每一个人都喜欢享受，都乐意享受，都希望享受。享受是什么？是兴致淋漓的玩耍，是全神贯注的看书，是轻松愉悦的工作……可能吧！这些都是对的，而我对享受却有不同的看法。
夜晚，坐在窗口听着音乐，欣赏着眼前美丽的夜景。瞬然之间，心情截然不同，小学时的一幕幕情景顿时浮现在眼前。老师慈祥的脸旁，同学亲切的笑容，广播员明朗的声音，令我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的教室里。虽然我已离开了母校，这一切也只是过去，但我仍有一大欢喜，因为它将成为我一生中甜美的回忆。使得我在痛苦的时候，可以想起她，从而获得片刻的幸福。正是这分甜美的回忆，支持着我的生活，令我不至于被困难打倒。对，回忆，这是最美好的享受。
人生是一条漫长的道路，到处充满了艰辛，它的滋味无法形容，需要我们自身去体会。因为你，它会变得宽敞，或是狭窄；因为你，它会变得平坦，或是崎岖，一切都是因为你。每个人都有着不同的理想，都为着自己的理想付出着。而我的理想就是干一番大事业，活得轰轰烈烈，也许这就是人生的意义，因为平淡的生活将是无味的，只有不断接受挑战，才能进步，至少我如今是这样想的。为了理想，我几乎夭折了，但我又站了起来，因为在我耳边一直有一阵声音在不断的提醒我：坚持到底，胜利的果实是可口的。对，人生，这是最幸福的享受。
母亲对子女的关心可以称作母爱，同学之间互相帮助可以称为友爱，各种各样的爱使世界变的更精彩。爱，她扶持了一个个即将倒下的人，使他们重新站了起来，面对时代的挑战；她唤醒了一朵朵快要枯萎的小花，赋予了他们勃勃生机，令它们重新绽放光彩；爱，她告诉了小树要勇敢些，使得他在暴风雨面前，坚定不屈；爱，她连接了一双双劳动者的手，使他们团结起来，顽强的与恶魔做斗争。她是一股力量，一股推动时代的力量：她是一种象征，一种生活美满的象征。她更是一种享受，一种甜蜜的享受。
国家强盛需要科学的先进，而先进的科学技术需要拥有知识渊博的科技人员，为了国家，也为了自己，我们必须学习更多的知识。渐渐的，我发现了学习的乐趣。当你在吸取了一个新的知识的时候，就会觉得获得了成功感，心里无限满足，正是这种满足感使我如饥似渴的学习着，从而获得了更多的知识。“天下兴亡，匹夫有责”每一个人都应该学会探索这种感觉，只有当人们体验到学习的乐趣之后，才会树立起目标，不会盲目的去追求分数。这样，我们的国家才会成为一个“知识大国”，历史也就不会在重演了。对，读书，这是最充实的享受。
学会享受吧。有时简单的享受，也会给你生活带来许多的趣味！
享受的初中作文2
心静如止水，一切都变得淡然，即享受是一种从容的心境。
——题记
人生中有许多出于自然的享受，例如友情、亲情、欣赏大自然、艺术创作、书籍等等，其快乐远比非虚名浮利可比，而享受他们也不需要太多的物质条件。而这种享受就是生命本身的享受。
曾在《青年文摘》上看过许多关于“生命”的文章，也有听过这样的说法，人的生命相当于四季，一转眼，人得一生也就这样过去了，留下的是众多的遗憾。因此，我认为享受是很重要的，有的人将日程安排表的满满的，似乎永远有做不完的事，会觉得时间以逼人之势驱赶着自己，几乎没有享受生活的功夫，每天是一大早起来，大半晚回来，回来就以倒头之势睡觉，接着第二天又继续这样，一生也同时这样，那他活着又有什么意义呢？有那么多的钱却换不回来快乐，那又有何必呢？享受是一种生命的放松！
每个人都有爱好，有的人或许喜欢玩游戏，有的人或许喜欢聊天，而我更钟爱看书。但我还是比较喜欢看杂志，可能是因为杂志薄吧，我没有耐心看完一本书。然更重要的还是杂志相比书来说，更多了让人深思的感觉亦或者是机会，它的每一个故事，留给人的是更深的思想，更多的想法。我最爱的就是坐在阳光下，喝着茶，拿起杂志，悠闲地看着，这是最惬意的，是最宁静的享受，仿佛是身处在静谧的山谷中，聆听那悠远的水声，这里没有烦恼，没有吵闹，有的只是极致的静和那脱俗的从容。享受是一种宁静的舒适！
不管是谁、是什么事，都可以去享受。享受不分大小，享受不分贵贱，哪怕你是个穷人，一样可以无争斗的享受；就算你是个废人，同样也能不为忙碌而烦恼的享受……
享受于心，享受心灵纯正的享受！
享受雨初中作文3
享受雨每一滴雨珠，都可以使我的目光凝聚；每一声雨滴，都可以使我的灵魂振奋；每一片雨雾，都可以使我的心灵快乐。每一场雨，无论是毛毛细雨，还是倾盆大雨，带给我的是一份安然与寂静，信心与希望，理解与感悟，每一颗点大的雨珠包含了多彩的青春；美妙的人生；绽放的生命……
