教学目的：
1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。
2.在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩*游戏，学习*彩的明度，冷暖，*相对比。
教学准备：
1.*彩大拼盘图一张，
2.幼儿用纸、笔、颜料、卡纸、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。
教学过程：
一.认识*彩明度对比讨论。（出示*彩大拼盘）
1.你们看到了这*彩大拼盘有什么感觉？
2.上面有那些颜*？（有了这些颜*产生强力对比）
3.那些颜*最亮？那些颜*最暗？那些颜*最深？那些颜*最浅？
4.怎样使颜*变浅呢？（一种原*加白）
二.讲解玩*方法
今天，我们来玩*彩冷暖对比，明度变化的游戏。
1、*彩冷暖对比:如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜*来画。比如*调画彩雨时，首先要考虑画纸底*的对比，最好用冷*的卡纸作雨天的背景，如（深蓝、紫*、黑*）等。
（试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖*为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。）
2.*彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝*加上白*再加点水的颜料画出有透明度的水花。（请幼儿试画）
你们看这样玩*有趣吗？你们想玩吗？
三、幼儿*作、探索
1、我们在玩*前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩*游戏
2.鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜*去画，去感觉*彩的对比，画出有趣的下雨天。
四、欣赏、交流
1、让幼儿互相欣赏玩*中又发现了什么？
2、讲一讲，我画的雨天人们在干什么，发生了那些”趣事“？
有趣的下雨天教案设计2
教学目的：
1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。
2.在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩*游戏，学习*彩的明度，冷暖，*相对比。
教学准备：
1.*彩大拼盘图一张，
2.幼儿用纸、笔、颜料、卡纸、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。
教学过程：
一.认识*彩明度对比讨论。（出示*彩大拼盘）
1.你们看到了这*彩大拼盘有什么感觉？
2.上面有那些颜*？（有了这些颜*产生强力对比）
3.那些颜*最亮？那些颜*最暗？那些颜*最深？那些颜*最浅？
4.怎样使颜*变浅呢？（一种原*加白）
二.讲解玩*方法
今天，我们来玩*彩冷暖对比，明度变化的游戏。
1、*彩冷暖对比:如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜*来画。比如*调画彩雨时，首先要考虑画纸底*的对比，最好用冷*的卡纸作雨天的背景，如（深蓝、紫*、黑*）等。
（试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖*为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。）
2.*彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝*加上白*再加点水的颜料画出有透明度的水花。（请幼儿试画）
你们看这样玩*有趣吗？你们想玩吗？
三、幼儿*作、探索
1、我们在玩*前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩*游戏
2.鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜*去画，去感觉*彩的对比，画出有趣的下雨天。
四、欣赏、交流
1、让幼儿互相欣赏玩*中又发现了什么？
2、讲一讲，我画的雨天人们在干什么，发生了那些”趣事“？
