音。我打开房门,声音变大,又突然变小,像一只小曲。但我不知道是怎么回事。于是,我顺着声音的方向走去,看见爸爸躺在床上。对了,声音是由爸爸的鼻子和喉部传出的,原来是爸爸在打鼻鼾。突然,我想起听人说过:打鼻鼾可能是鼻子或喉咙有问题。爸爸醒来后,我告诉他:“爸爸,你的鼻子可能有问题,你应该去医院检查一下。”爸爸很奇怪地问:“你怎么知道?不过,我觉得你说得有道理。”“那你为什么不早点去看医生?”我问。“呵呵,我的小祖宗,我明天休息,就去检查一下吧!”我见爸爸答应了,高兴极了。

爸爸相信了我的话,去医院检查后,果然发现了问题。爸爸看完病回来对我说:“谢谢你。”不久,爸爸的病好了,我再也没听到他打鼻鼾了。

现在每当爸爸睡觉时,我还会注意听他有没有鼻鼾声。

人教版四年级上册二单元作文:水仙花2

小时候,我常常在外婆家度过时光。那时,外婆家的院子里栽满了各种美丽的花朵。春天,迎春花和牡丹争相绽放;夏日,太阳花和蟹爪莲竞相怒放;秋天,菊花和一串红相映成趣;而冬日,则有着腊梅花和水仙花的傲然绽放。其中,我最钟爱的是水仙花,我喜欢它的外表,更是爱上了它的内涵。水仙花虽然没有牡丹花那般娇艳,没有太阳花那样耀眼,也没有菊花那样引人注目,更没有腊梅花那般清香扑鼻。然而,水仙花挺拔高雅,洁白如玉。更为重要的是,它拥有着顽强的生命力,这也是我钟爱它的重要原因。水仙花素有"凌波仙子"的美誉,它那令人心驰神往的身姿着实让人心生敬仰。外婆家的水仙花常常美得令人陶醉。每到一月,水仙花盛开!碧绿的叶片在阳光下闪闪发光,错落有致地环绕着洁白无瑕的小花,花蕊如黄金般灿烂,散发着淡淡的清香,显得格外高雅。水仙花与泥土无缘,它的根系扎根于雨花石之间。我心想,我要像水仙花一样,在内心深处保持纯净洁白,毫不沾染一丝污秽。水仙花的根部宛如大洋葱,洁白的根须纵横交错,像一条条蚯蚓般环绕在坚硬的雨花石上,展现出顽强的生命力。微风拂过,水仙花轻轻摇曳,仿佛穿着水晶般的裙裾,在石缝间翩翩起舞,给人以心旷神怡之感。冬日里,许多花朵难以抵御严寒,不堪命运的考验而凋零。而水仙花却毫不畏惧,依然挺立在寒风中,依旧充满生机,仿佛在与寒风抗衡,这种顽强不屈的精神使我越发喜爱它。我热爱水仙花!热爱它的美丽芬芳,热爱它的高尚纯洁,更热爱它那顽强不息的生命力!

人教版四年级上册第二单元作13

人教版四年级上册第二单元作文(2012.9.22-23.)钱老师开心作文13650456648要求,

1、题目,观察日记。

2、要求,写观察中的新发现及趣事或连续*的观察日记

【作文思路点拨】

1、新发现的事物是以前不注意的事物,现在让你发现了。如,砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼*水滴眼睛时嘴巴里有*的苦味、先看到闪电后听到雷声,为什么,

2、连续*的观察日记,即写一个过程。如,观察花开的过程、豆芽生长的过程……

3、可以是一件事。比如自己早上刷牙洗脸的过程,老师上课之前的三分钟说了什么,做了什么,可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程……

4、还可以是写一个场景,比如下课十分钟,同学们都做了什么,学校升旗仪式的场景,广场上的喷泉、花坛。

小金鱼范文欣赏

--观察日记作文

我家养了几条小金鱼,我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着,它们的眼睛是凸出来的,像是要掉下来。看,它们胖敦敦的身上还穿着一件金红*的衣服;尾巴像一把大扇子,摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水,它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候,它们一看见靠近的人,就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来,像是在征求我的意见,好点了点头,这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食,便游过去伙伴们身边,还他们碰碰嘴,像在说:“对不起。”我又放了一些鱼食下去,小金鱼们像十年没吃过东西一样,马上蜂拥过来抢,身子竖起来,张大嘴巴,像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱,我喜欢金鱼。你有没有养呢,没有的话,赶快找来养吧~它们会给你带来很多乐趣的。

范文欣赏蚂蚁

世界上的举重冠*是谁,对了,是蚂蚁。因为,一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体,所以称蚂蚁是“举重冠*”。

蚂蚁不但是举重冠*,生存能力也很强。就拿前两天我的观察来说吧~那是一节体育课解散的时候,我正在慢慢的散步,突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁,我走上前去,想看看它们到底在干些什么。

被我轻轻走上前去,发现有八窝蚂蚁居住在这里,其中有六窝在搬粮食,一窝在晒“子”,(它们的被子就是一些沙土)还有一窝在*练“*队”。(一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵)我正看的入迷,忘记了手中的沙包,不小心一松手,沙包落地时正好一只蚂蚁走过,将它砸死,我为它默哀了。片刻,然后,又继续开始观察。我想我这次必须小心,不能再伤害蚂蚁,所以我把沙包放在一边,然后继续观察、探索着。一会儿这边来了个“大力士”,它自己拖动了一粒大米那么重的东西;一会儿那边有两只蚂蚁在对话。可大家正在开心的时候,有两只不一家的蚂蚁为了争一点儿食物打了起来,我真想劝劝它们,“你们应该相互谦让,如果为一点儿食物就争执不休,互相残杀,照这样下去,全部蚂蚁都会相互残杀,最后也只有两种结果:是两败俱伤,二是一方获胜、一方失败,甚至被杀死,不会有好结果的。”

蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩~

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人教版四年级上册第二单元作文(2012.9.22-23.)钱老师开心作文13650456648

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一.认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是()()的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么()看着非常()。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么()没有()起来的,也不留一点儿()。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长()的地方,反面伸出()的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的()。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.按课文内容填空。10

2.我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它的形状。3

3.用“——()比作()。3

4.第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“——”划出有关句子,再用“?”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5

5.认真读第二自然段,想一想,这自然段具体细致地描写了爬山虎的()。作者写得细致是因为,,。4

二.骆驼蓬

骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。啊!你看上去是那么不起眼,没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花。但你一代一代倔强,qiángjiàng,地生长着,把根须深深地扎(zhāzā)进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累(lěilâi)可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候;你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。

1.给带点的字选择正确的读音,在正确的读音下划“—3

2.1

3.,用“—”划出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有()的品质,表达了作者对骆驼蓬的思想感情。54.文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。3

三,写出下列词语的反义词和近义词。4

宽敞---惊奇------光滑---

四把下列的词语补充完整。6

精神,,,,不可,,,,,,如,,海,,,,不安,,不可,,枉,,心,,

30,参考,

近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来.语句要通顺,题目自定。

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