我享受雨，享受它的清凉，淡泊和飘逸。雨的声音倾听雨声，我享受雨。在树叶间蹦跳的雨点，用自己的身体奋力地击打着，流淌出动人心弦的旋律。我知道，那旋律是雨点的执著成果。在瓦片上跳跃的雨珠，用自己的双脚卖力地踢踏着，*奏出美妙惬意的音符。我知道，那音符是雨珠的坚持成果。在池塘里游动的雨水，用自己的信念坚定地融入了其中，编织出悠扬清亮的乐章。我知道，那乐章是雨水的牺牲成果。动人心弦的旋律，美妙惬意的音符，悠扬清亮的乐章，让我迷恋，让我享受。雨的执著，坚持，牺牲精神，让我更加享受那一瞬即逝的美好时光。雨的*情“沾衣欲湿杏花雨”给人以心灵的慰籍，告诉我，雨是温情的。“天街小雨润如酥”给人以肌肤的温凉，告诉我，雨是柔情的。“身世浮沉雨打萍”给人以精神的震撼，告诉我，雨是凄凉的。“七八个星天外，两三点雨山前”给人以幽静的感觉，告诉我，雨是闲适的。“清明时节雨纷纷”给人以悲凉的氛围，告诉我，雨是灵巧的。雨的*情多变，犹如落入凡间的天使，美丽而纯洁。我享受雨带给我的心境，那凄婉、闲适、幽静的意境在雨中悄然萌发。我享受雨带给我的一切，是雨，教会我在做事时要坚持，有恒心，有毅力才能把事情做好，做完美，给人以美的享受，雨无时无刻不在我身边。
每当雨，这个调皮的小精灵造访人间时，我都会用有限的时间去享受那美好的瞬间……
享受初中生作文4
清晨，阳光已布满粉*的帘子，美好的一天启程了。我已经开始迫不及待地准备着出游，开始豫章书院之旅。这心情如同天气一般，初晨的阳光洒满心底。
坐上大巴车，全班同学已准备好了一个好心情，脸上都洋溢着微笑。说笑声，玩闹声，一下子拥满了整个车厢。我也似乎北渲染上了这种气氛，嘴角露出微笑，启程！
旅游在乎的不是目的地，而是沿途的风景。透过车窗，一丝凉风迎面扑来，让人顿时神清气爽。这窗外的景*目不暇接，不得不让我更加期待这次小小的旅途。
车也跟着我们快乐的奔腾着，大概四五十分钟，我们就到达了目的地。同学们已经迫不及待的下了车，呼吸着这乡村气息了。蓝天，白云，绿叶，稻田，这岂不是人间的天堂呢？加快了脚步，去迎接着此次旅行。那心情跟着大自然释放了，有种说不出却乐在其中之趣。每样景*都令我沉醉其中，没有因为秋天而发黄的叶子，只有绿得发亮的树叶，那绿，绿在心底；没有因为秋天而失去活力的大自然，那活力带动着人心。
加快了脚步，来到豫章书院大门口，那古朴简约的门坊一下子让我所喜爱，这种古朴简约之风是在繁华的街市看不到的，一刹那即便对这豫章书院充满了浓厚的兴趣。书院老师一身古代人的穿着打扮更是让这豫章书院有了神秘感。嘿，别在这驻足观望了，进去了！带着一丝蹦跳进入了书院，正前方映入眼帘的便是四个大字“豫章书院”。道路两旁便是各大闻名之人，明德夫人，李端棻...跨入大门，一种清新之风扑鼻而来，又夹着一丝书香之气与稍些潮湿之气。顿时便让人心静了下来，前所未有的体会，不再像处在繁华城市中那种浮躁，仅有的只是轻松愉悦之心。就如同处在仙境一般。
享受着，享受着这书院之美。
享受生活800字作文-享受生活初中作文5
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有人把一个人的少年时期比作初生的太阳,充满了生机与活力;把一个人的中年时期比作午后的太阳,成熟稳重,但略失活力;把一个人的晚年时期比作西下的夕阳,虽是“夕阳无限好”,但是“近黄昏”;其实,生活并非这样,只要你愿意,生活中的每一天都是新生的初阳。
如果说生活是一片汪洋大海,人是大海中的一叶扁舟,那么千万不要随波逐流,因为上帝还赐予你一双桨,请用你的桨带着自己远航,无论生活有多大的变迁,也不要消沉悲伤,这样,你便会发现,生活是很美好的——清晨,打你推开窗子,看到一片晴朗,你有没有这样想过,自己就像初生的太阳,去与天边的太阳比光辉呢?即使是*天、是雨天,也依旧静心去欣赏呢?头发白了,皮肤皱了,你又有没有这样想过:我的笑声会染黑我花白的双鬓,我人老心永远不会老呢?背驼了,胡子花了,你又有没有这样对自己说过:只要看到夕阳,就一定会有明天,那更灿烂的阳光近了,就像雪莱说的:“冬天来了,春天还会远吗?”……小学生作文
如果你能够这样去生活,你便会感受到生命的美好,生活的快乐。只要你学会享受生活,生活就值得你去享受——碧绿的小草值得你对它微笑;广阔的田野,值得你留下嘹亮歌声;天边的彩虹值得你大声歌颂它,赞美它;朋友的一句问候,值得你用感激的心回应;陌生人友善的微笑,值得你用同样真诚的微笑对待……朋友,生活中处处有值得你享受,感激的事,何必要因金钱,因利益将人生来就有的那种感激,那种真诚泯灭了呢?
当有人对你微笑着说了句“你好”时,你感到生活的幸福了吗?你去好好珍惜,好好享受这句问候了吗?当你对别人微笑着说了句“你好”时,别人向你送来了亲近的笑颜时,你感受到生活在世上是一种幸运了吗?你去感谢命运了吗?这样做吧,这是快乐的源泉,是知足的化身。作文
生活是十分值得我们任何一个人去享受的,只要你用心感受,你就会发现,生活在生活中就是享受,只要你用心享受生活,你也就天天生活在快乐中了。当然请记住,努力奋斗会使你更快乐!
亲爱的朋友,你感觉到了吗?生活就是人生莫大的享受!作文
享受阅读的初中作文6
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是啊！有人认为读书，便像挖掘璀璨的美玉。那种如饥似、狼吞虎咽的神情，正值让人佩服得五体投地。
从古至今，有多少人向往书中海，那“凿壁借光，囊萤映雪，刺股悬梁……”都让人不得不承认书的非凡魅力。
读书可以陶冶人的情*：当我们感到孤独、寂寞、无聊时，我们可以读一读书，让书本掩盖我们心灵上孤寂。但是，读书不可以盲目，无选择的读，我们要“取其精华，弃其糟粕”。现代的社会并非“开卷就有益”，有些书，它会腐蚀我们的思想，影响我们的身心健康，我们要杜绝。
当我们心无旁骛地阅读时，其实，我们也在书中汲取了知识的精华，充实自己的不足，提高自身品质，写作能力。同时，也扩张了视野，只有通过读书，才不会“眼高手低”。
宋朝诗人黄山谷有一句名言：“一日不读书，便觉语言无味，面目可憎，如果我们是以这种心态去阅读，还会担心，看不进去吗？读书非一朝一夕的事，只有通过持之以恒地阅读，才会有所收获：三天打鱼，两天晒网是徒费的。
虽然，阅读不能一读就懂，当我们模糊不清时，不要囫囵吞枣，应再专心致致地读，两遍、三遍；甚至更多遍；就会恍然大悟了。或者，把它先搁放着，过几天再去读，就通悟了。陶渊明说：“好读书，不求甚解”大概就是这样了。一旦有了灵感，便可以废寝忘食，沉浸在书中。
享受读书的乐趣，在阅读中，完善自己的不足：所谓“读万卷书，行万里路”读书就应该坚持不懈，脚踏实地阅读。每天按时按量地阅读，日积月累，自然就多了；像走路似的，每天走一点，等你回头看看时，自己已经不知不觉地走了好远好远。
我的享受初中作文7
这一刻，我告诉自已，我很享受。——题记
“行到水穷处，坐看云起时。”这是我贪恋的美好。如此闲适，如此安逸。
现实告诉我，初三了。
初三，于我最早的挑战，便是体育中考，倒不是畏惧艰苦的耐力训练，只是，那个在中考前一个月才被告的消息——-动作不规范。我和一同训练的同学都惊出了冷汗。
于是，强迫自已纠正姿势，侧身开立，左手执球轻抛于身体左前方，右手挥拳击球。看似简单的发球动作却一连一个星期未合格。其实姿势的生疏，很多次，右手的击球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同练的三个同学也是如此这般红、肿。
训练结束回到教室，那天手痛得连笔都握不稳，手部炽热，鼻子发*，眼泪不由地划过脸颊。正在上课，我转头拭去眼泪强记笔记。
改动作的第一周，我哭了。
依旧是日复一日地训练。依旧是苦得让人一想到就会流泪。依旧是这样。那几天，很彷徨，很无助，很失落。
周未回到家，见到爷爷，爷爷在去年年末突发脑梗塞，至令，他依旧说不出一句清晰的话。刚住院时，他也不愿意接受治疗，不愿插胃管。现在的他，每天会自已吃饭，自已做康健训练，自已好好活着。
看完爷爷，把自已关进房间；想了很多。
右手依旧红肿，但我告诉自己不能哭。
回到学校的第一堂体育课，我练得很卖力，尽管一节课下来手很痛，但当我看到自己击出一道道美丽的弧线时，很享受，
侧身而立，两脚前后开立，左手执球于身体左前方，身体微转，右手击球，球稳稳过网，落地。那一刻，阳光明媚、春暖花开。
右手依旧红肿，但我笑靥如花。
这一刻、我对自己说我很享受。
后记：中考在即、愿所有和我一样彷徨过的人，享受自已奋斗拼搏的?*置棵搿?/p>
夏天的享受初中作文8
夏季，热气腾腾。虽然那一轮太阳高悬在天空，摧残着人们，但在这季节所带来的享受，却充满了活力和喜悦。就我来说，到了盛夏之日，最棒的享受，便是到海边戏水了。
每次到了那令人赞叹的海边，放眼所见，蔚蓝的大海看不见边，阳光透过云层照拂在你我的身上，咸*的海风让人感觉轻柔的快要融化，大自然真是神奇啊！
悠闲的漫步在沙滩上，看着海面上快乐的人们，自己的心情也跟着兴奋了起来。身旁的同学一个接着一个奔向大海，身后的朋友也个个把我向前推去。浪花一波波的打在我身上，转身和我的朋友嬉戏，海水一下子便泼满了全身。在笑声中，渡过这个酷热的夏日午后，享受海水在周围流动的感觉。累了，便纵身躺在白沙上。望向天空，眼看太阳快下山，想着这美好的一天，心情开朗了起来。
朋友们各个肩靠着肩，看着夕阳，聊着这一天所发生的好玩的事，决定了—以后一定要再相约出来玩，创造更多美好的回忆。
在海边，能让自己放松，让自我沉淀；在海边，能让我忘却烦恼，让我摘下谎言的*，露出真正的自己。
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享受过程的初中作文9
在某种意义上，过程比结果更为重要。有了过程，结果如何，都无所谓了。
————题记
从小学至今，我玩篆刻差不多有两年了。我用玩这个词，是因为没有经过指点，也没有深刻的研究，只是偶尔在闲暇时拿出来刻划刻划，况且还刻得不怎么好。也正因为这个原因，我一直不曾它，时断时续地磨砺着，从中真是受益匪浅。
二零零五年七月份的一个晚上，我刻的第一枚*“横空出世”了，虽然只是个简单的“大”字。我记得，那天清晨，从抽屉中翻出爷爷的印作，觉得好玩，便要了套刻章的工具开始玩弄起来。过了一年，等水平稍有提高，我便开始刻我的名字。信手抓来一块方石，轻拧水龙头，在涓涓细流下用砂纸磨去污垢，将光滑洁净的一面夹在印床*。虽然我学过点书法，但对篆书只是“半路出家”，不得不找来一本“篆刻字典”以备不时之需。刻前查查字典，找到范字，先用铅笔大致画在纸上，然后将纸反过来，将所得的反字小心翼翼地画在方石上。*文略为好刻，用细*沿铅笔印划出一道道浅浅的白纹，稍稍修改，又拿起个大号的“铲子”，慢慢由白纹向周围扩张，不时吹去那些挡着视线的石沫。待到粗细差不多了，再做细节描绘。我先将*放远些，便于看到整体上的缺陷。篆书的笔划是圆滑而有力的，但这却棱角分明，刚强但缺力度，就微微磨去一层，再行加工。我用中刻*在“遗址”上轻轻削过边框，将棱角周围向外拓，即变得圆润又不太细。因为刻的是*文，修改尚有余地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反复几次，终于定稿。待在本子上留下记念，便毫不留情地将两个小时的所得磨去，期待着下次新生。
那几天，楼里有人家装修。问：“你不觉得楼下很吵吗？”“没听见”。我关上水龙头，将石头沥干，“我觉得很安静。”
到现在，我已经有了数枚自刻的作品了。我喜欢它，是因为我享受着那反复修改的过程，与越改越好的成就感。并且，它让我拥有了一直不曾得到的沉稳与定*，是我一生的
